同心结的编法

老师是雨露，滋润嫩芽成长。

老师是阳光，赐予大地生机。

老师是源泉，浇灌万物萌发。

但，她却像一枚同心结，心系万千。往事回首，藕断丝连，即使她已不是昔日那个陪伴我们的人了。

她，脚步轻轻的来了，当她踏入门的那一刻，我们一副嬉皮笑脸打量着这位老师。目光上下，满眼新奇。她没说什么。她的眼神中有一种深邃、悠远的光，也透着一种暖暖的光，落在我们的脸颊旁。被她这么一看，我们也已羞愧，灰溜溜回到座位上。微低下头用余光扫到了她；松软的眼皮失去了弹力搭拉着，个子很矮，行动有些吃力。她的语言轻柔而有力，字字清晰，蕊化了我的心。

之后，她与我，是师生，亦是朋友。

临毕业的那学期还记得，她有几天不来了，因为老师已年过六旬，花甲之年即临，她以前从不休假，而现在却久久不来。今天的第一节课是她的课，在一片喧闹中始终没出现。看着窗外下个没完没了的雨，不知所措。然而，她佝偻的身躯也终于在我的期盼中出现，老师显得苍老许多，我们顿时安静……

之后我们了解到以科学老师的年龄早可以退休了，但她却舍不得离开这个久伴她的讲台。这几天老师身体出现了状况，却始终没忘了他的学生，没忘了备课。老师胃不好，身体又还没恢复。那一节课，她的声音如千万根羽毛扫拂我的心。

她，用生命授予知识

最开始，我的心结就是爸爸的心结。

那时，我的字就如同几根火柴的胡乱拼凑，几何中几条直线的简单相交，博大精深的中华汉字，其精髓我是半点也没有参悟到。受了几次批评后，如何练得一手好字成了我的心结，同时，也成了爸爸的心结。

爸爸是过来人，对于字写得丑带来的后果，他的体会比我更深，所以他更着急。不幸的是，他的字从某种程度上比我的还丑。但他不服输，工作之余便临摹字帖，从最初的构字法到结构，再从笔顺到章法。一个月后，他便有了成为我书法老师的资格。之后的日子里，我握着笔，他握着我的手，一撇一捺开始教我。一笔一画，从容不迫，行云流水，如丝缕穿针引线，纵横交错。秀丽的字体在白纸上浮起，犹如茫茫薄雾里乍起一曲百灵悠扬婉转的啼唱，肃杀的雪地中兀地飘来一阵腊梅沁人的芳香，夜里寂静的黑色天际上窜起一束缤纷的烟花。热量在肌肤间传递，如一股春潮涌过，力量在笔尖上酝酿，如一抹惊鸿闪过。那清丽的笔画如一杯茶水，表上清澄，底里又积淀着深厚的底蕴。

直到这时，我才渐渐苏醒在中华文化的摇篮里，第一次睁开双眼，真切地感受到汉字的魅力，并被其折服。我的字慢慢有了建筑美，当爸爸看到我的字正一步步向他靠拢时，眼里闪过喜悦的光芒，长舒了一口气。

我的心结解开了，爸爸的心结也解开了。

到后来，爸爸的心结

心似双丝网，中有千千结。

虚荣与欲望是人性中的原罪，它总能轻易地击溃一个人的信仰，摧毁一个人的家庭，最后打成一个死结缚住负罪人的心灵。

这也曾是我的结。

我从农村转来城市里读书，带着一个粗布做的文具袋，中华牌的老式铅笔以及一身土气。

城市里的学生都是开朗的，热情的。可我总觉得有一层无法看见的可悲的厚障壁。把我与他们隔离起来。但是我依然积极地、努力地想融入到他们中间去，我以为我们可以是同路人，因为我们都有着自信的笑容以及侃侃而谈的勇气。然而，当我发现他们精致的笔盒里是一支支崭新的钢笔和一杆杆发亮的自动铅笔，而我的铅笔长短不齐，还掉漆时，我想起了《坦白书》中的一句话：我所有的自信都来源于我的自卑。

于是，心就这样打结了。

回到家，我将已削得很短，都快握不住的笔头，统统丢进了垃圾桶，想的全都是同学手里的土豪金，气质银，还有酷炫酷炫的神秘黑的新钢笔。我奋力用铅笔在纸上写字，扎出了好几个洞，每一声“嗞啦”的纸撕裂的声音，都让我的委屈与不平增加一分。

“你干嘛呀？铅笔尖都断了，又得重新削，多浪费！”母亲怒目嗔视，拿着铅笔在我的脑袋上敲两下。“浪费什么呀！一支破铅笔有什么好可惜的！他们把自动铅笔都扔来扔去，用了

“太好了，我们赢了。”这是从哪儿传来的声音呢？ 你很好奇吧，这是一个既有趣又考验大家团结的游戏。

游戏是这样的，先站直，每人伸出一个食指，再托起同心杆，最后，弯腰齐下把同心杆移至膝盖下，腿不能弯曲，动作要规范，用时最短者胜。（三人组、四人组、五人组）我们组有四人，两个男生，两个女生。

