美好生活来之不易作文800字

一个星期天，奶奶在家搞卫生，只见她从抽屉里面搬出了好几本相册，有我的专辑相册，也有几本旧相册，捧着这些新旧相册奶奶是看了又看，整了又整。

刚做完作业站在一旁的我，开心地一把抢过自己的专辑相册，反复地端祥着。这几本属于我个人的专辑相册，其实以前我不知看过多少遍了，每次欣赏着自己一张张活泼可爱、造型各异、神彩飞扬，记录了我童年和少年的生活的照片，我的心总是甜甜的。这不，今天看着自己的这些照片，我又不例外的笑出了声。

放下自己的相册，抬起头，这时发现奶奶的视线正停在旧相册的一张照片上好久没有离开。是什么照片？我好奇地靠了上去，原来，奶奶正看着一张发黄的老照片。只见一个英姿飒爽的年轻军人，腰间别了支盒子手枪，站在半山腰，好威风！我问奶奶：“这是谁呀？这么神气！”奶奶说：“这是我的舅舅，也就是你的舅老爷爷呀。”此时的奶奶打开了话匣子，滔滔不绝地向我讲起了有关舅老爷爷的故事。原来舅老爷爷曾是一名在朝鲜战场上浴血奋战过的中国人民志愿军，这张照片就是他在朝鲜的一座山坡上拍的。当年18岁当兵的他为了保家卫国，随部队雄纠纠、气昂昂地跨过鸭绿江，中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战，打败了美帝野心狼。奶奶还告诉我：&ldq

清明快到了，每年这个时候都是我们思念已故亲友和致敬烈士的时候，江淮晨报安排了一次小记者追忆已故英雄烈士的活动。时间定在星期天的上午，地点在合肥蜀山烈士陵园。早晨我和爸爸还有妈妈开始向烈士陵园出发，一起去听听烈士们的故事。

活动当日，陵园讲解员童老师带领小记者们参观烈士陵园，并做重要解说。在童老师的讲解下，我知道了烈士陵园分南馆和北馆，南馆主要是解放前的革命烈士，北馆是解放后的英雄烈士，一个馆有三个展厅，里面有上百张照片以及他们的生前事迹。

在参观完南馆和北馆后，我了解了很多的英雄烈士，比如中国同盟会发起人之一吴春阳。他还是我们合肥人呢，1905年在日本留学期间协助孙中山发起组织中国同盟会，成为同盟会16个发起人之一。武昌起义后，领导和组织安徽光复工作，被推举为安徽都督，他以革命为重，只担任总经略。后为阻止援皖的赣军黄焕章部纵兵抢掠，只身前往说服，被黄杀害，中华民国成立后，追赠为陆军上将。

还有李月华烈士，李月华是位抗战医生，她为了能让战士们更好的疗养，她把医院搬到了家里。还养了一只狗，每次在她休息的时候，小狗一叫，她就知道有战士来找她看病。被后人称为人民的好医生。还有王庆平烈士，他也是我们合肥人，后人为了纪念他，在合肥市瑶海区建立了一所庆平希望小学

今天是返校的日子，也是领取奖学金的日子。因为爸爸有事不在家，而妈妈因为姥爷生病了，去照顾姥爷了。所以只能我自己去领奖学金。

因为从家到学校只有早上七点这一趟车，所以我到的很早。我到学校后，就往领取奖学金的地方走去。进去后，发现里面根本没有人。原来发奖学金的老师还没来。

于是，我决定先回宿舍。整理完床铺再去看看。我的宿舍在六楼，爬楼梯就爬的我腿都酸了。等到了楼上，发现宿舍里一个人也没有。我正想打开柜子把东西放进去，才发现我没有带钥匙。这可怎么办！我记得班级里有一把钥匙，那我岂不是要下楼下，然后再次费劲的爬上来！

“砰”。随着一声门响我的同桌进来。“可算回来个人了！”“怎么，大家都没回来啊。”“对啊，就我一个人无聊死了，你快点整理床铺，然后陪我去领奖学金行吗？”“OK，反正我也没事。”说到这，我想起了一句名言。友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

到了奖学金处，这次发放奖学金的人来了，屋里有好多人。我走过去，把写着奖学金的单交给老师。那个老师让我在上面签名，我签之后，就把奖学金交给了我。

领取奖学金真的很麻烦，但是也很兴奋。尤其在

在生活的道路上，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雨中绽放，在哗啦啦的秋风中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头，用心体味生活，在惊喜中发现——生活中一切美好，美丽就在身旁……

学习是美好的。书、笔、字本、尺规构成了丰富多彩的世界。每天，在知识的海洋中遨游，真的很愉快，在书海中，我同李白“举杯邀明月”，欣赏诗仙的绝代才华；我随苏轼“咏诗作乐”，享受美酒佳肴；我和居里夫人“谈笑风生”分享彼此喜悦……求知的过程才是真正美好、奇妙的，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。在这样的氛围下，我怎能不感到美好？

