我的语文之路作文800

若将语文喻为一条小路，这条路的两边必定鲜花盛开，芬芳醉人。行走在这条路上的我，采到不少珍奇，愿与你分享。

先谈写作。曾经的我，写作水平令人不敢恭维。一年级时学习写话，我眼睁睁地看看别人轻松下笔，一挥而就，潇洒得收放自如。我几乎啃烂笔头，却面对一片空白“相对无言”。偶尔灵感呼之欲出，令我大喜过望。遂匆匆拼凑寥寥数语，交上去了事，颇有如释重负之感。自然，下发的作文被改得满身伤痕。但有时灵感不来，咬断铅笔亦无可奈何。此事暂且不提，以免贻笑大方。

后来，我将自己写作不佳归咎于阅读量太少。于是，我把自己关在房内苦修中外名著。一学期下来卓有成效，尝到了“下笔如有神”之快感。如此，可看出写作如玫瑰，被区区小刺扎到并不要紧，等到“功德圆满”之际，自会收获芬芳。

当然，我的写作能力大有提升，阅读能力功不可没。以前，几本漫画书即为我魂牵梦索。直到得知作文成绩后才幡然醒悟，忍痛割舍至爱的漫画。也是那次，读了第一本小说《查理九世》。《查理九世》属于野书，野书不登大雅之堂。虽说过于浅显，但至少是一次进步。

随着年级增长，看了不少小说后，区区《查理九世》已不能满足我的求知若渴。那时思想上大有飞跃，准备读一些

有人曾说过：“学会一门才艺，就等于多了一条成功之路。”学会一门才艺固然不错，但学艺之路却是艰辛的，是布满障碍，是极易“碰壁”的……你愿意听我讲述我的学艺之路吗？

从一个普通得不能再普通的事情开始，我便和吉他结下了不解之缘。那是我上五年级时，妈妈听说我的一个好朋友在学吉他，便与我一起去看了看。一见吉他，我就被它流线型的外观、散发着木头的幽香的指板，闪着金光的六根琴弦吸引了，当老师轻轻一拨琴弦时，那种优美的声音是难以想象的，是我从未听过的，在我的心中简直是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的感觉。我抓着妈妈的袖子，央求妈妈：“妈妈，我也想学吉他。”妈妈见我这么急切，便欣然同意了。

我拿到吉他，爱不释手，高兴得一蹦三尺高。初学时，我很听老师的话，所以“心有灵犀一点通”，我很快掌握了基础知识，每天写完作业，总是迫不及待地奔向吉他，开始练习。学了几节课后，老师对我们的要求更高了，每天练习后手指都有一种酸胀的感觉，难受极了。再后来，每次弹吉他时我的手指就好像被针扎了似的，我几次想放弃，但转念一想：老师呕心沥血地教

写作文，原本是一件让我非常头疼的事。一提到“写作文”这三个字，我就非常焦躁。直到经历了那件事，我才发现了写作的快乐和意义。

以前，我不喜欢写作文，是因为我觉得写作文太麻烦，还要限定的字数，每一次写作文，都要花费很长的时间构思、打底稿、抄作文，所以我就一点都不喜欢写作文。

但是，自从我经历了一件事以后，我便对写作有了新的认识。

那一天，小姨来家里玩，我们思来想去，也想不到该干什么。正当我们无聊之时，妈妈的声音传入我的耳朵：“我看你们俩闲着没事，给你们一人订了一个冰淇淋，就在对面，去取吧！”

“耶！有冰淇淋吃喽，有冰淇淋吃喽……”我立马欢呼起来。

妈妈笑着说：“瞧把你给高兴的，赶紧去吧。”

心里想着让我垂涎欲滴的冰淇淋，我一路上蹦蹦跳跳的，像颗跳跳糖，小姨则安安静静的，像个古代穿越过来的小淑女。

到了冰淇淋店，我们拿出手机，让店员扫了上面的二维码。拿到冰淇淋的我眉飞色舞，舔了一口，哇！爽！没几分钟，一个冰淇淋就让我给“消灭”了，可惜还没吃过瘾，却只能依依不舍地离开。

回到家，我一时兴起，拿起妈妈的手机，把当天吃冰淇淋

前段时间，我在省里的书法大赛中荣幸的获得了一等奖，看着手里的奖杯，我觉得它沉甸甸的，因为这个奖杯里包含了我书法之路上的酸甜苦辣咸！

苦

书法的第一节课，书法老师用毛笔在黑板上写了一个刚劲有力的“一”，我看后“切”了一声，心里想：不就是一个“一”吗！那么简单，还用学吗？我拿起毛笔，学着老师的样子写了一个“一”，咦？我写出来的怎么是弯的呢？书法老师是怎么写出来的呢？正当我纳闷的时候，书法老师不声不响的来到我的旁边，看了看我写的“一”，生气的说道：“你是怎么写得的？‘一’不是应该刚劲有力的吗？”随后就让我一直练习写“一”，整整写了一篇。哎！练书法真苦啊！

