在文章末尾升华主题的作文800字

某一个夏末，我似乎在不愿停歇的雨中默默明白着什么。

下午，14点，一场突如其来的大雨冲乱了我一天的生活节奏。水滴在玻璃上不自然地流淌，雨点像针扎在塑料顶棚上，又顺着什么边角一路流到水洼里，“砰，砰”的声音一直杂乱无章地响在耳畔。我站在培训机构的大门口，望着透明的玻璃门发愣。

地上有明显的水波在向前推移，被一个个足迹踩碎。人群从我身边挤过去，淡淡的汗味搅进了燥热里令人厌恶，大小不一的伞一把把被撑开，不一会儿人就走光了。我依旧站着，在闷热的日子里忘了带伞，真是令人不耐烦。

不但如此，今天的数学测试，我又领回了一张写着大大的“78”的卷子。这个月第几次了？我无语地想着。“你就不能让我省省心！”我仿佛可以听到妈妈无奈的叫喊，她可是经常这样我说。怎么办？冲出去？还是……

“小妹子，还不回家，没伞啊？”正当我还楞在那儿时，一个陌生的声音从左手边传来。我看向门口的保安亭，一位大致四五十岁的保安正踱着晃晃悠悠的步子。他满口湖南腔，个子不算高，身上淡色的保安服布满褶皱，一双粗糙的手插在裤口袋里，一看便知是土生土长的本地人。“嗯，是的&

笔尖在舞，思想的火花在书本如行云流水。行行笔迹，留下的是内心的激荡与升华。思想，在灵感中溅出朵朵浪花，在知识中释放着美丽。这时的我，感觉真的好幸福。

其实，幸福，无时无刻不在思想中升华。

曾听过这样一个故事：从前，有三个都想发财的人，一天，一位天神告诉这三个人；在沙漠中呆上一个月后，宝藏就会自己冒出来。三人听了，纷纷跃跃欲试。第一个人去时除了一些生活用品，其余的什么也没带，每天在沉默中计算着剩余的日子，在寂寞中埋怨着时光流逝的太慢，结果，呆了半个月，他再也撑不住了，每天的孤独、荒凉让他早已近乎崩溃，于是他发疯似的从沙漠中跑了出来。第二个人为了不使自己寂寞，他进沙漠前带了几本书。于是，他每天在书海中遨游，不久，他带得书读完了，一算日子，还剩下20多天，他只好再从头读起，没过几天，他也受不了了，大声喊叫着跑出了沙漠。第三个人是一个懒惰的人，他节省了一切不必要的东西，每天，他的思想都在思考中升华，他思考着人生的意义，生命的价值，理想的真谛……他每时每刻都在思考中度过，他将自己完全融入到思想的美好境界中，每一刻，每一天都过得那么充实、有趣，他的脸上，时时洋溢着幸福的微笑，一个月很快过去了，他还在思考着无穷无尽的问题，而此时，地

一粒沙中见世界，半片花上说人情。——题记

回忆是斑驳的墙，青春是记忆的窗，我们的青春，在岁月里摇晃。一生再长再久现在才明白，也不过就是一场匆忙的停留，从此只有寂寞前来与我偕行，只是很想告诉你，你的青春你的跋涉你的梦，还居留在我深心。

这是席慕容《别后》中的一段，当我们感叹青春岁月的流逝时，我们已经不知不觉地消磨着生命，当我们经历着各种各样的苦难时，我们已慢慢成大。我们不能改变这世界，却依然坚守着信念生存在这个世界上。人生是一本书，我们只有细细品读，才能让自己的阅历不断丰富。

骆驼走过沙漠，留下深深蹄印；时间走过树林，留下圈圈年轮。还依稀记得年幼的我依偎在母亲的身旁，听她讲些稀奇的故事。每天晚上这份乐趣盈溢着我快乐的童年，陪我度过美好的时光。母亲的生命如此美丽，让我舍不得忘记。

小时候的母亲并不聪慧但却是个勤劳善良的女孩。数学课上，老师提问如期而至，“这个问题你会吗？”女孩挠了挠头，低头看书，半天才吞吞吐吐地说：“我，我……我不会。”先生生气地看了看女孩：“你看你哥学习多好，你怎么这么不知道努力，接连几天在课上问你你都说不会？”先

