二十年后的学校作文350字

二十年后的学校是什么样的呢？二十年后的故乡是什么样的呢？

光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了。今天，趁着放假我准备回家一趟。乘上超音速飞机，我回到了阔别已久的家乡。下了飞机，回到故乡后，我的眼前便豁然开朗。只见一栋栋高楼大厦拔地而起，一排排苍翠欲滴的参天大树挺立在路旁，白色瓷砖铺成的道路一望无际、一尘不染。

我边走边赞叹：“家乡的变化太大了！”不知不觉我来到了学校。我走进学校，映入眼帘的是那两排桂花树，这正好是八月，桂花已经开了。整个校园充满了花香。我贪婪地闻着花香，不知是不是离开太久的缘故，我觉得这花香比以前更香了。我又看向四周，教学楼穿着洁白的衣服，鲜艳的五星红旗在中央的旗台上高高飘扬。花坛里百花争艳：有洁白无瑕的芍药、有鲜艳夺目的玫瑰、有金色迷人的太阳花……它们有的随着微风翩翩起舞，有的笑弯了腰，还有的躲在其它花的后面。我又顺着楼梯来到了上操场，同学们在操场上尽情地挥洒着汗水。忽然，我看到一个小孩在跑时被石头绊倒了，倒向楼梯，还未等我有所反应，便看到一个黑影跑过去扶住了小孩。我仔细一看，原来是一个安全机器人。“玩耍时请注意安全。”机器人对着跌倒的小孩缓缓说道。

“10、9、8、7、6……”我要启动时光机，穿越到二十年后的校园。

嗖，我来到了2039年。

哇！二十年后的大厦高耸入云，二十年后的公园美不胜收，二十年后的河流清澈见底，二十年后的交通便捷快速，二十年后的科技简直是太发达……

“滴”的一声，我就来到了2039年的商丹高新学校。

先看看校门，咦？怎么没有一个保安，全是电子刷脸识别系统，这样更安全了，警察模样的机器人说还可以查出学生的各种违纪现象呢，真是太方便了。

进入校门，全是绿绿的草坪，石子小路，分别通向不同的教学楼：左边的通向小学部教学楼，中间的通向初中部教学楼，右边的通向高中部教学楼，我还看见了“商丹高新大学”，就在其他教学楼的后面呢。怎样才能到达大学部教学楼呢？我正在思考着，一条隐形通道就出现在我眼前！

走到教学楼前，看看怎么没有门呢？哈哈，指纹识别系统。它可以根据指纹直接将你送到所在的班级。

学校还开设了许多兴趣班。最著名的是体育训练班和艺术训练班。体育训练班开设有棒球，冰球，篮球，足球等。艺术训练班有芭蕾舞，杂技，小品，相声等。每个训练班里除了教练，还有一个机器人助理。

二十年后，我三十多岁，早已参加工作了，这不，放假了，回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。

我一踏进校门，眼前的景象不禁让我大吃一惊：学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的大苹果，金黄的桔子，粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀！操场是一片绿油油的瓜地，同学们在这里不仅可以锻炼身体，也可以观赏美丽的田园风光。

再去教室看看，哇！这里也是一个水果的世界。黑板是用鲜山楂片制成，课桌是用坚硬的椰子壳加工而成，凳子是我喜欢的碧绿的大西瓜，粉笔是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶莹剔透的葡萄，同学们在这样的环境中学习，是多么愉快呀！

更让我惊喜的是，学校的老师竟然是不同的水果机器人，有石榴机器人老师，火龙果机器人老师，芒果机器人老师，山楂机器人老师，哈密瓜机器人老师……你可不要小看了这些机器人，它们早已把学生的兴趣、爱好和特长保存在一个小磁盘中，并针对每个人的特点调动他们学习的积极性。当你遇到难题的时候，山楂老师会给你一块聪明片，让你的难题迎刃而解；当你想查阅资料时，石榴老师会给你一颗资料丸，为你提供你想要的资料；当你学习疲倦时，火龙果老师会给你

