玉林五彩田园作文600字

青春如一幅美丽的图画，五彩缤纷……

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

“我要当爱因斯坦”“我要当科学家，为祖国发明出更多的工具，我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天自己写的文章也能上报纸”……课堂上，同学们你争我抢发表着自己的观点，憧憬自己的未来。在我们眼里，未来就像住豪宅一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图。老师说：“一个人不能没有理想 。”青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像刚破土而出的春笋，虽然娇嫩，柔软，但有着无限的活力与激情来面对生活。

看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起明星，电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累：礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！

青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。青春就像小草一样，生生不息，永不言败。青春的我们不再自

10月1号去外婆家，我和舅舅、舅妈还有弟弟一起去游乐场玩。这次最吸引我的是那里的钓鱼池，我居然短短几分钟内钓到了七条鱼，其中一条是池子中最大的鱼。带回家后，通过这几天的观察，觉得有必要说一说我的发现。

五彩鱼十分漂亮，头上红红的一块，就像是母螃蟹肚子里的蟹黄。身长大概十厘米，身体却是十足的蓝色调，这在众多金鱼里算是“鹤立鱼群”。五彩鱼的尾巴是分叉的，就像两条彩带。在它游动的时候，两根“彩带”就随着扭动的身子在摇摆，好像在跳古代宫中宫女跳的舞蹈。

我钓鱼时，鱼饵用的是面团。而爷爷给这些鱼吃的都是鱼食。它们吃的时候，总是找别人看不到的时候。

下午，我去看鱼吃食。不知是鱼儿们这个时候都不饿，还是这些小家伙们不喜欢当着别人的面吃，总之对抛下的鱼食不闻不问。不吃就不吃，看你们游动总成。我蹲在缸边看五彩鱼，没想到五彩鱼正张着嘴在喝水，不对，别的鱼也在喝，为什么它们喝水都不闭嘴巴呀？还有，它们身体都那么小，喝这么多水，怎么消化呀？我去问爷爷，爷爷指给我看，鱼都靠着水缸喝水。其实这些鱼不是在喝水而是在呼吸，旁边的泡泡就是它们吐出的气。爷爷走后，我继续研究，怎么才能准确地说鱼是在吸气呼气呢？我一边思考一边看着五彩鱼。突

缤纷的季节里，一个激动人心的时刻已经来临，那五彩的舞台渐渐拉开了帷幕。我怀揣着一颗激动、火热的心，期待着第十六届广州亚运会的开幕。

舞台上的节目丰富多彩，我却偏爱其中的一个。看，原先一片红色的天地已瞬间幻化成了深蓝色的海洋。全场的灯光略微昏暗，背后的银屏也闪着蓝光。巨星章子怡以一身金光闪闪的短筒裙亮相，清纯甜美的歌声也随之响起，和着雷鸣般的掌声，她深情地演唱着，犹如一个小巧玲珑的芭比娃娃。她那扑闪着的双眼流露出对亚运的祝福。著名钢琴家朗朗有节奏地摆着身子，摇头晃脑地弹奏着钢琴，轻捷柔软的手指快速有力地跳跃着，轻快柔美的音乐像灵泉一般流了出来。他也在为亚运发自肺腑地用灵魂演奏着。章子怡和朗朗精诚的配合天衣无缝，那白色的钢琴，优美的弧线，和章子怡那一身金色的裙子相互映衬得十分融洽。那种色彩就仿佛水天一色。

在四周围清澈见底的水中，盛开着一朵娇艳的红花。那些可爱的花样游泳运动员们，在水中展示着自己的魅力。她们八九个人时而围成一个圆圈，下水片刻，便惊艳出水，用手臂托起一个劈叉的运动员。又时而排成一个纵队，旋转，伸腿，一个个有次序地踢腿，再翻身，完成一系列高难度优美的动作。一旁的跳水运动员更是胆大过人，竟从十五米高的梯子上轻松一跳，不时地来一个三百六十度旋

学校的两栋教学楼中间有一个大花坛，里面种着各种各样的花草树木。它们在四季交替中焕发独特的魅力，构成校园靓丽的风景。

春姑娘来了，小草从泥土里探出头来。它们仿佛在说：“哇！这就是泥土外的世界呀！”五彩缤纷的花儿竞相开放，迎春花、茶花、杜鹃花……红似火，白如雪，黄胜金，真是美不胜收。各色的花真是姿态万千，有的挺直了茎，好像一个小公主；有的在风中摇摆，仿佛在风中翩翩起舞；有的已经完全绽放，好像在对太阳微笑。