生命是有限的，但生命的可能是无限的，总有人的生命能得到升华。他们是谁呢？他们是屈原、陶渊明、钟南山……他们的生命又是何时升华的呢？是跳江的那一刻；是隐世的那一刻；是毅然奔赴武汉的那一刻……

我们现在怎样才能让自己的生命得到升华呢？请让我来举一个例子吧。

我的奶奶，一个乡巴佬，小学都没上学完的人，但她的生命、她的灵魂却要比我这个初中生高尚得多得多。

今年，湖南省突发大水，造成的经济损失不计其数。各地都开始募捐，我们村也没落下，村长在街旁呼吁着大家捐钱，正好就在我家门口。我的奶奶拿出了家里的三百元，钱不多，却是一份心意。可爷爷晚上回家却发了怒，他不明白一一自己辛辛苦苦刷漆刷来的钱怎么就被村长三言两语给弄去了呢？他不想找村长生气，那样很掉价。于是他便将怒火都撒在了奶奶头上。可一个辱骂妻子的男人就很有面儿了吗？

奶奶为此与爷爷大吵一架，我不明白。或许是因为我没有体验过烈日的暴晒，或许是因为我没有体验过风霜的打击。我不懂爷爷对那三百元为什么那么执着，甚至于在奶奶摔门而出后的一段时间里，还无动于衷。

但他最后还是找到了我，他希望我能把奶奶劝回来，他那时的语气是我闻所未闻的，既像一种命令，又像一种恳求，但我明白

中华文化如宝库般绚丽耀眼，唐诗、宋词、元曲……汝如瑰宝般闪亮！但汝之基础乃文章。

一一题记

文章，顾名思义，“文”与“章”。重点不在一个"章"字，而在于"文"字。因有文，才可成章。

文章似流水，渊远流长；似高山，魁伟雄大；也似一颗幼苗，需要它的栽树人。

读文章时，恍如隔世，如这个世界的观察者般，五感提升。我看到了无家可归的游子；

我看到了挥汗如雨的农民；我看到了心怀信念的登山者，听到了朗朗读书声，互相鼓励的加油声！阅读文章，能使我烦躁的心情变得平静，格局也因为文章由小变大。

文章，很奇妙。可以在读者眼中呈现出一个完全不同的世界，令人心生向往却又觉得不可思议！

写文章时，不是单单的写作文，它是将你灵魂提纯的一个过程，陶冶情操，不可急躁，感悟"文"的奥妙与它独特的一种美。心无杂念，交心思倾注在文章上，文字过往纷飞，构成一曲优美的乐章。

前有夜色所掩古树，后有点点星光为伴，上有月光盈盈照耀，下有竹椅被我所依。如此美丽的景色，可惜没有灵魂，这个时候捧来一本书，细细黔读那一篇文章，心若止水，微微含眸，令人倍感亲切。

文为雅，章为俗，雅俗

有个简单的问题，什么是亲情？那是爱与情的升华！

在一个黑沉沉的夜晚，我和妈妈正赶往舅舅家……

一进屋，妈妈便一头栽在了哥哥床上，旁边正在写作业的哥哥，看见妈妈没有脱大衣，说：“小姑，你把外衣脱了呀！”“不行，我腰痛，手够不到衣服和扣”妈妈紧皱眉头说。这时，哥哥向床前走来，跪在床上，按住拉锁，之后幽默地说：“小姑，你可别喊‘非礼’呦！”呵！这是一种顽皮的亲情！

听到这番话的我和大姨妈赶过来。大姨妈让妈妈快趴下，把腰露出来，我好奇地问大姨妈要干什么？大姨妈说：“我要给你妈按摩按摩。”看着大姨妈的手在妈妈腰上左捶一下，右捶一下的样子，这不是情亲吗？是，是一种慈爱的亲情！

对，我也要为妈妈做些什么，来到厨房，我拿出一个苹果，洗净，接着再取出水果刀，一圈一圈地往下削。可是到了底部，我一用力，划到了手，我没叫也没喊，依然保持着原状态，把苹果递给了妈妈。这是一种默默的亲情！

