我和( )故事作文600字

【篇一：我和邮票的故事作文600字】

随着人类通讯技术的迅速发展，邮票渐渐地被人们淡忘，曾经那些精致的邮票给人们带来了许多难忘的回忆。有些人收集邮票是为了升值，有的人收集邮票是希望把那些美好的记忆永远留在心中。

邮票家族中，关于“六一儿童节”的邮票深受人们的关注，也一年比一年精美。

记得有一回，我无意间在网上看到了一组图片，被深深地吸引。于是，我拿着图片找爷爷。爷爷告诉我：“这是些精美的图片是邮票。它是传递信件的使者，你可以在邮票上看到祖国的历史文化和一些美好的回忆。”我听完之后，便对邮票产生了极大的好感，忙问道：“爷爷，你有没有邮票？”“有啊，只不过时间太长，可能太旧了！”爷爷说道。“没事没事，您赶紧拿出来给我看看，解解我的馋吧！”我拽着爷爷的衣服央求起来。

爷爷带我走进一个小黑屋，里面乌漆八黑的，伸手不见五指。他打开灯，走到桌子前，打开一个抽屉，然后掏出一本本子递给了我。我打开一看，本子里贴满了邮票，张张精美无比。我刚想伸手撕下来一张，本子就被爷爷夺去了，嘴里说道：“这些邮票珍贵得很，碰一下上面就有污点了。&rdqu

【我和学校的故事】

1604班李岑岑

我和育新的故事是从2018年9月开始的，因为妈妈工作的原因，我转到了这所学校。

育新小学原属中国人民解放军官学院子弟学校，1964年交由地方管理。学校始终坚持“以德为先，全面发展”的办学思想，于1991年创办了全国第一所少年政治军校。这里的教学楼比我原来的中心小学要多，但操场要比原来学校的小。进入校门后，映入眼帘的是一个大舞台，上方是一个大五角星，那是育新的标志，左面和正面的教学楼形成了一个直角，显得无比威武壮观，右边是升旗台，最特别的是一楼是架空的，一根根石柱把教学楼支撑了起来，石柱间就是我们的风雨跑道。

虽是军校，但校长却是一位女神，她就是我们的最喜爱的陈校长。这里的老师就像妈妈一样，严格要求我们，传授我们知识，教会我们道理，关爱我们心灵，是我们成长路上的指明灯。特别是我的班主任戴老师，自己也有一个上三年级的孩子，却把更多的精力给了我们，让我在刚转到这个学时，感觉很亲切、很温暖。

即将要转到这个学校前，我心里其实有点害怕，担心大家会欺负我，但后来我发现这个担心是多余了。现在我已经融入到这个大家庭了，熟悉了校规班规以及同学们的学习方式，也交到了许多的好朋友，学习与生活都很快乐。

我以身为育新

现在，我给你们讲一下我和张老师的故事。

张老师是我四年级的语文老师，他是山东援疆教师，是一个对我们特别好的老师。有一天，我去表演舞蹈，回来时，有一名老师在教室里带领大家读书，很帅气的样子，他就是张老师，从那天开始，我和张老师的故事就开始了。

我的名字叫苏菲亚，很多同学都喊我苏菲亚公主，所以我把名字改成了赛菲亚，张老师知道了，对我说：“你有高贵的气质，是真正的公主呀！”于是我成了张老师的公主。

张老师特别喜欢我，有一天表演结束，回来的时候，有一个男生欺负我，我告诉了张老师，张老师牵着我的手去了他们班，帮我“修理”了那名男生。去年11月份，因为疫情，我们有一个月不能回家了，当大家都很想家的时候，张老师出来安慰我们，把手机给我，让我和家人通电话，我很开心。

可能是我的校服太小了，张老师给我买了一身校服，说是妈妈捎来的。我不说，但我知道这是张老师买的。

6月11日是我的生日，那天下午是星期五，正好我们离校，张老师带着阿比旦、帕提古丽给我过生日，还送我一张书桌作为生日礼物，现在这张书桌就摆在我的小屋里，我很喜欢张老师的礼物。

一学期转眼就过去了，张老师要回山东了，临走前，张老师带领我们几个参观了青少年科技馆，领我们吃

说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。

汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。

记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。天啊！这是怎么回事？我呆住了。眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。

放学回家的路上下起了小雨，不会连老天也在讽刺我吧？想到这里，我的脚步似乎又沉重了一些。

回到家里，我再次拿出试卷订正错别字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点，变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点，变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧，本来正常的“汽车”被我写成了“气车”，哎，这么多的错别字，我什么时候才能改正呢？哎，有

母爱就像天上的点点繁星，明亮而温柔，始终闪烁在我的心田，伴随我成长。

我和妈妈的故事发生在上学期刚开学不久，我参加了学校的演讲活动，接到任务后我很紧张，心想：只有两天的准备时间，可现在连演讲稿都没有，这可怎么讲啊？得到消息的妈妈却鼓励我说：“既然学校把这个任务交给你，说明是相信你。不用担心，妈妈会帮助你的！”于是，妈妈用了一整天的时间查资料、选音乐、找视频，然后把整理好的材料做成课件，又连夜辅导我写演讲稿。

第二天开始背稿子了，但是看着长长的稿子，我却发愁了：这么长的稿子，我能背下来吗？这时候，是妈妈陪着我，一字一句地教我背稿子、教我朗诵的方法。经过一天的练习，我已经能熟练地把演讲稿背下来了。

终于，到了演讲这一天，看着学校的主席台，想着一会儿自己就要上台演讲，我又紧张了起来。妈妈拉着我的手鼓励我：“孩子，要相信自己，你很棒，一定能讲好的！”听到妈妈的鼓励，又看着妈妈热切的、充满期待的眼神，我便有了信心和力量。

