有趣的活动作文600字作文点面结合

篇一：多彩的活动作文点面结合

端午龙舟赛

祁文卓

每当蝉鸣荔熟，稻花飘香的时候，一年一度的端午节就会如约而至。然而端午节中最令人印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天，大街小巷到处挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般向河两岸涌去。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹景象！

看！三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来。锣鼓声，鞭炮声，欢呼声汇成一大片。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，栩栩如生，犹如真龙戏水。舟上的健儿们身着红背心，头扎英雄节，个个如同即将出征的战士，格外精神。此刻，万事具备，静待开战。

礼炮一响，十几条龙舟像离弦之箭一样在水面奔驰，你追我赶，争先恐后。那激动人心的场面真是震撼极了。指挥员站在船头，随着节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲扇，双脚用力跺着，使出浑身解数，鼓动队员们奋力向前。

我站在岸边，看着在水面奔驰而过的五彩龙舟，心中想：今年端午节可真热闹，要是我也能参加龙舟赛就好了……正想着，人群中爆发出一阵热烈的欢呼声，我踮起脚一看，原来是冠军龙舟诞生了：一条蓝色的长着犄角的龙舟。看着那神气活现的冠军，听着大家雷鸣般的掌声和呐喊声，我不自觉地跟着大

篇一：多彩的活动作文点面结合

吹瓶大作战

刘权德

星期五，秋风拂面，细雨迷蒙，老师满面春风，踏着轻快的步子走上了讲台说：“今天我们班要进行吹瓶子大赛。”教室里顿时人声沸鼎，像炸开了锅一样热闹。

老师再三喊静一静都无济于事，突然，老师一板面脸，同学才稍微安静下来。老师给我们宣布了比赛的规矩：吹瓶子时不能用手触碰瓶子。

第一轮，我们班上场的是徐凯乾和褚汇康，他们两个大步流星地走上讲台，只见他们信心满满，调整好角度和位置后，正式开始了比赛，只见徐凯乾深吸了一口气，然后用出吃奶的劲把气呼出去，可瓶子却如泰山一样屹立不倒。诸汇康却在旁边用起了蛤蟆功，可是他们无论怎么努力，都只能让瓶子稍微晃一下，最后他们便以失败告终。

第一轮的第二局开始了，上场的是我们班的捣蛋鬼马浩然和史均浩同学，他们刚开始只会用蛮力使劲地吹，可到后来，马浩然回想起，回想了一下老师说的规矩，他想，既然不能用手，那我可以用。别的地方来触碰他呀，然后马浩然随机做了个假动作，他用嘴巴给了一个瓶子“接吻”关把瓶子撞到了。由于史均浩的瓶子没有倒，所以他也与前两位同学一样，以失败为告终。

第二局结束后，老师让我们每个人都闭眼休息一分钟。有几个同学说：“

篇一：多彩的活动500字作文点面结合

爱心义卖活动

彭可可

今天的天气还真好呢！太阳公公眯着眼看我们，期盼许久的“义卖活动”终于开展了。

早上，同学们都带来了精心准备的物品，有的带玩具，有的带毛绒玩偶，有的带学习用品，各种物品琳琅满目，看得我眼花缭乱，还有一些稀奇的东西我还是第一次见到呢！

大家一起给教室取了个充满爱的名字——“爱心满屋”，我们的摊位同样也散发着浓浓的爱意。爱心义卖快开始了！我们班门前早已挤满了人，大家正摩拳擦掌，蓄势待发，想要第一个冲进班里挑选，生怕心爱的物品被别人抢走了。

只听老师一声号令，我们带着各自的零花钱去购物了。我连续看了三个班都一无所获，正当我有点沮丧的时候，人山人海的六（3）班门前的人群吸引了我的注意，心想这个班的东西应该不错，不然怎么这么多人呢？

我刚进去，就看上了一个身穿粉色小裙子的兔子玩偶，只见它长得胖嘟嘟的，一双炯炯有神的眼睛直勾勾地盯着我，好像央求道：你看我这么可爱，就把我带走吧！我给了售卖员五元钱，心满意足地带着我心爱的兔子玩偶离开了。

义卖活动就在这一分一秒中过去了，大家还意犹未尽，回到班级后同学们脸上喜笑颜开，都在兴奋不已地讲述着自己的购物

这天，我们全体四年级来到惠州市的观音阁镇进行农耕体验。这次开展的活动很多：种花生、植树、摘圣女果、滚铁环……但让我感受最多的还是插秧。

下田插秧是农耕体验中的最后一个活动。我们来到插秧的地方。我呆呆地看着那映着蓝天白云的水田，有一点控制不住自己想要跳下田的冲动。但由于我先前在跑步时不小心肌肉拉伤，而导致不能下田，而且，下田要换短裤，但这么冷谁受得了啊！现在我不下去也罢。

