如何写作文的方法和技巧小学

今天中午午讲，校长亲自来给我们上了一节课——从字的一笔一画练起，校长要教我们如何把字写得工整漂亮。

“顿笔”，这是校长交给我们一种写字的方法。校长说：“字如其人，字是我们的第二张脸，字的一笔一画都要慢慢地书写。也就是一字30秒哦！”校长首先教我们笔画中的横和竖。校长讲得很详细，很认真，同学们一动不动，聚精会神地领会着，只有笔“沙沙”的响声，人人都写得很认真。有的人对自己写的字不满意，觉得不如校长写得漂亮：有的人嫌自己写得不好看，怎么样都写不好。不过没关系，只要有了开始，你就会有一点一点的进步。

随着时间的流动，下课了，校长也走出了教室，同学们都说这一节课真有意义。是啊，我知道了写好基本笔画的重要性，因为这是一个字的基础。今后我要好好练字，相信有一天我也会把字写得刚劲有力，妙笔生花哦。

作文是一个令学生头疼的东西，他似乎比数学题更具威慑力，令学生“闻风丧胆”。我的同桌曾问我：“你写作有什么技巧吗？”我当时就说：“写作的方法其实可有很多种，不同的人方法不同，感悟不同，文笔也就不同。所以，我告诉你了，我的写作方法放在你身上也不一定有用。”其实，我当时那么说太过于绝对了，也可能有文笔相似的人，也可能有方法相同的人。所以，现在我就来跟大家分享一下我的写作方法与技巧。

首先，一篇文章如果要想写得好，要做到六出色，就是众所周知的题目、结构、选材、语言、立意、书写这六大方面。我写作文，也是基本按照它的要求来的。我写作文，从来不定题目叫做“我”或“难忘的一件事”，除非是命题作文，但是现在基本都是老师给一个要求，然后我们就自拟题目，再加自己写作。如果你的题目起得不好，你就已经被扣分了。我写作文，一向讲究结构严明，例如写一件事，你大可以把这篇文章分成三段，足够了。起因、经过、结果和感悟，正好三段。我写作文，选材一向是慎重的，我个人认为，选材一定要新颖，要有创造感。我一贯的做法是：阅读三遍要求再开始动笔写作，而且我一般是取材于课文

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

对每个即将升入中学的同学来说，他们应该都畅想过自己的初中生活吧！这些生活或悲伤，或喜说，或有趣，或无聊。但不管如何，中学生活一定是多姿多彩，这些经历将成为人生路上一笔宝贵的财富。

我所畅想的初中生活应该是既紧张又丰富。

就生活丰富而言，我渴望在三年中，学校能举办一个盛大的美食节，百米之外便能闻到美食的香味，一个个摊位鳞次栉比，摊主都在卖力地招揽顾客。摊位上的食物琳琅满目，让人应接不暇，个个都散发着诱人的香味。

我也盼望自己能参加一场激情四溢的篮球赛。与同学一起，在赛场上挥洒汗水，与对手打得难舍难分。我与同学在场上如行云流水般自如挥洒。

当然，在学习上，我要做到始终刻苦努力，每门功课都有自己独到的见解。还要与同学打成一片，与老师积极互动。真正做到知行合一。

我想，我还要结交几个志同道合的朋友，我们有共同的兴趣，我们在学习上你争我赶，在生活上相互关心。

这便是我畅想的初中生活，一段欢乐、充实、富有激情的生活。一段令人充满遐思的人生之旅。

【篇一：清明改写作文】

又是一年清明时节，天空阴蒙蒙的，凉丝丝的风无情的吹过帘子，吹进了我温暖的家。

几年前，我的老母亲离我而去，我再也不能陪伴她，再也不能向她尽孝了！正当我感到百般无聊的时候，敲门声响了起来，拉开门一看，原来是多年没见的老朋友张心波。

“亲爱的老朋友！好久不见啊！”一见到亲爱的老朋友，我心中的乌云立即烟消云散了。也许是巧合，天空的乌云也渐渐不见了踪影。于是我提议：“嘿！心波，今日天气尚好，我们怎么不出去走走？”“对呀！走吧！”

