不会飞的鸟作文350字

鸟是美丽的；鸟是纯洁的；鸟是令人羡慕的。

洁白流苏般的身影从天空掠过，它的所过之处总会留下一条优美的曲线，令人遐想；令人羡慕，我也能飞，飞的如此美丽，那该多好……

人都是会说话的，除非你天生哑巴；云是天生会飘的，除非它还沉浸在美梦之中。鸟儿都是会飞的，如果不会，那么一生只有仰望别人，讨好别人，谁让你不会飞呢？现实就是如此的残酷。借此，我想用不会飞的鸟来警醒自己：我不是天生比别人差，我差的是汗水，那只鸟之所以不会飞，是因为他没有懂得要努力，它也没去努力过。我不想一生仰望别人，讨好别人，我想在自己的努力之下，完成自己的梦想，成就自己！我要在自己崎岖不平的人生大道上，洒下一片光明，种下一颗又一颗的种子。

我要为了自己努力！我不愿沦落到社会底层，天天招别人白眼讽刺，自己却还要微笑面对，还要讨好对方！

山上住着一只老鹰，它很狡猾，每天都去鸡窝里欺负小鸡们。

一天，老鹰想要飞起来。忽然，它就从山上摔了下来，落到了鸡窝里。老鹰想：上次我欺负了小鸡，这次它们准要来报仇了，我可死定了。它就哭了起来。

这时，鸡妈妈和小鸡们听见了声音，走了过来。小鸡们围着老鹰团团转，它们捉了几只虫子给老英吃。老鹰非常高兴，和小鸡们成了朋友。它们一起玩游戏，老鹰还给它们讲故事。

一天晚上，一只狡猾的狐狸来了，吓得小鸡们四处乱逃。老鹰来了，它用尖尖的嘴巴啄狐狸的尾巴，抖了抖翅膀，狐狸吓跑了。老鹰成为了鸡窝里的英雄。

每天晚上，老鹰就来保护小鸡们。老鹰虽然和小鸡们玩得很愉快，但是时不时望着天空。小鸡们把它的病治好了，老鹰可以飞了。

从此，每个夜晚，老鹰都会来保护小鸡们，让小鸡们睡一个好觉。

小鸟们的运动方式一直是飞行，这也产生了许多麻烦，如飞机飞过时，很容易被吸进发动机；总被闪电击中之类的。小鸟们都在想办法。

终于，一只小鸟灵机一动：我们能飞是因为有翅膀，我把它摘掉不就好了？这只鸟得意地说：“真是个好办法，我要告诉我的伙伴！”这时，一只老鹰飞过，这只小鸟笑得合不拢嘴：“幸好我没有飞，不然一定被吃掉了。”

突然，一条大蛇钻了出来，小鸟吓了一大跳，连忙逃跑。可小鸟的腿不适合跑步！眼看要追上了，一只兔子跳过去，蛇去追兔子了，小鸟这才保全了性命。

小鸟肚子饿了，想到树上找些虫子吃，可小鸟不会飞了，怎么跳也跳不到树上去。小鸟急坏了：“怎么办啊，我回不了家了！”

又冷又饿的小鸟找回自己的翅膀装回去，劝同伴们：“别苦恼了，可以飞也很好！”这时一只老鸟走过来说：“虽然飞行给我们带来一些不便，但是天生我才必有用，飞行也有很多好处！”

老师要求我们做风筝，于是，我们都做了，到了下午，我们就准备出去放风筝。

先来介绍一下我的风筝：表面绘了一只彩色的美丽蝴蝶，后面写了几个五彩的大字“有梦想的蝴蝶”，上面还粘了一颗有五个角的星星。那个星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的梦想，就是希望自己能飞上高高的九天，在那里自由自在的飞翔。永远不会有痛苦。

