看到语文成绩后的感受作文

我在小学的时候，胆子十分小，个子也很小。学习无心向学，读书是懂非懂，是一个没有理想的孩子，平时，老师叫我背课文，我很难背熟，没有一篇背熟，小学一年级到六年都是这样。有些唐诗简单短的背熟，但是不知道什么意思，老师讲课文，我不懂。分段，念生字，造句，写字，完全不懂，只是模糊地过着，什么思想感情，讲故事更别谈了。

但是，自从我懂事以来，想方设法提高成绩。我四五六年级，数学成绩特别好，成绩都名列本班的前列，受到老师的赏例。这样，我偏科了。我六年级的时候，语文成绩都是50多分的，受到班主任的批评，怎样才能提高语文成绩。

九年义务教育，有幸使我步入初中的生活。我感到高兴，父母也解除了儿子“考不上”的担忧。只要有钱就行了。我带着成绩不及格步入初中，初中我也像小学一样，不知道语文老师上课讲什么，也听不进，背也背不熟。每次测试，我的语文成绩怎么学也是50到59分之间，是不及格的。初中的语文的确是深了许多，字，词语基本定义不理解，不深刻，致产生理解力的歧型。我对学习语文的兴趣大大下降。但是我的数学，物理，化学，政治的成绩特别的好，这是什么的原因，可能与我基本功不扎实有关。

首先，字会写，但是不理解，不灵活运用，慢慢长久了，习惯也形成了。词语不理

2017年1月13日 星期五 天气：晴

电视声音太吵闹，麻雀鸣叫太刺耳，朦胧月光太凄惨，桌子板凳太冰冷……这一切的一切，都是因为期末考试的成绩。考后觉得试卷分外简单，看完成绩令我大吃一惊。我真的是多么希望试卷判错了，分数总错了，登分登错了，试卷发错了，名字看错了，多么多么的希望这事是一场梦，一场闹剧，甚至是老天给我开的一个天大的玩笑！可是，这只能是想象，现实真的好残酷，这令我接受不了。虽然在看成绩以前做好了心理准备，这个英语有点难，成绩会下降。但令我没有想到的是，英语居然才考了89分！成绩也下滑的这么厉害！

瞬间感觉自己的人生观崩塌，自尊破裂。这么差的成绩，真的是因为试卷太难吗？可能吗？如果这是真的话怎么可能落后那么多！难道自己没有能力，和前面的同学无法与之相比？可能吗？这样的话以前的成绩怎么来的，都是瞎猫碰上死耗子？想来想去，还都是因为自己不够用心！考试不够仔细！没有把考试真正地重视起来！更没有本学期的所有知识牢记在心！

“人有失手，马有失蹄”，真的是因为自己“失手”了吗？我的内心默默地问自己：为什么这次成绩这么差？你到底努力了吗？你想到这样下去的严重性、后果了吗？你知道

我们一周的军训，已经圆满的结束了。回想起，那些日子的生活，使我的心情又进入了高潮久久不能平静下来，那些日子的生活有酸，有甜，有苦，有辣，这些终将成为我人生中一段美好的回忆……

细想一下，军训带给我的是别处得不到的一种精神，它让我在高中生活中懂得去拼搏去努力，让我的高中生活变得更加充满活力！

我们练习稍息、立正，我们练习齐步、正步……在这之前，我们国家刚刚进行了大阅兵，当我看到他们整齐的步伐，他们威武的气势，我从心里佩服他们，我为他们感到骄傲，为国家感到自豪！而现在我知道他们有多么辛苦，我们每天练习的这些科目，看似简单，但要做到整体一致却是很难的，这需要凭靠我们团结一致才能完成，所以我们训练很苦，一方面要克服天气对我们的影响，一方面还要去克服自己身体的困难，教官与我们同甘共苦，他对每一个动作都要要求严格，训练也是在锻炼我们的意志力和耐力，让我经得起考验，不被困难所折服！

几天的训练，我们腿都变得酸痛了，但我们谁也不表现出来，教官的嗓子变哑了，但他仍坚持给我们大声喊着口令，我们做的好时教官表扬我们，让我们多休息一会，我们不认真时，教官批评我们，罚我们。我心里明白教官罚我们做俯卧撑，目的不是为了罚，

阳光明媚，碧空如洗，和平常一样，一个下午又悄然而来，却不知，几分钟后，它将会变的不平凡，载入人生史册。

和王子轩一起走在楼梯上，看到了和平常一样保持高冷的谢老师，过去打了个招呼。却不知为何，谢老师没有理我，是没有听到吗？可看起来不像呀，难道是分数出来了，我没有考好？这个念头仿佛一个定时炸弹，随时都会爆炸。

