难忘的一节课作文800字高一作文

从小到现在，我不知道上过多少堂课，有很多老师都教过我。但我永远也不会忘记的那堂课便是上个星期日，舞蹈老师“小代”给我们上的一课。之所以难忘，并不是说因为上课时间和现在很近。而是……这堂课对于我们来说有特别的意义。

我可以说我很珍惜这节课，这节课是“小代”给我们上的最后一堂课，所以我珍惜这节课的一分一秒，毕竟下个星期就听不到那个熟悉的声音教我们动作了，下周就不再是用那熟悉的音乐来跳舞了，那天撕胯痛得特别厉害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那个下午不仅仅是“笑了，痛了”，而且还“哭”了，那天的哭不仅仅是痛，还饱含了我们对小代的不舍，撕胯时老师抱着我，我的头叭在她的肩上，想到以后再也不能这样了，我哭得也更伤心了，声音也更大了些，我想让时间永远停留在这一刻，虽然痛，但我也愿意。不过，时光从不会因为谁而停留……

压完胯，已经三点多了，不可能还练基本功，所以直接练习组合。我们所有人都认认真真地跳着“小代”平时最喜欢看的组合《鸿雁》后面的动作，因为她知

【难忘的一节课】

作者：侯晓阳

转眼间就到了六年级，也就是小学生涯的末端，在整个六年级中我们上过很多的课，每一节课都是我难忘。

一天我们学校的老师去外校参观，回来后就告诉我们事情——上课不举手回答问题，而是举头，我惊奇地说道：“举头？什么意思？”老师说：“也就是站起来说‘我来说’”

开始第一次上课，“上课！起立！老师好！”开始上课，老师开始讲课文，“谁来读一下电视上的词语？”我们举起手来，老师说：“举头！”哦！对！举头，我站了起来，不过没有抢到，词语读完了，该整理课文内容了，老师给了一分钟，我将课文内容整理好了，“开始回答！”我下意识的举了一下手，不对！我立刻反过味来，一下子站了起来，差一点摔倒在地，真是倒霉，没有抢到。该解释词语了，这一回可不一样了，老师说：“1号回答！”组长站了起来，该第二个了，老师说：“4好枪答！”我站了起来，终于抢到了，我的心中立刻轻松了很多，我说完答案了，终于加上了一分。

我喜欢第一节课！

今天早上的第一节课上了一节公开课，那是一节令我永生难忘的事一节课。

这是一节关于爱国的公开课。学习课文《开国大典》，课前我们背了几首毛泽东的诗，后面的教室里坐满了校领导和老师，我们挺有了腰背，十分大认真听着赵老师讲解。

老师做的课件也十分美观，内容十分自然，给听课的老师和我们留下了深刻的印象。

"这庄严的宣告，这雄伟的声音；经过无线……”同学们的朗读激扬而又庄严，一想到中国经历过的的艰难险阻，南京大屠杀，九一八事变，鸦片战争等，我就愤愤不平，但又回想到新中国的成立，我又无激动，仿佛我正在1949年10月1日的天安门广场上，亲自参加这隆重又神圣的庆典。

这一整节课内容就像在打仗一般，但整堂课十分顺利，我上这节课仿佛身临其境，十分有意义。

快下课的时候，赵老师这让我们用红笔在语文书上画了一个大爱心，里面写了"中国，我爱你！"这节课十分有意义，也令我永生难忘。

复兴中华，吾辈自强！

从幼儿园到现在，我上了无数节课，一些课随着时间的推移慢慢淡忘了，但有一节课却让我记忆犹新，终身难忘。

记得在三年级的一节语文自习课上，老师要抽查我们的语文作业。听到这句话，我立马慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看电视，作业全被我抛到脑后去了。万一老师抽查到我了，看我一个字也没有写，会不会把我开除了呀？此时我的心里就像揣着一只小兔子“怦怦”乱跳，正在我设想后果的时候，我同桌就已经被老师抽查到了，老师发现他的作业只写了一半，然后就怒气冲冲的说道：“去办公室打电话把你的家长给我叫来，我想问问你的家长在家里是怎么管你的？”老师说完后，同桌就哭丧着脸，垂头丧气的走出了教室。

