我的青春里有热爱作文

青春，并不是永久的，它就如天空中一颗闪烁着坠落的流星，短暂，而又华丽。可以说，青春是上天给予我们最丰厚的礼物：它是一曲活泼的乐曲，也是我们最美好的回忆。在这样的豆蔻年华里，我们拥有着酸甜苦辣，和最珍贵的友情。

小乐是我最好的朋友。我们曾在早晨的大街上散步聊天；我们曾在夕阳的余晖中发誓永不分离；我们曾肩并肩坐在公园的长凳上相互倾诉心中的烦恼；我们曾在游乐场嬉笑打闹……

然而，友情是那样脆弱。

那是上一学期的事情了。马上就要期末考试，小乐与我商量：“哎，雨蕗，咱们俩平时是不是来的太晚了？要不，以后咱们也早早过来读书吧！”我一口答应下来——平常，我们俩都是在全班同学差不多来齐后才过来的。于是，第二天早晨，我遵守约定，早早来到教室。当我走进班里时，班上才坐了稀稀落落几个同学。我放下书包，环顾了一圈，却没见到小乐的身影。看看表——刚刚六点五十。我安慰自己：“我来的太早了，小乐说不定等一下就来了。”于是，我开始背语文。但是，我把前几单元老师画的重点全背会了，班上的同学也差不多来齐了，小乐才如往常一样，急匆匆地跑到自己的座位上。我不禁怒火中

莎士比亚说过：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。”既然青春无限好，转瞬即逝，那在这青春里面，我们就要把我们的满腔的热情写下。

青春是我们这一生中最美好的时光，在这美好的时光里我们就要做些美好的事情。

西汉时期，匡衡家境贫寒，但他热爱学习，总是觉得时间不够，晚上想要挑灯夜战，可他没有钱买的起灯，于是就凿开邻居家文不识的墙，仅凭着一缕微弱的亮光，愤笔读书。最终还打动了文不识，在大家帮助的情况下，学有所成。在汉元帝的时候，他被史高推荐，成为了当朝的宰相，大司马，人才终归有人眷属，匡衡就把青春献给了仕途。不仅是他，陈平辅佐刘邦，陈羽弃佛从文创作《诗经》，约翰逊博士的故事，等等，都能浮现在我们的脑海，启示我们把热爱现在青春里。

夕阳无限好，只是近黄昏，我们的青春就好似那夕阳一样。青春是非常的宝贵，非常的珍惜，我们要去热爱它。

懵懂的少年也许会如此评价青春：迷茫，微凉，摆脱不了成长的苦痛。

我们不得主观地称他错看了青春，但我们可以信心地说他小视了青春。

对于享受它的人而言，青春是昂扬的，它属于信心，属于阳光，属于每一个纸飞机乘载着梦想与每一滴汗水所饱含的执着热爱。

正青春，我享受对生活的热爱。

出于对宝贵年华的尊重，我决定做一个乐观的人，去用我的全身心来热爱生活中的一点一滴。我拥有了一个记录生活的本子，写下事物对自己的启发，至于给予我灵感的事物就有很多了，可以是课堂上老师讲的一句特别的话，亦可以是空中掠过的一只轻盈的黑鸟。我那仅属于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切细小事物的美丽。一株嫩绿的小芽，我可以爱它正如我热爱我那似它一般清新的青春年岁；一棵树，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以爱它正如我热爱着生活与自然的美好，青春的朴实无华与自由。

正青春，我心充满对艺术的热爱。

青春之时，正是少年的思维最活跃、最灵敏之时，想法众多，便用艺术呈现。受青春之多彩的影响，我的艺术不再是黑白的速写素描，而是由各种颜色组成的、看似不切实际实则浪漫美好的涂鸦画。无须几分钟便能画成一幅，多彩的线连缀成脑海中的愿景与期许，明亮又温暖。在我心中，这种对“艺术”的享受，正是对青春的

有这么一个女子，富有才华，独立地行走在天地间，用她的柔情和坚强，在烟雨迷濛的民国开出花来。她不会想到，在她逝去的几十年后，花香会在我的青春中悠悠浮动，影响着我。这个女子便是三毛。

“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”

初次见到这句话，是在新学期的开头。刚从轻松假期中出来的我，对于新的生活并不适应。每天除了完成任务之外便无事可做，也不知自己要走向何处。这句话就好似一根针，将我心上的茧层层刺破，一针见血地指出问题的根源，我忽然意识到当下就是珍贵的青春。整理思想，打开青春的大门，在心中也留下一个存放三毛的地方。

“梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”

教室好像被冻住了一般，我颤抖地站着，一声也不敢吭，听着老师严厉的批评，感到了无尽的寒意。心中埋怨自己为什么不努力了，整天只知道空想却没有实际行动。"思想上的巨人，行动上的矮子！”老师的声音撞击着我的耳膜，我不敢抬头去看那锐利的眼睛，把头深深地垂下，暗下决心要脚踏实地，用实实在在的努力去铺就理想的道路，用汗水去浇注青春的花。

“我们一步步走下去，踏踏实实地去

青春是那么的美好，才会让人觉得不管以什么样的方式度过都是浪费。不过我觉得我的青春算不上浪费，毕竟在这短短青春年华里，我可是和不少人在较量，过的是无比充实。

小学时我的较量对象是我的同桌。她也是一个女生，高高瘦瘦。我自认为自己比她聪明，事实也是八九不离十。每次比较难的数学题，我都是先她一步做出来。但是我们的数学老师总是说我没有她细心，也是经常夸她，趁机再数落数落我，说些我即使脑子动的快但没她细心也不如她那样的话，我在听第二遍的时候，心里就不满了。什么？我不细心？好吧，事实的确如此。意识到这一点后，我心里就暗搓搓的把她视为我的竞争对象，对待以往讨厌的检查也有了动力，我的数学成绩也扶摇直上。她呢？也在意识到数学的分实在是提到尽后又将目光转向了语文，开始在语文上下功夫，有好几次都超过了我。我在那时候就明了了，她也将我视为竞争对手。我们两个的较量就一直持续到毕业。

如今我的较量对象很多，首先分着七科，接着便是做题习惯之类的。虽然较量对象之多，但其实压力并没有想象中的大。我认为压力的起源是因为自己内心的落差感，是意识到自己不如他人后，想要奋起直追却有气无力，不知何从下手的焦虑。十三班就有一个数学特别好的女孩，我从来没有见过她。便是她这个人也是从别人口中听说的

我的青春里有你，我便不再寂寞。

我的青春里有你，我便不再迷惘。

我的青春里有你，我便不再放弃。

徐徐微风吹过，惊走了在野草上停歇的飞虫，散落了一地忧愁，头顶上的星星眨眨眼，爸妈，你们也在千里之外看着星星吗？这是我第一次独自离家到夏令营，野营在林间。我坐在冰凉的草地上，思起以往的欢乐情景，不禁潸然泪下，难以入睡。

“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边呀。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是你，你也没睡，陪我聊了很久，心结似乎被瓦解。

这一夜，不再寂寞，因为头顶有一颗颗闪亮的星，身旁有个他。

我痴迷于一个歌星的音乐，每时每刻无不想着那些歌词，成绩也渐渐下滑，那天放学，我听着歌，沉醉其中，忽然我的耳机被人拽去，我回头一看，是你，你的双眼瞪得滚圆，眉头紧皱，嘴也因愤怒歪到了一边。他将抢过的耳机缠了几下，用力扔到了路边的草丛里，我刚要质问你，你便抢先一步，向我吼道：“听、听、听，你脑子里只剩下听歌了吗？上课不认真听，作业不认真做，你想不想考高中了？”你的话语像是一击重锤，猛烈击打着我的心。“我真的堕落得如此不堪了么？”你扬长而去，留下我自己沉思。

你的话从此

每一个人都有青春，每一段青春里都有告别，我的也不例外。

——题记

家门口的梧桐树前不久簌簌地落下了几片梧桐叶，我才猛然发现已经来到秋天了。每当我靠着树干，头顶一树韶华的时候，我总觉得叶片的罅隙里透下的不是阳光，而是青春。

而每一个人的青春都是从告别开始的，我的也不例外。

我的青春，是从汽笛声中开始的。我记得那时我站在月台，目送姐姐远走他乡上大学。我忽然哽咽起来——这是我第一次感到离别的酸楚。从那以后，我一直都很害怕汽笛声。

后来，我也经历了大大小小无数次告别，有亲人去世的生死离别，有小学毕业时的貌似没心没肺……

时间真的很快，恍惚间，就初三了。初三预示着太多东西：青春的叛逆、令人猝不及防的中考，以及毕业，也就是告别。

其实，我从上学的第一天起就想着毕业。虽然这么说很消极，但我的确是用十几个夏天，在等一个终于能告别的夏天。告别考试，告别不断推着眼镜的老师，告别相处一个青春的同学，以及斑驳的课桌、沉默的铁栅栏，和我的一整个学生时代。

