白纸作文200字

人的心灵，是永远不能被玷污的，人生里，有太多的坎坷与困难，就像一张白纸，被撕碎一个小角，总是难免的，可是，这并不代表它就没有了任何用处，虽然被揉皱过，被撕碎过，但仍然能在这纸上写出人生最美的字。可一旦心灵被玷污了，就像墨水洒在了白纸上，你还会去用它吗？我相信，你不会了。

我曾在书中看见过一则故事，从前有几个孩子，虽然很穷，但个个心灵手巧，会弹钢琴的，会雕塑的，会画画的，都是城中数一数二的高手，但他们的心却很坏，每天就欺负一个什么也不会的小女孩，认为她只会管马，什么都不会做，有一天，一个国王来到了城里，他想要一个最棒的孩子做他的继承人，那些孩子都急着想要个国王一个惊喜，做的做雕塑，画的画画，而那个小女孩，努力的想找那些哥哥姐姐们教她一点技巧，可他们都拒绝了，那个孩子还给了他一巴掌。她抽泣着，来到了放马的地方，仍然一个个的把这些马喂饱，这时，一个游客进来了，他骑着马，戴着帽子，那个小女孩立马笑了，对他说：“好的，我一定帮您的马喂得饱饱的！”那个旅客笑了，立马下马陪着她一起说话聊天，那个小女孩说：“我的五个哥哥姐姐都不理我，他们都想做国王的继承人，不过我理解他们，没关系，我觉得这工作挺好的，每天都可以帮旅客的马喂的

生活中有一些东西，我们常常用到它，它就是—白纸。

白纸的颜色雪白。白得似雪，白得如玉。好像是一个小姑娘，白的，代表它是一个朴素、善良的小姑娘。我们能用它来写字，在它脸上写一些对我们有用的字。它会很高兴，因为它帮助了我们。还能用它来画画，让它穿上一件五彩缤纷的衣服，它心里别提多高兴了。

白纸的形状各不相同。圆的、方的……好像它也是个人。圆，代表它大方，知错就改。方，代表它诚实。我们可以用它来折纸，一折，把它从一张白纸变成各种各样的东西。兔子、狐狸、雨伞……

白纸作用大，那是一定的。我们能用它来剪纸，但我们没有想过你把它剪成一幅窗花，粘在窗户上，你会显得很开心。但它脸上左一个洞，右一个洞，等于在它脸上用刀割了无数个洞，外表显得很高兴，但它心里却很低沉。白纸可以说是世界的主宰。说不定上帝就是用它来造人的。在回到地球，它又变成了设计图，城市、楼房、交通工具、电子产品……设计师都是先写在它的脸上，工人再按照上面来建筑。假如蔡伦不发明造纸术，我们只能用布，问题来了，上哪找这么多布呢？

我们在听一听白纸的声音，闻一闻白纸的气味。白纸的声音“哗啦哗啦&rdqu

【篇一：一张白纸作文】

当天地还融合在一起时，女娲便创造了人类，便打破了这一宁静，在原有的那张无痕的白纸上签了自己的名字，从此，世界变得如此美丽。

当我们呱呱坠地时，我们的心灵便正如一张纯洁的白纸，没有一点污浊的白纸。因为有了母爱的伟大，父爱的崇高，我们的心中开始有了“感恩”。这便为原有的那张无暇的白纸增添了一沫油彩。

这时的纸不再是哪一张无所有的白纸了，他已经被我们的一天天成长，一年年成熟的足迹所沾染了。我们原来那纯洁无瑕的心灵已变得充实了，富裕了，懂得了世间的亲情，友情，爱情了。不再是那个只知道吃喝玩乐的小孩童了。我们有了自己的思想，有了自己的目标，有了超出所有人的想象力。我们也学会为自己的那张已有一点色彩的白纸去描绘了。

初学时，我们的心里就只有“学会了就行”，一切都是如此直白，只要你去学它，就会学好。不会想着“这个学会了下个学什么。”转眼间我们小学生活便结束了。这时，我们会想着该为自己的童年留点什么了，便会在那张白纸上写下自己初中的体会。

到了初中，我们不再只想着“学会就行”。而是要懂得去体会学习的过程的原因了。这时的我们已经懂得了形象，领会了友谊的

【篇一：我是一张白纸作文】

我是一张白纸，一张素雅的、没有任何杂质的白纸。我的骄傲与自信，就在于没有经过任何的修饰。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”我的生产过程不比夏花，但也需要足够细心，一棵棵树木造就了我，捣浆、晾晒、漂白、烘干……每一步都是用心制作。我的到来，为每一位思想创造者提供了直接的施展余地。我虽然很朴素，但我也有我的骄傲，因为我可以让人们的感情、目的表达得更真实，更纯粹，