看见这番情景我更紧张了，心里忐忑不安地想：写了一半，会被老师批评的这么惨，看来我真是离开除不远了。但是我好像被幸运之神眷顾着，结果令我惊喜万分。老师在还没有抽查到我的时候就下课了，我没有被老师发现，我开心极了。但我再也不想这样碰运气了，以后我要踏踏实实的写好每一项作业，认认真真地做好每一件事情。

虽然现在已经是四年级了，但那节课至今令我记忆犹新，终身难忘。

今天，我上了一节令我最难忘的课—开国大典。

在上这一节课的前一天，我们和老师精心准备要准备的课件，我们一起有感情地读这一篇文章，还在一起了解了毛泽东主席，老师给我们讲了，毛泽东。

到了第二天，我们第一节课是公开课，我们在早上7：50到了六楼播音室，老师先让我们班的一位同学起头，让我们背古诗，等着其他来听课的老师、领导、校长。

“铃铃铃”上课了，老师带着笑容说：“同学们上课！”班长喊道：“上课！”我们说：“老师您好！”

接着，老师说：“今天我们来学习《开国大典》我们先来复习一下，咱们昨天学的内容，谁知道毛主席是一个伟人，还是一个什么人。”

我们班都举起了手老师说：“小明来，你来回答。”小明说：“他是中国共产党创始人之一……”

老师说：“是啊！毛主席不仅是一位伟人还是中国共产党创始人！”接着老师又放出了下个图，老师说：“谁来有感情地读这句话？”有一位同学举起了手，站起来，有感情地读完了这句话。

一分1秒时间很

在我小学四年的生涯中，上课已是我的家常便饭了，又令我感到快乐，轻松，难忘，枯燥，但最难忘的还是那节课。

在星期五的科学课上，老师对全班同学说：“拿上你们的科学用具，跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路，之后会给你们一些材料，可以自制电动小风扇。”实验室里，老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项，一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的几个同学却是无心听讲一直在交头接耳，聊天讲话。我摇了摇头，为他们没有听这么有趣的课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作，连小灯泡的电路，如果成功了，就可以自制电风扇啦，老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里，所以连接导线还难不倒我，我迅速的连接好一根又一根的导线，欧耶！我的小灯泡成功的亮起来了。而那些上课聊天的同学们却是无动于衷，简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后，便发给了我自制小风扇的材料了，我便兴奋地进行下一项实验，这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的，虽然我已经依照老师的方法去做了，但是我还是失败了，我很难过，垂头丧气的趴在桌子上，就在这时我看见老师朝我走来，我两眼放光的看着老师，心想：太好了，我的救星来了，我的实验有救了。我以为

今天，我很激动，因为我们班在多媒体教室上了一节令我终生难忘的一节课。

老师说：“这节课可能是整个池州市零的突破，因为这是一节纯粹由学生们自己主持的阅读交流课。”

下午放学后来上课的，除了咱幸福小虎队三（3）班的全体师生，我们还特别邀请了敬爱的周校长和全校老师，当然还有默默支持我们的热心家长们。

老师为了让同学们爱上阅读，记得今年的2月24日，她就在班级微信群里开设了这样一间空中课堂——“虎娃阅读坊”，到11月18日，阅读坊已经举办了208期。今天，我们就特别挑选了其中一本大名鼎鼎的童书《夏洛的网》，作为这次阅读分享课的主题。

这节阅读分享课一共有五个板块，分别是微剧场、品味孤独、快问快答、感悟生命、颁发奖状和出示神秘礼物。

微型情景剧可好笑了！胡斯翔为了更逼真演好阿拉布尔先生，他带着假发，还化了妆，像个女孩子一样。方建伟饰演艾弗里，表现得特别活泼调皮。杨若涵扮演弗恩，当她向爸爸恳求放下斧头放过小猪时，那种带着哭腔的语调，我听了心都快紧张得提到嗓子眼儿了。而小猪威尔伯上场时，一边低声咕哝着：“这下完蛋了，这下我是要死了吗？”逗得大伙儿哈哈大笑…&