下田之前，导游打着鼓，为他们打着气。导游给我们讲插秧要注意的事项后，就让我们下田了。同学们下田插秧了，我开始目不转睛的看着他们。只见同学们先拿一小把秧苗，然后小心翼翼地下到田里。站稳，弯腰，左手拿秧，右手开始把秧苗插到田里。插一株退一步，没有人会向前走，这样才不会把刚插下去的秧苗踩倒。后退的时候，要注意身后有没有人，不然两个人就会撞在一起，摔到田里去。看他们玩得那么欢，我真想下去。

终于，有人已经把手里的秧苗插完了，上来到田埂。我迎了上去，对他们说：“你们终于上来了，真羡慕你们，可以下田插秧。”“这辈子我也不想再下田了！”“我是不会再碰泥土了！”“哇！你看！兆隆一身泥，听

在作文课上，岳老师常常做一些有趣的活动，这不，今天岳老师又笑眯眯的走了进来，手上拿着一包蜡烛。这是要做什么呢？一个同学问：“是要玩吹蜡烛吗？”“是的。”岳老师笑着回答。

听到吹蜡烛我心想：不就是吹蜡烛吗！这么简单，真是张飞吃豆芽――小菜一碟。岳老师搬了一张桌子，在上面点了五根蜡烛。这时我想：妈呀！不是一根根吹。而是五根一起吹。怎么办呀！

开始吹蜡烛了，第一个同学自告奋勇来到桌子前，他眼睛直直地瞪着火苗，双手握着桌子，深深地吸了一口气，向火苗吹去，这时前三根灭了，后面两根只是摇了摇头。他不甘示弱地再吸了一口气，向火苗吹去，后面两根也灭了。

时间一分一秒的过去了，同学们一个个上来吹蜡烛，不一会儿，就到我了，我十分紧张，生怕无法把所有的蜡烛吹灭。

我走了上去，心里既紧张又兴奋。心想：蜡烛啊！我求你了，一定要好好配合我呀！别让我出丑了！我蹲了下来，身体先前倾一点，双手撑着桌子，盯着火苗，我一鼓作气，向蜡烛吹了出去，啊！又是最后两根蜡烛没灭，我深吸一口气，又吹了出来，这两根蜡烛的火苗摇摇晃晃的就是不熄灭，反而燃烧的更旺了，好像在向我示威一样。我看着那闪烁的火苗，调整呼吸，大口地吸了一口气，伸长脖子向火苗吹去。蜡烛

星期四，老师宣布我们要举行“坐爆气球”的游戏，听到这个消息后，教室里顿时沸腾起来了，七嘴八舌地讨论着什么是坐爆气球。老师给我们说了游戏规则：自由结合，每组三人，分别抽签决定自己当“手”、“嘴”或者“屁股”。然后互相配合坐爆气球，哪个小组最先坐爆三个气球获胜。

我们都兴奋无比，很快就结合好了小组。我们组我抽到了“手”。游戏开始了，第一轮的选手上场了。四个组的四名“屁股”同学，坐在椅子上，“嘴”同学立刻吹起了气球，“手”呢，紧抓着气球，不能让它飞走了。球吹起来后，“手”同学捏着气球飞速跑到“屁股”同学的旁边。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起来一坐，气球就爆了。“手”立马回到嘴同学那里，又抓起一个气球让“嘴”吹起来，同学们的速度不相上下。李书成那一组是最快的，几分钟内完成了坐爆三个气球的任务，获得了第一局比赛的冠军。

第二局开始了，我方队员准备就绪

艳阳高照，汗津津地从我的头上流下来，打湿了衣襟。看看周围的同学们大包小包地拎过来，看这架势，难不成是要搬家？哈哈，告诉你：我们这是在举行跳蚤市场活动呢！

来到各自的摊位上，我摆好一本本书和几个储钱罐，一脸期待的看着来往的行人，偶尔几个人来都是匆匆看一眼就走，犹豫再三，我扯着喉咙叫道：“快来买啊，漂亮的小熊钱罐，好看的课外书，千万不要错过！”可是——我的声音却被喧闹声盖过，好像，好像没有人听见？满满的尴尬。