在过二十年后我变成了大人，科技也在不断的进步。我上学的长郡未来实验小学有许多的变化吧！比如说桌子变成了万能的桌子了，笔变成多功能笔了。还有什么呢？让我们去看看吧！

我一进教室发现没有老师了，只能看到一台大大的电脑。教室里面还有己几个小同学在上课。他们个个都戴着科幻眼镜进入学习模式，如果有不懂的的问题，电脑里面的老师可以对你个人辅导。他们的桌子里面没有任何书。原来事情的过程是这样的，只要按下桌面上的黄色按妞，上面会说要拿什么书？如果说语文书，桌上就会出现一本语文书。非常神奇吧！以后上学，同学们就不用再背沉重的书包来学校了。

二十年后的学校变化非常的大，学生要学的知识越来越多，但是学知识的方法变的很简单。二十年后的湘郡未来实验小学将是一所智能小学。

二十年后，科技、城市、中国……这些东西都有着巨大的变化，而我也在一点一滴中成长。如今，我又来到这个不起眼的小村镇，可看到的确实如此大的变化。

二十年后，我的家人慢慢变老，可他们身体健康，一点儿也不嫌累，还常常去串门，还养了许多花花草草。现在我们家的二层小别墅都用来养花了，只住在楼房里。来到我们那儿刚建的小区，你会感觉到仿佛进入了森林里，那里的树木多得不能再多了，甚至连街道都没有了。那里的品种真多、有白杨树、梧桐树、柳树……除了树木还有许许多多的花草树木呢。

我来到爷爷的工厂里，那里的电线都处理完了，正在准备种农作物，没想到，爷爷都能想到这方面，应该费了爷爷不少脑细胞吧。我抓起一把泥土，“啊”，我被吓得成结巴了，“这，这，里面有蚯蚓。”唉！你们不知道，我最害怕蚯蚓了，甚至连蚂蚁都害怕，我只好拍拍手走了。

“起床了，起床了，”妈妈的喊声又出现在我耳旁，原来我做了一个梦。

日月如梭，光阴似箭，一眨眼，二十年过去了。我决定回到我的母校——裕元实验小学，去看一看这二十年来母校有没有发生什么变化。

为了提倡低碳环保出行，我决定骑上公共自行车出行。到了母校门前，我惊讶地张大了嘴，学校四周的高墙上攀满了纵横交错的玫瑰藤，整个学校被一块玻璃天花板所覆盖，这样就算下雨也丝毫不影响学生上体育课。

这时，一个机器化的声音从我耳边传来：“您好，请问您需要帮助吗？”“校友，来探访母校，你能带我进去吗？”“可以，我让它来给您带路吧！”话音刚落，一个机器人便从室内走出，“帮我把自行车存一下！”话罢，我便与机器人一同进了校门。“先到教室走走吧！”我发布了命令。右转，上楼，左转……终于到了教室，教室的变化也不小，机器人开始介绍：“我们的椅子自备，测温，加热，变冷等功能，为了方便学生复习，桌子上有录音，录像，拍照三个功能键，为了方便学生理解，黑板会自动将老师写得连笔字转化为楷体，将难理解的字、词、句、段进行理解。”“哇，真是酷！”

光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年就过去了，再次回到了我的学校——商丹高新学校，她已经改变了容颜。

刚进学校大门，就发现矗立在教学楼前的凤凰石不见了，代替它的是一台十分大的电脑，后面排起了两行长长的队伍。

我十分好奇，便也向前凑去。原来这是一台自动运行的“飞机”，当排队到你时，就会看见一上面有一行行按钮。全校的班级、办公室、宿舍的标志，想去哪儿就按两下对应的按钮。

这时，你就会发现自己坐在一个和飞机差不多的透明小方块中，可以随意调节飞行地快、慢、高、低。透过玻璃望去：哇，还这还是学校吗？之前的操场已经变成了“牧场”，一位年轻的女教师正领着一群孩子去剪羊毛。

