同自己谈话作文600字

【篇一：同自己谈话】

同自己谈话，看似无稽之谈，但这并不简单，亦不无谓，正如“人因思想而伟大”，人也因同自己谈话而高尚和纯粹。

纵观古今，伟大的思想家无不同自己谈话。庄周梦蝶是自己与自己精神的交流；王阳明的“心学”强调大道就在每个人的本心之中，须自己去挖掘；再到后来的瓦尔登湖畔的梭罗，皆因“同自己谈话”而到达极高尚和纯粹的境界，亦给后人以启示。

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。同样，“同自己谈话”，也不属于“言”的交流，而是精神层面上的。我们不是疯子，不会真的对着镜子同自己谈话，但我们内心的镜子，是否还明净如初呢？

反眼观今，物欲横流，人人汲汲营营，委委蛇蛇，高尚纯粹之士鲜矣！何哉？是由于极少有人懂得、有人想到要“同自己谈话”。

昔子曰：“吾日三省吾身。”这对于今尚具有极大的现实意义，能做到的又有多少呢？许多人或因名、因利、因所溺而失去自我，就于流俗，他们可曾想过，问问自己，自己的本心希望这样吗？

“甘脆肥浓，命曰腐肠之药&rd

时间过的真快呀？一转眼，到运城国际学校整整三个月了。真是一寸光阴一寸，寸金难买寸光阴呀！我，有什么变化？我，想和自己说说话，说说这三个月的变化。

首先，先问问自己来到新的学校里学会了什么？学会了什么在别的学校学不到的东西？比如轮滑，我在来学校之前是不会轮滑的。在第一次学轮滑时，我的心情特别紧张，害怕别人都会滑，只有我一个人不会。一个人像《特别的撒哈拉》里面的撒哈拉一样，被同学们特殊对待。最后，我没有想到，我还有很多同类，我们都不会滑转滑。所以，我们总是在一起相依为命。渐渐地，我发现我们都爱上了轮滑。现在也明白了，只要喜欢，只要用心去做，何必计较滑得好不好呢。

运城国际学校的艺体课还有很多。有跆拳道、拉丁、蓝球、足球、轮滑、吉他……在这些课程中，我不断地舒展身体，参加活动，越来越自信了。

除此之外，我们班还有班级活动队组。在来这所学校之前，我的跳绳水平是特别低的。一次跳五六个就卡绳了，而且跳的特别高，更别说自己了，别人看着都累。自从我加入了跳绳队。我的跳绳技术越来越好了，从普通的单个跳，到双飞。现在又开始跳大绳，我相信跳大绳的技术也会越来越高。就这样跳绳也成为了我在学校最喜欢的一个体育项目。

我又想到了一个问题，问到自己：&

嗨！好久没有和你说说话了。在运城国际得三个月里，到底有没有变化呢？和原来学校比起来，是这里好还是那里好呢？咱们俩可能都不知道，那今天咱们就来一次正式的谈话吧。

你还记得以前傻傻的你吗？遇到困难退缩，上课不回答问题，做事情三分钟热度，说话不经过大脑，还有不爱看书，这些问题到底有没有改变呢？

首先，你来到运城国际时，很胆小，上课也不敢发言，因为你老怕回答错，因为你在原来学校，学习不怎么好，上课举一次手也挺难的，你一举手老师就看见你，立马就把你叫起来让我回答问题，回答错了，老师就一直批评让你站到墙角。从这以后，你再也不敢举手回答问题了。来到了运城国际刚开始也不回答问题，孙老师说了：“不怕你回答错，只怕你不回答。”孙老师说了这句话以后，你就尝试着举手，突然觉得举手也没什么大不了。现在上课敢于回答问题，你回答错过，什么事也没有，老师从来没有批评过你，只是让你先坐下在思考思考，听听别的同学的回答。

以前学校，老师给你们买了本字帖练字。咦，这玩意挺有意思，你就慢慢地写了几行，然后觉得很无聊开始厌烦了，你就开始用的连笔字飞速地写着，因为那个是作业啊，你想早早的出去玩儿，把字帖快快地写完了，早上来到学校老师在检查作业，看到了你的字帖说：&ld