亲情是美好的。父母的呵护与关爱从来都是无微不至的。当我生病时，父母会悉心照顾，当我伤心时，父母会百般安慰；当我失败时，父母会从中鼓励；当我小有成功时，父母会分享警示……在这样温暖的怀抱下，我怎能不感到美好？

友情是美好的。朋友之间永远那么热情，真诚。闲暇时，大家敞开心扉，无所不谈；有难题时，大家一起探讨，交流思路；快乐时，大家一起分享喜悦；难过

我渴望成功，就像鱼儿渴望大海，鸟儿渴望天空；我渴望成功，就像马儿渴望草原，车儿渴望大道；我渴望成功，就像婴儿渴望乳汁，苗儿渴望甘露。最近，我终于获得了一次成功。这次成功，让我明白了成功来之不易！

几个月前，阳春市举行了一次小学六年级语文竞赛，班主任颜老师觉得我语文成绩还不错，就准备让我去参加。我现在还记得，那时候我的心情既激动，又不安。激动的是，既然老师让我去参加这个竞赛，就说明我有这个能力；不安的是，我怕没拿到奖，不仅让老师没面子，还让学校丢脸。于是，我开始发奋苦读，准备拿一个好名次。

可是，在镇模拟的一试和二试中，我的成绩都不是十分理想，连镇前三名都没有进，我想：怎么办？就这成绩怎么能在市里拿奖呢？于是，我退缩了，对自己失去了信心。

放学回到家后，我考虑再三写了一封信，里面写了我的成绩不好等理由，希望老师能把我“辞”掉，让其他同学去参加竞赛。但是信写好后，我又矛盾起来，心想：交呢？还是不交呢？交，怕老师说我是懦夫；不交，参加竞赛成绩不好，引来的只有一阵嘲笑。我的头脑一片空白，始终没能下定决心交或不交。

第二天，我怀着忐忑不安的心拿着信向老师办公室走去，没想到老师先出来了，她问：“你找我有事吗？”&l

每个人都会拥有属于自己的那几份成果，有的可能是同学们自发的掌声；有的可能是陌生人的赞美；有的可能是那一张金灿灿的奖状，而在我心中，最令我自豪，当然也是最来之不易的是我不断努力后获得的那份属于自己的表扬与长久的喜悦。

一想起这份成果，就会不由想起初一的时光。

初一时，我在周三众多选修课中选择了阳光侧向，而它，也从此与我结下了不解之缘。课程开始时，是老师带着我们听不同台发出的不同声音，而我们也要记住这十几种乐曲。为了攻破这第一个难关，我将这十几种乐曲放入电脑中，每天回家都会关上门去听它，去分辨每个乐曲的不同，并记住每个乐曲的节奏。并且拿出一张纸，写下乐曲名称与其对应的台号，就这样一天一天地听着，我可以熟练写出曲名，哼出曲子了。

困难重重，第二步是在第一步之上再加一级，因此也就是最难的一步，需要根据信号的强弱来判断离台的远近，进而判断位置，为了在今后比赛中加快找台的速度，我选择了“先苦后甜”的方式，每天放学我都会到阳光侧向教室中，将眼睛蒙上，只用耳朵去听声音，来寻找台。刚开始时，我有时走上一两步就会摔倒或撞在墙上，但是我不放弃，心中想着只要努力就会有成果，我放慢脚步，静下心，用心去聆听声音的差别。每走一步都会小心，每走一步都会更细

举剪，裁画，薄纸隐隐约约映出了天边那轮月的皎洁。贴近纸窥看，却突觉月只衬影一抹；月下，美景美人，美好生活更映得剪影生动。

雾朦胧，欣然起行。

屋外，层层薄纱忽被掀开，只一白玉盘悬于空中，映得黑夜格外深邃。已许久未见这般夜景。握紧母亲的手，朝月亮的指引走去。

父亲也忙跟上，猛地拖起我的手，硬生生拉离与母亲的间距。父亲愤愤一般样子，如同宣示主权状。母亲并未搭理他，只默默走着，作赏月状，又不时朝我们的方向望望。父亲撅着嘴，又作不经意间朝母亲一瞥。两人的眼神恰恰相撞，母亲眼中闪过一丝微光，立即扭头眺月。父亲嘴角一抿，却又耷了下来。