我要去校长室先了解一下，不然我可不会控制这些高科技。到了校长室，这哪里是办公室，分明是空中花园！

首先看到了幼时的同学淤梦涵，她正坐在电脑前批阅文件。

“嗨！你坐在这儿干什么？”我问她。“我是校长！你说我干什么？”

“第一任女校长，了不起，了不起呀！”我很是吃惊。

“哪里哪里，我们都一样，小有成就。”

接着，我们说了一些客套话，便去参观校园了

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了2038年了。

一起来，我忽然想起来已经二十年没有回母校了，母校会是什么样子呢？我赶紧乘坐超音速汽车来到母校，20分钟过去了，我来到母校大门前。同样，我的母校大门上还是刻着“莞城英文实验学校”几个字。

进入大门，就听见学生们朗朗的读书声和学生们愉快踢球的欢笑声，我来到了操场上，那株桂花树还挺立在食堂边，我忽然想起来小学班主任李老师来，李老师每次走过桂花树都会深吸一口气，说：“好香啊，肺都香的了。”

操场边，国旗也飘扬在半空中，我向它敬了个礼。就来到食堂边，看见阿姨们忙碌的煮着菜，累的满头大汗，不就是想为学生们盛上一碗热乎乎的饭吗？我想起了当年被某个同学泼了一碗西红柿汤，李老师还帮我洗了校服的情景。

走出食堂，碰见了梁老师，梁老师的头发还是黑色的，原来是用了一种特殊的染发剂，用了之后很快就变黑色的。送走了梁老师，我看了看定位手表，已经到了晚饭时间了，我走出了校门……

我爱我的母校！

时光转眼即逝，我在美国找到了工作，二十年后，百忙之中，我乘着飞机，回到了让我归心似箭的家乡。

走出了机场，就只看见街上完全变了个样儿，这还是我的家乡吗？街上的人人人欢声笑语迈着太阳能驱动的独轮车，大街却是一尘不染的，还记得二十年前的那个脏乱的家乡吗？地上满是垃圾接到恶臭连天，天空乌云密布，空气中弥漫着令人恶心的味道……而如今站在这清清爽爽的大街上，吾不禁感叹：“二十年来，家乡的变化可真大呀！”

我按照独轮车公共平台上的知识，扫了扫身份证，一辆新崭崭的独轮车就从出口平稳的驶了出来。我骑上独轮车，拿起一旁的导航ar导航眼睛，火速赶往了故乡的家。

我从超音速电梯中走出来，迫切的摁响了门铃，结果门铃没响，一个小小的摄像头却从门中神气扬扬的冒了出来，那摄像头一看到我，立马失去了刚才那威风，诚恳的说：“少爷！好久不见了，请进！”“咔——”门开了，只见爸爸妈妈正在门口热烈地迎接我呢！“儿子，二十年了，你都比老爸长得高了！”“儿子，你在美国找到工作了吗？生活过得怎么样？今天一定要在家吃饭啊！”爸

二十年后，经过我不懈的努力，我终于成为了那个她。

“报告。”门外的人不停喊道，我无奈地说：“进来。”接着来了好几个人。

我站起来高喊一声：“同学们，上课了。”教室里顿时一片寂静。没错，现在的我是一位年轻的——女老师。小时候，我常常幻想自己是一位老师，我认为老师轻松，有假期，可以管理学生，但现在我可一点也不这么认为。

刚上课，问同学们问题，台下一片沉默，像木头人一样，最后我只能“自问自答”，我在讲课时，还时不时有人为我“伴奏”，使我不得不处理这“伴奏”的来源。打了下课铃，还没说一声：“下课。”教室里就已经成为了一片“闹钟”，准点准秒开始“蠢蠢欲动”。刚说下课，一眨眼的功夫，班上已经没人了，再看看操场，全是我们班的“积极分子”。还要像居委会大妈一样处理今天谁打了谁一下，明天谁的东西又被谁摔坏了。报成绩时，连我这个老师都不敢看这“残废”的试卷，还要面对家长的抱怨。

现在想起