亲情，是一家人爱的火花撞击后的情，是黑暗中的一缕阳光，是最仁慈的法官！爱的升华—亲情！

【篇一：感谢师恩】

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画

人们总认为能够使自己升华的是去做一些光鲜亮丽的大事，却忘了升华不仅要做大事，更要从点滴小事做起。把任何东西都整理干净、摆放整齐就是一次心灵和品质的升华。建山秀三郎是一位日本人，在战争结束后，父母每天都要把家里打扫得干干净净，就连下地干活也要把周围的一切打扫干净，而且父母从不给别人添麻烦，也更不让自己的儿女给别人添麻烦。

有一次，建山秀三郎和父母父亲逛百货店，因为物品琳琅满目且样样都十分好看，建山秀三郎便十分兴奋地用手摸了摸，没想到平时一向和蔼可亲的父亲，大声呵斥建山秀三郎说：“你不要给别人添麻烦，你知道别人擦这些橱窗要多少时间、多累吗？”建山秀三郎羞愧地连声道歉。就这样，他渐渐地长大了，并且深受父母亲的影响，也十分爱干净，还努力做到争取任何事都不麻烦别人！

后来，他开了一家出租车公司，不过他经常收到顾客的投诉信，说：“你们公司的司机太粗鲁啦！而且车也不干净！”

建山秀三郎想用行动感化别人，每天都打扫卫生间和楼梯等，六十年如一日，在此期间有很多人都加入了他的行动，业绩也有所提高！

在扫除的过程中，他总结出：一、扫除可以让人变得谦虚；二、扫除可以让我们成为有心的人；三、培养感动和感恩的心；四、让我们的心灵更

成长如同烧水，人就是水壶中的水，在成长中等待升华的一刻。

——题记

装水

孕育了十个月的孩子在这时来到了一个新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭声来告知大家他的诞生，让亲人心中澎湃激动。

在家人的呵护下，他一天一天地长大。他不懂得什么叫烦恼，不知道困难是什么，在他的脑海里只有开心这两个字。空空的水壶渐渐装满自来水，哗哗响的自来水慢慢静下来，在坚固的水壶的保护下水无需担忧溢出。

开火

该是步入校园生活的他对未来的生活充满了希望，满怀憧憬的心，他热血沸腾，对校园中每样事物都感到好奇。

然而，新鲜劲过去的他开始尝到学习的枯燥。上课时小动作多了，时而神游太虚。终于学习成绩滑至谷底，这还不算，家长也还被老师请到学校。这次在家长与教师的共同感化下，他知道了学习的重要性。开火之后，水温略有上升，水在新的环境开始懂得适应。

升温

随着年级的上升，他感到了学习的辛苦和压力。此时他肩上仿佛扛着千斤的担子，觉得十分吃力。为了考取重点大学，为了未来优越的生活，他拼命地写题背题，他无心于叛逆，无意于娱乐，几乎成为学习的工具，考试的傀儡。

幸亏，良师益友及时给了他启发与指示。现在辛苦的付出是有回报的，心中洋溢着的理想是蔚蓝的天空，驱走了成长中的黑暗。水不断地升温，

信赖，往往创造出美好的境界，而我们自称高级生物、生灵主宰的人类，面对着在多数人眼中渺小低级的动物，却自愧不如。信赖的升华，究竟是什么？一个真实的故事，为我们诠释了“信赖的升华”……

在一个宁静的村子里，一位小女孩背着书包，放学回家，村门口，一只有些邋遢的白狼狗，欢乐地迎了上来，围着女孩绕圈。“呵！原来是流浪狗小白呀！经过几次见面，它就跟我成为朋友啦？”女孩心中有些惊讶却又暗暗窃喜。“来，快来，小白！”女孩拘谨地走着，回过头呼唤小白。小白耷拉的耳朵耸了耸，飞快地跑上前来，一摇一摆来到它陌生的地方——女孩的家。女孩小心翼翼的拿来一些食物，放在小白嘴边，企图让它吃下去。小白心存戒备，不讲情面的扭过头，不吃。第二天，女孩女孩放学依然遇上了小白，让小白跟回了家。女孩再拿出一些食物，可小白依旧没有吃。第三天，小白再次屁颠屁颠的跟到了女孩家，女孩执着地给予它食物，小白迟疑了一会儿，终于吃下了食物。女孩欣喜若狂，向父亲乞求收养小白，父亲不假思索地答应了，这使女孩更加大喜过望，同时也更加怜爱小白了。

时光飞逝，小白渐渐适应了女孩家的生活，女孩