春蚕到死丝方尽赞美老师的作文

每个生命都有它生存的意义，即使是一粒渺小的细沙也是如此。生命是奇妙的，上帝创造了它，便有它生存的意义。

记得，在一次课外阅读中，我的好朋友小华，突然心血來潮，说是要一起养蚕。当时，我听了十分的惊讶，这么恶心的东西，她平时看到小虫都怕，居然也敢养，心里还觉得有点不可思义。但后來，经过她的一次次游说，终于，我勉強的同意了。

起初，我真的十分讨厌这些一条条细细的东西，小华刚给我时还敏感到全身都发痒。但最终，我被这些小小的生命征服了。每天喂着这些小生命，看着它们从毫不起眼的小虫，不断勇敢地长大，脱皮，吐丝，最后蜕变成飞蛾。这一个成长的过程，是多么的痛苦、艰难。然而，它们为的是，飞出这个盒子，看外面世界的美好；为的是，挣脱了蚕茧的束缚，实现它们的美丽梦想。蜕变的飞蛾，留下这些蚕丝，给人类装扮美好的生活，实现了它们美梦，努力和坚强是它们理想的动力。每天的喂养，也使我明白了“责任”这个词的重要，我们的父母、老师，不也是这样吗？想到这，不由的想起了李商隐诗中写道的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

由这些小生命，我也联想到了我们的人生：漫漫人生路，不可能总是平坦的，总会遇到困难、不顺意的事情，这好比春蚕的每一个成长

春暖花开，杨柳飘絮的日子，家里的蚕籽争着想来看外面繁华的世界了。

一开始只见紫黑色的卵里面有一个黑色的小点点在蠕动，过了两三天，只见一条条像针尖那么细的蚁蚕出生了，我用毛笔把蚁蚕轻轻刷到预先给它们准备好的桑叶上。又过了五六天，蚕宝宝长到1厘米左右了，要脱皮了，它们变成了灰白色。“沙沙沙，沙沙沙”像秋天细雨的声音，过了一会儿，桑叶吃得只剩下茎脉，灰白色的身体在里面波动。脱过四次皮的蚕白白胖胖，好像一个刚满月的胖小子，轻柔而富有光泽的蚕身，好像穿上了一件雪白的衣衫，可漂亮了。这时候的蚕宝宝食量变得可大了，如果你把桑叶放进去，不一会儿，桑叶就会被啃成各种各样的形状，有的被啃成了一个天然大坑，有的被啃成了一张地图，还有的被啃得像一把宝剑。

蚕宝宝快“上山了”，它们全身发黄、透明。吐丝的时候，蚕宝宝的头时而昂起时而落下，像一个灵巧的姑娘在挑花绣线似的。蚕宝宝吐出一根根金丝银线把自己包在一间没有门和窗的密闭小房子里。

“春蚕到死丝方尽”是蚕宝宝一生的真实写照。通过跟蚕宝宝一个多月的朝夕相处，让我明白了奉献也是一种快乐，我要学习蚕宝宝这种奉献精神。

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。——题记

寂静的晚上，我孤独站在阳台上，望着天边无涯的星空。忽然，我不禁想起了伟大、无私的老师。望着弯弯的月亮，想起老师那疲惫的身影。那闪闪发光的群星，不正是办公室里发光的电灯泡吗？它们见证了老师的辛勤！

提起老师，我们都深有感触。每个无私伟大的老师都是我们的指路标。也许他在你失去理想时，给你讲述理想的重要性；也许在你迷惑不解时，为你抽时间辅导；也许在你伤心时，教你勇敢乐观地去面对；也许……是的，这就是我们伟大、无私的老师！

我有一位好老师，她不但是我的英语老师，也是我的班主任——罗艳云老师。她是一位知识渊博、美丽大方、关心学生的好老师。有一次，在模拟考试时，我数学没考好，发了一些脾气，到男生寝室大哭了一场。老师知道后，找我谈了些话。是她让我明白：男子汉不能轻易流泪。在伤心的日子里，不能悲观。面对挫折和打击，要乐观面对。要去更好的汲取知识，不能经不起大风波浪发！

还有一次，我呆在班级中没出去吃饭。班主任罗老师让我和她一起出去吃饭。我好感动。这难道不是一个好老师的作风吗？许多时候，罗老师都是这样！罗老师和同学们穿得都很朴素。每次她去去吃饭，吃的是

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是您光辉的写照，两袖清风，一身正气是您不朽的品质。老师，您在教育这片丰硕的土地上默默地耕耘着。现在，我要赞美您。

老师，我要赞美您。您并没有华丽的舞台，三尺讲台就是您的阵地，日复一日地在那残旧的讲台上教导我们，手里握着的粉笔在那块“黑色土地”上撒下知识的种子。白天您已经够忙了，但您晚上还要为我们熬夜批改作业，每当想起您在办公桌前那种与疲劳抗争的意志，又有谁不感动万分呢？

老师，我要赞美您。您不但每天都精心雕刻着一块块纯洁的“璞玉”，在每一张“白纸”上写下知识文字，而且对待每一个学生都一视同仁，严中有爱。老师，您还记得吗？我们班有名同学是个出了名的“淘气包”，上个学期刚开始，他就在课堂上违反了纪律，您罚他抄写生字，他就不甘心了，认为您是在针对他。但是到后来，他又不认为了，这是为什么呢？因为到下课后您去找他谈心，您好象是这样说的，他的心肠并不坏，也许是您有点过分，因为学期才刚开始，大家都不适应您的教学方法，希望大家能理解，以后无论是好或坏的学生，对于违反纪律的事都一样要罚。就是这几句严肃的话，使大家