来到教室读书，一会儿谢老师也来了，手里还拿着一张貌似成绩单的东西。“完了完了，这下全完了，肯定没考好。”仿佛败局已定，过了一会儿，谢老师出去了，不知在手机上写着什么。一霎间全班都乱了，全是悄悄话的声音，大家都在讨论成绩的事，谁也没有心情再去读书，全班处于一种紧张的氛围中。

突然谢老师走了进来开始念我们这次期中考试的班级名次，我开始在心里默默的数，“1，2，3，4，5”，前5名了没有我。接着数“6，7，8……”，一直到“10”都没有我，我有些灰心意冷了。该第11名了，“宋亚轩”，什么？竟然是我？我没有听错。真的是我，这真不敢令人相信，我还以为自己考了倒数几名呢？晚上回家后，看到了谢老师发的成绩单，我的名

军训是一个苦乐交织的过程，当中不仅拥有苦，也有乐；有成功，不过也少不了失败。可是当我们为了成功而努力奋斗，总会有我们收获的时候。就像农民伯伯一样，春天的时候，除草、耕作、播种、浇水，经过无数努力、勤劳耕耘后，也总会迎来他们收获的季节。

这次军训，我们班集体收获了成功，这个成功来之不易，是靠我们的汗水与努力换来的。在训练过程中，我们经历无数的失败，吸取当中失败的教训，才得来成功。这次军训中，我们不仅收获了成功，还学会了同学之间要团结友爱、互助前行、共同进步，为了集体，我们付出了许多，我们的集体更加凝聚起来了。

这次军训中，我不但体会到当军人的不容易，还知道了军人为了我们的繁荣、安定的生活，而忍受很多艰苦，在不懈努力奋斗着，这是一份伟大的职业。心中对他们的敬意油然而生，更懂得应该要向他们学习。

这五天的军训中，虽然很辛苦，但是这样的辛苦是值得的。因为我们从中学到了很多在课堂上学不到的东西。一向都是在父母的呵护下长大的我们，在军训中学会了吃饭后自己洗碗，晚上自己洗衣服、叠被子。一想到这里，我们这些“温室里的花朵”在学习与生活中遇到的一些小困难又算得了什么呢？军人的不容易，是我们无法想像的，我们在生活中的小困难，与他们比起来又算得了

今天，我们迎来了初中的第一次研学，在这次研学中，我收获了许多，学到了许多。

早上七点半，我们准备出发了。我因为过于悠哉而失去了靠前的座位，便将目光投向了后排——一群男生！出于无奈坐在了陈天睿边上，接着把陈天睿给完美的“逼”到了后排——也正因此，杨老师坐在了我边上。(写这个情节有什么用意吗？)

去西栅，我们走的是国道。路上，姚永辉、陈奕玮、汪语眉，身为导游的玉米姐姐、彭老师、鲍安妮都唱了歌，我还特地录了一段发给我哥，结果遭到了他的一顿无情嘲笑。要我说，除了和玉米姐姐彭老师以外，鲍安妮唱得最好听，我就是鲍安妮的头牌小迷妹。一路上，一辆大巴车，载满歌声，载满欢声笑语。在这欢乐惬意的气氛中，时间过去了，我们到达了我们的第一个目的地——西栅。

西栅比较的无味，没有店铺，只有些景点。互联网大会会场比较有趣一点。过了望帆桥，走一段路，再过互通桥，便到了。会场内独特的装饰，奇特的建筑吸引我的眼球，还有“神奇”的耳机，似乎是能定位的，知道我们在哪里。对我来说印象比较深的，是那幅挂在走廊墙壁上的《千丝万缕》，那真的是许多丝线制成的！但遗憾的是，我没有

今天，我们一家人去文成玩。

我们坐了两个小时的车，终于到文成县。我认识了一个新朋友，他叫周子洋。很快，我就和他玩起了一个自创的逃生游戏，规则是：侦查员出动，将从敌军那得到的数据发给情报员。如果情报员受到攻击，侦查员就会来支援，两人从混乱中逃走。一旦行动顺利，两人会一起占领那。

中午吃完饭，我们去挖土豆、折竹笋、采树莓。我们到了土豆田，叔叔说要挖一些老一点的土豆。我和周子洋选了几株土豆，用小锄头小心翼翼地挖开泥土：“哇！有好多土豆呀！”再看看爷爷他们挖的土豆，我的头上就冒问号了：“怎么他们挖的土豆全是红土豆？”这是我第一次看到红土豆。然后我们去折竹笋。我们要先把冒出地面的竹笋往地上压，再踩一下竹笋的下部，接着用手把它往上一拉，竹笋就被折下来了。我们还去摘树莓，树莓吃着酸酸的，还带一点甜。树莓很可爱，又圆又红像一个个毛线球挂在草藤上。它们好像在聊天，有的说：“我是最甜的！”有的说：“不可能！最甜的是我！”它们就这样叽叽喳喳地说着。

