文明作文600字30分

1982年初中毕业后，我这个村里为数不多的初中生（那个时候没有暑假）参加了村里招考民办教师的考试，被选中，从此走上了我的教师生涯。第一次任教的是二四年级的复式班，在班上不知道深浅，不知道如何分配时间，不知道如何管理学生，只能是边教边学，当时没有现在这么多的教学案例，录像磁带、多媒体教学方法等，只是摸着石头过河。手里只有教科书、教学参考书。可喜的是，学校里订阅了一份《山东教育》。《山东教育》里面刊登的优秀教师的案例和经验介绍成了我的精神食粮，这样我边教学边学习，很快掌握了复式班教学的特点。一学期下来，我的成绩在整个公社占中上游，也从这次考试后，我感受到了《山东教育》给我的教学带来的帮助，让我从每一位专家、名师当中学到了教学的真谛，享受到这份工作给我带来的快乐。当时我才十六岁，也从那开始我更加热爱我的职业，更加喜欢《山东教育》了。

记得每当发下《山东教育》之后，学校领导总是先看着目录，一块领着我们学习理论性的知识，让我们该做笔记的就做笔记，该听的， 就让老师认真听，尤其是秋假、寒假学习的时候，《山东教育》更是不可缺少的学习材料。我呢，总是利用中午吃饭时间，或者放学后拿过《山东教育》把名师的教学思想，教学案例仔细的阅读、揣摩。

斯霞、魏书生、李吉林、霍

文明是一种道德的体现，如果做人不文明，那么就会被人所讨厌。文明是中国的一种传统美德，所有人都应该去执行，不是说这是谁逼你这样做，这只是一种素养和素质，如果外国人来我们国家看见我们中国是这样没有素质的人，那么我们就会被嘲笑是没有文明的国家。

在外面很多人都喜欢随地吐痰，不管别人的感受，这样对你自己不好对别人也不好，很多人嘴里有痰就会吐在地上，别人看见了去说他一顿他还不服气，这样的行为是对的吗？反过来说，要是别人在你的面前吐痰，还不小心吐在了你的位置上，你的身边，你看见会是什么样的一种想法，而那时你的想法也恰恰是你吐痰时别人的看法，所以我们要做一个文明的人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让城市也做一个文明的城市。除了这些，还有一些人在外面旅游的时候，常常喜欢在名胜古迹或者是景物上面乱涂乱画，很多人还喜欢写上“到此一游”这四个字，导致景物变得很脏，上面沾满了各种乱七八糟的字和画，这样你是玩开心了，但别人呢，景物这样被你破坏了，别人还怎么欣赏。另外还有一些人喜欢践踏草坪，乱扔垃圾，破坏原本的景色，这些行为都是不文明的现象，这些行为只会拉低了你的智商。

还有一些年轻人在大街上喜欢做出一些不雅的行为，这些被别人看见了你们难道不会羞耻吗，要是

小明和小军是一对好朋友。

有一次考试，小明得了100分，可小军才得50分。小明骄傲地说：“瞧瞧瞧，我得了100分，你才得50分。”小军听了小明的话，惭愧的低下头回家了。小军开始发愤学习：放学了，小明早早背上书包回家了，可小军还在向老师请教一些问题；下课了，小明在外边玩儿，玩儿得满头大汗，小军却在教室里静静地学习……

有一次考试结束了，这回，小明得了50分，小军得了100分，。小明心里很难过，小军没有骄傲，只是对小明说：“我上次考了50分，经过努力，这次考了100分。你不要灰心，你贪玩的坏毛病只要改了，好好儿学习，下次一定会考出好成绩的！”

讲文明、懂礼貌是中华名族自古以来不断发扬和传承的美德。我们应该从身边的小事做起，凭着万众一心的努力，创文明校园，做文明少年。

创文明校园是由老师和同学共同奋斗的。一个校园的文明体现在很多方面。

首先是懂礼貌。在校园里遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼，问个好。懂礼貌最能体现出一个校园的文明。

然后是语言文明。在学校里不论是教师还是学生在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆，一个人的语言可以体现一个人的素质和修养，所以语言文明也是校园文明重要的组成部分。

