电影《念书的孩子》观后感

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念书的孩子观后感500字

标签:推荐时间:2026-08-03
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12月6日的下午,学校组织我们去菊城电影院观看电影。电影的名字是《念书的孩子》,这部电影深深地触碰了我的内心世界。

这部电影讲的是一个叫路开的孩子,父母外出打工,他自幼跟着爷爷一起生活。路开每天念书给爷爷听。除此之外,还养了一只叫小胆儿的流浪小狗。爷爷身患重病,不久就离开了人世。可怜的路开一直泪流满面,他的爸爸妈妈也因此从外地回来。

有一天,路开的爸爸决定把路开带回城里,但路开坚决不回城,他的爸爸没办法,只好把路开先托付给班主任王老师,爸爸回城里找所好的学校给路开读书。路开每天在自己和爷爷以前往的房子里哭泣,小狗一一小胆儿也每天安慰着他。时间一长,他逐渐对“坚决不回城里”的念头慢慢消失了,他同意和父母回城了。

路开与老师、同学们道别,兴高采烈地拿着行李,牵着小胆儿和爸爸一同回城。但不幸的是,公交车不得带宠物入内,小胆儿是一条狗。爸爸不得不逼路开放下小胆儿,上了公车。小胆儿是路开最要好的朋友,它拼了命的追着开动的大巴。路开的眼泪也夺眶而出……

本篇的故事结局是多么可怜,其实,做父母很不容易。他们为你担心,也不想让你难过。剧中的路开也很可怜,爷爷死后,小胆儿又离开,这使他非常难过,在看的我们也为他感到很

《念书的孩子》观后感450字

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在电影《念书的孩子》中,九岁的开开从小和爷爷生活在乡下,脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情节勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴,我能真切的感受到开开内心的那种孤独和执着。

“父母在远方,身边无爹娘,读书无人管,心里闷得慌,安全无保障,生活没希望。”这则顺口溜反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全,缺失了这些至关重要的环节,留守儿童的健康成长引人忧思。

家庭是社会的细胞,亲情是所有社会关系的基础。开开是不幸的,但他是坚强懂事的,但是他那种超出同龄孩子的坚强让人心酸。最后开开的父母认识到自己的错误将开开带到城里,带到自己身边。但开开能很快适应新的环境,新的生活吗?确实让人担忧。

由此,我希望所有留守儿童的家长,能多顾虑孩子的感受,这些自己孤单,无依无靠,夜晚睡觉都想着父母的孩子,是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!请您们多陪陪他们吧。

看了这部影片,我受益匪浅,我佩服开开的坚强和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难,我都要做一个坚强的“读书的孩子”。

电影《阿童木》观后感

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【篇一:《阿童木》观后感】

《阿童木》这个电影的开头很平淡,我几乎快又坐不住了。就在我把这部片子定义为“只适合5——12岁”的孩子看时,它却“渐入佳境”。当阿童木的“爸爸”说它只是一个机器人时,我为他的孤独迷失而心碎;当他安详平静地躺在冰冷的机器台上等“爸爸”把蓝核取出身体时,我心疼他的懂事付出;当他明白死路一条却又义无反顾地冲向红核企图和敌人同归于尽时,我感动于他的无私无畏……

阿童木用热情和真诚对待每一个人的,不论那些人是否认识他,是否理解他。哪怕是对待一个早已休眠的机器人,他也会竭尽全力……是的,这个世界也许不会如此单纯。但是,没有付出就没有回报,如果不用真诚的心对待世界,那么世界也不会用真心回报你。机器人也会有感情,而且他的心会比人类更纯洁善良。人类带给他一连串的伤心事,却从来没有恨过人类。

影片的结尾是外星人入侵,阿童木勇敢迎战,我觉得这个结尾比单纯的大团圆好得多。他是通过努力来换取人们的信任,而不是一蹶不振地沉沦下去。所以说,一个人能否被世界认同,能否结交到知心的