酸

书法老师让我们回家照着字帖，把“一、二、三”分别写一篇，特别要求我还要格外多写一篇“一”。无奈，我只好先把罚写写完，再完成作业。我写毛笔字的时候，妈妈总会在我旁边看，我一偷懒，不论之前写多少遍，都会被她通通撕掉。我心里不禁有一些怨恨妈妈给我报书法班。写字让我的胳膊酸

酸，是心酸的酸；甜，是快乐的甜；苦，是训练的苦；辣，是伤痛的辣。在我的舞蹈之路上，我把每种味道都尝了个遍。

还记得三年级时，我第一次参加西城区艺术节个人独舞比赛，从接到通知决定参赛那天起，到正式比赛只有仅仅两个月的时间。

时间紧，每周我都要去上两次课，回家后，还要反复练习，把当天老师编的动作全部连贯的记下来。有时候一个动作要反复练几十次，几百次，那段时间在梦里都是舞蹈动作。

经过一个月的努力，我终于可以随着音乐把舞蹈连贯的跳下来了，内心有一阵阵的小激动。可是，在这时，舞蹈老师却说音乐超时了，需要重新剪辑，动作也随之要做更改。听完老师的话，我简直要崩溃了，好不容易记住的动作和节拍，现在要改，我的心那叫一个酸啊！

每当寒暑假，同学都计划着各种出游，可我却先要参加十六天的集训课，如果有演出，还得再增加排练时间。记得有一年寒假，我们要参加校园春晚的演出，除夕夜，大家都围坐在电视机前看春晚，而我却独自一人在房间里跟着音乐节拍一遍又一遍的反复练习。

春节期间，我放弃了与小朋友们玩耍的时间，放弃了看电视的时间，每天的练习都不敢怠慢。训练虽然苦，虽然累，但是为了舞台上那精彩的一分钟，我还是坚持了下来。

除了练习的苦，还有就是伤痛时的酸了。有一次，课前做热身运动时，我的手

我曾有过六年的舞蹈之路。从我四岁开始学习民族舞，后来学习了拉丁舞。拉丁舞在我大脑中刻下了不朽的一笔。

最开始是在电视上看见一个一个婀娜的身姿。像黑天鹅般，高昂脑袋。随着优美的音乐翩翩起舞。从腰间深处的兰花指，捕捉着空气中的水晶。柔美的细腰，矜持的点头，灵动的手指，还有恬静的微笑。是旋转的无名女郎，是优雅的蒙娜丽莎。那时我就打定主意要学习拉丁。

进入舞蹈教室，我对拉丁舞还是非常感兴趣。每节课总是提前半个小时来。不为别的，就为垫着脚尖观摩窗户里那些哥哥姐姐跳舞。他们学的早，跳的舞步我不认识，但很带劲儿。一个个舞者是飞奔在牧场上的。哒哒的马蹄声，有力，干脆。牛仔有韵律的甩着牛绳。刚好他们跳的就是拉丁中的牛仔。我有动力才会前进，看到这样的节奏，激情的舞步。我大受鼓舞。

一年以后，我从班上第二越到班上功底最好的。课堂上跳得十分卖力。我瘦的还不如一根火腿厚，但是做手上动作时，我的手打直伸出去，如一根钢管横在那儿，不管老师推，拉，打，压，再使劲儿。我的手绷的紧紧的，摇也不摇一下。在跳舞前开韧带时，任凭老师抻，拉，压，拽，我吭也不吭一声。

保持这样良好的心态，又跳到半年，令我魂牵梦绕的牛仔开学了。不过也是才知道这是一种多么消耗体力的运动，各种踢腿，这个腿踢得同时，这

无意间翻开一本二年级时的日记本，抚摸着行行稚嫩的笔迹，笑容不知何时浮上了嘴角。不觉中，学习语文，已近六年了，而踏上那条写作的小径，也不知有多少天了。

一年级时，妈妈建议我每日一记，把每一天中印象最深刻的事用口述的方法记录。当时的我懵懵懂懂，乍一听，只觉有趣新奇，自然满口答应。于是，每一个晚上，我都在妈妈的催促下对着录音笔，报流水账似的说出一天的见闻。不知为何，这看似无聊的事却令我乐此不疲，每晚的那个时刻便成了我最盼望之时。

