长风破浪会有时作文1000字

“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”曾几何时，钱塘江上与潮相搏的少年仍踏于浪头。上至越王剑清光凛冽，下至寻梦中国，无数的思想汇成奔涌的潮水，踏破天边，缀于长空，熠熠闪光。

江南水土温柔是自然，不然何以养出吴侬软语的美娇娥。然这方水土亦养出多少英豪。“有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。”猎猎的风刮起越王的袍，他的眼前仍悬着那苦胆，苦涩于唇间化为坚毅。唯有忍耐与坚持方能战胜一切，这是吴越大地给予这位帝王的，他于此间成就天地。

伯安先生倡“致良知”，提“知行合一”，他少年出仕，政绩无数，但最为珍贵是其风节。“知是行之始，行是始之成。”他格七日七夜的竹只为判“格物致知”之正确与否，其精神何尝不值得学习？这钟灵毓秀的江浙大地予他成长，望其成才。

张横渠言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”此与亭林先生的“经世致用”不谋而合。少年郎学天文地理学纵横捭阖全为一腔热血付与国家。鲁迅先生早年学医，为治国人之疾，后弃医从文，以笔为矛，一间小小的斗室生了多少檄文，

将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。

——题记

生命中的梦想与追求、奋进与挣扎、坎坷与失落，常常伴随着我们成长的历程，镌刻着我们的人生。世人经常感叹韶华易逝，但怆然中却含有不平，叹息中也透露着坚定。

苏轼曾言：“守其初心，始终不变。”他一生颠沛流离，受尽磨难。“问汝平生功业？黄州惠州澹州。”但是被贬黄州，只消沉了两年的他又“与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。被贬后调整好心态，不悲观消极，而是随缘自适，“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”。

艺术奇才梵高，用尽一生只是想证明自己存在的意义，然而创造了八百多幅作品，竟是一幅也无人理解，一幅也无人问津。无人欣赏无疑是对自己艺术生命的轻视，是对艺术家人生的最大嘲讽。然而世人的鄙夷始终掩盖不住“疯子”愤怒的吼叫，他在画布里涂抹了炽热的黄色，那是一种生命的色彩，是思想的星光。

苏轼与梵高都很努力想证明自己的价值，难道就说明努力无用吗？当然不是这样的，努力一定是有用的。

《道德经》有云：“飘风不终朝，骤雨不终日。”狂风刮

李白曾作《行路难》，倾诉了人生行路的艰辛。他虽道“行路难”，却一直在前行。走着笑别红尘，走着辞别故乡与友人。

今天的我们，同样是在前行，或许是刚刚起步，或许是前进了许久。我们之所以行走，是因为我们还年轻，未来的路还宽广，我们必须一直走。

即便遇到挫折，也要勇往直前，古人曾呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！在人生旅途中，正应如此，如果因一时挫折，而停滞不前，那会是一蹶不振。

在我们所学习的李白的一篇文章中，李白道“夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客也”。其中蕴含一个人生至理；光阴易逝，人生若梦，应及时享乐，体味人生中的快乐。

生命如风，是一个恒古的比喻。人们或许会感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹，然而，事实就是如此。在人类的历史上，出现过多少人，每个人都是一条生命。因此，曾出现的生命，如浩瀚的繁星，不可确数。可是，在历史的长河中，能给后世留下印记，使人知道曾存在的人能有几人。

风，代表飘逸，灵动，可以穿梭在任何时空。我们的痛苦若是一直压在心头，无人可知，因此，不妨让它随风而散，把欢乐留在心中。风可以穿梭荆棘，可荆棘却无法给他任何的痛。

人生如风，把苦难当作磨砺，才能进步

“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴的向前走；走到崎岖的境界愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。”这是李大钊面对逆境时说出的话。

——题记

人生的长河中，遇到困难和挫折是难免的。有的人因受挫折而陷入焦虑不安，一蹶不振，甚至自寻死路。有的人冷静思考，寻找解决的方法，不屈不挠，从困境中寻找出路或等待穿越的机会。还有的人害怕面对，因为自己从没发现挑战挫折时努力的美丽，而只是关注最后结果怎么样。

其实，如果在人生的旅途中，窗外总是一眼就能望到边际的高速公路，刚搭上车就知道旅途中所发生的一切以及最终到达的地方，那么，这样的人生不是很无趣吗？

黄山以石奇云奇松奇名天下。除了那些名松，还有一些不知名的野松，生长在光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，那里天寒风疾，寸草不生，它们从石头里寻觅生机，抵抗了终年的烈日或寒飙，终于站到了山顶，伸展着优美繁茂的枝条，一览这个美丽多彩的世界。