呵，不过一个小玩笑罢，两人的脾气都倔起来。

两人似愈发尴尬起来，都如孩童般撅嘴，默言，互不搭理。难道月夜散步这般美景就白白消褪在两人的沉寂间？我欲发声，却突见母亲朝我使了个眼色。知母莫如女罢！我识势地松开父亲的手，父察觉，朝我方向一瞥，只见母亲忽地扑了上来，脸上露出狡黠难见的嘻笑——更如猛虎。父赶忙一闪，却仍逃脱不了母亲的“魔掌”。母亲细而长的手指不断往父亲鼓鼓的肚皮发起进攻，不时发出笑声。父亲面露难色，却又狼嚎般怪吼着直跑。

原尴尬都是作出来罢，母亲的“阴谋”得

美好生活是什么，是俗人眼中的香车宝马，还是屈子的“驷玉虬以桀翳兮，溘埃风余上征”？白居易写下过“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”的名句。在白居易眼里，老翁确实可怜，但在老人内心，会不会“苦中作乐”呢？所谓“美好生活”并不能用语言精准的形容，有时候你会觉得突然周围的一切都阳光明媚起来，但是那是一种说不出来的感觉。那是一种发自内心的快乐，就像真正的快乐发自内心一样。

也不知是因为遗传还是其他的一些东西，我从小就对书特别感兴趣，我两岁时，有人送给我我一箱科普书，从此我便沉迷于这一箱书，天天看，月月看，年年看，结果一箱十一本科普书被我三年看完！从此我更是与书结下了不解之缘，也因此闹过几次笑话。

有一次，家里只有我一个人，当我要喝水的时候却发现水杯空空如也，我边把水壶放到气灶上开始烧水，然后就开始看书，当时我看的是《福尔摩斯探案集》，但万能的福尔摩斯似乎既没预料到也没提醒我水会沸腾，正相反，我的大脑似乎忘了“水有沸点”这一事实，其结果是水溢出灭掉了气灶的火，但是气阀没有关，于是甲烷啊一氧化碳啊各种乱七八糟的东西跑了出来，我看书的位置离厨

冬日初到，寒风萧杀，在这万物即将凋零之际，我的心里却漾起一丝暖意，此时此刻——正是来之不易的成果到来之时。

合唱节要到来了，因为那是我们最后一次展示自己的机会了，所以我们倍加珍惜。课上，课下，早自习，课间操，午休，统练。有时间我们便都想发声练习，求胜的欲望塞满了我们的大脑，我们甚至破天荒地让年级主任为我们开放了大礼堂的使用权，有时间就往那跑，为大礼堂保洁的阿姨都不耐烦地想轰我们走。

可沉重的现实摆在我们眼前，我们上次参加比赛未能斩获名次，在这群雄并起的时代我们的胜算又有几何？迷惘与痛苦像冷水倾盆而下让我们清醒。

一节音乐课，音乐老师要听我们合唱。我们展开歌喉，在柔美的乐声中尽力歌唱。“停！”老师迅速切掉伴奏带。“呵”——一声冷笑从老师师那饰满嘲讽的脸上蔓延开，“低、高声部切换节拍都把不稳，和声音色也差，指挥也未免太无力！你们参加比赛也是丢人，放弃吧！”寂静了，所有人在此时都绝望了。

下了课，同学们都有气无力地把身子拖回了教室，昏头昏脑地栽在课桌上仿佛再也起不来了。我于心不忍自己就像一条上满了弦的发条从椅子上跃了起来：“不

放在我书柜顶层的一摞素描作品，留存着我先前的一般拼搏的时光，也是我来之不易的成果。

许久前，我曾经一贯使用的笔法却遭到了新老师的指责。怀着失落的心情我回到家中，取下以前钉在画板上的作品，固定上一张新的画纸，我从笔袋里抽出一根用美工刀精心削过的铅笔，思考回顾着老师教给我的笔法，在纸上轻轻勾勒出景物边缘的线条，随即将它们一笔笔加深，按老师讲授的方法描绘出它的明暗面；练习的过程中难免会有心思发散的时候，一不留神笔法可能就会出现问题。每当这时，我都会毫不犹豫地抓起橡皮，在纸上重重的摩擦着，直到错误的线条毫无痕迹。擦罢，便要仔细地修改。唉，为了递给老师一份满意的画卷，我可必须要努力练习！

我专注的操纵着笔杆，目光直视着眼前那张载有太多希望的画纸。偶尔掌心的疲劳使自己的头脑陷入迷茫，线条也似乎变得杂乱无章，这可怎么行？当我的目标定格在一张张美观的画卷上时，我又何能松懈下来，任由我的错误不减反增？我揉了揉发酸的胳膊，洗一把脸，便清醒得多了。恢复了精力，我坐回到座位上重新拾起画笔，眼前仿佛出现了摆放在柔顺鲜明的衬布上的陶罐与水果，在灯光的照射下呈现出层次鲜明的光影。怀着对素描的热忱，我忘记了其他的一切，握着笔的手时而竖立来使线条轻细，时而微微倾斜来增大铅笔与纸张