夸夸我们的学校作文

我是从四年级在英华上学的，现在我是六年级。在这几年里，学校倒是变化了不少。

首先我先讲讲我们学校的教师吧，我现在的班主任是赵老师，赵老师很温柔，十分关心我们，就像我们的亲人一样。她在教学方面也很有趣，我们最喜欢上的就是语文课了。赵老师上课非常幽默，使这个死气沉沉的教师，立马变得活跃起来。

下面我就说说学校的环境，我们学校的环境那个是数一数二得了。学校大门旁边就有两颗黄灿灿的迎春花，远远望去，就上一个黄黄的圆球。前面就是甬路，甬路前面是一座墙，上面写着“厚德育精英，博学强中华。”更美丽是求知园，里面种着许许多多的花草，五颜六色，十分漂亮。正中央是一座高高的亭子，夏天人们都喜欢在哪里避暑，而且还可以观赏美丽的风景。

然后就说说我们的食堂，师傅们做的饭菜好吃极了。我最喜欢吃的就是酸辣土豆丝了，我一吃可以足足吃上好几碗。第二个就是西葫芦，只要已有这个菜，我就食欲大增。还有一个就是鱼香肉丝了，有这个菜我可以吃上好几个馒头。

这就是我们的英华，不论是教育、环境、还是食物，都是我们最喜爱的，我爱英华！

好人，坏人，在孩子的世界里最真实，直接，眼见为实，我们学校的书记是好人。

他是一个善良的人。在他的眼睛里我们的孩子超级可爱。一次，我们班级值日清理水房的时候，一个同学不小心，把一个钩子样的钢丝捅到了下水道里。因为这事，下水道堵了，水房地面上到处都是水，没有到水房门口，就能看见清水汩汩的往外流，这件事吓坏了值日的同学，也急坏了班主任老师，她到水房的时候，不顾水淹没的皮鞋，趟着水去捅下水道，好能清理出淤堵的地方，可，老师的裤脚湿了，老师的头上冒出了汗水，还没有解决问题。

“怎么了？水房的水咋流出来了呢？”一连串的问话后，就是书记高大的身影出现在我们面前，他让班主任老师离开，自己动手弄起来，好一会，只听“哗哗”的声音传到了我们的耳朵，原来他不怕脏，动用有力的大手，硬是“拎”出来“犯罪分子——一节弯曲的钢丝。再看书记的衣服：湿了鞋子，湿了裤脚，也是满头的汗水。他没有批评我们，而是安慰我们：遇到困难记得找大人帮助解决，不能自己蛮干。

书记给我们留下了深刻的印象。放学的时候，他和校长每天都在校门口目送我们踏上回家的路。一天我们走到校门口的时候，一阵风刮来

有这样一所学校，它里面有美丽的花花草草，活泼好动的同学们，并且散发着一种浓郁的书香。高大威武的教学楼在中间矗立着——不错，这就是我们美丽的学校！

推开这所学校的大门，两个绚丽多彩的花坛迎接你的到来，在花坛里面的正中间，三个连接的心表示着我们学校的同学团结友爱，穿过两个花坛之间的小路便进入我们学校高大威武的建筑——教学楼，进入教学楼里你会立刻感到一股浓郁的香气扑鼻而来，洁白的墙壁挂着名人名言，格外显眼，穿过教学楼就是图书馆了，“噔噔噔”登上三级台阶进入图书馆，浓浓的书香顿时扑鼻而来，在这里，你可以尽情的书中遨游，吸吮着书的香气，使你爱不释手，当你恋恋不舍的离开图书馆之后，你一定感到肚子饿了吧？别着急，带你吃一顿美味大餐，在这里，一排排餐桌整齐而干净的排列着，现在你吃饱了吧？走，带你去运动运动，在教学楼的东边，有一个宽阔的操场，瞧！一群同学们在跑步呢！在操场的两边，你猜，有什么？不错，有两片绿茵茵的小树林。

当你累了的时候，你可以到小树林里歇一下，乘乘凉，有时一股微风拂过你的脸面，别提有多惬意了。

在操场的中央，有我们可敬畏的物品，你猜对了吗？对了，那就是我们国家的象征&mdash

篇一：夸夸我的学校作文

初二（13）班 蔺怡如

走在华发路上，首先映入眼帘的，就是一幢砖红色的建筑。墙上四个金色的繁体字“徐汇中学”与砖红色的墙壁互相映衬，凸显出它的庄严肃穆。这就是我的中学--徐汇中学。

穿过学校的大门后，向前走十米，左手边就是尚学楼和院士广场。汇学学子们在尚学楼中学习，每天早上，总能听见教室里传出的琅琅读书声；院士广场上，八位院士的铜像围成弧状，将用绿植拼成的“桃李天下”围在中间。徐汇中学已经成立170年，培养出了许多栋梁之才。我为自己能够在这样一个历史悠久、人才济济的学校学习而自豪。

