告别同学作文600字初2

六年美好的小学生活一转眼就过去了，再好的朋友也要散了，而我，最舍不得的，就是从一年级到六年级，我的形影不离的好伙伴——薛皓天。

从一年级起，我和他就特别投缘，连放学的路上短短的一段路，我们都要勾肩搭背一起走。有一次课上，老师让大家介绍自己最好的朋友，薛浩天毫不犹豫就说了我，我好感动……回想这一路，我们一起学习，一起游戏，一起调皮捣蛋……

有一件事，改变了他给我的印象，更拉近了我们的感情，让我更加舍不得与他分离。五年级，老师让我和他代表我们班去宜兴社会实践活动篝火晚会上表演，节目当然是我们的拿手好戏——相声。

当天，我们拿了相声稿回家背。我因为作业的负担，背得差不多就睡觉了。第二天我到学校时，薛浩天已经在教室背稿子了。一看到我进教室，他立刻冲上来，说：“你背得怎么样了啊？背熟了没有？我还背得不太好，你来看我背一遍吧！”“好啊！”我一口答应。结果，一遍背下来，我惊得目瞪口呆：哪里不好呀？明明很好！“我相信带有搞笑细胞的大师——您，光眼神就能让我们笑破肚皮！&rdquo

在我们班的四十七个同学中，有一个同学总是格外地引人注目。我们都叫她赵姐。

赵姐又高又瘦，从远处看，就成了细细的一条。齐肩的短发，使她显得更加高挑。她的声音有些像男生，性格也很像。笑的时候，眯着眼睛，露出一对虎牙。她平时总是一脸坏笑。因为调皮好动，难免会有摔到磕到，她身上总是有很多伤，但她自己却完全不在意。

跟赵姐待在一起，她的套路总是层出不穷，令人防不胜防。很多同学是怕被她套路，才有些敬畏地叫她“赵姐”的。不过，我叫她“赵姐”，却只是因为喜欢她。

赵姐虽然经常套路我，但我觉得她很幽默。实际上，她也真的很关心我。

有一次，我被同学欺负了，坐在座位上哭了起来。赵姐见了，立刻去“修理”了那个同学一顿，然后用她那自带喜感的声音对我说：“怎么了？打游戏打输了？”她略带黑色幽默的话，让我瞬间破涕为笑。

赵姐身上有许多值得我学习的地方。比如她宽容大度，不会为一些小事而斤斤计较。处理问题的方法也很巧妙。有时候我和同学会为喜欢哪个动漫人物而争吵，但赵姐在这种时候会用一个搞笑的表情来解决问题，而不是加入这场争吵。

赵姐还教会了我公平对待别人。有一次我看见了一个同学在看书，而且刚好

三年的时间，既不多，也不少，让我在校园里结交了许多知心的好朋友，现在的我们都希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢地在溜走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去，当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪了。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。我们即将迎来生命中第一个“离”。

还记得六年级上学期拔河时我们团结一心的样子吗？拔河比赛其实就是在考验我们班级的团结程度。拔河比赛开场了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声、跺脚声融成一片，轮到我们班了，同学们都开始紧张起来，小心脏“扑通扑通”的提到了嗓子眼，生怕自己给班级拖后腿，生怕没有尽到自己最大的力量……但我们明白紧张害怕是没用的，于是乎，我们班同学纷纷冲上了“战场”。摆好了老师预定的姿势，个个身子向后倾斜，后面的同学脚抵着前面同学的脚，双手用力抓住麻绳，老师说这些姿势都是便于使劲发力的。等待哨声一响，同学们便统统使出“洪荒之力”，像一头头怒吼的小老虎一样向对手宣战！瞧瞧，我们手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，

篇一：告别什么的作文

告别美好时光

每当我走出一个我喜欢的地方，我就会依依不舍地回过头，向后看，甚至有时候会哭闹一场。但是，我知道，美好的时光是短暂的。

有一次，我回老家打算在那儿住几天。

每天早晨，太阳还没有破晓，天空上飘着几块紫红色的朝霞。我就一骨碌爬起来，伸了个大大的懒腰，去吃早饭。早餐是最令人快乐的一顿饭，只见桌上有刚出锅的煎鸡蛋，有六块夹心面包，六杯牛奶……