一支画笔，细心勾画，轮廓分明，朝阳黄昏，喜怒哀乐，真假善恶，一目了然。作画者的感情在此刻为人们所展现。白底的素雅，衬托出图画的精妙与立意，没有任何画面的阻挡，没有任何棱角的干扰，表达的，只是那一份纯粹。

画笔挥过，墨斑点点，轮廓的连接让人品味，墨迹渗透纸张每一处缝隙，留下足迹。

静谧黄昏，阳光慵懒打在发梢，一杯香茗清香缕缕，提笔写下内心的随想。白纸上面字迹点点，静躺在书桌上，横压一支笔，随着清香，与那个充满阳光的午后一同静谧。干净，淡然，不需要做多少诠释，我要表达的，只是一份简单的，纯洁的感情。

我没有轰轰烈烈，只有淡然随形。我没有跟随时代观念的变换更新自己最初的模样，喧嚣纷尘而又繁华的世界里，我始终坚持自己的那一份

一张白纸也许很不起眼，但我今天却仔细地观察了它，才发现看似普通的它却蕴藏着许多奥秘与神奇。

我将白纸放在了桌子上，瞧，它的形状是长方形，颜色是白的。就好像一个刚出生的小孩子一样，躺在那儿一动不动的，这一刻，时间好像停止了，好奇心驱使着我用手拿起这张纸，放在灯光下，顿时纸上出现了许多细小的颗粒。周围一片漆黑，像是无数的繁星在天空中闪烁着，这时玩心大起的我，用手在纸的背面做了很多动物的样子，有孔雀，有鸭子，有老虎，有大象，它们不停地变化着，看起来十分的有趣。

我又试着将纸拿起来抖了抖，我似乎听见了一阵“沙沙沙”的声音，好似沙锤在摇动着。我又敲了敲，纸发出了一阵“噼里啪啦”的声音，像是跳跳糖在嘴里跳着，又似春节过年时，在打的鞭炮声一样，给新年增添了一些无形的色彩。

看着这张纸，我忍不住闻了一下，哇，它的味道从起初淡淡的，渐渐变得浓了起来，那是一种来自于大自然的味道。最后，我尝了一口，也没有什么味儿，拿起来照着灯一看：我舔的地方好似变得更加发亮发光了，而且变得透明了，这使我充满了好奇，摸了一下，我发现：刚拿到还是柔软的纸，经过我的“加工”，纸已经变得粗糙了，我心想：其实纸也和人一样，也

今天老师发下了一张白纸，让我们仔细地观察，看着看着我便陷入了沉思……

这张纸正静静的躺在桌子上，洁白无瑕犹如一个什么都不知道的孩子，它是那样的简单干净，我拿起纸，把纸对着灯光看了一下，我发现这张洁白无瑕的纸好像一个黑色的夜晚，上面有许多闪烁的繁星，他们正对着我眨眼睛呢！。

看着这张纸，我情不自禁的拿起它，轻轻地抖了抖纸张，纸张马上发出一阵“沙沙”的声音，好像大自然的下雨声，美妙又清脆。看着被我抖动而摇晃的身子的白纸，我已沉浸在幻想之中，不知何时手已经提起来了，敲了几下，白纸由于用力过猛，一不小心敲出了一个大窟窿，这时，一阵“噼里啪啦”的声音在我耳边回荡，好像人们在过新年时到处都能听到的爆竹声。它是那样的响亮，那样的动听。

突然我闻到了一股不知从哪里传来的怪味道，这味道把我拉回了现实，原来我的鼻子不知何时已贴近了白纸，这味道便是从这张白纸上发出来的，我本能地与白纸拉开了距离，但又忍不住好奇地贴近。这种熟悉的味道让我感觉像是走进了秋天的果园：那里的水果香味让人神清气爽，口水直流，想着，想着，我忍不住伸出舌头舔了一下，咦？怎么一点味道都没有？在这不经意间，纸却发生了变化，我仔细一

我的爸爸，每天都要喝上一瓶王老吉，而且每次都要用指甲抠拉环，有时候还会把手弄伤，于是我暗下决心，要研究出一个不会受伤的开瓶方法。

这个周日，正是我进行研究的好时机，于是我拿出几瓶王老吉，躲在房里，开始思索解决办法。

我的脑袋像一台高速运转的发动机，各种方法在我脑海中进行一场场的大比拼。淘汰掉一个个不适用的方法之后，我的脑袋里剩下了几个可行方法。

首先我拿起了一根结实的绳子，把它穿过拉环，再把绳子往手指上绕了几圈，使劲往上提着。绳子都快要割进我的肉里了，可是拉环只往上提起了一点点。我要紧牙关，“啪”拉环口冒出一缕白烟，打开了。可是我看着“伤痕累累”的手指，淘汰了这个办法。

