假如的作文600字

湛蓝的天空中朵朵白云柔柔浮动，高大的杨树上片片秋叶翩翩飘落，轻风抚摸小树的枝干，微微晃动……清风拂过面庞，吹散我的思绪。假如，我处在风的位置……

雨落在对面房屋的屋檐上，溅起点点水花，这时，一支水柱顺势流淌下来，像断了线的珠子。滴滴，嗒嗒，咚咚，叮叮，雨落在不同的地方，发出不同的响声，细心聆听，像是一场自然音乐会，嘀嗒声组成一首雨的交响乐，时而轻缓，时而迅疾；时而温柔，时而暴躁；时而欢快，又时而悲伤。让人听了，心情难以平静……假如，我处在雨的位置……

花儿开满了院子。她们是那么脆弱，似乎连徐徐的微风都能把她们吹倒；她们是那么娇嫩，挂着雨露的花瓣，让人看着忍不住产生怜爱之心；她们又是那么孤独，片片绿叶上，独她一朵孤立在枝头。假如，我处在花的位置……

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”草是这个世界最普通的存在，同时又是最重要的存在。他让世界充满绿意，充满生机，默默地点缀着世界。假如，我处在草的位置……

假如，我处在他们的位置，那我看到的世界会不会有

世人都会有迷茫的时候，圣人也不例外，站在人生的十字路口无所适从，不知如何选择，那条路会飞黄腾达，衣食无忧；哪一条路会三餐不济，露宿街头。这时，不妨昂起头，仰望湛蓝的天空，疯狂的思索一番。

假如我是一只雏鸟，我的梦想就是，飞到那无边无际，无忧无虑的蓝天上。展开我那华丽的翅膀，显现我那优美的舞姿，这时，那狭窄的陆地上的人们，会抬起头仰望我，为我的成功点个赞，被我的执着而屈服。也许，我会暂时休息，但我会站在比大地高出数十米的电线上，静静地欣赏身边的变化。我还会再次起飞畅翱天空，大地就匍匐在我的脚下。

假如我是一棵树苗，我的梦想就是成为一颗参天大树。每日享受着阳光的沐浴，微风的抚摸和雨水的滋润。但我并不局限在这安逸的环境里，我要拼命扎根，汲取深层的水分。此时，此时我也并不过分依赖别人，因为我有自己的梦想，有充分的能力来回报。我那茂密的树枝和树叶可以为人们乘凉；粗壮的树干可以为鸟儿提供一个安逸的家；可以为保护大自然献出自己微薄的力量。

假如我是一条小鱼，能游到浩瀚的大海就是我的梦想。见证丰富多彩的海洋世界。刚开始，我生活在一群鱼苗之中，在潺潺的小溪里，过着安逸的生活。渐渐地，我们长大了，一个个都分离了，应当去闯出自己的世界了，而我游过条条小河，飘过浪涛大江，

随着社会的发展，人们的生活越来越好，可是有些事情却让我们既高兴，又发愁。高兴的是科技很发达，为我们人类带来了很多方便。发愁的是生活的节奏越来越快，大家既要忙事业，又想把生活过好，这可怎么办呢？

这时我就想，假如有个智能机器人能无私的帮助我们就好了。比如当你辛苦了一天回到家时，只要说一声：“芝麻开门。”门就开了；当你走进门，它会主动地帮你把拖鞋拿来；当你走到饭桌前，它会帮你准备一桌香喷喷的、可口的饭菜；当你吃完饭，它还会帮你刷碗、扫地、拖地；当你睡觉时，它就坐在你旁边给你讲故事、唱歌，让你进入梦乡，而起床后，它又会给你做早餐、叠被子；当你要出去游玩时，就会给你变出一双洁白的翅膀，带着你环游整个世界。你是不是也很想拥有一个这么体贴的帮手呢？

我还想，如果有一个会说话的果皮箱，那就好上加好。当它看见你要把垃圾丢到地上时，它就会说：“别乱丢，别乱丢，快快丢到我嘴里！”就在这时，你可能会说：“关你什么事！我愿意往哪丢就往哪丢！”它就会和蔼地对你说：“我让你把垃圾丢到我嘴里，是因为这样做对环境卫生有很大的好处。所以我让你把垃圾丢到我嘴里。”听了这番话，你可能会不好

人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。

曾经看过海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……

假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。

有人说“假如，就是给不作为的人的大麻，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷

今天，老师讲完课文《普罗米修斯的故事》，我昏昏沉沉的闭上眼睛午休。

当我睁开眼睛时，啊！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么这么多虫子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么变成了叶子了？正当我对着一切充满好奇心时，有一个穿着古怪的野人来了，手里还拿着标枪（这个标枪制作非常简单，枪头时一个锋利的石头用绳子结实的绑在一根长树枝上），这个人用手里的标枪指着我吧我逼到一个石阵里。石阵里有好多像他这样的人，见我来了也用标枪指着我，把我逼到一个年轻人面前，用标枪指着我的人收回标枪把我按跪在地上，他们也跪在地上，嘴里说着：“部长万岁，部长万岁”边说边磕头，年轻人手一挥，他们就不磕了，只是跪在地上。年轻人走过来说“你起来”。我胆战心惊的站起来了走到年轻人面前，年轻人问了我名字及来这干什么。说着说着我们就搭上了话，到了饭点年轻人带我去吃饭。我惊奇的发现他们口中的饭是一个可怜的人，这个人垂死挣扎还是逃不出可悲的命运，大家生吃着它的肉，都吃的满嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。