我们拿好自己做的风筝，就排队出去了。我们先在操场上试飞。首先，我让赵诗雅拿着风筝，我拿着线轴，然后我和赵诗雅一起逆着风奔跑。跑了一会儿，我大喊一声：“放！”赵诗雅就立刻松开了手，可是，风筝却像刚学走路的小孩子一样，跌跌撞撞地“跑”了起来；又像会跳舞的姑娘，优美的转了一圈又一圈；更像是龙卷风，一边飞快地打着旋儿，一边又紧追着我，想把我吸进它的“肚子”。我看它飞不上去，就赶忙停下了脚步，我的风筝也飞快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我试了一次又一次，最终还是无可奈何，我只好对赵诗雅说：“还是你来放吧，我跟着你跑。”赵诗雅爽快地答应了。

于是，拿着线轴人的变成了赵诗雅，我变成了拿着风筝跟着赵诗雅跑的人。我们又像前

今天，我很高兴的走进了教室，因为今天我们要制作小作品了。

走进教室，我拿出剪刀和固体胶，老师拿出各种各样的动物，生活用品，交通工具的图案纸供我们参考。

我走进一看，眼睛一亮，眼疾手快地拿出那个图案，啊！原来是恐龙啊，我兴奋的拿出蓝色的卡纸，把长方形的卡纸剪成一个正方形，我折啊折，折到第四步的时候，我就放弃了，因为图片显示：朝箭头方向把里面的拉出来，我不懂这是什么意思，我就去请教老师，老师也不会折，所以我就放弃了。

我重新从图案纸堆里拿出一张老鹰的图案纸，刚开始还算顺利，可是到了后面第五步的时候沿虚线朝上拉折，我又不懂了，但这次我没有放弃，再次去请教老师，老师告诉我说要这样折，她就亲自折给我看，她跟我说：“后面也是一样。”我折啊折，终于折成了老鹰，虽然用的时间漫长，但是我喜出望外，仿佛脚下踩着一朵幸福的云。

这就是我折的老鹰，他虽然不会飞、也不会叫，但他也不会死亡，我真希望它能飞起来，去实现他心中的梦想。

我家前不久收养了一只活泼可爱的画眉鸟它有一双圆圆的眼睛，一张尖尖的嘴巴，它的羽毛是棕色的，尾巴上的羽毛是黑色的，胸脯是灰色的，头上的羽毛是黑百相间的，还有一双机灵有锋利的爪子呢！

听说画眉鸟的歌生非常动听，我特别想听一下画眉鸟的歌声；可是；画眉鸟一声也没有叫，我想：难道画眉鸟不会唱歌吗？一天，天气晴朗，妈妈把小画眉鸟拿到阳台上晒太阳，这时，小画眉鸟开始唱歌了，仔细一听：呵呵，我终于听到画眉鸟的歌声了！原来画眉鸟的歌声是这么的音韵多变，娓娓动听啊

每次当我我走到小画眉鸟的旁边时，画眉鸟见了马上活蹦乱跳起来，好像这是世界上最好吃的东西似的但是如果我把苹果给它吃的话，他就会感到很好奇，捉了几口就不吃了，好像再说：怎么那么难吃呀？

我喜欢我家那惹人喜爱的画眉鸟。

“回忆的画面，记录的语言，爱总是你手中长长的线，载着我的思念，飞过了地平线，你的温暖笑脸还一如从前……”

伴着熟悉的旋律，带着全新的装备及对未来的憧憬，来到一个新的起点，准备描画自己的一片天。

慢慢地我们已经长大，已学会一个人独立吃饭，已学会忍耐身边的人，已学会控制自己的情绪，学会适应身边的环境……像极了一只断了线的风筝，努力适应身边的一切及毫无防备的坠落。

天有不测风月，暴风雨的突袭更让我不知说措，雨很大，那不是江南的绵绵细雨，那是对我的一种惩罚，咆哮。全身被雨点打湿，也分不清到底是泪还是雨，雷声渐停，四周昏沉沉的，只听见风在狂啸。我知道，他在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度的年少轻狂。