其次环境卫生，也很重要。在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，并且，看到地上的垃圾要随手捡起来丢到垃圾箱里，保证校园的清洁是一个文明校园的标志。

我们不仅要创文明校园，更要做文明少年。

讲究个人卫生不仅是个人文明的体现，也是校园文明的体现。在校园的生活当中要注重在校园里的个人卫生，穿戴整齐干净。不做一个学生不应该做的事情，不违反中学生日常行为规范，这是一个文明的中学生应该做到的。

在学校里，做一个文明的少年，还要和同学们团结一致，互敬互爱，互相帮助，时时为他人着想，为集体着想。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园文明直接折射出社会

文明，字典这样说：人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学物质文明。

文明虽然是国家的目标，但是我认为也是人民的目标。有人说：文明很大，我做不到。可是，我认为文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一种礼仪。

孔子这样说：“不学礼，无以立。”意思是：没学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

孔融让梨，这个故事大家再熟悉不过了吧。这个故事为什么能流传到现在呢？是因为这个故事告诉我们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

文明可以是随手捡起一个垃圾，也是在公交车上让座，也是不随地吐痰，丢垃圾等等……文明就大家身边，文明其实离我们很近，只是我们没有发现而已。只有真正理解文明的含义与文明交朋友才能成为文明人。

文明人有一个定义，大家知道吗？是要成为无私无畏，不断创新，为生产力发展，社会进步作出贡献的高素质的人。也要做到四个“不”：旅游不乱扔垃圾，人与人之间不说脏话，吃饭不剩饭菜，走路不闯红灯。

文明人有的可能不是仪表堂堂，荣华富贵。文明人不在于美丽的外表，而在

我是一年级小学生啦！在老师的教育下，我已经学到了许多数学知识啦！看到我的成长，全家人都为我高兴。

可是，奶奶经常会在我耳边唠叨，要我把学到的数学知识用到生活中，还经常出些稀奇古怪的题目来考我。

每当吃饭时，奶奶总是叫我分发全家人的筷子，因此分筷子我最熟练了，我们家有6个人，每人一双，6双就是12根筷子。

大年初二那天，奶奶又叫我分筷子，我照样以最快的速度拿了12根筷子，听见奶奶在厨房喊：“小杰，今天我们家要来客人，拿6双筷子是不够的哦！”我说：“那还不简单，来几个人，我多拿几双就是了。”可奶奶说：“你听清楚哦，今天来的客人有4个大人，2个和你一样大的小朋友，还有1个十个月大的小弟弟。你快去发筷子，一会儿客人要来了，但必须你要备得正好，不许多也不许少哦。”

“好咧！”

我马上算了一下，我们家6个人，要来客人4+2+1=7人，6+7=13人。好，13双筷子就是26根，唰唰唰，一张大圆桌上的筷子没多少时间就“各就各位”，静静地等着客人的到来。

吃饭时间到了，大家都拿起筷子吃饭了。

咦……怎么还多一双筷子没人领走哇？

星期天，爸爸带我去厂里上班，让我体验生活。

一大早，我就跟着老爸来到工厂，因为要准时上班嘛。我被分配在欧洲车间，和很多的叔叔阿姨在一起干活。我的工作是把产品说明书插进每一个塑料袋里。说明书都是英文的，爸爸说正反面不能插错。他安排好就走了。

我坐在那里像模像样地干起来。拿起说明书，先分清正反面，再轻轻地插进塑料袋，这样周而复始地重复着相同的动作。时间在我简单的动作中悄悄地溜走了。不好，手有点酸了，心也有点烦了，这工作太枯燥了，这时如果能打游戏那该多好啊！在我想打退堂鼓的时候，想起了自己向老爸的保证，于是重新振作精神，继续干了起来……

做完这个，我又和两位叔叔一起搬箱子。在我眼里，箱子又大又重，搬起来可真费劲哪！在叔叔的帮助下，我跌跌撞撞地搬了6个，累得气喘吁吁。这时候，爸爸来接我下班了。一位阿姨给我发了30元工资，还一个劲地称赞我真棒！