自来到运城国际学校我是变优秀了，还是更糟糕了呢？当然是更优秀了！

但我不得不承认我在来到运城国际学校以前的一件事，它使我受益匪浅，是什么呢？一会你就知道了，但这之前我想先讲一件来到运城国际学校的事。

叮铃铃！闹钟响了，突如其来的响声将我吓了一跳，但我随即用被子捂住了脑袋，好吵啊！妈妈过来把闹钟关上，叫道：“儿子，起床了！已经比平常晚了10分钟了，快起床！”我立马起床，急急忙忙的洗漱、吃饭。直奔向学校，不能迟到，迟到会被老师说的，进入教学楼，跑上2楼已经把我累得气喘吁吁，可我还要再爬一层，虽然想快，可终究太累了，不得不把脚步放慢下来，终于到三楼了，都快把我累趴了，我想到不能迟到，但也为自己暗暗捏一把汗，走进教室，说了声老师好，声音未落我立马看向钟表，7点40准时到校，心里的大石头终于落地了，长叹一口气，走到座位旁坐下。这样的事经常发生。

现在来到了运城国际学校，每天早上6点30铃一响我自己就立刻起床，洗完漱，叠完被子，整理完床铺，就去大厅和同学们活动，似乎已经成为习惯。

那晚不知在想什么使我转辗难眠。哦，对了第二天要打围棋三段的比赛。想起以后更加使我难以入睡，我要努力让我努力不去想这件事，终于我睡着了。第二天我早早的就醒了，不是

谈话这种行为在我们的生活中占据着不可或缺的位置。

人类通过交流与交谈来传达自己的感情、自己的思想，它就像一个疏导口，让我们能够将自己的苦闷疑惑像排水一样全部排出内心，让内心不再堵塞。不过随着时代的演变，人们开始为交谈与交流分出了个三六九等，日常的闲谈似乎就成为了一种无用的交流，甚至是成为了一种没有必要的交流，但在我看来，日常的交流其实更为有用处，不仅是因为他能够让我们传达信息与我们的内心，更是因为我们能够从中发现许多的问题。

这个问题它涵盖了很多，对他人的，对社会的，对世界的，对生活的，还有对我们自己的。因为人的交流本身就是一个在不断输出的过程，所以我们肯定会去表达我们自我的一些看法与思想，一旦与我们交流的人表达了和我们不同的看法，其实这样就能够去构成一个问题了，再加上闲谈没有限制，我们其实很快就能从中得到许多的问题，而每个大问题就是有许多的小问题所构成，没准这些闲谈中得来的问题一多，我们就能够逐步的去发现由这些小的问题所构成的一些更大的问题了。

而且我们在闲谈中总是在讲述着一些自己的故事，而与我们交流的人也必定会分享自己与之有关的故事，讲着讲着没准我们就能够去发现这一件件小事的背后蕴藏的一个在个人社会层面上的问题。就好比我说一个自己遇过的事物，对

某个夏天，我们涌进了一个崭新的校舍。一座楼，一间教室，一群人，一颗颗炽热的心依偎在原本冰冷的建筑上，开启了属于我们的青春岁月。我们打打闹闹哭哭笑笑，在一个个白天和夜晚慢慢地构建起回忆的载体——跑了三年的操场、走了三年的街道、拥有故事的教室、满载秘密的课桌，还有缠绕在心间的同窗之情。

同窗之情，我们用宽容呵护着。或许你也曾无意踩过同学的鞋子，你也曾撞倒过同学的水杯，你也曾弄坏过同学的东西，但每一句充满歉意的对不起，用能换来一句包容的没关系。若没有宽容，复旦大学投毒案、清华女生铊中毒，这类骇人听闻的事情将会层出不穷；若没有宽容，毕业后的我们也许还需要感谢室友当年不杀之恩。世界以痛吻我，我要报之以歌。因为宽容，让我们的情谊更加牢固。但与其说我们懂得宽容的重要性，不如说我们更懂友情的重要性。

同窗之情，我们用理解浇灌着。一起读过孔夫子的“己所不欲勿施于人”，互相理解，已经是我们之间吐露真诚的保障。子非我，安知我不知鱼之乐，你快乐，于是我快乐，你难过，于是我倾听。夜空下，一个人的心事变成两个人的秘密，一个人的快乐变成一群人的欢乐。因为理解，让每个难过的人都重绽笑容，因为理解，让每颗受伤的心都有了归宿，因为理解