几天后，我发现这儿几乎没有人了。人们相互猎食，又被野兽相逼，还在石阵里忍受自然灾害。我想我要是把‘火’带

假如这世界上面没有纷乱，

那应该多好！

假如这世界都是和平的，

那该多好！

假如我有魔法，

那该多好！

假如我是一个永远长不大的孩子，

那该多好！

世界没有纷乱，

我们就可以好好地长大；

世界都是和平的，

就不会有那么多的孩子失去家园；

我有魔法，

我会帮助那些困难的人们。

我永远也长不大，

就可以一直待在父母身边……

这世界上，

有太多假如了……

人生有许多可以想象的假如，假如我毕业之后会不会一事无成呢？

由于我的老师在上课的时候说过一句话，我开始怀疑自己的未来会是什么样子？会不会毕业等于失业，我只能待在家里。

我的未来发展的方向在哪里？老师诉说着自己的人生经验，讲述着自己的人生心得体会，讲述着过去的自己，我突然觉得我自己怎么会这样的一事无成，人生没有目标，人生没有追求，我现在读书的时候还需要父母出钱！我的一辈子只能会依靠父母吗？我会成为一个我最厌恶的啃老族吗？我人生未来是不是一片黑暗？

老师就说，如果我们没有一技之长，在学校整天混日子，谁会要你去工作，去了你可以干什么，你是不是只能回家靠父母，你这样的人会受到别人尊敬吗？

……

所以我觉得只有自己努力学习，才会让自己的未来有保障，才会让我们的人生往好的方面假如！

前几天，学校举办实战课堂演练，我在六年级听了一节语文课，先不谈论教师水平如何，只看孩子们那呆滞的眼神，紧闭的嘴巴，静悄悄的课堂，我惊讶、着急继而纳闷，孩子们爱动爱玩爱说的天性去哪里了，难道教育的目的就是把原本具有灵性的孩子培养成一个个木偶人吗？

我认为课堂就是孩子们的天地，课堂就是一个大舞台，孩子们可以在舞台上充分展示自己的个性，他们可以说，可以笑，可以跳，可以演，甚至是张牙舞爪也未尝不可，因为这就是语文的魅力所在，所以我时常对我的学生讲，没有你们声音的课堂我是呆不下去的，课堂进度由你们来决定，课堂内容也可以听从你们的建议，只要你们能够开口讲出自己的心里话，只要是合理的我都会听取，教师只是起主导作用，在我的一再引导下，学生们由原先的聆听到现在的积极发言，他们脸上都充满了兴奋地神情，看着他们为一个观点争得面红耳赤，为了一个问题抓耳挠腮，课堂生成越来越精彩，我沉醉于这样的课堂，我感觉在座的都是自己的孩子，我们每一个做父母的谁不希望自己的孩子是一个具有灵性可爱的天使哪？为此我想起了一位著名的作家说过这样一句话“亲爱老师们，今天我把一个活泼可爱的孩子送给你，明天你又会把怎样的一个人还给我哪？”这句话道出了我们教师的责任巨大，假如

今天在写作文的时候，我坐在桌子前呆呆地望着窗外，并且设想：“假如我是校长，我要建一所我心目中理想的学校，还要给学生创造快乐的学习生活。”

假如我是校长，第一个要想的就是学校的外观。学校一定要建造得既美丽又清幽，当然还要十分好玩儿，还要建造一座超大的图书馆。这样才能深受学生的喜欢。

现在我要详细地告诉你学校的样子了。学校要种上好多郁郁葱葱的树木。可以在树林的中间留一条漂亮的小石径。教学楼建在树林的旁边。不需要它多么宏伟气魄，但一定要干净卫生，这样学生坐在教室里上课才能心情舒畅。校园内还要建造一个美丽的、不大不小的公园，公园里种上许多美丽的小花和小草，还要有一些常青树；公园中央挖一个小小的鱼塘，在中间种上一些荷花，微风吹来，满池的荷花随风飘动，像一群美丽的仙子在跳舞。公园旁边还要放一些体育器材，这样同学们可以在课间或体育课时来锻炼身体。当然，还要有一个我的最爱———篮球场。大大的蓝球场里一定会有同学们的欢呼，呐喊声，还有一串串清脆的笑声。

假如我是校长，我还会设计一座图书馆，它是这座校园中必不可少的建筑，要选在比较安静的位置。图书馆里会有许许多多小朋友们喜爱的图书，图书的摆放要分列明细，这样便

她看不见，听不见，却是一位有名的女作家、教育家等。而且她创作了《假如给我三天光明》等著作。今天，老师也让我们体验了失去光明的生活。

失去光明第一分钟

失去光明第一分钟，老师让我们默写《静夜思》。这时，朱子璡不屑一顾地说：“我平时就是闭上眼睛写作业的。”说完，默写就开始了。一闭上眼睛，周围一片漆黑，我用右手拿起笔开始默了，浑然不知下一笔该落在哪，等默写完，一睁开眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一惊：竟然写得这么乱，还默错了一个字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龙飞凤舞、奇丑无比，有的字间隔十万八千里，有的间隔非常小，还有的已经扭在一起“打架”了。这字让朱子璡羞得无地自容。看来盲人写字一点也不容易啊！

失去光明第二分钟

第一分钟结束了，我们又开始了第二次体验，这次的任务是：闭上眼睛转三圈，然后从教室后方找到自己的座位。开始了，我闭上眼睛以后听到了已经出发的同学发出的惨叫声，我一时惊慌失措不知道该怎么办，终于，我鼓起勇气往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，过了好长时间，我才走到了座位上。看来盲人走路也不轻松呀！他们平时得依靠盲道行走，而这些盲道也是