夏天到了，花坛里又是一番新景象。栀子花绽放了淡黄的笑脸，散发着迷人的芳香。草坪绿如茵，杨梅树更茂盛了，远远望去，好像一个绿色的大伞。让我们惊喜的是，一颗颗的杨梅果子挂满了枝头，红的，青的，淡红的……好像一个个五光十色的宝石。听老师说，这杨梅树很有意义，寓意着培养出来的学生名扬天下。高大的松树巍然挺立在花坛中央，远远看去，就像一座四层楼高的绿宝塔。

秋姑姑一到，大树纷纷落叶，给草坪铺上金色的地毯。唯独一棵老松树，依然那么苍翠，好像一个守护校园的巨人。“霜叶红于二月花”。红色的枫叶一片片地飘落下来，好像在对同学说：“我把秋天写在这里了。&r

星期天下午，我高高兴兴地去上作文班，还没到教室，我就听到议论的声音，有的说切成条；有的说切成块；有的说切成片。于是我问了老师，终于知道了答案，原来他们在做水果拼盘啊！

老师发给我们6个小西红柿、一个大苹果和半个橙子。首先老师把我们分成两组，每组四人，我和孙一健、郭军豪、唐荣奥一组，然后老师给我们看了一下水果平盘的图片，我们灵机一动就想到了个好主意！开始分工了我负责切和削水果，孙一健负责想名字，唐荣奥和郭军豪想怎么摆造型。首先我们把橙子的尾部切一个洞，再把苹果和黄瓜切成丁放在橙子尾部的洞里，把橙子放在盘子的中间，然后把苹果切成片，把黄瓜切成条和块，但是我不会切条和快，孙一健对我说：“我们让老师来切吧！”我说：“好吧。”老师过来了对我说：“你们要切什么？”我们异口同声地说：“切黄瓜”“切成什么样呢？”老师又问。“切成条和块”我们说。老师三下五除二就把黄瓜变成条和块，我们心想：“老师会变魔术吧！一转眼就把黄瓜切成了条和块。”之后把苹果片、黄瓜块和黄瓜条放到了盘子的边缘，接着把5个西红柿

星期六，我和妈妈在家里做了五彩瓶。五彩瓶的原理是：五种不同颜色的液体装在一个瓶子里，不会相融，而会由轻到重，成为层次分明的五种颜色。

我们先熬糖浆。先把几勺糖放进锅里，加水，煮个三四十分钟，再放外面凉一下。手机上说，凉的时间越长，糖味越浓。一个小时后，我看了看糖浆，已经成了蜂蜜的颜色，吃上去甜甜的，很好吃。我把一部分琥珀色的糖浆倒进了玻璃杯里，又把染成红色的洗洁精倒了进去，接着，把染成绿色的水倒进了里面，再把油倒进去。哈哈，我就快成功啦！我不禁兴奋地想。于是，我又把染成棕色的陈酒精倒了进去。“呼”的一下，酒精和水混到了一起，瓶子里的液体，成了一片浑浊的深绿色！

我很失望，妈妈提议用新的酒精重新试一遍。

我又按照上面的步骤重新做。先倒出适量不同液体，分别调上不同的颜色，再按浓度依次倒入玻璃杯里。就剩下酒精了，现在玻璃杯里呈现出黄、红、绿、金四层颜色。我不敢倒酒精，担心会像之前一样混成一片绿色。最后我还是鼓起勇气把酒精倒了进去。我紧紧盯着瓶子，心都要跳到嗓子眼里了。只见最上面一层金色的油越来越小，缩成了一个小圈，像蛋黄漂浮在中间。酒精成了“蛋清”，漂浮在“蛋黄”周围。实验成功了！

我们的生活是简单又复杂的，无数的碎片组成了我们的五彩的生活。我们的生活随机应变，永远不知道下一秒会发生什么。

吃过饭后，我翻开一本还有几十页的书，津津有味的看了起来。可还没读上几个字呢就被一个电话打断了，“你好，请问你需要买房子吗？”“不需要，谢谢。”还没等她说下去，我就用迅雷不及掩耳之势挂了电话，继续躺在沙发上，休闲地看书。

过了几分钟，妈妈的电话又来了。我无奈地再次拿起电话，对着电话拖着长音的说：“谁……·啊……干嘛呀”“什么干嘛啊，有你这么和长辈说话的嘛，作业做了没有啊，是不是没做啊？”我刚想说话，妈妈又滔滔不绝的说了下去。