法治微电影观后感

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【篇一:法治微电影观后感】

今天,我和同学们一起观看了《美好生活》这部法治微电影。通过观看了法制微电影之后,使我懂得了很多的人生道理,知道了什么该做,什么不该做,

故事中有这样一个情景,一个阿姨在上公交车排队时,排的很不耐烦,因为,排队的人太多,而她才刚刚来,所以就排在最后一位。她竟然一把推开前面的人,不管不顾地抢先上了车。有位男子愤愤不平地说:“你不讲理!不好好排队!”那位阿姨并不理睬他,大模大样地刚准备坐下的时候,那位男子又喊道:“下来!下来!”阿姨烦了,和那位男子大声地争吵了起来,甚至趁那位男子不注意的时候将他推倒在地。最后,那位男子受了伤,阿姨也遭到了法侓的惩罚。

我觉得故事中的阿姨实在太过分了,不仅不排队还出口伤人,甚至还导致别人受伤,简直是错上加错。我们小学生都知道,上车排队是天经地义的事,在任何场合都应该讲秩序、讲文明,做一个有素质的人。阿姨的做法不仅伤害了别人,还触犯了法律,真是害人害己。

这件事告诉我们:一定要好好生活,好好做人,不违背法侓规矩。我们在生活中有时会因为矛盾或一些琐事而引起打斗等事件,而酿成人命关天的大祸,所以我们要学会礼让,容忍、宽容、对事要冷静,理性地去处理矛盾和问题

电影《真爱》观后感

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我观看了电影《真爱》,我的内心久久难以平静,泪水几次无声的流淌,我深深的感动、感慨••••••

影片是真人真事,讲述的是新疆维吾尔族大娘阿尼帕和她的丈夫阿力马洪,在那个极度艰难的岁月里,收养了来自六个民族,十九个孩子的感人事迹。

影片从三个空间展开情节,第一个是上世纪七十年代,当时,粮食是那样的短缺,人们无法吃饱肚子。而善良的阿尼帕大娘,只要看见流浪的孩子,就一定把他们领回家来,用她的话说:“就是每人少吃点,也比让他们在外挨饿受冻强。”多么感人的话语,多么质朴的情怀,多么伟大的母爱!

为了给孩子们多吃一口饭,她在刺骨的冰水中洗羊下水,丈夫不分黑夜白天的打铁,用微薄的收入维持着一大家人的生活,但远远不够,画面几次出现,阿尼帕和丈夫把食物分给孩子们后,而他们两个所剩无几。为了给孩子们穿衣服,夫妻两个不断地把自己的衣服去改成小孩的衣服••••••

八十年代,经济状况有所好转,一大家人终于不住毡房,搬进大一点的房子,但孩子们大了,需要的口粮也更多了。阿尼帕大娘和丈夫还是不停地去洗羊下水,干各种各样的活,常年的劳累,让

电影《孔子》观后感

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孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。在看电影之前,我对孔子的印象就停留在这样的认识上,直到看了《孔子》这部电影。

从电影的结构来看,这部电影就是一部人物的传记。传记很容易流于平庸,因为对人物一生的描写如果平铺直叙就无法突出亮点。而这部电影通过几个吸引人的小故事来展开叙述:比如说服别人救下小奴一命。也通过一些炫丽的战争场面特技和一些令人涕泗交流的感人场面来抓住观众的心。这样的安排无疑使电影增加了跌宕起伏的力量,使人物的形象饱满丰富。

从电影的内容来看,孔子的一生无疑是伟大的。他追求仁义,并希望把仁政运用于治国理念中。他传道授业,哪怕颠沛流离,忍饥挨饿。他秉承了自己信念,直到终老。电影里,孔子是个有血有肉的人,与弟子的感情深厚令人动容,与鲁君谈论政治,铿锵有力,与季氏比赛射箭也是旁征博引……而他被人嫉恨,被迫背井离乡,流浪他乡,却为他的英雄形象涂上了悲情主义的色彩。

