第一次受到老师的表扬作文500字经过老师说的鼓励

从上一年级至今，受到过老师多少的表扬，已经记不得了。但老师第一次表扬我的情景却一直牢牢的记得，似乎就是今天才发生的那样。

那还是一年级刚开学不久的时候，在一堂语文课上，老师在黑板上出了一道很难的题，叫大家当堂回答。

一瞬间，教室里鸦雀无声，同学们都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只见大家有的皱着眉头，有的咬着笔杆……

过了一会，老师的眼光又在教室里四周巡视，不由皱起了眉头，因为全班只有我和另一个同学举手。

老师是一个二十多岁的年轻阿姨，头发剪得短短的，眼神特别严厉，说真的，我们都有些怕她。突然，老师把目光定格在了我身上，脸上似乎露出了一丝微笑。她用手指了我一下，示意我站起来回答问题。

我赶紧站起来，心“砰砰”直跳，脸也“刷”得红了，手心已是沾满了汗，但我还是非常认真地回答了问题，尽管声音轻得几乎只有自己才能听见。

答完问题后，我抬起头，怯怯地望着老师，不知该怎么办。谁知老师竟然用赞许的目光看着我，一脸灿烂的对着我做了一个“OK”的手势说：“讲得真棒！请大家给她鼓掌，向这位同学学习。”

我一听，太高兴了。

在同学们的掌声中，我的心&ld

铃声响了，老师走进教室，笑眯眯地对同学们说：“下个星期，我们要举行一次计算竞赛，大家要做好准备哦。”一听之下，我的心顿时凉了半截，作为“小马虎”的我，能在这次竞赛中取得好成绩，能得到老师的表扬吗？于是，我暗暗下定决心，要在这次比赛中夺冠。

上课时，我一改以往吊儿郎当的样子，特别认真地听讲，仔细地做着课堂笔记，就连同桌悄悄撩我说话，我都置之不理。放学回到家，我第一时间就找爸爸妈妈，问他们速算的技巧。写作业的时间快了一倍，错误率也减少了。

到了竞赛那一天，拿到试卷后，我淡定地做着试卷，完成后还一丝不苟地检查更正，生怕漏掉一丁点错误。

过了几天，老师把竞赛试卷发下来了，当老师宣布成绩时，我紧张得心里的小鹿“怦怦”乱撞……忽然老师喊到了我的名字时，我更是十五个吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分数？“麦曦烨，100分。”老师甜甜的话语在耳边响起。我好像梦游般走上了讲台取回试卷，到讲台的路似乎都铺满了鲜花。老师高兴地在全班面前表扬了我上课认真，从“小马虎”变成“小细心&r

“轩，这是右手的‘手’字！”

这是一句一直在耳边响起的话。我弟弟上一年级，他都可以背出一口流利的古诗，就是不会认生字！

好吧，妈妈忍无可忍了，把这个困难的任务交给了我。

第一次当老师是什么感觉？

“弟弟，只要你会认生字，姐姐给你买扇子好不好？”我温柔地说。

弟弟点点头。

“你看一下，梓轩。我们说话的时候嘴巴像不像一个口字呢？这是口字，记住了吗？还有你看‘手’字，它上面一根手指头，左右两边都有两个手指头，记住了吗？”我含笑发问。

可后头，花的功劳全白费。

我用手指着“口”字，耐心地问弟弟这是什么字？你能想到我弟弟回答的是什么吗。

“这个嘛，这个……这个……好像是手字！”弟弟微笑着答道。

轩，我晕了！这个字明明是个“口”字嘛。我说过我们说话的时候是用口。好吧，别和一年级的人一般见识！

“轩轩，我再说一遍。这个字给我记住了，听见没有！”我咬着嘴唇说。他倒好！趁我不注意，坐在沙发别的地方玩去了。我怀疑他是

每个人都有许多“第一次”，我也不例外。不过，我的那一次经历却很特殊。

那是一天下午的时候，由于英语老师要去为其他班设计东西，于是就让我当一回“小老师”。天啊！这可是新姑娘上轿――头一回呀！我想推辞，可又不愿放弃这个难得的机会。怎么办呀！我又喜又怕。“管他呢，先尝尝再说，也顾不得是酸是甜了。”我一个劲地给自己打气。于是，我强自镇定，走上了讲台。顿时，几十双眼睛直瞪着我，我的脸刷地红了，心里扑通扑通直跳，真像十五只吊桶打水――七上八下。我低下头只顾看书，可哪里看得进去。英语老师出门时说：“你啊，别只顾自己看，也要到下面检查一下同学们。”