再向右手边看去，碧绿的池塘中，两只黑天鹅在水中嬉戏，木质的凉亭占据了池塘的一角，喷泉不断喷出一股股白色的水流，崇思楼和明理楼静静地伫立在池塘两边。崇思楼和明理楼中，学校设置了许多特色课程教室，如水下机器人、3D打印、物理实验室等。我为自己能够在这样一个崇尚科技创新的学校学习而自豪。

继续向前走，宽敞的操场占据了你的视线，篮球场和勤体馆位于操场左侧。每天早上，都能看到汇学学子们在操场上升旗、做操或跑步的画面；而每当体育课的时候，还能看到他们踢足球、打篮球、垫排球的场景。操场旁的墙被各种各样的墙画填满，它还

她是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的灿烂，她是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的变幻莫测。她就是我们的西湖。行走在西湖湖畔，我忽然想从心底夸赞她。夸赞她典雅美丽的景致，夸赞她历经千百年的人文宣言。

清晨的阳光温柔地洒在我脸上，我静静地漫步于西湖湖畔上，享受这个时刻独有的宁静与祥和。湖上偶尔有微风拂过，金色的湖面上便泛起了小小的涟漪，并不惊天动地，像一张平滑的丝绸被微风轻轻吹动。嫩绿的柳枝在微风中轻轻摇动，好像是刚刚被轻柔的微风唤醒。远处的苏提上，隐约可以看到两位老人，牵着手慢慢地走，享受着西湖带给他们的宁静与悠闲。天，渐渐亮起来了，远处，有一群美丽的鹭鸟在岸边停留，又忽然间飞走。我从心底赞叹西湖，夸赞她宁静典雅的景致与氛围。

置身于西湖，很自然地想到一连串的名字：钱缪、白居易、苏东坡……他们大多是出色的政治家、文学家，却因与西湖相遇，而都变成了优秀的西湖治理者。西湖，原来并不像现在这般美丽动人，而是池底堆积污泥与杂草，根本称不上湖。而正是因为有了帮助治理西湖的人，才使这位西施一直存留于今。跨越历史的长河，我看到苏东坡在微弱的烛光下书写着治理西湖的方案。夜是那样的漆黑

【篇一：夸夸我们的班集体】

教室里，时常传出我们朗朗的读书声；赛场上，经常听到我们团结的呐喊声；校园里，不时回荡起我们开心的欢笑声……青春无敌的我们，在这独一无二的八三班里健康快乐地学习和成长！

54朵鲜花竞相开放、争奇斗艳，每一朵花都有着自己独特的形态和个性，再加上几位如父母般爱我们的老师，就组成了这个乘风破浪的八三班。

首先得夸夸我们的班长黄笑歌和崔语晗。他们是班主任的左膀右臂，当老师不在的时候，他们俩立刻出动，特别是看到黄班那威慑力、那威风样，班上马上安静得鸦雀无声。

再来夸夸我们的清洁委员张晨阳。他是一个有责任、有担当、做事坚持不懈、且品学兼优的好学生，更是在班上我最欣赏的同学。每天入校，他都会早早地带人去清洁区打扫卫生，当其他人有时候在还没彻底打扫完便溜回教室了，唯有张晨阳还尽职尽责地仔细检查完每个地方才离开。在学习方面，他也是我的标杆。还记得他以前跟我说过“世上无难事，只要肯攀登”这句名言，直到现在，他依然保持着这种刻苦的钻研精神。每当我们碰到难题好不容易倒腾出来时，而他已经开始思考第二种、第三种解决方法了。想想，他的数学成绩那么好不是没有原因的。

最后，我要夸夸我引以为傲的组员余旻晟。依

我们的学校坐落于群山的怀抱，清澈秀美的腰关河从门前流过。没有气派的教学楼，没有宽阔的运动场，但却是我们最热爱的地方。

春天，小花坛里的花儿竞相开放，绽放着自己优美的身姿；小草也不甘落后，探头探脑地向外张望。勤劳的校长总是一大早就来到花园里，给月季剪剪枝，给丁香松松土……经过一番侍弄，小巧别致的花坛更添了几分诗情画意。

夏天，校园中到处绿意盎然：柳树们尽情舒展自己的婀娜，杨树也不甘落后，伸直腰板，展开双臂拥抱一片蔚蓝。所有的植物都争先恐后地奉献着自己的绿意。同学门坐在树荫下，背古诗，练瑜伽，吹口琴……校园里处处洋溢着欢歌笑语。