小棍子、剪刀……十八般武器轮番上场，却没有一种轻松开瓶的方法，就在我快要放弃的时候，一张白纸闯进了我的眼里。一道灵光劈中了我，能不能用白纸呢？但是要怎么用呢？各种问题像潮水一样涌向我。

一张纸肯定是不行了，那就多用几张，可是……多用太浪费了。对了，我把纸折起来，用纸的一角来撬……说干就干，我把白纸对折了五次，再也折不动了。但是厚厚的角也塞不进拉环的空隙里，

在作文课上，老师拿出了一沓白纸，我们面面相觑，不知老师葫芦里卖的是什么药。

老师给我们每人一张白纸，大家议论纷纷，说：“老师是让我们画画吗？还是要让我们折纸？”大家都猜错了，原来是让我们观察白纸，我把这张白纸上看下看、左看右看，翻来覆去地看了一遍，也没有看出啥稀奇来。老师又让我们摸，我把它的正反面都摸了一下，正面还算光滑，反面则有点儿粗糙，其它就一无所获了。

老师让我们把这张白纸摆动起来，教室里立刻就发出一阵阵“哗哗哗！哗哗哗”的声音，仿佛是在欢乐地唱歌。老师又让我们把白纸撕开，马上响起“吱吱吱，吱吱吱”这声音有点儿像老鼠咬东西声，又像白纸那如泣如诉的哭泣声，仿佛在说：“不要撕我，不要撕我……我还没用过呢！”老师又让我们闻，我闻到了一股淡淡的，简直比没放调味品的面条还淡。老师又让我们舔，一点味道都没有，就像白开水一样。然后老师让我们搓成一个个皱皱的纸团，让我们抛，它们就像一个个穿白色制服的小杂技演员在表演空中飞人呢！在我们的头顶上划过一道道白色的美丽弧线。

白纸用途很多，在小孩手里可以画，可以写，可以打草稿；在大人手里，可以印

这是一张普通的不能再普通的纸啦！它正正方方，正安静地躺在了桌子上，我好奇地问老师：“老师，这张纸是有什么用吗？”“当然是用来观察的了，”老师神秘兮兮地对我说，我丈二摸不着头脑，这是怎么回事呢？

哎，先看看吧！我仔细观察这张白纸，可怎么也看不出名堂来，我对老师说：“老师，这怎么看呀？老师笑着说：“你把它放在阳光下瞧瞧，你能发现什么呢？”按照老师说的去做，咦？怎么变了个样？它不再是普通的白色，而变成了灰、白、淡紫，三种颜色交织在了一起，还呈现出一条条的纹理，仿佛雨天前那黑压压的云朵，在那悠闲自得游玩的样子，也仿佛是三色彩虹成群结队的搬家呢！

再听：老师见我完成了“看”，就说：“既然看好了，就开始听听吧！将纸放在耳边轻轻抖一抖，弹一弹，看看能听到什么呢？”老师话间刚落，我急忙把纸放在耳边，轻轻的抖一抖，哇，一阵“沙沙沙”的声音传入了我的耳际，这声音真好听，于是我加快了抖动的速度，这时我发现这声音变了，竟变成了“倾盆大雨”雨打在了玻璃上，并发出了“叮叮当当&rdqu

星期六，一件小事让我的心情舒畅的一整天……

这天下午，可乐老师老师刚进教室，就神秘地说她带了特殊的礼物送给我们，让我们来猜一猜。我们想了个主意：礼物肯定藏在包里的，而且老师今天背的包特别大，肯定装了很多礼物。于是我们采用了摸一摸的办法。我们东摸摸西摸摸，就是没说准答案。你猜到礼物是什么了吗？答案是一张米白色的长方形的纸。

没错，当时老师揭晓答案后，我的心像玻璃一样被打碎了，同学们也都失望极了。一张白纸，这算什么礼物呀！

老师看了我们的表情哈哈大笑，她说：“如果你们不喜欢这个礼物，那就开动脑筋把它变成和别人不一样的东西吧！喜欢什么样的就怎么去做！”

我灵机一动，连忙将纸裁成正方形，先对折打开再对折，接着用一头对到中线，反过来，像飞机一样再对到另一头，接着将两个小长形打开折成小三角形，继续对折后把旁边多余的地方往后折，一张小纸就变成了爱心形。还剩下一小截纸，可以做什么呢？想了一会儿，我用剩下的纸撕成小正方形，折了一个小盒子，而且很迷你。这时候还余下一张小小的纸，我用黑笔在纸上写上了英文日期和名字，在上面写上了：I love Miss Zhang。写完后我把信折得非常小，藏在爱心的一个缝隙里，我要将她送给