30元钱，这是我第一次用自己的劳动赚来的，我紧紧地把它攥在手里，感觉沉甸甸的……

篇一：暑假日记200字30篇

7月1日 星期四 天气晴

辣到怀疑人生

今天上小提琴课的时候，我看见向晨曦在吃一种我没见过的辣条，我有一点好奇：“向，给我一点辣条好吗？”她说：“这是我另外一个同桌的。”我向她的同桌要，她给了我一点，我正准备吃，这时向晨曦提醒我说：“慢慢吃，小心怀疑自己的人生！”我说：“怎么可能？鬼才信呢！”

刚吃掉，可没过一会，说：“啊---咝---啊！辣死了！”我使劲地抱着自己的脖子，躺在椅子上，大声叫道：“张心蓉快给我水。”我装可怜的说：“求求你了！”她终于给了，我抓起一瓶水就喝了起来，然后喘了喘气。

你们怀疑过人生吗？

篇二：暑假日记200字30篇

7月2日 星期五 天气阴

可爱呆萌的小宝宝

昨天，我、向晨曦、奶奶、阿姨一起去人工湖散步。回家的路上，我们路过蓝天幼儿园，听到甜美的婴儿声，转身一看，呀！好可爱！好呆萌的小宝宝啊！一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，好像在探索这广大奇妙的世界。肥肥的脸上有一张樱桃小嘴，笑起来甜甜的，像是吃了一块很大很大的糖。

他在毯子上爬来爬去，奶奶拍

文明像阳光，温暖着你我；文明像泉水，滋润着你我；文明像路灯，指引着你我。文明是遵规守矩，是关怀人心的话语，是对身边需要帮助的人给予力所能及的帮助。

记得有一年冬天，爸爸出差回来，带我去超市买东西。爸爸要赶时间在十字路口过马路时，红灯刚刚亮起，他就拉起我的手准备闯红灯，我赶紧拖住爸爸说：“爸爸，红灯啦，不能闯红灯！”爸爸看看我说：宝贝说得对！我们要红灯停！绿灯行！黄灯停下来等一等！我们俩相互看着对方点点头，这就是我们家的文明。

还记得小时候，妈妈带着我去外婆家，坐公交车的时候，车上的人很多，有一位满头银发的老奶奶上了公交车，我看看妈妈，妈妈向我点点头，我就跟老奶奶说：“奶奶，我让您坐。”老奶奶蹒跚地走过来，妈妈们扶着她稳稳坐下，她紧紧抓住前排的椅背，夸我是个懂事的好孩子！在老奶奶的欣慰笑容中，我似乎明白了我们的文明。

上学了，在学校有同学患重病，老师会倡议同学们来募捐，帮助他来渡过难关。同学们捐款很踊跃，我也积极参与，其实那个时候心里就是想能帮助到他！没有什么想法，就是那么简单！人与人之间的友善和相互帮助，我想这也是我理解的文明。

文明很抽象，但也很具体，就是我们在生活中点点滴滴的行为表现。我想你文明了，

丁零零，上课了，老师抱着语文试卷进来，同学们又紧张又激动，老师把试卷发了下来。同学有的愁眉苦脸，有的眉开眼笑，有的低着头，还有的高兴的一蹦三尺高。

丁丁拿到了试卷看见大大的100分，心里像蜜一样甜，可是美滋滋的笑容消失了，因为他把“千”写成了“干”，丁丁心想：“如果我把错误告诉了老师，我的一百分就没了，如果不告诉老师我的一百分是有了，笑脸是有了，礼物也有了，可是我就变成了一个不诚实的坏孩子了。”丁丁心里拿不定主意，很矛盾。她想到妈妈说要做个诚实的好孩子。想到这，丁丁鼓起勇气把试卷给了老师。

老师拿过试卷，仔细了看了看，发现真有一道题改错了，把100划去写上了99，老师语重心长地对丁丁说：“虽然你没考到100分，但是你的诚实得到了满分，我还会给你一个笑脸。”丁丁开心极了，他知道了，诚实比分数更重要。