【餐桌前的谈话】

文/董家恒

晚霞的余晖渐渐散去，月亮无声无息地爬上了天空，中间点缀着一颗颗眨着小眼睛的小星星。

我看着眼前餐桌上的饭菜，不停的在咽着口水，饭香味不停地在我鼻子边飘过，我恨不得一口把它们给吞了，以解我心头之恨。

坐在我旁边的牛叔叔率先开口问我：“你的初中准备去哪上？”我想了想说：“不知道呢，看看我爸我妈让我去哪上。”牛叔叔苦笑了一番，说：“这可不行，没有主见以后怎么办呢！”

我挠了挠头，不知如何是好，看向爸爸准备向他发起求救信号，爸爸似乎觉察到了我的目光，说：“别看我，这次以后你都要有自己的决定，不能老依赖父母。”

我如一只无头苍蝇在这儿乱撞，没有一点的头绪，我无奈地望向漆黑的天空，心里祈求老天爷，快帮我做一个决定，随便选一所学校都行啊！

过了许久，牛叔叔打破了这个沉重的气氛说：“别想了，现在吃饭吧，饭菜都凉了，回家以后再想吧。”

我心中如有一块小山压着我，使我喘不过气来，我尴尬地拿起筷子，夹起一块鸡肉放进嘴里，却难以下咽。此刻的我早已没有那饥得肚里直打咕噜的声音，只有那无数的问号。

回家后我躺在床上翻来覆去难以入眠。月光透过

同课异构活动是非常值得一线教师参与的教学活动，它具有很多的直接性和对比性。对讲的老师而言，是个巨大的挑战，因为有同行的压力；对听课的老师而言，有更大的趣味性，因为正好可以看到八仙过海各显神通的教师怎样展示其教学技能，欣赏每个教师的教学魅力。

本周有幸在本学校直接参与了一次同课异构活动。用三节课的时间，听了三位老师的精彩讲课。由于是同课异构，而且是异地讲课。三位老师都做了认真的准备，他们的制作的课件精美，课件中有视频、音频等资料。显然是做了较长时间的准备工作，光是搜集资料就费了很大的劲，显示出对本次讲课是极为重视。

三节课听完之后，就在思考一个问题：一节课应该围绕什么来进行教学？经过对比，思索，觉得还是应该围绕重难点来进行。在重难点确定之前，应该确定一下本节课的学习目标。这个是每个老师非常熟悉的字眼，但是，却往往被大多数老师所忽视。今天讲课的三位教师在教学目标的出示方面都有所疏忽。A、C老师出示的三维目标不够全面，B老师则是目标设计太多，显得极为冗长。而且，在后面的讲授中也没有将教学目标吃透，时间在重难点分布上不很合理。这说明，教师在备课的时候，围绕什么来备课？当然是教学目标！以及自己所教学生的教情、学情。

对于教学目标的出示与否，先前已经做过详细的

不知在哪个黎明

定有溪水 霞光

无数双脚印的分辨

注定今生的问讯

我们本如尘 不会停留

可万千劫后定有一瞬快乐

超越所有的烦恼

我们的身影可以一为二

也可以二为一

只因千千世曾是一滴透明的露

在英语课上，小组背诵英语书的时候，我们小组背的非常好。

英语老师在黑板上写着：背第三课的单词和课文。我们小组哗啦哗啦的翻开英语书，停留在了第三课的课文上。背书一定要用心去记每一个内容，用心去体会内容，如果三心二意，就算读了五十次，也不可能背下。我们小组就是读一句背一句，每一句读的时候，想想情节，记住每一句的规律何在。

第三课就是讲“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三个人物假期的时候出去玩。这就是故事的情节，句式我们小组就照背，我们是一句一句的背，问句和答句加起来就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，读熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我们小组的背诵速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇课文背熟，就没什么不熟的了。我们小组就是这么背的。

背单词嘛！比背课文容易多了。我们小组记忆力最好的就要属陈轩言了，这些方法都是陈轩言的背诵秘诀。单词主要是会读，并拼出来，写就简单了。而且，多人背的时候，就不会那么单调。有这样的心态背的话，别是十八个单词，就是二十个单词在短短的时间内背下都不成问题，何况是区区的八个单词呢！所以，一节午读，我们轻而易举的搞定啦！

在这个