下午，我在园子里帮爷爷、奶奶给一些蔬菜浇水……

到了傍晚，吃完晚饭后，一群亲戚们坐在小溪边的石头上聊天，我一边望着远处的稻田，一边听着青蛙和蝉的叫声……

时光流逝，几天的光阴，匆匆流去，我得回家了。我站在村口，一直望着村里，想象着我在看朝霞，在帮爷爷奶奶浇水，在和亲戚们一起聊天……这时，爸爸说：“宝贝，咱们要回家了，快上车吧。”我只好上了车，我低着头沉默不语。妈妈好像看穿了我的心思，慈爱地说：“大部分的美好时光都是短暂的，我们要面对现实，好啦，打起精神来……”

美好的时光总是短暂的，我们总是一次次面对着告别。

告别，是对过去道的一声“再见”。也是一种新的开始，然而，告别却并非是一件令人愉快的事情。

十个月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭两个人。我们自顾自写作业，两个人一言不发，教室里显得格外的宁静。

这时，他表情凝重地问了一个令我措手不及的问题：“下学期，你就不在这儿了，对吗？”

我愣了，沉默了一会儿，觉得没必要再隐瞒下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下个学期就得走了，还没想好如何与同学们告别呢！……

他以一种疑惑的目光望着我：”外面有那么好吗？为什么要这么着急离开？多留一个学期也好啊！”他的目光直勾勾地望着我，疑惑中还带有一丝的不舍。

为什么呢？唉，谁叫爸爸妈妈那么心急，想让我快点到县城的学校里接受更好的教育。可事实呢？我却要带着沉重的心情来向相处5年的同学们告别！

小旭见我一声不吭，脑袋耷拉下去，头也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一样，酸溜溜的。

写完作业，我也要收拾书包，准备回家了。突然间，门口进来了五个人。我抬头一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么领着我的好朋友们又回来了？我诧异地望着他们。小旭难过地说：“我和他们说了

告别是一种艺术，是一种哲理，告别也许会伤感，但告别中有最伟大之物：希望。

在我所见过的所有告别中，植物的告别往往是最明哲而美丽的。

那是数月前的事了。我买了一捧花，其中有两枝月季。不得不说，我被惊艳了：象牙白的花瓣层层包裹，而花瓣的边是一缕玫红，使这花沉静优雅中不失娇俏，就好像一本年代久远的书，纸张微微泛黄，而封面的一抹亮色使其艳丽娇好。水培的花寿命毕竟是不长的；一二星期后，外层花瓣焦枯发黄，萎靡丑陋。我想他们死了，因好奇便拨开层层花瓣，想看花蕊什么样，可才剥几层，我惊诧了：内层瓣竟是鲜艳而幼嫩的，生机勃勃，再向内，一群蝶般的鹅黄内蕊乖巧的卧在里面。我恍然大悟：这毅然的花自知养分不足，便决然舍去外层花瓣，告别美丽，只为换得它一生的希望：蕊！这勇敢的花笑着告别美丽容颜，换了更有希望之物：蕊！我震颤了：这告别中的希望，不正是艺术与哲理吗！

还有一次令我难忘的告别：秋荷的告别。

那是深秋，我静静看那池中的荷。一时间心中悲戚。夏天的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，如今成了什么样子！断梗残枝直直刺向高廖的天空，焦枯而死。白云都不忍看那惨状，悄然飘走。我凄怆极了，这惨伤的与夏的繁美的告别。这时，一个焦黑但挺立的莲蓬映入眼帘。它虽然枯败

天下无不散的宴席，人亦没有永远的相聚。告别昨天，告别朋友，告别以往那些流逝的岁月和记忆。别离在此刻，不免有些忧伤，但今天的暂别是为了日后更长久的相聚。

似长久却短暂的三年岁月，终于要在不久后结束了，枯燥的学习因为有了朋友，同学才变得生动有趣，活力十足。如果说我留恋这段学习生活，无非是怀念和朋友、同学、老师在一起的清闲日子，他们给我的才是我获益最大的。

朋友不会永远在身边，因为每个人都需要磨练和成长，同学也许分离从此天涯在各方，但总归还有一份同学情谊在，而老师，也许我们会遗忘。或者记不清，但当我们记起时，都会记得生命中有这么一个老师曾在我们年少的岁月中停驻过，那时的教导仿佛就在昨天般，让人感慨万千。

一生中肯定有许多的告别，一些我愿意的和我不愿意的，都会有些许的伤感，但是今天的我们还稚嫩。别离是最好的礼物，大家天各一方，生活的挑战和学习的奋斗都在等着我们，我们的心智将会在磨难中得到更大的历练和成长，所以，多我来说，我更期待明天，未来的日子，那一定会更加精彩，绚烂。因为那将是我要走的路，一条充满未知又神秘的路。

