学以载道

《诗词大会》的衍生的文化创新节目《经典咏流传》也开始上映了，它是《诗词大会》的传承，也是创新，它的播出引发了大家的关注。

一提到经典，我想大家的脑海里应该会想起很多的优秀作品，而我最先想到的是《红楼梦》，周汝昌先生曾对《红楼梦》题词：

中华文化竟如何？四库难知万卷书。

孔孟不如曹子妙，莲花有舌泪凝珠。

中华文化此中含，含笑悲欢味自耽。

若能获麟同绝笔，春秋舌拙色应惭。

可见《红落梦》的经典之处。初读它之时，最受感染的就是它的诗词，细细品味，别有一番滋味。让我最念念不忘的便是那首《葬花吟》

尔今死去奴收葬，未卜奴身何日丧？

奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是谁？

试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

这首诗读出了林黛玉无人可依的心酸，对世态炎凉、人情冷暖的愤懑，更读出了“质本洁来还洁去”的清冷。《红落梦》可以称之为我在诗词方面的“启蒙老师”，开启了我对诗词的探索。

我在诗中有所感悟，读懂了爱国诗人在国家面临攻陷前深深的危机和深厚的民族情感；读懂了诗人在突然发现人生真理的豁然开朗。也读懂了诗人在强权下的坚韧与不屈。感觉诗词就像是“好友”一般，身为听众的你侧耳倾听他们的故事。身

我是一名学渣，学渣是指我们这些学习不好的，我非常赞同我是学渣。其实，学渣也有与众不同的生活，学渣是一个不好的称号，我写这篇作文就是让那些瞧不起学渣的看看，学渣也有春天。

在别人眼里学渣的生活就是上课睡觉，不认真听讲，课下不认真写作业。有的人根本不写，这一类学渣属于极坏性的，我不属于这一类，我是属于懒惰型的，下面来听听我的生活吧。

我是一名学渣，我的生活中，上课走神，不认真听讲，可是，我不睡觉，作业也很让人头疼，我英语最不好了，在英语的世界里我仿佛迷路了“我饿了，可是，找不到回家的路了，身上也没带钱。”这就是我在英语世界的遭遇，我希望能找到一个指路人，来指引我的方向，直到现在也没有。我的英语老师很好，可是，我太懒，学不进去；我的生活里好像只有玩，吃，睡，写作业，上课学习，有时候就学不进去了，写作业我也不想写啊，有什么办法呢？没有办法就得写。

我直到现在也没有学习的好方法，其实，每一个学渣都想有春天，都相当学霸，我也想做，可是，我就是走不出英语的迷宫了，快点出来个引路人吧，引我出去这英语的迷宫吧。

这就是我这个学渣眼中的生活，我眼中的生活就是吃，玩，睡，写作业，上课学习，给我这个学渣一个春天吧，学渣也是很难做的。

孝即为孝顺，孝敬通俗点就是对父母好，不让他们感到孤独，在他们老时有人陪伴，关心即为孝。

百善孝为先，可见“孝”对一个人是多么的重要，你不孝顺即使你其他方面再好也不一定是个好人，反之亦然。所以我们一定要孝，孟子，中国古代著名的思想家，学者。在他幼年时代，他的母亲可是为他操了不少心，仅仅只是为了让他能够有个好的读书环境，就搬了三次家。可见母爱的伟大。我母亲对我也很好，对我几乎是有求必应，虽然我没提过什么要求。在我生病时，她一直陪伴在我身边照顾我，所以我要孝顺她，孝也是感恩的一种表现。

那么我们该如何做呢？

春秋战国时期著名思想家郯子，曾为孔子的老师。幼年时，父母患有眼疾，需要饮食鹿乳来治疗，他便披着鹿皮，来到母鹿身边，不顾危险，为父母取鹿乳。由此可得，他很孝顺，懂得感恩。

黄香这个名很多人也听过。在冬天时，他父亲在读书时他并没跟着读而是在被子里——为他父亲将被窝暖热，让父亲睡得舒服。在夏天，在父亲在外乘凉时找不到他了，到家一看，发现他正在床上拿着扇子扇床，使床变凉。是父亲睡觉时很舒服。