走出屋子，我这才体验到了春光的美好。春雷惊醒万物，给大地带来了勃勃生机。青蛙从洞中爬出来了，结束了一整个冬天的冬眠，她又开始了歌唱，春笋从土地里钻出了头儿。用碧绿的新衣服迎接美好的春天。最引人注目的还是那开得无比灿烂的桃花和梨花，它们争奇斗艳，都在诉说着春天的美好。

不一会儿，我和心波来到了野田荒芜之处，我知道，那是埋葬着死者的墓地，死去的人在地下长眠，而人们没到清明时节，都会来到墓前纪念过世的亲人。

我捧了些纸钱来到母亲的坟前，白烟袅袅，我想，它们应该去了母亲哪儿吧！看着向上升着的白烟，令我的思绪不由得回到了很久很久以前。

在很久很久前，有个

篇一：大青树下的小学仿写作文(我的学校)

学校艺术楼的二楼有几间教室，其中一间是我的舞蹈教室。走进教室最引人注目的是一排排整齐的凳子，凳子的颜色有粉色，有蓝色，有绿色，还有黄色，非常美丽。凳子是长方形的，像一个个忠实的朋友，默默地等待着我们的到来。

舞蹈教室是我们的快乐星球。有时候，老师会教我们跳可爱的舞蹈；有时候，会教我们跳优雅的舞蹈；有时候，会教我们跳快活的舞蹈。不管哪种风格，我都乐在其中。

这就是我可爱的舞蹈教室。（叶锶漩）

篇二：大青树下的小学仿写作文(我的学校)

我们的学校后面是操场，早操和升旗仪式都在那里举行。上体育课时，原本冷冷清清的操场突然热闹起来。我们分组跳长绳，两个同学摇绳，剩下的同学排成整齐的队伍一个接一个跳了起来，灵活得像蛇一样。有的班级在打篮球，篮球一会儿传到这个人的手里，一会儿传到那个人的手里，只听“嗖”的一声，篮球像一颗美丽的星星，在空中划过一条美丽的弧线，完美地穿过了篮筐。有的班级在踢足球，同学们像奔跑的马儿似的；有的班级在跑步，同学们像闪电般冲向终点。

我们的操场每天都充满了欢声笑语。（王琬珂）

篇三：大青树下的小学仿写作文(我的学校)

“叮叮叮”上体育课啦。我们排好队，来到宽

上一堂语文课，语文老师上完课后还没到下课时间，老师便开始了一次调查，调查的问题是“你最喜欢做什么？”可以说，我很幸运吧，我被老师点名调查了，我站起来，大声地说出了那句话“我爱写作文！”

其实在我说完这句话后，虽然老师看起来十分高兴，但是我同时也听到了下面同学的议论声，他们有的在说我说谎，有的在说我其实是在给老师拍马屁。我知道，这些议论是很正常的，因为别的同学都在说我喜欢打游戏、我喜欢踢足球之类的话，但是我却说了一件和学习有关的事情。但我并不是在撒谎，我真的喜欢写作文。自从我上一年级起，家中的书架上就摆满了各种和作文有关的书，什么《小学生写作范典》之类的，我甚至也会去浏览初中的作文。除了作文选，书架上还会有很多的名著，当然也包括我国最著名的四大名著。正是通过阅读这些书籍，开阔了我的眼界，同时也让我感受到了文字的美妙。

是啊！那一个个在我看来原本枯燥难记的汉字组在一起竟然形成了如此令人陶醉的语句，从我看的第一篇作文开始我就迷上了写作。在文字之中，我可以写我所想、记我所记，我甚至可以把我的苦恼写在文中，让大家和我一起分担，快乐的事我自然也会写进去，我还有好几篇作文都在作文报上发表了呢！我真的很喜欢写作！