秋天，满树的桂花开满枝头，香气四溢，弥漫着校园的角角落落，令人心旷神怡。操场上，一棵棵向日葵低下了饱满的头，弯着身子笑眯眯地望着我们，仿佛在说：“孩子们，来尝尝吧！”惹得我们心里直发痒。慈祥的老校工看到了，总会摘一朵粒大成熟的让我们品尝。磕着略带甜味儿的瓜子仁，一个个小谗猫们乐得眉开眼笑，心里像喝了蜜一样甜。

冬天，校园里就显得有点寂寞了。可我们却最盼望下雪的日子：一场大雪过后，所有的老师和同学们会利用大课间，一起动手堆一个两米多高的大雪人，土豆做眼

我曾以为，她是这个世上最爱笑，最大大咧咧的人了。小眼睛眯成一条缝，利落的马尾在脑后一甩一甩，她笑时，仿佛把一切烦恼都抛在了远方……直到那天，一个不经意间的转身，我才发现，原来她的内心深处也有着细腻的情感，只是一直隐藏……

阳光透过树枝，稀疏地撒下两三方，悠扬却陌生的旋律，竟使班里出奇地静。沙哑地女声吟唱着：“当你老了，头发白了……”这首歌是这么静，却让人心中泛起涟漪。父母含辛茹苦养育我们的情景，被这首歌一一展现。它被谱写得是那么令人深思，令人感动……坐在位子上，不经意间一转头，她呆滞在那，泪却如雨般倾泻，那歌中的每一个字，仿佛都印在了她心上。琐碎的头发帘湿漉漉地伏在脸颊，杂乱地抹在额头，那一刻，她哭得是那么淋漓。

音乐结束，她站起身，哽咽着：“这首歌，真正地打动了我，这是我第一次用灵魂去感受一首歌曲。那节课，望着她内心的柔软一点点流淌，真想夸夸她，夸她终于敞开了心扉。

后来一个清晨，望着别人匆匆走过，我也加快了脚步。忽然，耳边传来银铃般的嗓音：“爸妈再见！路上注意安全！”转头一看

【篇一：夸夸我们班】

因为有了蓝天的飘逸，才能彰显出蓝天的深邃；有了小溪的宁静，才能显现出大海的宽阔；也正是因为了有八年级三班的友爱与奇特，才看到磨市镇中心学校散发的魅力。

火车跑得快不快要看火车头。我们之所以是一个好班级，那是因为有年级优秀的班主任带着我们。记得我们刚进初中，一副懒散，无所事是的学风，好不景气。但班主任谭老师凭借多年教育经验，谆谆教诲，及时纠正了我们的学风。当然，班主任用他对书法艺术的爱好，彻底熏陶了我们。每次上语文课，看着黑板上一个个端端正正，大小相同，一撇一捺写得柔软舒展的字，真可谓行云流水，落笔如云烟。就算老师不教，我们也该学会了。

当然，不光是班主任的努力，还有那严谨笃学的数学老师，笑容可掬的英语老师，正是因为他们对我们默默无闻的培养，潜移默化的熏陶，才能成就我们的蓝天。

说我们班奇特，那还真是不假。我们班什么样的人都有，年级前几名的在我们班，年级倒数的也在我们班。你说这一个班，一个老师教，怎么差别怎么有这么大？井底看书——知识渊博的有；关公面前耍大刀——不自量力的有；秀才当兵——文武双全的有（我就是其中一个）；孔夫子唱戏——出口

除了春花秋月，弱柳劲松，让人最醉心的便是雨。它或绵绵或翩翩，让人敏感、柔弱、活泼而又安静，更重要的是它清凉，打在人身上，让人灵台清明。清明到终于明白：人，到底是什么。

——题记

好一场雨！我在街上走着，心里默默赞叹。美！雨，模糊软化了一切。行人的脸是略微模糊的，但在雨中，却有种别样的美感，发丝上沾了一层水，睫毛上亦然，脸上两朵被冻出来的红晕却也显得健康可爱。马路上，原本刺眼的路灯与车灯已然被水融化，和人们低低的私语声揉在一起，成为这城市最平稳的振动。雨，仿若洒遍了天涯，它从天空略带焦灼地下落，不疾不徐地敲过片片屋瓦，大户庭院、寻常人家。雨，轻灵地跳跃落在地上，又化作小水滴顺势弹起，可以跳得很高，顽皮地落在人们的鞋面上、裤腿上。手上冰冷的凉意正是雨的质感；肩上的清凉湿润是雨的杰作。雨伞、屋檐、树枝、地面、头顶、脚下、肩上、背上，处处落雨声起，清脆悦耳或呢喃低唱，若有若无地撩拨着人们的心弦，心怦然而动。

雨，另有别的许多好处。在雨中，声音、视觉被隔开，却更加听得见内心的声音，也更加纵容这种声音。不开心，在雨中更易感伤；孤独在雨中放大，一个人，独来独往；开心，便易得意忘形；痛恨便仰天长啸。如此荒谬！但那又怎样呢？那是你心中最真实的