野松的种子落在了石缝间，却也可以破石而出；长江大河的道路崎岖，却也可以勇往直前。我们的未来会有无数障碍等待我们跨越。我们只需要给自己一个微笑，相信生命中的风景独好，做一名乐观的勇士。何必要忧心仲仲，何必要胆怯退

如果说高一的生活是绚丽多姿、充满惊喜与神奇的色彩，高三的学习是铸就辉煌、成就完美的过程，那么就如同凤凰涅槃，不经历风雨，怎能看见彩虹？

时过境迁，转眼间，我已跨入了高二的门槛，仿佛昨天我还是满脸稚气，对一切都充满好奇的新生，而今天却已多了一份成熟与稳重。高一的学习让我高二充满了信心，高二近几个月的学习又让我重新认识了高二。

一次次的挫折算不了什么，一个又一个失败也不足以令我们耿耿于怀，我们真正需要关注的是为什么我们要学？要学什么？怎么去学？学了有什么用？

学习是一种责任，一种义务。学习，在于自己，就算我们不对自己负责，但当看到妈妈那充满深厚爱意的眼神和爸爸那满怀殷切希望的目光时，听到妈妈声声的嘘寒问暖和爸爸句句的关心爱护时，感受到父母那深切而真挚的爱意时，谁又能放弃这个让父母高兴、自豪与骄傲的责任与义务呢？不，我们不能，这是作为人，作为子女我们必须履行的义务。特别是当我们看到父母在谈论自己孩子成绩时那种特有的神采飞扬，是不是有一种不一样的满足感？

我们要学习的不只有书本知识，还有生活知识，就像老师所说的“做人第一，学习第一”，高能、高分才是我们的最终追求的目标。然而我们直面的是高考，高分却成了唯一衡量我们的标准，这就需要我们在

天完全暗了，对面疏密的灯光从方正的窗中涌出，像是模板里刻出来挂在黑夜的星星，上面是否还有被压力囚禁的灵魂？

数学、英语、物理……昏着脑袋硬是写完了。接着拿出来的活页纸上没有一个和语文作文有关的字符，倒是张牙舞爪地延伸着不少图画。“哦，真烦！”我在心中默默念叨，“一天天三点一线式的生活有什么好写的。”嘟哝着嘴，一回想到每天千篇一律的行为就更加愠怒起来。早读、上课、下课、上课、下课，跑操后又是上课、下课——没错，日子真是枯燥的。每个人的动作在学校里似乎都是一板一眼的，像只植入一种芯片的机器人，只有被控制者编好的一种行为格式。甚至连向老师问好都是一样的——低头，敛下巴，眼神向下看，一种全然“崇敬”的姿态。的确！有什么好写？是写第几节课肚子饿了？还是写睡觉时的入睡时间？

不想看远处的灯光通明，偶一眼瞥到了以前的作文小集子。它们的扉页有的是在电脑上精心排版的、打印出来的，有的是用贴纸小心翼翼地组合起来的，可爱极了。是那样的充满情趣！要换做现在，也只是用冰冷的墨色在锋利的白纸上刷几个黑体大字吧。再翻开，是用手写的

于冥冥之中，与你约下期限，如深夜孤寂的昙花，如四点未眠的海棠，悄然绽放。只需静心等待，待那闺中风暖，陌上香薰。

可我们中的大多数人还是庸庸碌碌尽其一生，与时间赛跑，与名利赛跑，为寻彼岸灯火，曼珠沙华的美艳成了众趋所向。彼岸，繁华。彼岸，锦瑟韶光，华灯幢幢。彼岸，我们心底最渴望的地方——但此岸的渔舟唱晚，烟雨彷徨为何无人欣赏？匆匆略过身边的风景，到最后或许也只是荼蘼开至、青苔满墙的颓垣守候。人生路长，蒹葭苍苍，我如伊人，孤坐中央，那些问路人啊，你们可曾寻到真正的方向？凝望远方，人影茫茫，只感夜色微凉，如水的天阶淹没尘世。

窗外玉兰，年年绽放。可我们的故事还没讲完，算了吧，那些心情在岁月中已难辨真假，如今的春秋与冬夏依旧有花儿绽放，让我想到曾经的校园春深、咫尺画堂，你的笑声，你的容颜，如莺、似花，在我生命每个角落静静开着，尽管我曾以为会守在你的身旁，如今已离去许久，正所谓离人难遇，只愿与子偕臧。