自从在农夫的怀里醒来不小心把农夫咬伤后，蛇的心里十分愧疚，它决定自己上山找医治农夫的草药。

蛇一刻不停歇地赶路，忽然遇到了一条小溪，这条小溪挡住了蛇的去路。蛇左转转右转转，急得像热锅上的蚂蚁。忽然，一只大乌龟浮出水面，蛇仿佛看到了救命稻草。它急忙跟乌龟说清楚自己的来意，请求乌龟帮它过河。乌龟见它是真心要救农夫，就答应了它的请求，让它爬到自己的背上驮它过河。乌龟帮蛇过河后，便对它说：“你要去的地方在最南边，那里有一只很可怕的怪物在看守着草药，我劝你小心点。”蛇感激地向乌龟道谢后就急忙向前走去。

蛇终于来到了目的地。这里实在是太恐怖了：遍地的毒虫、尸骨，时不时还会传来野兽的叫声，但蛇却没有退缩，仍然往前爬。

忽然，一阵嘈杂声传来，蛇害怕地放慢了速度。“这就是乌龟说的怪物吧。”它慌乱中拿起身后的石头就向“怪物”砸去，“嗷嗷”的声音瞬间传来，看来是砸中“怪物”了。蛇小心地睁开眼向发出声音的地方望去，“咦？怎么是一只藏獒？”

原来，这只藏獒居住在森林里，天生嗓音奇怪。虽然它长得可怕，但是它其实很温柔。蛇向藏獒说明自己的

这是一只刚出生的小猫咪，它有着一双大大的眼睛，粉嫩的小鼻头，当然！嘴角旁还有着雪白的翘胡须，头上还戴着两只小耳朵的帽子。给人一种很亲切的感觉。

它是一只懒惰的猫。看！它又在那沙发上呼呼大睡着，谁也叫不起来。

它最喜欢玩儿的就是毛绒球儿。一看到什么圆滚滚的东西，它就跑了过去，如果不是毛绒球儿，它又会很失望的朝我走来。

它不喜欢吃青菜，也不喜欢吃米饭，始终爱吃的还是那香气四溢的鱼。如果不给它鱼吃，它就会铺上桌来，吃桌上的鱼。

这是只调皮的小猫咪，你瞧！它又把桌上的东西翻乱了，总是弄得家里一片狼藉。每次我要发火时，它总会扯住我的裤脚，可怜兮兮地望着我，发出“喵！”的叫声，这时，我的心都快被融化了。咦？这是个啥东西？哈哈！我正给它拍照呢。它并不知道这闪光的到底是什么东西，对着镜头一顿叫，这时候，它就是个可爱的小东西。

这个喵星人也快把你们融化了吧！

上小学的时候，我就特别讨厌写作文，我的语文成绩也因为作文的原因，总是得不了高分，为此我很是苦恼。

我以前写作文的特点就是凑字数，不然就是生搬硬套的，文章读起来前后矛盾，没有特别优美的句子，也不会运用典故，语文老师也总是指点我，让我试试排比、比喻、拟人的手法来写文章，我运用了以后，句子显的不顺通。

渐渐的我就越来越排斥写作文，每次老师布置作文我都很头疼，因为我的消极态度，导致我很长一段时间作文没有长进。

语文老师单独找我谈话，分析我的问题，最后得出来一个结论就是我读的文章太少，而且没有捕捉到日常生活中的美丽风景，所以只靠凭空想象，写出来的作文没有感情，比较生性。

找出来问题，就要立刻去解决，于是我买了两本作文书，每天晚上睡前看几篇文章，久而久之，我就养成了一个看书的习惯，随之，我学到的词语、句子越来越多，除此之外，我静下心来，放慢生活的脚步，观察日常生活中的细节。

然后，我就尝试着再次写作业，虽然进步不大，但是句子已经通顺了不少，只要有进步就是好的，往后，我也会一直坚持下去，努力学习，不再让作文成为我的短板。