听了老师的话，我鼓起勇气，学着老师走路的姿势，拿着一本书，一边看一边读。起初同学们还是挺认真的，我心想：呵，平时大家总说老师很辛苦，才怪哩，当个老师其实很轻松嘛！这不，我这个“老师”不是当得有滋有味吗？过了一会儿，班上有名的“捣蛋鬼”开始引起了我的注意，他开始和别人讲话。我本想批评他，可转念一想，说就让他说几句好了，又不会有大碍，随他们的便，但愿他们知道我的苦衷。没想到过了一

从牙牙学语的婴儿到长成亭亭玉立的美少女。在这短短的十年中，我有过太多的第一次：第一次溜冰，第一次做饭，第一次坐飞机……其中最让我难忘的就是第一次当小先生了。

记得那天，上课铃响了，同学们像往常一样陆续走进教室，准备好书本，静静地趴在课桌上等待老师的到来。

朱老师精神抖擞地走进班级，满面春风地说：“……不过，今天我们要采取一种新的学习方法，从同学们中选一位小先生进行教学……”朱老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。同学们你怂恿我，我怂恿他，可就是没人举手。我想：这有什么难的？反正我昨天已经预习过了，今天就让我来大显身手吧！

我信心十足地走上讲台，教室里一下子安静下来。台下几十双眼睛紧紧地盯着我看，我不由自主地就紧张了起来。“同……同学们，今天，我……我来讲这题……”我结结巴巴地讲了起来。因为过分紧张，我的脑袋一片空白，连这题的解题思路都想不起来了。我急得头上直冒冷汗，双手冰凉，两腿剧烈地颤抖着。我向老师投去求助的眼光，朱老师微笑着向我伸出了

今天，范老师说他喉咙不舒服，今天的课程就交给我们自己了。我们听到这个消息，有的同学很开心，有的同学大声叫道：“不要啊！”还有的同学听到这个消息，都拿着自己的书包或袋子蒙住了自己的脸。范老师说：“我们每个人都要在讲台上讲一两分钟。”接着老师又说：“可以教语文、数学、英语、美术音乐等”。那些不想当老师的同学也没办法，就只好接受现实咯。

第一位上讲台的同学名字叫张鹏翼，听到自己名字时把他吓得都惊呆了。他到了讲台，一言不发，而且看得出他紧张极了。只见他拉了拉帽子，又扯了扯衣服，不时还莫名的笑一下，可真是紧张啊！教室里很安静，大家都在看着他，突然他说要为大家朗诵一首古诗，叫做《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡写的。接着他开始背古诗：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”当他背完这首诗的时候，教室里响起了热烈的掌声。

第二位是严晨豪同学，他上去后，稀里糊涂的不知道他在说些什么。这就说明他也非常紧张，他说他也为我们大家朗诵一首古诗，接着他朗诵了唐代诗人袁枚《所见》。他在朗诵时，只见他的肩膀一直在左右摇摆，而且身体一直在扭来扭去的，感觉真是奇怪

上午第三节生物课结束时，生物老师说要选一个同学来讲下一节课的内容。老师一眼瞧见了，我指着我说：“就你吧！”我又惊又喜。喜的是我的老师梦可以初步实现了；惊的是以前我虽然讲过课，但从来没有当着六十多个人讲过！我心里有些发慌，生物老师看出我的异样，侧身问：“如果你不想讲，也可以，我会换人的。”我咬着牙，斩钉截铁地说：“讲！”

于是我就开始准备，请教老师、自己练……眼看下午就该讲课了，我心急如焚，又请教了同学，离上课还有五分钟、四分钟……。时间一分一秒的流去，我又不能挽留。所以我只好捂着耳朵在“背”课。