当然这部电影也有很多不足之处。从人物塑造来看,虽然选用巨星周润发来演孔子,但周高大伟岸的身躯明显显得用力过猛了,一个怀才不遇、满腹经纶的孔子在剧中显得文武双全,缺乏失意文人的样子。而演员满口论语与人物性格显得疏离,周

电影《八佰》观后感

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今年八月二十一日,改编自历史故事《八佰》的历史电影上映了,钟爱以抗战题材为主题电影的我在看完这本书后,和爸爸就去了电影院观看了这部电影。

这部电影讲述了这样一个故事:在1937年淞沪会战末期,国民革命军第88师524团留守上海四行仓库,与租界一河之遥,孤军奋战四个昼夜,造就了这一场被围观的战争。记者采访时谎称自由八佰人,实际只有四佰人,租界的百姓见到了他们的英勇无畏便不断的送去补给,使这些战士们坚持了许久,但日本军的一次次进攻,最后双拳难敌四手,只能撤退进租界。

我在看的时候,心中充满愤怒和热血,恨不得自己就是里面的一位战士,能够杀倒几个日本鬼子。这是中国的耻辱,并且让我记住了抗日战争的艰苦和八佰壮士的英雄形象,时刻提醒着我们不要忘记日本对中国无情的侵略,以及无数的受难同胞。

孩子那些事儿观后感

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【篇一:孩子那些事儿观后感】

今天,我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了,不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里,而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。

电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活,又特别生动的师生故事,它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任,他非常热爱学生,把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待,也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣,别具一格的银幕角色,我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊!

林老师帮助同学渡过了难关,如:帮罗奇洗裤子;帮乔韵芝避免了跳楼的危险,使她走出了绝望的阴影;帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步;班里有一位女同学爱偷东西,因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师,还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。

这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情,也表现出了一个老师对学生浓浓的爱,林冬青在尊重和爱护学生的基础上,针对每个学生的特点,因材施教,渐渐与孩子们打成一片,最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时,他也与孩子们一起成长了。我

电影《奇迹男孩》观后感

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近来很少看电影了,孩子回家说老师布置了作业,要家长陪孩子看一部电影《奇迹男孩》,只好耐着性子打开电脑准备敷衍完成任务。

在看《奇迹男孩》的整个过程,我并没有全程感动得的一塌糊涂,因为电影并没有过度的煽情。电影以写实的手法讲述了10岁男孩奥吉,因为面部畸形,之前一直在家里读书,直到父母决定送他去上学,摘下头盔融入群体。他遇到过艰难,承受了同学们的惊讶、议论甚至恶意,他也怀疑过都是自己的错,自己就是跟别人不一样,然而所有人心中向善的部分,在相互激发中逐渐显现,奥吉最终赢得了真心的朋友、恢复了信心,还得到学校颁发的年度荣誉。毫无疑问,这部影片能带给观众不同的启发和思考。

电影的主人公奥吉,出生时天生面部畸形,动过27次手术,才能呼吸,看见东西,不靠助听器听见声音,虽然面部依然恐怖丑陋,但他已创造了生命的奇迹,他就是奇迹。

电影一开场,奥吉就带着头盔将面部的缺陷遮起来,幻想着能拥有“隐身”的超能力,逃开他人的眼光,自卑、害怕、孤独、恐惧……看着就让人心痛,我能切身感受。

不经意中,我们总会有听到周围人对别人某些生理上的缺陷,或者在他们看来不完美的地方做出不友善的评价,甚至于恶意辱骂与毁谤。很多时候,我们会被

电影神笔马良观后感

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今天我和姐姐去看电影《神笔马良》,看了以后很有感触,现在我就来给大家说一说电影《神笔马良》的故事。故事中有一个小孩他叫马良,他拥有一支神奇的笔,马良有勇气和坚强的性格让我很佩服。

故事里面有个坏蛋大将军,他作恶多端,财迷心窍。还有个泼墨仙人他的身体可以变成墨水。马良的神笔是由两个怪物打造的,我最喜欢马良是因为他勇敢聪明,脑子里拥有一副美丽的画卷。你也来说一说写一写你的观后感受吧。