游戏开始，随着一声令下，气氛突然紧张起来。第一回合，一组开始，眼看我的队员都过去了，我还站在那里思考。老师叫了我一声，我赶紧跑过去，我们两个人站在同心杆的后面，两个人站同心杆的前面，每两个人的食指挨在一起。我们都在注视着杆子，像看宝贝一样的看着。可是，同心杆还是掉了。我们左思右想也没有想出其它主意，于是，我们还用那个方法紧张地练习。

第二回合开始，我们组急匆匆地跑到哪儿 。这次，我们 吸取教训了，我们先来一个深呼吸，不紧不慢地来，结果成功了。可惜用了11秒，我们暗暗下决心，一定要超越这个数。

第三回合开始，我们这次没有改变方法，我们先把同心杆放平，然后把胳膊伸直，我们组的一位成员对老师说：“先练习一下。”我们快如闪电，“嗖”地一下就下去了，我自信满满地对老师说：“开始吧！”&

我家是同心锁，分别是爸爸，妈妈，我。爸爸是锁壳，妈妈是锁芯，我是锁扣，象征着我们心有灵犀，相爱永随。

爸爸是锁扣，有着坚硬得外壳，像爸爸的双肩为我们遮风挡雨。他每天工作繁重，但是还会陪我运动，告诉我坚强的品质比学习成绩更重要。每天说说这个，说说那个，似乎他忘记了一天的疲劳。“坚强的男子汉”是爸爸的口头禅。

妈妈是锁芯，是我们家的“心脏”。妈妈呢？又是唠叨王，整天叽里呱啦，但这“咒语”还真好使，让我的成绩大幅提升。她那“狮子吼”更是“举世闻名”，估计她的吼声会让全小区的从床上弹到天花板！但我知道他的吼声里包含着深深的爱。在爱的滋润中我渐渐长大。

我自然而然就是锁扣了，把爸爸妈妈紧紧扣在一起。他们偶尔也会吵架，这是就靠我的本事哩！我知道我在他们心里是个宝，所以他们会为了我破涕而笑！

我家是同心锁，将三个人的心紧紧地“锁”在一起，“同心锁”倾注着我们所有的爱，我爱我家！

“没什么好怕的，再大的困难，你身后有你父母呢，他们永远都是你坚实的后盾。”刚升入初三时，各种纷至沓来的压力使我疲惫而焦虑。老师对我也是说。中考是人生的第一次挑战，但我想我不是在孤军奋战，有爸妈与我同心协力，任何困难其实都微不足道。

妈妈的爱渗透在点点滴滴。时针逐渐逼近表盘的正上方，手指却依然一刻不停地在稿纸上演练着。门被轻轻推开，妈妈端着柠檬水和一盘切得细细的水果轻轻走进来，放在桌角：“休息的时候吃点水果，别太累了。”顺手帮我整理着犹如作业的大屠杀的桌角。”写完了就早点睡，嗯？”“哦，知道了。”我微微蹙眉，语气中显然流露出了不耐烦，妈妈没再说什么，又轻轻走出去，关门的时候没出一点声响。

那盘水果就那么放着，直到作业都写完我才瞥见它，抓过来一阵狼吞虎咽，汁水立刻溢了满嘴，又凉又甜，沁人心脾的香味一点一点地舒缓着我的大脑。水果一定是刚从冰箱里拿出来，才会这般舒爽，而除了妈妈，又有谁能这般细心？这样想着，我去洗漱。爸妈那屋灯已经关了，看样子是睡了，门却是虚掩着的，我伸手去关，里面却传来了妈妈的声音：“作业写完了？”“嗯&h

总有满心的欢乐，也总有透心的凉；总有永恒的美丽记忆，也总有挥之不去的忧伤。解不开的心结，每个人都有吧！

在心灵中的某个角落，一不小心走进去，我总会感觉迷茫……

在别人眼里，我可能是最优秀的。坐在位子学习，是再正常不过的了，但总会听到赞美。“哇，好羡慕啊！”是啊，不知有多少人会这样想，有多少人羡慕这样的生活。的确，被人赞美是令人高兴的事。当我听到对我由衷的赞美时，心里就像吃了蜜一样甜，自己是多么优秀啊！可是，他们全是发自内心吗？又有多少人真正的渴望被赞美呢？

