篮球精神1000字作文

篮球在我校是一项传统运动项目，是我校的特色教育。我校的篮球队曾多次在各比赛中获奖。这不，在5月28日我校要举办篮球艺术节。

一听到这个消息，我回想起了那些篮球队员们你来我往、你作战，我接应那密切配合的情景，更回想起了他们汗流浃背、疲惫不堪却作战不止的情景，还回想起了那最后时刻仍争分夺秒投篮的情景，观众们此起彼伏的呐喊声也在我的耳边响起，在我心中回荡。

说到篮球，我想到了林书豪和姚明，他们虽然都是中国人，但却是这项运动的南北两极。他们国籍不同、信仰不同、家庭背景不同、成长环境不同、教育经历不同、最初打篮球的目的不同、走过的篮球之路不同，进入美国职业篮球联赛的方式更是有天壤之别……但他们俩成功的共同特点是坚持，在参加美国职业篮球联赛选秀之前，姚明在电脑首页上写下：“Keepworkinghard！(不断刻苦努力！)”而林书豪呢，在获得宝贵的休假期后，依然保持一日三练的习惯。我想这正是我们应该向他们学习的。韩愈曾经说过：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这些都充分说明了我们只有勤奋努力才能取得成功。

篮球这项运动讲究棋类的智慧与大局观，这正体现了我校同学无时无刻不为他人着想

篮球，众人所知，学校里最常见的，就是此球。

篮球一般都在体育课上发生的。

烈日炎炎，但也挡不住男儿的一份激情，烈日当空，宽大的操场又上又闪出几个人影，篮球架下，几个男孩又拿起篮球开始PK了。

“开始发球！”裁判员一声高呼，抛起那橘黄色的篮球，篮球在光的照耀下显得格外显眼。

两队长一个飞扑，看谁能抢着发球的好机会。红队长一把抓住那机会，在眨眼间的功夫传给了队员，球在红队之间飞传，蓝队的防御被一次次地化解，一个个蓝队员被过门。球几乎没着地过，眼看那投球手就要投球了。蓝队长不知从哪儿冒了出来，一马抢过篮球，向红篮框进发，红队员们见了，也露出不甘心的样子，队形顿时转变，成了一种吃队形式。蓝队长见这形式，脸上冒出一丝冷汗，只见他一个飞传，传到了红队员后方一直等待的投球手上，红队员一时不小心，落了空！蓝投球手，一跳，篮球从他的指尖飞出，“砰”的一声中击篮板，打在篮框上，滚了半周，落在外方，没进！红队员一地抓住篮球，脸上的肌肉又舒展了，他飞奔向另一半场，蓝队员随着他的脚步奔跑，红队员正在蓝篮框旁边等看他！蓝队员见距离越来越近，试着冲上前去抢球，但是红队员的精练技术，突出仍然无效。传！一个飞传；篮球在空中飞过一条美丽的

从2019年的一月份到三月份，我有幸在美国体验了一个篮球赛季的学习与比赛。回想从一个篮球的门外汉到深深地爱上这项运动，我有以下几点体会跟大家分享。

第一，勇气。记得第一次训练时，我的心里七上八下的，在半路上就恨不得拖着妈妈回家，担心教练和队友会嘲笑我的笨拙。但我想反正谁都不认识我，就鼓足勇气走进了体育馆。令我意想不到的是，教练和队友都非常友好，没有人会在意你的运球是否娴熟，传球是否灵活，投球是否精准。记得第一次比赛时，我的心里忐忑不安，担心我自己什么都不会，大家会不会嫌弃我不仅帮不上忙，而且还会拖累团队。当我还在犹豫不决、思虑万千的时候，教练就已经让我首发上场了。站在场上的我，其实紧张得微微发抖，但已经没有退路，只有硬着头皮做到最好。就这样，我就像蹒跚学路的小婴儿一样一点一滴地逐渐学起，开始了我的美国篮球生涯。

第二，友谊。我们的篮球团队一共有10位小朋友，有的技术全面，像Joseph；有的擅于运球，像Lander；有的投球厉害，像John。他们有的已经练习了好几年，经历了好多个赛季，配合默契，经验丰富。我非常幸运是这个团队中的一员。记得练习时，我老是投不进球，自己急得像热锅上的蚂蚁一样，好不容易进了一个球，这时候几个小朋友跑过来跟我击掌鼓励，让