放下电话，我叹了一口气摇了摇头，带着一脸不情愿的样子去完成作业。看着身边堆积如山的作业，手上的笔就不知不觉得停了下来，我托着脑袋，望着作业说：“不是还有一天可以写作业嘛，为什么非要周六做完呢？真是不知道妈妈是怎么想的，好了好了，快写作文了，写不完就惨咯！”说完，就拿起笔在纸上“刷刷刷”的写起作业来。

当我写完作业

面对着五彩滩上一块块或凸起或凹陷下去的色彩缤纷的岩石、沟壑，我忘记了时间，忘记了天地间小小的自己。

这些远古时代的岩石，经过千万年风蚀雨剥以及河水的冲刷，在几乎寸草不生的河滩上出现了红、绿、紫、黄、棕等各种鲜艳的色彩，怎不令人惊叹！

五彩滩说是滩，却拥有奇形怪状而陡峭的巨石。“雅丹”意为陡峭的小丘，确然，石滩起伏，时而平缓，时而又断了层。远离河流的巨石，顶部较为平缓，犹为一个缩小的高原。“高原”的侧面是不同层次的红，最高处的桔红，到最低处的淡红，下便有绿，黄等绚丽色彩。色块斑斓，错落有致，既有柔和的渐变，也有重叠的混色。

不禁想到，雅丹地貌便是风卷着沙砾而磨成的，而平常河滩边仅是水冲刷了沙砾。一阵劲风，便吹落了我的伞，吹麻了我的脸庞。然而，这五彩滩经受了千年的狂沙侵袭，时光无情，沙漠中的风打磨了它，如水碓磨去了玉的石胎。

我向前走，靠近河流的石头是浑圆的，也似“小高原”一般巨大，龟裂，那儿便更是多彩。棕绿相加，红紫交错，并无渐变，仅有一大块一大块闪着细小银光的色块。

我的目光便落在了额尔齐斯河上，水波清亮。蓝缎带似的河竟卷着上游多样的矿石色彩来到石滩，千万遍的冲刷与沉积下，成就了五

我们学校有一道美丽的风景线。

这是一道红色的风景线。红色，炽热鲜活，时时刻刻充满着干劲，这不正像我们的老师？他们早早起床，为的是我们，深夜点灯，为的又是我们，白发添头，为的还是我们。虽是一日又一日，一年又一年的重复着繁重的工作，但他们始终热情如火。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。火红的烛光跳动，是用生命传递能量。红色，热情的颜色。

这是一道橙色风景线。鼻子红红的，时不时打着哈欠，眼皮总是往下垂，却又总是在闭合时睁开。好想睡觉呀！这时老师来了，也许会骂你在上课时睡觉或注意力不集中，但只要稍微解释一下，老师的问候便会紧跟而来，伴随着温情的关心。橙色，温暖的颜色！

这是一道绿色的风景线。他们辛勤耕耘，撒下一颗颗知识的种子，悉心浇灌，护佑一棵棵娇嫩的幼苗，日夜守护，陪伴它长成一片绿荫。老师，辛勤的园丁，用心血和汗水培育出一个繁花似锦、绿意盎然的大花园。绿色，希望的颜色。

这是一道黄色的风景线。他们坚守在校园，迎来一批批莘莘学子，送走一批批栋梁之才。一个个青涩的果实在这里染成成熟的金黄。一颗颗干瘪的稻谷在这里积淀成饱满的金豆。金秋送爽，必定硕果飘香。黄色，它是一种成熟的色彩。

我们学校有一道风景线。它色彩斑斓、绚丽多姿，如诗如画。它是

我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。爷爷是红色，奶奶是蓝色，爸爸是紫色，妈妈是绿色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的画儿。

为什么说爷爷是红色呢？因为爷爷平时乐观开朗，整天乐呵呵的，爷爷常常哼着自编的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷，赵本山的小品和一些流行歌曲都是爷爷最爱看的节目。红色代表着热闹，所以说爷爷是红色的，最恰当不过了。

奶奶是蓝色。蓝色代表海阔天空。每当爸爸妈妈说我时，跑到奶奶身旁，就立刻“海阔天空”了。而且奶奶能够包容别人，所以我说奶奶是蓝色。

妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心倍增。自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。

每当我做错了什么，爸爸总是严厉地批评我，此时我心里非常害怕，所以我说爸爸是紫色。而且紫色很难和其他的颜色搭配，但紫色是蓝色和红色的调和色，我爸爸就“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。

我代表着橙色。橙色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色，还有一个原因，那就是我最喜欢吃橙子。所以我是橙色。

在我们这个五彩之家里，红橙蓝绿紫都很重