今天是世界盲人节，作文课上老师带着大家玩了一个游戏--盲人雕塑家。

游戏的规则很简单，三个小朋友，一个当“盲人雕塑家”，一个当“模特”，一个当“泥人”。游戏中每个小朋友都被蒙上了眼睛，只能靠着感觉一步一步的试探进行。

老师给我们分了组，每组挑出三个代表上来表演，最搞笑的要数第二组了，只见“模特”弓着腰，头耷拉着，左手向前伸的笔直，右手向后拉伸，右脚抬起，脸上露出一副狰狞的表情，这个造型逗得大家哈哈大笑，同学们有的笑的前仰后翻，有的笑的大拍桌子，手都拍红了都毫不在意，还有的一边用手指着“模特”，一边忍不住大笑，我笑到只喊肚子疼。真不知道这个“模特”是怎么想的，居然想到这个姿势，这也太抽象了吧，这下“盲人”可有的忙了。老师把“盲人”带到了“模特”面前，“盲人”开始摸了，只见他刚一碰到“模特”的身体，“模特”立马抖了一下，脸上狰狞的表情也放松了。看到这里，老师发话了，&

【难忘的一节课】

作者：刘叶

今天的第四节课，我们这节课是去四楼多媒体，这节课有很多的专家，

上课了，我这节课很紧张，我们这节课学的是植树问题，在我的印象里我在以前的时候，我学植树问题不太好，我想这节课我一定要学会，后面有好多的老师，老师给我们说：“这节课我们来探讨一个问题，这个问题是植树问题，五（1）班的同学在长100米长的小路，要植树，每隔5米种一棵树，问：五（1）班的同学要种多少棵树，老师说：“现在图上画一画。”老师开始正式讲了，老师说：“画5米的长度，间隔数是1，那么种的棵树，是两棵……通过这个表格，我们发现了什么？后来老师帮我们列出来了公式，路的总长除以间隔长度=间隔数，在用间隔数+1=棵树，我们这节课学习的内容学完了，我们开始闯关，闯到第二关的时候，有一道题目，题目说：“两端我们都要种树，我们算出来的41棵，只是一边的，我们还要乘2！

很快这节课已经下了课了，我很开心！

【难忘的一课】

作者：宋思雨

今天上午第四节课，我们全班在张莉老师的带领下，来到四楼多媒体教室上课，这里可是有着很多老师和专家的！

这节课我们学习的是植树问题，我们先来画图，猜测如果两端都栽上

科学课一直是我不大喜欢的，可是有一堂科学课却令我难忘。

“叮铃铃。”上课铃响了，我们回到座位，等着科学老师的到来。“同学们好！”我们向教室门口看去，看到的不是严肃的科学老师，而是带着慈祥笑脸的新校长——曾校长。

曾校长拎着一个蓝色大袋子走了进来，校长把袋子放在讲台下，打开电脑开始了今天的课程。

今天讲的是关于鸡的变化过程。校长先和我们讲了世界万物的变化基本过程。又让我们看了一小段关于人类的变化过程，视频里是我们在妈妈肚子里时的变化。看完后，老师又让我们分组选组长，让组长来领一个“神秘”的小袋子。我被推选为了组长，上去领袋子，袋子沉甸甸的，我偷瞄了一眼，里面有一个肉色的，圆滑的东西，看起来像是鸡蛋。里面还有一个盒子，里面不知道放了什么。校长到底要让我们做什么？

我拿着袋子回到了座位上。校长又说了：“同学们，拿出袋子里的两个鸡蛋，两个人看一个蛋，用盒子里的放大镜观察。看着鸡蛋有哪些特点，它为什么会有这些特点呢？仔细观察，一会儿可是要回答问题的。”

我们争先恐后地观察着鸡蛋。我发现蛋壳并不是光滑的，有着大大小小凹凸的纹理，壳上散布了一些灰黄