中国历史源远流长，有很多孝的故事如：卧冰求鲤，百里送米等很多故事。在今天，时代在进步，孝的方式也改变了，但孝的思想没有变。用

“学习是为了你自己！”我听过许多人说这句话。这句话用意是想我们好好学，没什么问题。但是，我想说：学习不止为了自己。首先，我们学习的目的多数是为了以后能在社会上立足、能解决温饱问题，而进一步呢，则希望能有自己的时间，能有选择的权力。从此看，我们学习确实是为了自己，但换个角度，我们学习已然成为一种责任。

我们每天在国家政策的保护下成长，享受着许多。可以说，你可以不为自己负责，但不可以不回报为你付出过的人。我们中的许多人以后不会成为科研人员，奋战在科研前线。但国家的事跟我们百姓没关系，这已是很多人认为理所当然的事，真的是对的吗？

这就像一个军队，虽然军队是由军人组成，但军队的背后是同样辛勤劳动、提供粮食的百姓。平民百姓没那么大能力，也就没那么大责任，但不大却也不意味没有。消费、投资、出口，都是与百姓有关的促进经济发展的主要动力。而对于现在的我们而言，学习就是唯一的责任、使命。我认为家长一味地告诉我们，你是在为自己读书，反而是在帮我们推卸责任，反而使我们拥有了不去学的理由。

然后，我还想说：学习不止是为了学习。应试教育有缺点和优点的，大量的作业限制了青少年的发展，可是为什么别人也是应试教育却可以取得成功，而你不可以？别总把自己的未来

“以教人者教己”是晓庄学校的根本方法之一。

文中陶行知以大量的事例阐述这一道理。由此，陶公得出一条重要的学理：“这学理就是‘为学而学’不如‘为教而学’之亲切。‘为教而学’必须设身处地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”

事实的确如此。作为老师，要教育学生，要传授知识，要教授方法……哪一样不要先学呢？正所谓“学高为师”。文中有一事例：“我们平时看报，多半是随随便便的。假使我们要教小学生回家报告国家大事，那末，我们看报的时候，便不得不会精聚神了。我们这样看报，比起寻常的效率不知道要大得几多倍哩。这便是借着小孩子讲国家大事来教自己明了国家大事。这便是以教人者教己。”

“以教人者教己”的核心就是教师要教别人，就必须先教会自己，自己先明白其中的道理，谙熟于胸。如果一知半解，或知之不深，教人从何谈何。这也是人们经常讲的，给学生一碗水，教师需要一桶水，甚至是一条河。

因此，先学是关键。“为教而学”

学，是一种修生技能。人的一生都在学习中度过，对于学习，我有两种观点——勤和恒。

勤于学，顾名思议就是勤劳地学。勤奋地学习能让人在平凡的生活中充实自己的心灵，让自己的世界熔光焕发。勤学是没有捷径可行的，无时无刻地学就是对勤学最好的诠释。要怎么做到勤学呢？我认为是除书本之外的东西，不仅在书海中得到充沛的文化知识，还要把书中的文化知识运用到生活中去，做人书合一。比如，“将心比心、饮水思源、知恩图报、滴水之恩当涌泉相报”之类的词语不仅要明白他的意思，而且要在自己身上实施，用它的价值灌注在你自己身上，做到这样的话，你的价值就会体现出来，会发光发热，让你自己从中脱颖而出，成就无限的精神财富。总而言之，时时刻刻都在学习就是勤学之本。

恒于学，不用多说，就是坚持不懈地学，用一生时间去学，领会学习的宗旨。当你年老的时候，就会领略到学习的最高境界。在我看来，恒于学分三个阶段。第一阶段是年青时段，是比较吃亏的。这个阶段主要是吸取，听取别人的意见，客观地对人对事对物。第二，到了中年时段，是三个阶段中最为重要的，你一生的成功与否就看这一段的发展了。在这一阶段中，有了第一阶段的基础，你就能够清晰地看清自己和别人的差役，走向正确