我叹了口气，干脆放弃了吆喝，顶着酷热，等待着有人来采购我的商品。

终于，有个小女孩来光顾我的店铺，她小心翼翼地指着那个穿粉红圆点的小熊储钱罐问我：“姐姐，这个多少钱呢？”YES，太棒了！我笑容满面，尽量让自己变得更和善些，“这个呀，10块钱呦！”就这样，我的第一笔交易成交了。

又来了一个模样酷酷的小男孩，差不多四五年级的样子，戴着副黑框眼镜，表情万分严肃，好像是位企业家似的，他以大人的口吻对我道：“这个，我要《小王子》和《福尔摩斯》”，他眯起眼，“两本五块，行不？”虽是询问的口气，但好像我若是拒绝，他便转身

咚咚咚，教室里炸开了锅，一片沸腾的景象。

国庆节的前一天我们可开心了，蔡老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上挂着亲切的微笑，神秘地说：“马上国庆了，我们举行一庆国庆活动，让大家放松一下，具体怎么个放松法就由你们来定。”

老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。有的说看一场电影，有的说猜谜语，有的说成语接龙……这时不知是谁在一片喧闹中大声叫道：“击鼓传花。”瞬间，同学们一致同意，就玩击鼓传花。

同学们一蹦三尺高，一个个摩拳擦掌，做好游戏准备，老师宣布了一下游戏规则：一个同学上来击鼓，准备一枝花，从第一排传下去，以S型的队形传花，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手上，就要上台表演一个节目一一唱歌。

“咚咚咚！”鼓声响起，开始传花了，同学们一个个就像打了兴奋剂一样，一个接一个，都想把这只烫手的山芋扔到别处，没过一会儿，鼓声停下来了，花落在了叶明宇手里，他扭扭捏捏地走上台，老师见状微笑道：“你要是不会表演，可以寻求帮助。”他犹豫了片刻，最后还是鼓足了勇气放开嗓门：“起来，不愿做奴隶的人们……

今天上课的时候，你若在教室门外，一定可以听到此起彼伏的笑声，那是因为我们在教室里找“脸”。

老师上课前给我们每个人发了一张纸，要我们在这张纸上写自己脸的样子。额头往上不能写，下巴往下不能写。时间只有五分钟，要是写不完，这就成一张“残脸”了。

写完以后，这张纸就成了我们的“脸”。

老师把“脸”收上去以后，把两组的“脸”分别拿在手上，拿起一组的“脸”洗了起来。洗呀洗终于洗完了，老师把一组的“脸”发给我们，让我们去找这张“脸”的主人。

我拿到了一张脸，上面写自己是单眼皮，下巴上有一颗小痣，牙齿也少了一颗，下巴上有一颗痣？我还得逐个看呀。我找了一圈，把几个双眼皮的同学排除掉了，可是一看单眼皮的有一群。我又暂时把戴眼镜的排除掉了，下面就看下巴吧。可是我好像没发现下巴上有一颗小痣的同学呀，怎么回事？那就看牙，正好老师说你们把牙亮一下，我趁机寻找，可也没有缺牙的，这可把我难住了，这时老师宣布结束，我带着这张没有主人的“脸”回到了座位上，后来老师帮我找到

大家知道什么是竹节人吗？竹节人就是一种将竹节串成的小人，通过操控下面的绳子，使竹节活动的一种玩具。这是年代有些久远的玩具了，以致于许多年轻人都不知道这种玩具，我也是通过课文才了解到它的。而今天，老师答应我们要举行一场“竹节人比武大赛”。

班里的能工巧匠们带来了各式各样的的竹节人，也有同学用其它材料做出了不一样的竹节人，但每个人的竹节人都是独一无二的。它们材质不一、大小不一、颜色不一、手上的武器也不一，但个个都威风凛凛，神气十足！

下午第二节课上，大家期待已久的竹节人比赛开始了。同学们三五成群地打起了比赛，我也去四处观战。当发现有一张课桌旁围了好多同学，我于是探着脑袋往里看。只见两个竹节人都已经上场，一边是用竹子做的体格强壮的竹节人，另一边则是用彩纸做的略显瘦小的纸节人。比赛马上就要开始了，两位主人则在一旁摩拳擦掌，同学们则激动地欢呼着“加油！”“你一定可以的！”“打败它！”，我也兴致勃勃地观看着。

随着裁判的一声令下，两位选手开始向对方靠近，双方一开始都十分谨慎，冲向对方又立马退回，试探性地出几下手，但都没有真正交上手。这可把一旁的同学们着急坏了，有人大