每个人都有自己喜欢的事。我最喜欢的事是篮球。

十岁那年，看见篮球场上的小哥哥们打篮球好帅，我羡慕极了！便回到家中对妈妈说：“我喜欢打篮球，可不可以嘛！”“不可以，你一个女孩子干什么不好，干嘛喜欢男孩子的运动？”妈妈很凶地警告我。

从此我再没有提起过此事。但你认为我放弃篮球了吗？没有，八年级时，加入了学校篮球队。因为喜欢，所以我非常刻苦地训练。

篮球队成立没多久，就要面对市区学校间的篮球联赛，我们自然代表学校承担起了比赛的重任。

篮球队的成立纯属急来抱佛脚，从成立到参加首场比赛，也仅仅不到两周时间。为了应付比赛，我们这些从没摸过篮球的女孩子真是拼尽全力了，每天比其他同学早到校一小时训练，中午提前到校四十分钟，下午放学后再延长一小时，从最基本的拍球到带球、传球、投篮，以至于防守、突破、进攻，都是从头学起，高强度的训练，让我们这些“娇小姐”吃了不少苦，流了不少汗，有些人泪也没少流，好在没有谁打退堂鼓。草草上马的这支球队就这样应急出征了。首场比赛我们面对城里一名校队，看着人家牛高马大的阵容，光人家那一身亮丽的球服都让我们羡慕不已，我们都有些气馁：我们这些出身农村的瘦小单薄的“

“共享”是近几年出来的新名词。“共享”即共同分享，表现的是一种和谐友善的氛围，一种利人利己的精神。

21世纪是一个共享精神的发掘点。“共享单车”、“共享书店”、“共享篮球”都与我们每个人产生了密切关联。并且由于精神和实用的广泛性而大受好评。其实，早在上个世纪甚至更前，共享的精神就已经渗入我们的生活中。

在上海以前的石库门和老北京的弄堂胡同不正是如此？因为设施的简陋，家家共用一个厨房，共用一个浴室，不也是共享的精神吗？虽然对于21世纪所强调的个人隐私来说做得尤为欠缺。但这充满人间烟火味的生活却拉近人们彼此的距离。贴近生活，拉近距离不也是共享精神吗？相较于现在的邻里矛盾口角和家家紧锁的大门，它们之间只是少了点共享精神罢了。

对于上面我所陈述的共享精神来说，只是单薄而利益化的狭义“共享精神”。若是真要抛开这样，成为一个人格高尚纯洁的人来说，共享精神不一定要是共同分享，也可以是单方面的付出和得到回报之间的关联。也许这么说会让人觉得一个初二的女学生是在故作深沉，回让人觉得是胡言乱语违背了“共享&rdquo

秋天是美丽的，秋天是丰收的，秋天是充满阳光的。

从旧时代发展到新时代，有许多事物都是共享的。

篮球虽然起源于美国，但它也是人们共享的，世界的各处都是一位位篮球运动者在篮球场上打得汗流浃背却笑逐颜开。当然，我也是一位篮球爱好者。

那天秋高气爽，万里无云，晴朗的天气让我心情愉悦，高高挂在天中的太阳，照射过树梢，照到河面上，闪闪发光，阳光照得我暖洋洋的。突然有了想要打篮球的急切心情。在秋天打篮球是一件多么愉快的事！一蹦一跳地回到家。

“妈，家里有篮球吗？”我满怀期待地问着。妈妈低下头，不说话，我迫不及待想要打篮球，不耐烦地又问一遍：“到底有没有啊？”老妈微笑着说道：“跟你说也没有，你刚才不在家，你的好朋友小琪拿去玩了。”我摇摇头，笑眯眯地说了一句：“嘿，妈，现在篮球是共享的，她借走了，我再去找她一起玩呗！”说着说着，转身迅速跑出门外。

绕着家周围转了一圈，找不到小琪，咦！到底在哪啊，绞尽脑汁，也想不出来。“篮球！”一拍脑袋，我真是笨啊，篮球在哪，哪就会有篮球场呀，这两个可是紧密相连的！“迅雷不及掩耳之势”，像离弦的箭

听说这一天能去参加打篮球，我兴奋不忆，因为我很想和队员们一起去对抗别的班级的篮球队队员了。

“叮叮叮，叮叮叮。”清脆悦耳的下课铃声响起了。我和队员们像箭一样，“嗖“的一声跑向操场。我们是蓝队，要与四年级的红队对抗。这时候，广播里喊请四年8班与四年7班到操场，进行三局两胜的比赛。我们班已经准备完毕，8班还在叽哩咕嘟着什么，应该是在讨论怎么赢吧！