善如阳光，冬日里也可以感到春天明媚；善如明灯，黑夜中亦会有一束光为你指路；善如绿洲，困难中别人会为你带来希望。正如管仲所说：“善气迎人，亲如兄弟：恶气迎人，害于戈兵。”以善养心，以善养人，能让生活更美好。

以善养心，能够使自己更加美丽。奥黛丽·赫本不只拥有清丽脱俗的容貌，出众的演技，还拥有一颗善良仁爱的心。她不仅为电影和时尚做出了贡献，还未第三世界的孩子做了很多善事。1988年至1993年，赫本担任联合国“儿童基金会”的亲善大使，她到过许多地方——埃塞俄比亚、苏丹、土耳其、中非、南非、越南、索马里，尽她所能帮助那些陷于贫困和疾病中的孩子。赫本说“我希望我的名气可以用来帮助儿童。“她是最早披露索马里儿童因旱灾和内战而遭遇悲惨境地的外国人士之一，也曾在埃塞尔比亚投入大量的精力帮助那里的孩子。甚至临死前，病痛中的赫本还念念不忘那些孩子。她说：“一个人总是要死的，我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些被战争、干旱和饥饿困扰的儿童。”真正美丽的女性不在于容颜，而在于心灵，在于深情付出的关爱，在于表露无遗的热情。善良和爱心让

所谓之学，概以分为述。如不学，则不成人也。但何为学，明知所见，学而不学，凭己。然后学而难之乎，非不学，学意人之品格，而分代学之成就。故分与学，其不可分也。

难学与易学和不同焉，止勤奋非勤奋矣。故伊人曰：“凭自，方知学与不学，学则分高，其则分底”

战火纷飞，硝烟弥漫，考场之中，王者归来。学渣败下阵，战死在考场；学霸在奋战，凯旋而归。战歌奏响，炮火已打响，不容等待。考场之中，胜者为王，败者为寇。

学霸为王，竭尽全力，争分夺秒；学渣为寇，精神抖擞，上课睡觉，荒废时光。两者相比，差之千里。

走进考场，学霸信心满满，万事具备，只欠考试；学渣灰心冷冷，后事具备，只差考试。铃声一响，战争开始：学霸单枪匹马，千里单骑，一路向前；学渣两袖清风，两眼迷茫，举步维艰。时间一到，学霸神采奕奕，上交试卷；学渣叹息连连，下座疾走。同室抄戈，差别怎如此？

几日后，成绩公布，有人欢喜有人愁。学霸思索，此题是否有误，吾甚为担忧；学渣思索，此次是否及格，免去皮肉伤害。

试卷发下，学霸学渣赶紧来观：学霸莞尔一笑，继续背诵做题；学渣冷汗直冒，仍旧我行我素。

故曰：学霸一出马，考试不怕，上课不困；学渣一出面，考试不怕，上课睡觉。岂不知天下学霸学渣，曾几何时成如此之状。

愿天下学霸，鸿图远大；愿天下学渣，好自为之！

暑假的一天，妈妈带我去新华书店看书。我很喜欢阳光姐姐——伍美珍，每次都会在她的作品前停留很久。一本名叫《我是学霸我怕谁》的书瞬间吸引了我的注意力，独特的书名，有趣的内容使我对它印象深刻。

这本书的主人公是一个叫江冰蟾的“学霸”。在家长眼里，江冰蟾和方乐天属于两种完全不同类型的孩子。江冰蟾自控力超凡，自主学习能力强。而方乐天却恰恰相反，对于他来说玩乐才是重中之重。于是家长们灵机一动，让妹妹江冰蟾去做方乐天的“小老师”。江冰蟾应付完让人头疼的哥哥后，又要去应付月考，忙的一个头两个大。机缘巧合下，他结识了文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强，心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌枯燥的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也从中找到了属于她自己的快乐秘笈。

读完这本书后，我对于学习有了些不一样的看法。我们学习时应该像江冰蟾一样，如果遇到不明白的题目，一定不能得过且过，要学会移樽就教。明白在学习生活中，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？如果别人向我们请教问题的时候，我们更不能骄傲，要虚心耐心的为别人解答，要明白骄傲使人落后，虚心使人进步的道理。同时，我们也应该向全能学霸小羽毛学习，明白这个世