但是，当我站在主席台上，当所有的老师和同学的目光都集中在我的身上时，我的心还是忍不住扑通扑通地跳了起来。这时候，我想起妈妈的鼓励，顿时又充满了信心。我用饱满的感情、响亮的声音，一字不落地完成了《

母亲节的那天，我和妈妈翻看我从小到大的照片集：我出生了，我会爬了，我会走了，我会笑了，我上幼儿园了，我会骑车了，我会弹琴了，我上小学了……一张张照片记录了我成长的故事也记录了妈妈对我的呵护和教育。

我出生在炎热的夏天，妈妈为了我不能吹空调，不能吃冰品，一边忍着炎热，一边忍着疼痛把我生下。每隔2个小时给我喂奶，每天洗澡，换尿布……听爸爸说，我那时特别“逞强”常常吃很多奶、米糊，直到快要“吐出来”了才肯停。怕我不消化，我吃完东西妈妈就会抱着我走很久。有一次吃得太多，一下子嘴巴、鼻子的奶吐了妈妈一身，妈妈赶紧帮我擦干净才想到自己换衣服。

长大了，我和妈妈在一个幼儿园。就这样，我当了3年的“小尾巴”。妈妈上班我就起床，妈妈下班我和她一起回家，我喜欢和妈妈在一起，妈妈会告诉我很多知识和为人处世的道理。我记得幼儿园有位门卫伯伯，他每天为大家的安全做保障：早上开门，接门口的小朋友，晚上给大家巡逻、做好消毒……有一天，我听说他要走了，妈妈让我想想可以怎样表示对他的感谢，因为妈妈告诉我要懂得感恩身边的一切！后来

汉字是中华民族的文化代表，是中国历史的瑰宝，是人与人之间交流的桥梁，也是现代的艺术文化。但是，人们经常会因为汉字的谐音或形象字而闹笑话，而我就是其中一个。

还记得在上幼儿园的时候，老师让我们拿“伞”字来造句，我思索了一番后，便争先站起来骄傲地说：“老师，我想好了。”老师让我写在黑板上，我一写完，同学们就是立刻哈哈大笑，我十分纳闷儿，转过头去，疑惑地看着同学们，稍微有点生气地问：“你们笑什么？”一位同学站起来，一边捂着肚子笑，一边读我写的句子：“今天下午下大雨了，我忘记带“命”了。”全班同学听完后比刚刚笑得更厉害了，一瞬间，我窘迫得脸颊发热，耳根子发烫。我不好意思地朝着同学们眨了眨眼睛，呵呵地干笑着，努力地掩饰着脸上的难堪。

上了小学之后，我便很少再写错字了。但是，在一次作文中，我的这个毛病又犯回来了。

记得那次写作文时，我写得津津有味，但作文一发下来之后，我顿时忐忑不安，原本白花花的纸上布满红色的记号：“历”写成了“厉”，“工”写成了“王&rdqu

【篇一：我和爸爸的故事作文】

父爱如山，母爱如海，可我似乎从来都没有感受到父爱：当我有困难时，爸爸不会帮助我；寒冷的大冬天也会让我去跑步锻炼；我犯错时，爸爸不会给我解释的机会，直接把我批评一顿……因此，我一直认为父爱可有可无，即使有也是微不足道的。

这不，前几天爸爸带我去姥姥家玩，我一时贪玩爬上了姥姥家的香樟树。起初我一点也不怕，笑嘻嘻的坐在上面看树下的人们。在树上玩累了，我就想下去。我低头一看，妈呀！好高啊！我不禁紧张起来，大声的像爸爸呼救，可爸爸好像没听见似的，若无其事的坐在那里和姥姥谈笑风生。我气急败坏，再次向爸爸求救，而爸爸仍是不理我，仍是一面喝茶一面和姥姥聊天。我的眼泪在眼眶里打转，我的爸爸是不是不爱我了呀？他为什么不救我？我冷静了一会儿，打算自己下去。我小心翼翼地顺着树爬下来，我瞧了瞧下面，不禁提心吊胆，心里像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

好不容易到了下面，那时我已气喘吁吁。我擦了擦头上的汗，生气的跑到爸爸面前，委屈地嚷道：“爸爸，刚刚你为什么不帮我？”没想到爸爸语重心长的说：“现在帮你其实是在害你！要是帮你了，你长大后就会依赖别人，遇到事

我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。

一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。

“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′中国人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。

初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。

龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的"白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。

我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学习的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说"：

【篇一：我和邮票的故事作文】

一天，我在家大扫除，无意间把一本书碰了下来。我从来没有看过这样的书：封面上面印着一大些五花八门的邮票。我满腹疑惑地打开了它，原来这并不是一本书，而是用来收藏邮票的集邮册。

在这本集邮册里，琳琅满目的邮票映入我的眼帘。我情不自禁地走进这五彩缤纷的邮票世界。在这本集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，其中有围绕群山飞舞的万里长城，古色古香的“圣马力诺城堡”，有景色迷人的“九寨沟”……在众多的邮票中，我最钟爱的是夹在最后一页的那枚邮票。这枚小型张邮票是在1981年发行的，左下方写着“2。00元”面值。它长３厘米，宽２厘米，票面上方有一块黑亮亮的黑板，前方有一张黄色的讲台，讲台上一束鲜花娇艳欲滴，看着看着仿佛有一缕清香飘入我的鼻子里。邮票右上方写着：“9。10教师节”的字样。不用猜你们也应该知道这张邮票在纪念什么日子了吧？听爸爸说，这枚邮票还是他的老师送给他的。正因如此，爸爸对它爱不释手。

我仔细打量着这枚邮票，思绪不禁飘向远方……那天，是我成为三年级学生的第一节语文课，上课