当我现在回想起小学毕业时的情景，我的评价是难忘。在毕业典礼上，居然没有一个人流泪，而是所有人，如此用力地微笑、再微笑。当时的我们太稚嫩，不知道用什么装点告别

1

“哈哈哈……”

“呵呵呵……”

“咕咕咕……”

窗外的天空湛蓝如洗，朵朵白云犹如一个个蓬松柔软的童话。大好春光从窗帘的一角倾泻而入，与教室内一串串笑声融为一体。

每一个人都在欢快地大笑，尽管发笑的原因只是老师无意中一句可笑的话，或哪个同学临时出了点糗。我置身其中，也笑得像一个傻瓜——一半是因为那搞笑的事，另一半则是受到这欢乐气氛的影响。

这一刻，不管桌上摆的练习册多么厚重，书包里的作业多么沉甸甸，我们的笑声和笑容，就像一道光，点亮了窗外那张随风摇曳的小花的微笑的脸。

2

跑道，书本。

脚上踏着的跑鞋，手中紧握的笔。

“跑着跑着就到了。”我咬紧牙关对自己说。

这注定是一场漫长的马拉松，一次艰苦的追逐战。

滚滚汗水冲刷着布满坚毅与不甘的脸庞。

晃动……眼前的纸与字都在晃动。

越来越清晰的人影，越来越逼近的终点……

伴随鲜花与掌声来到的成绩单。

笑容，克制不住地在脸上绽放。那是交织着泪与汗的笑，是自信坚毅的“

雨露落下，在那半亩方塘，鲜活了生命。成长之路漫漫，或许冗长而无味，或许灿烂而辉煌。曾有过多少无助于痛苦，有过多少勇气与拼搏。雨滴落下，在心田，拨动心弦，融入往事的醇香。

向着梦想出发，我的青春里有坚持。

微风拂过窗棂，一缕阳光从床边穿进。你微笑着走过来，对我说：“我们去对面的琴行看看琴吧！”小小的我任由你牵过马路。老师轻轻地打开古铜色的琴盖，端庄地坐在琴凳上，纤长的手指熟练地在黑白键之间穿梭，奏出一曲乐章，宛转悠扬。于是，我下定决心要学琴。

刚开始学琴，琴键给我带来一种僵硬的感觉，指尖在琴键上奔波。我直了直腰，端正了座位，摆正了手指，试图重新与它交流，与它融合。然而，一切都没有想象中那样顺理成章。

第一次参加市里的比赛，我紧锣密鼓地准备了整整34天。比赛场上，闪亮的灯光将黑色的礼堂照的如白昼般明亮。我迈着发抖的双腿走上舞台，开始了演奏。在乐曲进入第三个小节的时候，手臂上的酸痛感像是带刺的藤蔓一样疯狂地缠绕、滋长，从肘部一步步爬到指尖。糟了，我弹错了一个音符。我终是与奖杯失之交臂。望着布满印痕，有些发白的指尖，我泪流满面。

外面的雨还在不停地下，路边的白色的铃兰被雨水打折，迷蒙中，一个黄色的幼蝶在微微颤动，我靠近它，索取一丝丝安慰

音乐教室里几乎鸦雀无声，老旧的电风扇轻微地嘎吱作响。我一个人站在讲台前，双手紧紧地握着白色的陶笛。看着台下一个个目不转睛望着我的同学们，我手心渗出了汗。突然，脑海中响起一个熟悉的声音，“放松……吹响陶笛，把你想表达的东西融入到你的笛声中去，传达给在座的每一个人就好了……”杨老师的身影猛然出现在脑海中，我嘴唇一贴笛口，吹响了第一个音……

小学时的我并不是个开朗的孩子，也没有什么自信心。一次音乐课后，我经过音乐办公室时，无意中听见一阵笛声从里面传出。悠扬的笛声犹如春风一般，温柔而又充满活力，仿佛能带走人心中的疲惫。我立刻就被这笛声吸引了，偷偷把头探进了办公室。只见一位老师坐在办公桌前，看上去已有五六十岁的样子，脸上却洋溢着青春的气息。他手上拿着一支笛子，闭着双眼，深情地演奏着。一曲终了，老师注意到了门口的倾听者，“你对陶笛有兴趣吗？”他和蔼地看着我。我连忙点点头。“那就加入陶笛社团吧。”真是爽朗的声音！这是我第一次见到杨老师……

灵活的手指飞快地在笛孔上舞蹈，欢快的音符