虽然内心依然存留这对那几声雷鸣的畏惧，但，内心狂打的渴望迫使自己深知我不想放弃，我要奋力去飞翔。

这是一只风筝最真切的内心的独白。因为她知道，在断线的另一端，有它最坚强的后盾，最温暖的港湾。那里永远的灯火通明，只为照亮他前进的方向。

“你说要我学着勇敢一点，偶尔哭红双眼，你一定会了解眼泪是我心中另一种完美……”

于是，暴风雨后，风筝抖动的一下，

飞毛腿大家都听过吧？可是，今天我在快乐魔方上了一堂特别有趣的活动课，叫谁是“飞毛手”，就让我来告诉你们吧！

老师笑盈盈地走进教室，并大声宣布：“同学们，今天我们来玩一个叫谁是“飞毛手”的游戏”话音刚落，教室里欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。游戏规则是这样的：两个同学面对面站在桌前，按老师口令“一，二，左手”抢桌子中间的橡皮。如果伸错了手，即便是抢到了也算输。游戏开始了，老师选了我和王嘉可。我心里忐忑不安，非常紧张，像绷了的跟橡皮筋。老师发令了：“一，二，右手！”我也迅雷不及掩耳之势伸出右手，赶紧一抓，哈哈，我赢了。第二局开始了，我目不转睛地盯着桌子上的橡皮，生怕一眨眼就错过了。“一，二，左手”，我又抢到了！我开心得手舞足蹈起来，看看王嘉可，一脸的忧伤。第三局还是我赢了，同学们都说我运气真好。

这个游戏太好玩了，我是班上公认的“飞毛手”，心里别提有多开心了。

我是一只小鸟，我有金黄色的羽毛和棕色的眼睛，清脆的歌声是我成了森林里的“名人”。

我有许多朋友，它们都喜欢听我唱歌，它们说我的歌声像山涧中的潺潺流水，格外动听。我有很多朋友，它们的鼓励是我的动力。而有些朋友却不太友好，他们经常用****对着我和我的家人，我觉得很伤心。他们竟然为了吃上美味的食物，而捕杀我们！刹那间，森林变得没有笑声、没有歌声、没有脚步声。

在幼小时，父母会来回的给我找食物。现在我长大了，我没有选择在天空自由飞翔，而是选择陪伴父母。我会学着父母的样子每天来回的为父母找食物，为父母梳理羽毛，为父母洗脸。我要回报父母对我的恩情！

而此时我身边的朋友也越来越少，他们有的成为人类的食物，有的被关进鸟笼失去了自由。亲爱的人类，你们可知道我们每天生活的不快乐吗？你们是否为了自己，而去伤害别人？别忘了，我们也是你们的朋友！

啄木鸟喜欢停在树木上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住木桩。它外形十分美丽。头上的羽毛像橙色的帽子，染上了黑色的花纹。背上的羽毛像土黄色和黑白相间的外衣。腹部的羽毛像白色的衬衫。他灵巧、活泼，一双透亮的美丽眼睛下，长着一张又硬又尖的嘴巴。

啄木鸟鸣声清脆，爱停在树干上。可一转眼，又飞到了地上。它一动不动地注视着粗粗的树干，观察着虫子的动静。

这时，虫子悄悄的动一下，动一动软软的身子。尽管它这样机灵，还是难以逃脱啄木鸟锐利的耳朵。啄木鸟用嘴啄木头，又用又尖又长的舌头叼到虫子，飞到远处只有树叶还在摇晃，虫子还在啄木鸟的嘴中挣扎。

我真想抓只啄木鸟来饲养，可是国家对鸟类的保护，十分严谨，经常挂上“严禁打鸟”的牌子，而我们也更应该保护它！因为，它是我们树木的医生！所以我只要看到啄木鸟的图片，就心满意足了。