就拿我们班的同学来说，对我的印象几乎都是“遥不可及”，就连班里“最不谦虚”的第二名都这样想。他们的这种想法所产生的赞美，在我看来，是表面的，是吹捧的，是不自信、为打退堂鼓找借口的。这样的赞美，是我听到最多的，每当听到这样的赞美时，心里莫名奇妙的不自然，虽然有的同学真是发自内心的，可不知怎的，自己总会有种“犯罪感”，好像是专门为他们的不上进提供借口似的。哎，他们都把我想的太高了！其实非常简单，“千里之行，始于足下”，自己就是一步一个脚印，踏踏实实走过来

万千清流，同心协力，将一湾湾浅水汇聚成无垠的汪洋；无数繁星，同心协力，将神秘星空点缀的耀眼绚丽；枝枝叶叶，同心协力，为苍劲的大树称其浓郁的绿荫……而我们，11班50名同学，齐心协力下，为初中短暂三年创造无数？，涂抹最美的回忆。

全班的汗水凝成动人的旋律。

一年一度的校音乐赛。“大家共同努力，为班级争光！”班长一声煽动，班里便忙的不亦乐乎。歌迷晨和华高声争论合唱曲目，将所有好听歌曲一一列举，精心挑选。伍、牧等乐器高手开始为各声部谱曲。时紧皱双眉，对高低音部的不协调露出不满，时为巧妙的创作灵感鼓撑，深醉其中。我也同班长在全班周游。记录各组进度。多次彩排。烈日酷热下，操场回荡我们豪迈的歌声，汗殷湿每个人衬衫，达拉提琴磨破手指，而所有人都充满激情，投入其中，共同奏着预示胜利的音乐。舞台灯光下，班里个个都胸有成竹，昂首站在台上，班主任投来笃定的目光，台上不同人，不同乐器都和同样节奏，都串同一条心。奏出来的音乐是如此和谐……台上，班长高举奖杯，耀眼光芒闪在全班每个人眼中，而我们看来它不仅是奖杯更是全班一个月来的心血汗水，象征着我们齐心协力为班级荣誉的奋斗！

全班的智慧换来师生深情。

每个人心中都会有一些心结，或大或小，或轻或重。我的心里也一直有一个打不开的心结。

那是去年年初的一天，我家楼上搬来一户新邻居，他家门上装了一个非常精致的门铃。门铃有银色的外环，蓝色的按钮，十分漂亮。每当我走到那里，我总会情不自禁地摸一下。

那天放学，我去楼上找朋友玩，又经过那里，看到那个银光闪闪的门铃，我又控制不住自己，神使鬼差似的上前又摸了一下，不料这次我却不小心按响了。门铃一响，我也吃了一惊，下得我赶紧冲上楼，在拐角处躲起来，大气也不敢出。只见叔叔开门问道：“谁呀？奇怪，怎么没人？”然后便很纳闷地又关上了门。

我是虚惊一场，内心暗道：好险。经过这次事后，谁料我却有了瘾似的：每次上楼时都会按一下门铃，再躲起来。如果叔叔一直站在门口的话，我就等吃完饭再伺机跑过去按一下，总感觉是一个特别好玩的游戏，不按一下，就跟缺点什么似的。

就这样，日子一天天过去了。有一天，我和爸爸回家，听见叔叔说：“小样儿，谁怕谁呀？”我和爸爸赶紧走上去，看到叔叔正在忙着拆门铃呢。爸爸忙说：“这不是刚买的门铃吗？拆了多不方便呀！”

叔叔说：“没门铃是不好，可是有门铃更麻烦。”&ldquo

风的跃动传来歌声，那些流畅丰富的音符旋律，将永远停留在我们大家的记忆里，印上“同心协力”的标注。在琴房里，在教室里，在舞台上，那些年轻而美好的面孔被阳光照得明亮起来。这一次的合唱节，我们学会了同心协力。

随意的摁下琴键，她征求着我们几个的意见，却因为歌曲的内容不符合主题要求被连续否决。一旁沉默的他尝试着询问我们几个另一首歌，然而异议驳得他默默摇头。合唱节的通知来得仓促，短时间内选出一首合适的参赛曲目更是难上加难。思维像一潭滞住的死水，毫无生机和波澜可言，我翻动着乐谱却丝毫无果。蓦地，她惊喜地说出一首歌的名字，沉默的气氛刹那间打破，方才波澜不起的思维注入了活水一般跳跃着。大家的眉头终于舒展开来，琴房里不时传来新奇的创意。布置好一切后，我们满怀希冀地等待着下一个挑战。

生涩的练声从教室里传来，伴奏毫不熟练的旋律更让人烦躁不安。“分声部练习好了。”老师抿着嘴，仔仔细细地看着乐谱。一声部的同学们个个听音找音，按照老师教的要领收腹清唱。他神情严肃，努力让自己的音准靠近标准；她咽下喉糖，挥着手带领大家卡准节奏。二声部的伴音部分更是极准，我打着手势，一个一个检查过关。她把刚刚背会的谱子小声和着伴奏，鼻间渗出了细密