队长告诉我们打篮球最主要是在于你技巧的准不准，投得进不进。打篮球的速度要快，不能给对方抢球的机会，必须非常的有默契。一理被对方包围，就必须要传球，传给你最近的一方，以免扔不中传给对方，给对方制造进球的机会。

比赛开始了，只见裁判喊了一声“开始！“我们先开始发球。球在我手里，只见我一个劲儿的跑过去。8班的队长拦住了我的去路。这时，红队的一员从我手里抢过球，往投篮框跑去。那球蹦蹦跳跳的，像一个活泼的小孩子。这时，那个队员已经跑到了篮球框下，他一跑，脚一提球一扔，投到了篮球框里。那球像个小樱儿似的，在篮球框上面转来转去。我心里想着：别想框啊！想必其他的队员也是这么想的。可是，悲惨的结果来了，跟我想象的结果完全不一样，球不但有进，还刚好落到了红方

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了这个民族的精神命脉。

中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息，发展壮大的丰厚资源。当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。博大精深的中华优秀传统文化更是我们在世界文化激流中站稳脚跟的基础。青少年是祖国的未来、民族的希望，是中华优秀文化的传承者和弘扬者。青少年要传承中华传统文化，培育社会主义核心价值观，推动文化创新和发展，让中国优秀传统文化在我们心中生根发芽。

中华文化源远流长，博大精深，典籍丰富，流派繁多。中华民族具有5000年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。一部《西游记》，吴承恩笔下的师徒四人让我们历历在目；一篇《红楼梦》，曹雪芹刻画的人物形象让我们记忆深刻……

中国古代的科学技术成果作为中华民族灿烂文化的一个重要组成部分。中国古代科学技术的伟大业绩，囊括了传统文化的诸多文化方面，诸如天人合一的思维模式、天下为公的大同理想、以民为本的治国原则、和谐人际的伦理主张、自强不息的奋斗精神，闲情意趣的人民百姓还不忘在忙碌之中赋诗，作画，奏

海伦·凯勒于我，是茫茫沙漠中的一片绿洲，是干涸的土地上的一滴露珠，是漆黑夜里的一颗明星。她是我心目中完美的人类意志和精神的楷模，她的精神如花般盛开在我的心田，鼓舞了我。

雨，淅淅沥沥地下着，如同我的眼泪，滴滴答答地流着。仿佛雨水在倾诉我的难过，考试不理想的我正趴在桌子上，哭泣着。那时，我正想找一本来缓解我这压抑的心情。便在抽屉中翻书一看，看到了一本名为《假如给我三天光明》的书。刚开始，我便被这本书的书名深深地吸引了，便开始津津有味地阅读起来。

雨，渐渐地停了，而我的心情也渐渐地平复起来。同时，也被这本书的内容震撼到了：书中主要描述的是一位名为海伦·凯勒的人，她一出生就身子弱，疾病缠身。接着，她又在三岁那年双目失明，双耳失聪，导致她不能说话，但此时的她并没有放弃自己，而是积极乐观地面对。

但毕竟海伦·凯勒的疾病也注定了她将承受困难，正当她垂头丧气时，一位名为莎莉文的家教老师出现在她的身边，挽救了她的一生。莎莉文每天都会用各种方式激发海伦·凯勒的学习兴趣，也正因为这样，她们俩之间也会产生不少关于探究学习问题之间的争吵，海伦·凯勒生气地冲出房间。但这时，老师却没有去与她斗气，而是想方设

在学校组织的年级篮球赛中，我们九班一连击败三个班级，一路冲进总决赛，与“篮球场的黑马”——二班，进行了一场冠亚之争。

比赛前总是听到“二班超可怕”“二班吊打了三班”等等的话，同学们也都紧张起来，二班确实集结了众多高手，与他们班作战的班级均以“0：20”“5：20”的比分惨败。同学们嘴上说着“这次赢不了了”，可实际上心里想着：谁说我们班一定会输？他们班强，可我们班也不弱！

紧张的决赛就要开始了，同学们将赛场周围堵得水泄不通，场面非常热烈，体育张老师与班主任正利用热身时间与球员们热烈讨论着战术。不一会儿，身着黄绿色球服的二班球员上场了，个个人高马大。我们班的球员身着红色球服，也斗志昂扬，生龙活虎。

“嘟——”哨声一响，裁判员将球高高抛起，双方球员同时向上一跃，拼命去抢球，激烈的“战争”开始了。身为拉拉队的我们早就商量好了“气势不能输”，整齐一致地喊着“九班加油”。我们班