我要别离今日的校园，昔日的校友，我要别离曾经的日子，却又要把它深藏。未来，如果迷失了，彷徨了，纯真的岁月会让我感到不止一点的温暖，那时的阳光是那

告别，可以与一个人告别；告别，可以一个地方告别；告别，可以与一件物告别；告别，还可以与一个情感告别。

转眼间，我已经从一位稚拙的小孩成长为一位青少年了。也从小学升入了初中，也与我那充满回忆的家，搬到了学校旁的新家。

首先，我要向那简单的思想告别。

我已经成为一位大人，而不是一个小孩了。在初中阶段，我的目标是学习，而不是整天玩着无聊的游戏了，应该为中考早日作出一系列的准备。

其次我要向那老旧却饱含回忆的家告别。

看着我那娇小的床，我在那之上做了一个又一个美梦。这些美梦之中，充满了我的愿望与梦想。看着我那棕黄的旧沙发，我坐在他的身上做过的作业，打过的盹，玩过的游戏，都一点一滴地铭刻在我的心中。看着我那还没有怎么用过的模型，我想把你们带走，但新家太“小”了，我不能将你们带走。最后看着，那些破烂不堪的家具，每一件的上面都是一道道划痕，都是一道道贪玩的“杰作”。都是一道道回忆。

最后我要向我的爷爷奶奶告别。

我不能每天见到他们了，只能偶尔回去重新见一面。不能吃到奶奶了饱涵爱意的菜了；不能玩到爷爷辛辛苦苦做出来的玩具了；更不能听到爷爷奶奶每天对我那虽严厉，但又温柔的叮嘱，虽简单而又饱含爱意的话语了。

再见了我那稚拙的思想，

最深情的告别是不说再见，不是因为不能说，而是怕一张口就开始哽咽无法控制情绪。与其这样，还不说笑一笑装作洒脱的离开。是的，装作，面对毕业，不会有人内心是没有感触的，在朋友要求我给他们一个告别的时候，我选择了一笑而过。不是因为舍得，而是因为实在是太舍不得了，所以不得不用微笑掩盖伤心。

是的，到了该说再见的时候了，回眸一笑洒脱的离开，却在转身的一瞬间泪流满面。我想起了那年夏天我们在操场上狂奔心里怒骂着体育老师有病。我想起了那节数学课我们在书上画了一个数学老师的小人图，嘴里叼着烟。我想起了那年一起在操场中心许下的心愿，我想起了我们一起编排这个老师怎么怎么样，以后再也不要看见他了。

可是，就是这些让我哭笑不得的回忆，却让所有同学和老师泪奔，是的，真的舍不得，整整三年，哪一个老师或者是哪一个同学敢说自己没有过一丝丝的感情，每一个同学，每一个老师都在为我们最后一节课而流泪，除了我，他们说我太冷酷，最后一节课就这么平淡，我记着我的回答又是一个笑容。是的，这是我的小学毕业的情景。

而今天，是我初中毕业，又一个三年，没有感情是假的，我又看过了一场分离，依然没有哭，我的心里在告诉自己现在的分离是为了将来更好的未来。我似乎永远都是这样，我害怕分离，但面对分离我却是最平静的

种子告别了泥土，选择了成长；雨滴告别了云朵，选择了奉献；蒲公英告别了母亲，选择了与风结伴。告别不是离开，而是开始。告别不是遗忘，而是转身。

——题记

那天，我被母亲的一场突如其来的病给“击垮”了。

那天清晨，也刚好是暑假的最后一天，我轻松愉快地起了床，正高兴于昨天写完了暑假作业，终于可以畅玩一通的时候，我忽然察觉到一丝异样——平常厨房的炒菜的声音没了。我正纳闷，忽然一阵又一阵的咳嗽声从母亲的房间里传了出来，我立刻知道这场案件的“真相”——母亲生病了。

我赶紧穿上拖鞋，摇醒了弟弟，三步并作两步地与弟弟一同冲进了母亲的房间，母亲显得十分憔悴，脸红红的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，额头上挂满了细密的汗珠，嘴里不时喘着粗气。我和弟弟似乎都快急哭了，一时竟不知该如何是好。

这时，我猛得想起了母亲当时照顾我时的情景：母亲拿着毛巾，往我火辣辣的额头上不停擦拭着；接着又拿起一杯温开水，递给我喝；又唱了一首十分动听的摇篮曲给我听。那时的感觉，仿佛置身在梦中，现在，我要以“乌鸦反哺”的姿势把这份爱传递给我的母亲。

我学着母亲的样子，