但我做不到不想念。花期尚久，该如何打发这低温的时光？想念是最温柔的姿势，让自己从容度过、赏心悦目。躲在某一个时间，想念一段时光的掌纹，粗糙但温暖，深深浅浅纹着常人不懂得的孤独。

终究离开了，我打开耐心的盒子，带着我的背包上路。在路上，遇到

【篇一：乘着长风飞翔】

我喜欢飞机，喜欢它滑跑时的爆发力，它翱翔的姿态，它健硕的身躯，它乘着风飞翔的感觉。看到飞机滑过天际，我喜欢追着它跑，让长发在脑后飘舞。希望有一天自己能驾长风飞翔，忘记自己的存在，唯有蓝天，唯有风……

童年渐渐远去，转眼已是初三前的暑假。妈妈说要加强体质，第一天就拉我去玉渊潭长跑。夏季的夜晚，风中夹杂着白天未散的闷热。我跟在妈妈身后绕湖跑了半圈，我已有些气息不匀，腿也有些沉。本就是被拖来的，又累又热就更不想跑了，于是我停了下来。妈要拉着我继续跑，我却说什么也不动了。

几天后，我又故伎重演，跑到半圈时停了下来。妈妈却像没看到，继续跑了下去。我只好去追，追上就停下来，妈妈仍不理我，我只好再追。跑跑停停地，竟跑下了一圈。我心想，终于结束了！赶紧停下，刚站定，却觉得整个身体都在沸腾，吸进的空气也是烫的，连风也变得火热。抬头看妈妈，她竟还在跑！——你不是能跑吗？我也能！而且还要超过你！我的斗志被激发了，拔腿去追妈妈。

月光映衬下的河水中倒映着长堤上两个奔跑的身影越追越近，我觉得身体仿佛轻了，连鸣蝉也像停止了歌唱，只有清凉的风掠过。唯有月影，唯有风，竟有乘风飞翔的感觉！

回家的路上，妈妈告诉

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的题目是《乘风破浪的管仲》。

你们肯定好奇，什么意思？且听我细细道来。

追了几期《乘风破浪的姐姐》，我印象最深的是阿朵。当袁咏琳自荐当了队长，却没有一位姐姐愿意追随时，她义无反顾地站出来：“没有人？我来！”当袁咏琳极度不自信不愿意再担任队长时，她说：“这是你的功课。”又说：“你要去享受这个舞台。”技术上的指导，心理上的抚慰，阿朵对袁咏琳的照顾可谓是全方位的。即使是自己被淘汰出局，她也依然温柔地安慰大哭的袁咏琳：“我真的很高兴你留下来，你要去经历，你要去感受，你一定要留下来。”阿朵甘愿做一阵风，助力袁咏琳，使在第一期就担心会被淘汰的袁，状态越来越好，第三次公演后依然高据榜单。

我发自内心地觉得，阿朵是节目中最能当得起“姐姐”这个称号的，从她身上，你能感受到一种豪爽的壮气，一种耿直的侠气，一种磅礴的大气。所以即使她暂时告别了“乘风破浪”的舞台，依然在“浪花”中呼声最高。

阿朵为何会坚定地支持袁咏琳？她的一句话道破天机：“因为我知道她很

“Oh，yeah！”我们可以晋级海口的家庭帆船赛总决赛啦！你们知道这是怎么回事吗？那就让我娓娓道来吧！

我学习帆船是从最小的iboat开始的，那时教练把我丢到东湖里练翻船复正。虽然这有些苦，但是我和哥哥还是坚持了下来。正是因为这，爸爸妈妈也加入了驾驶帆船的行列，爸爸还成为了我们家的舵手。渐渐地我们家对帆船着了迷，于是我们家第一个报名参加了2018中国家庭帆船赛武汉站的比赛。

比赛第一天，我们早早来到军运码头，抽了船号：25号。拿了主帆，来到25号双体船旁，开始装船。爸爸先把主帆边塞进桅杆的槽里，然后指挥我们一起用力拉升帆索，直到把主帆升好为止，然后我将主帆的下帆角跟斜拉器夹紧。主帆的准备工作做好了，我们再来整理前帆。妈妈先松开前帆的卷帆器，再把卷着的前帆一点点打开，这样船就可以下水比赛了。不过细心的妈妈还是又检查了许多遍主帆的帆骨和舵柄螺丝，再三确认船是没有问题的。

该下水了，我们全家一齐用力把船从码头推下了水。等我们上了船，我发现大家都已下水，而且对讲机中也隐约传来了“起航”的声音，远远地我还看见裁判长升起了蓝黑色的级别旗。这说明五分钟后起航。爸爸以最快的速度推舵做了几个迎风转向，我和哥哥也配合着把