终于上课铃打响了，我走上讲台喊：“上课！”我的心里好像装着一只小兔子，怦怦直跳，我从头到脚血液好像是凝固的，以至于忘了让同学们坐下，等我楞过神后，连忙摆手说：“请坐！”

呃……我……我话一出口，就感觉嗓子眼儿发紧，心跳加快一我的声音怎么变得这么小呢，小了，不行，不能让大家笑话我，我清了清嗓子，说也奇怪。刚

今天，我们班举行了一次和270班的结对活动，这一次啊，我们是带着特殊任务来到270班的，那就是当小老师，检查他们的朗读情况。

我们排着长长的队伍来到了270班的教室门口，我的心情既紧张又激动，同时还担心我检查的小同学会听我的吗？因为之前在普贤国学馆有过共同生活的经历，我很想与270班的邓思宇结对，可当我的眼睛在教室急切寻找时，发现他已经被眼疾手快的欧阳思远给“霸占”了。

接下来我只好找了一个叫刘戊星的小朋友，他体型微胖，落落大方，我装作很严肃地抽查他的朗读，没想到他一点也不紧张，非常流畅、大声并且带着感情地朗读了我指定的课文，这时候我不禁有点脸红了，因为我自己的课文都还没能朗读到他这么流利呢，我暗暗下决心，以后一定要多读课文，多像这位小弟弟学习，把自己的知识掌握好。

今天这样的结对活动既能增加我们的友谊、交流，也能让我们认识到自己的不足，真可谓是收获满满啊！

大家当过小老师吗？当小老师的感觉是什么呢？我今天可就当了一回小老师，接着听我一一道来吧。

今天中午，太阳公公笑眯眯地看着大地，花儿展开了笑脸，小草弟弟从大地妈妈的怀抱里探出头来，快乐的沐浴着阳光。“走了，到上课的时候了，再不走古筝老师就罚你站岗了哦。”

来到古筝班，老师笑眯眯的看着我，同学端端正正的，见我来了，嘴角笑了起来。这是都怎么了？我一头雾水，真是丈二和尚——摸不着头脑。“嗯，张白璐，你过来帮老师一个小忙吧！”哦，我知道了。再一看同学们，早已乐开了花。哼，偷鸡不成蚀把米，看我的。“老师，王思玥弹得好，看她熟练的手指，美妙的音符，一看就是她练习很长时间！”王思玥抬起头来，正在弹古筝的手指向我，冲着老师说：“老师，选张白璐，她那灵活的手指，不停地上下弹动古筝，既好听又美妙，不如选她吧，我可比不上她！”说着，摆了摆手，又继续练。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”

原来，老师让我教王梅《高山流水》中间的过渡句。“来，王梅看着，我先给你试弹一遍，你来听，我弹的是什么。”我左右看看，手指

天真烂漫的童年中，最让我难以忘怀的是当小老师。

在四年级时，老师定了一个规矩，从今天起，按学号，每人当一天小老师，我十分紧张也十分期待，我是班里第三十六个小老师。

终于等到了那一天，我早上起来去了学校。今天我是管理班级的小老师，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一进班级，只见同学们没有分寸地打打闹闹，我忍不住了，大喊：“给我安静。”可惜这招并没有用，于是我拿出底牌：”再讲话就记名字，写检讨啦！”这招果然有用，谁想写检讨啊，于是声音小了起来，我满意地点点头，俨然小老师一样，让他们读课文。

中午，同学看见老师去开会了，于是开始玩了。我作为小老师，怎能袖手旁观呢？我默默地走上讲台，写下了几个学号，然后去老师的位置上坐着。没错，这动作一气呵成，把同学们吓了一跳，突然有人大声喊：“凭什么记我的号不记其他人？”我扯着长声说：“这个班有四十六人，除去我，要把你们都写一遍吗？我就要抓领头的。”这时，老师回来了，他见到黑板上的几个学号，盯了一眼同学，便叫他们去办公室“喝茶”去了，我也松了一口气，谁叫我们班有太多这么调皮学生呢？以一抵四十五，有点儿顶不住呀