最后，我们去了让川，还看了瀑布。让川的水车很壮观：一台发电机带动一个大水车，大水车上有舀水管子，管子里的水被倒到输水管里，输水管

暑假里的一天，天气晴朗，我和爸爸妈妈乘坐旅游大巴车去文成玩，一起去的还有爸爸的同事和许多小朋友我们一边看着车窗外的风景一边吃着零食，快乐地向文成前进！

车子在弯弯的山路上开着，来到了一个山谷，这就是玩漂流的地方了。

那里有一个小水库和一条弯弯曲曲的小溪，我很兴奋，迫不及待地拉着爸爸穿上救生衣戴上头盔抬下小皮艇，就开始玩漂流了！小皮艇被水从很高的地方冲下来的时候，我很害怕！小皮艇经过弯弯曲曲的小溪的时候，凉凉的溪水都溅到我的身上！最后到达了水流平静的水面，因为一路上小皮艇里面积了很多水，我觉得水冰凉冰凉的非常凉快！

玩好了刺激的漂流之后，妈妈帮我换了衣服，大家继续坐车，又经过弯弯曲曲的山路，最后到达了一个叫迷途的地方。

我们一家人住进了一个像巨大的鸡蛋一样的房子，叫做蛋蛋居。蛋蛋居的外面和屋顶上开满了五颜六色的鲜花，蛋蛋居里面有一张大大的床，连马桶都像一个鸡蛋！墙上画着白雪公主和七个小矮人。我们住的蛋蛋居好像一个美丽的童话世界！蛋蛋居的旁边有一个大大的游泳池，我和爸爸迫不及待地换上泳衣，就去游泳池里游泳了，里面还有很多大人和小孩在水里游泳，我玩得很开心！这一天，我玩得又开心又累，晚上，我在蛋蛋居里睡得很香很香……

第二天早上，

在我的印象里，语文课是枯燥、乏味的，语文课就是先学生字、词语，然后读课文，老师带着大家分析课文，了解课文内容，说说作者为什么要写这篇文章，总之，老师就像个“老唠叨”，一直不停地讲，不停地问，我们就机械地读着、记着、背着，一天又一天，周而复始地学习着……

这个“印象”来自于我以前所在学校的学习，我不喜欢这样的语文，更不喜欢这样的学习。来到英才学校，我开始了我梦中的语文课堂……

虽然我的语文老师不是很年轻，但她有活力的，脸上总是带着阳光般的笑容，手里拿着的不是教鞭、戒尺，而是你一进语文课堂，老师就从电脑中点出是有趣的教程，有图画、有声音、甚至有动作的一则则历史小故事。

我们语文课堂不仅仅局限于教室里，还在饭桌上，在操场上，在湖边，还可以在风景优美的郊外，甚至可以在电影院。这就印证了我们易老师的一句话：“语文即生活，生活处处有语文。”上语文课时，我们捧着的不仅仅是课本，看到的不仅仅是文字，还有故事简介，看到的还有玉课文内容紧密相关的场景。

当上《詹天佑》一文时，我们直接去“现场”看到了詹天佑修筑铁路的艰辛，

平静的夜晚被一阵大风打破，小草弯了腰，花儿蒙着脸，大树在摇晃着。

他走在回家的路上，手里拿着几张几乎都不及格的试卷，有些忐忑不安，盘想着一会儿该如何解释。

乌云渐渐遮住了月亮的面容。很快，便下起了淅淅沥沥的小雨。

“爸，我回来了！”他一边说一边推开了门，声音颤抖着，夹杂着些许不安。“考试成绩出来了？考得怎么样？把试卷给我看看。”还没等他开口，父亲便一眼就看到了他手上的试卷。他不情愿的把试卷放在了桌上。

雨下大了，风也更猛了。一颗颗雨滴冲向地面，发出清脆的声响。一阵阵风刮向大树，发出吱吱声响。它们似乎也在倾诉着什么。

“除了语文，怎么不都不及格？”父亲愤怒地把试卷甩在了地上。“爸，我……”他正想开口说些什么，却被父亲的话堵住了：“我不想听你解释，我就是因为上学的时候成绩不好，才会像现在这么辛苦，你也想像我这样吗？”父亲的眼睛直直地盯着他，他哭了，心里很是委屈。“哭！你认为这样就能让你的成绩好起来吗？”父亲冲他吼着。他跑进了房间，关上门，坐在了书桌旁。

眼泪不停得流着，他觉得心中委屈，为什