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”每当想起这句诗，我总会想到蚕为我们人类作出的贡献。

在我们的印象里，蚕宝宝就像一个大胃王，需要人类的照顾，需要到处给它们找桑叶。可我们在抱怨他给自己带来麻烦时，可曾想过蚕给我们带来的好处。蚕吃那么多，是为了结茧吐丝，用它五彩的丝给我们织起一床床被子和一卷卷丝绸，让我们在寒冷的冬天感受到温暖，在炎热的夏天感受到凉爽。

我静静沉思，蚕的精神不就如同老师呕心沥血为学生的精神吗？

我的班主任——杨老师就是这样的人。上学期，我们班要参加县里举行的“中华经典诵读大赛”，那段时间，杨老师几乎每天脸上都挂着浓浓的黑眼圈，整个人也显得憔悴了许多。有一天，我们问老师：“杨老师，您的黑眼圈是怎么回事呀？”老师告诉我们，因为白天要给我们排演节目，晚上还要备课，做课件，给我们批改作业……听到这里，我仿佛看见了老师埋头苦干的样子：杨老师开着台灯，一边批改作业，一边揉着已经快眼不开的眼睛，时而点头，时而微笑，时而皱起眉头……

杨老师不仅熬夜给我们看作业，还经常哑着嗓子给我们上课。我们知道杨老师嗓

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

小时候，我一见到老师就会很害怕，而这种害怕里又有我对老师浓厚的敬意。但现在截然不同了，毕竟我跟老师的年龄差距缩少了，也就成为形影不离的好朋友。

在我的学习生涯里，遇到过各种不同风格的老师。那么一个好的老师，一个叫人忘不掉让人感动的老师，他是怎样的呢？融入学生，亦师亦友；循循善诱，似师似长；他平易近人，听人倾诉；他严格要求，催人上进。

这位老师是刚刚毕业的男体育老师，所有事情都要从低做起。他任教的每节体育课后总是把同学们用完的绳一一卷好，然后放到篮子里，好让下一节课的同学方便使用，让他们能够在一个星期里唯一的两节体育课有充足的时间玩得高兴。他风雨不改地重复做，默默无闻地躲在体育室里卷收着绳子。

老师推荐我加入体育队，平时，我像个男孩，好动贪玩，心里有着一种信念“男孩做得到的事情，我们女孩会做得更好”。

在寒冬里，我们每天早上要求6：30前集中到操场训练，我是个外宿生，要很早起床骑自行车回校，耳边呼啸的寒风让我身上已有几分寒意。所以我发起脾气来，不论旁边的队友怎么劝导我，我仍旧蜷缩地坐在树下。老师坐了下来，和蔼地对我说：“其他队友同样要训练，你这样做会影响大家训练进程的。你也知道训练停止

阳光明媚，绿树之下，我独自坐在石凳上，手里捧着从图书馆借来的《隋唐演义》细细品读。我翻开下一页，“玄武门之变”几个粗体字映入眼帘。从小说、电视剧中我也知道，这是李世民能登皇位的关键之战。可是兄弟相残，骨肉分离，他的心情究竟如何？我陷入了深思……

眼前一黑，只觉身体在往上飘，再醒来，四周一片混沌，眼前是一面巨大的镜子。镜子之中有一些画面，像电视剧一般古装打扮，众多武将在商议事情。

“这是李世民的内心深处，这是在玄武门之变的前一天，现在的你可以与他对话，可以去感受你想要了解的一切。”一行字浮在镜子之上，我开始了与千古一帝李世民的对话。

“做出这个决定，你真的忍心吗？”我的声音在李世民的心中响起。

“谁？”李世民立即暴喝出声。

“别误会，我在你的心里，你可以跟我心灵对话，其他人听不到，我没有恶意，只是想跟你聊聊而已。”

“王爷！”一些侍卫冲了过来。

“无妨，出去！”李世民摆了摆手，让他们出去。

“你想和我说什么？”侍卫出去后，李世民问道。

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感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……

——题记

老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来

头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。

张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了两个星期。

我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润

她是我的生物老师，我要赞美她。

她，整个人瘦的像竹竿，手指一根根的，长而细，十分分明，指关节也显而易见；头发像马的尾巴一样垂在背后，看起来很是闲适；厚厚的镜片后是她那散着柔光的双目，嘴唇上总是红艳艳的，但是绝不妖艳，而是显得更有活力，更慈祥了。这是我对她的第一印象。

听她讲课，是听觉上的享受，甚至是视觉、思想上的享受。我们都爱听她讲课，她虽然嗓门不大，但还是非常有震慑力的。上课时，大家都十分有默契地保持安静；可课堂上却有一点也不死寂，反而很融洽。她有独特的嗓音，富有磁性，像唱出来似的，特别好听，而且一下子就牢牢记住了；她说的话像盛开的鲜花，是那样亲切、鲜艳、生动活泼。这导致我做题时几乎不用背知识点，想到她说的话，自然而然地就写出来了。

尽管她已经五十多岁了，但我依然觉得她有些孩子气。老师上课时会时不时地提出个问题，一般都是难题或已经强调过数遍的题了，可当我们班答出的答案不统一或支支吾吾甚至错误时，她都没有骂过我们，而是无奈地笑着，摆摆手说：“哎呀！老师这都强调多少遍啦？还不会”，还有些赌气地说：“你们再这样，老师不爱你们了！”说完，也不等我们反应，便走到讲台上，拿起粉笔，龙飞凤舞地在黑板上写下关键词，