时间一天天过去，教语文的潘老师开始给我们布置写话。在幼时我的心里，写话是一件高难度的事情，却未想过，当我忐忑不安地拿出铅笔，准备咬着笔头冥思苦想时，却惊讶地发现自己思如泉涌，手中的笔似乎被施了魔法一般，不断写下一个个汉字，令我大为吃惊：写话，也许不太难！现在想来，除阅读量大外，每天的口述日记是最大的功臣吧！

2013年12月4日，我不会忘记这一天。潘老师笑着把一本日记本递于我。扉页一行端庄秀气的楷书写着：用心、努力的孩子，老师特别期待能与你分享生活中的美好时刻。

自此，我开始用笔、用心去品味感悟生活。身边的老师、同学，天上的白云飞鸟，甚至于路旁的小芽……一篇篇日记如同一张张照片，将身边的一切定格，保存于

【篇一：我的读书之路作文】

在我们学过的一篇课文《窃读记》中有位国文老师说过，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我非常赞同这句话。同时我也非常幸运，因为我从记事起就一直生活在书的滋养中，书籍伴我成长。

听妈妈讲，我很小的时候，她就开始给我买一些适合幼儿看的图画书。虽然我看不懂，但是书上鲜艳的图画让人倍感新奇，我总爱拿在手中翻来覆去地看。这可能是我最初从书中得到的快乐吧。

幼儿园的时候，我开始接触绘本、儿童刊物等。其中我最爱看《幼儿画报》，里面的卡通人物红袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的梦中还会玩耍呢。

上了小学，我读书的胃口大开。这时《没头脑和不高兴》《神奇校车》《巧克力工厂》《成语故事》《水浒传》等书籍走进了我的生活，不断满足了我的求知欲望，让我脑洞大开，从这些书中，我知道了大自然的神奇；知道了如果小毛病不改正了可能会造成不堪设想的后果；知道了我们中华民族的传统文化是那么博大精深。

读书，在很多时候会给我们带来快乐。无聊的时候，看漫画书，它会帮你赶走寂寞，让你的时光变得熠熠生辉；当烦恼的时候，看本心灵鸡汤的书，它会给你带来心灵的慰藉。总而言之，读书使人明智，读书使人进步，读书使人充实。

读书是一件多么美妙的事情呀，让我们都热爱读书吧！

【篇二：我的读书之路作文

捧一弯明月，曳一缕暗香，望着那片片银河星海，只想，轻轻附和一声：“啊，我的语文！”——题记

语文·大家闺秀

多想采一朵涟漪，点缀你华贵的脸庞；多想捧一缕月光，滋润你的唯美心田；多想曳一抹余晖，照耀着你醉心的笑。当我倾倒在你怀中时，我只想轻诉一声：“啊，我的语文！”

啊，我的语文！你如一位待嫁的大家闺秀，优雅，清秀，美丽……你的世界中，丰富多彩，美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜，润物细无声”；从东坡居士的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”；到郭沫若的自由诗《女神》。

啊，我的语文！你那唯美醉心的古典雅韵，令我忧伤，让我激昂。伴着那悠悠小曲，品味你，我的语文，我必惆怅，我必痴迷，我必沉醉……

语文·年轻小伙

语文犹如一位意气风发，年轻力壮的小伙，他带着我畅游在知识的浩瀚天地，载着我游览世界的大江南北，观赏壮丽的美景，体验五湖四海的风土人情……

啊，我的语文！你是西湖凄美动人的楚楚风姿；你是香港璀璨辉煌的耀

语文是石，敲出诗意之火；语文是火，点燃智慧之灯；语文是灯，照亮学习之路；语文是路，引我走向成熟。

——题记

语文的海洋，静静地卧在我的面前，蔚蓝，浩瀚。

每当新学期开始，一本宽不过四寸，长不过一尺的书，总是静静地卧在我的手里。淡淡的墨香沁人心脾，两个清秀飘逸的汉字映入眼帘：语文。

墨香，勾起我无穷的记忆，唤起我无穷的眷恋。

语文，可爱的语文！我从何时与你肩并着肩成为好友？那可曾是遥远又近在咫尺的一年级！小学的我无法认识书上的所有汉字，小学的我却沉醉在书中淡淡的墨香。稚嫩的童声朗读着“鹅，鹅，鹅……”，老师的教鞭带领我认识“aoe”，父亲手中的《看图说话》凝聚在眼中，母亲吟诵的《木兰诗》回荡在耳边。由于不适应小学生活，我总是感到疲劳，可每当遇到它，语文，我总是倍感振奋——哪怕是枯燥的“gkh”，哪怕是很难读懂的古诗——它们寄托着我的眷恋。

语文，可爱的语文！童年时的畅游只是我刚起步的拜访，将我和你永不可分割地连在了一起。渐渐地，我长大了，毫不犹豫地跳入语文的海洋，亲吻碧蓝的海水，潜入神秘