关于写错别字的作文

从小到大，错别字就像一个我无论如何都赶不走的朋友，随时都跟着我出现在我所书写的任何地方。

小学的一次期中考试后，十分“幸运”，我收到了班主任的“邀请”，前去老师办公室做客。按照以前的机遇，百分之八九十的机遇不会是什么好事，果不其然，我在班主任的办公室再次见到了我的朋友一错别字。

老师看起来十分生气，让我数数这朋友到底有多少个。我怀着忐忑的心，胆怯地数了一下，唉！12个，这比我去年期中考试还多出了两个，没想到一篇作文单单错别字就咬走了我整整六分，本来那次考试我是可以考上85分以上的呀！我真是痛心极了。

其实这不是最严重的，我的错别字的最高境界便是连自己的名字都写错。当我知道名字写错时，我十分惊讶。原来那次考试时，我写的太急了，把我的老名字“林楠超”写成了“林楠起”。之后的一大段时间里，同学们一直都这样叫我。我感受到这嘲讽就像刀一样剜我的心。妈妈也一次次地批评我，我就如过街老鼠一样，人人喊打。

痛定思痛，我决心改掉错别字。我首先准备了错别字本，把错别字写下来，多次巩固复习，同时让自己静下心来认真书写。现在已经过了很久了，我的错别字减少了，有时一篇文章几乎没有了

班里传出一阵又一阵的笑声，如浪潮一般，笑声一浪接着一浪，都要把天花板掀翻了！这是怎么了？“哈哈哈……”看，又来了。

刚下课，我看见同学在写东西，我好奇，跑过去看。我看见他在写小说，我看了一句，就像疯了似的傻笑，其他人差点说我神经病了。他是这样写的。

一天在远方的主人公给父母写了一封信——爸妈，我在林大狼（娘）这儿过得很好，林大狼（娘）很会照顾我，每天把我咬（叫）醒……

“噗！哈哈……”我笑起来。别人问我：“有什么好笑的，和神经病一样。”“你们看！”我把小说本拿过来，几秒后，其他人也触电似地笑起来。有摸肚皮的，（笑疼的）有扶背的，（笑弯了腰）……而那个写了错别字的同学面红耳赤地把小说本抽了回去。

上课了，我们还回味着呢！有的还在笑。“今天你们的老师生病了，自习！”代课老师说。我瞄了一眼，老师在改我们的作文，突然，老师的脸从肤色到白色，又从白色到红色，最后忍不住笑：“哈哈哈哈！”

上个星期天，我和妈妈在街上闲逛，肚子发出警报：咕咕！能量已耗尽！妈妈听到了，到处找卖吃的地方。总算看到了四个大字：“鸡蛋罐饼”。我很奇怪，那个“罐”字应该是三点水的“灌”吧。妈妈也注意到了，她叫我不要学这个老板写。我吃着饼，告诉老板字写错了，老板一看也不好意思，笑了，“读书不认真，只好卖灌饼。”

下午，我们学奥数，有关物体的课，长啊宽啊。老师在黑板上写的是“长”和宽字不要“见”字的那一截，我说，“宽字写错了。”老师解释说这样写是为了节约时间。

到晚饭时间了，我赶到爸爸单位食堂。谁知停电了，自然不能做饭，于是告示板上写着：由于停电，今天食堂不开餐。这个餐字只写了“食”字上那一部分的左边那部分。错了呀！我问了食堂做饭的伯伯，原来他们做餐饮生意的，习惯这样写餐字。

这些怪词语，可以使用吗？明明不对呀！

在我们生活当中，有许多让人讨厌的错别字，它们会跑到广告里、作业本上，比如衣衣（依依）不舍，有口皆杯（碑），一步到胃（位）等，这些错别字就像文字大军中的叛军，像烦人的害虫一样，时时刻刻会攻击一些词语。它们潜伏在我们的作文当中，让人心烦意乱，轻则让你丢分、丢人，重则误事。

害人的错别字

在一个阳光明媚的上午，一个骑着老式摩托车的老人，正骑车开向社区去办事，这时门口顶上的一长条横幅吸引了他的注意，“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他心想：把车停偏僻地段？这好办！前几天给儿子送衣服，经过的那个洗手间旁边可以停车，我可以停那儿呀。说着，他骑着摩托车开向那儿，可是他不知，那里没有一台监控。等事办完了之后，老人寻找了半天，发现自己停放的车子早已不见踪影，道路上只留下了车轮印和一个个脚印。老人这才反应过来，他回到社区，吹胡子瞪眼地对工作人员说：“你们这些人把切忌的“忌”，写成了切记的“记”，害得我丢了辆摩托车，真是害人啊！”工作人员顿时傻了眼，连忙赔礼道歉，修改横幅。

坑人的错别字

小明一家正高高兴兴的坐着车子去森林公园游玩。一路上，小明叽叽喳喳说个不停，突然，一个

中国是四大文明古国之一，汉字是中国独有的方块字。汉字是我们学习知识的好朋友；汉字是灿烂的文化瑰宝；汉字是我们记录的工具。我们天天和汉字打交道。但是，在我们的身边还有许多人在滥用汉字，使得刚认字的孩子认识的就是错别字。这些写错的汉字——错别字，一直在我们的周围影响我们的方方面面，并造成了很大的危害。

在生活中，错别字无处不在。记得有一次：我在学校里考试。我们坐在安静的考场里，四周只有“唰唰唰”的写字声。第二天，试卷发下来，我发现我居然因为写了一个错别字而扣了一分。它使得我的排名掉了好几百名。如果我一直不改正，继续写错别字，成绩必定会一落千丈。所以，我下定决心要消灭错别字。

之后的一次经历，更是坚定了我的想法。那一次，我和姑父一起去尤溪玩。我发现，公路旁的路标上居然写了“行使”两个字。我惊呆了，这么重要的提醒路标，竟然也会有错别字！万一司机文化不高，产生误解，出现了交通事故。这个责任要谁来承担呢？其他人对我们的城市又会有产生什么不好的想法呢？错别字的危害太大了，再这样下去，我们城市的脸都丢尽了。

还有在北京火车站的时候，上面的提示语中把“出站口”写成了&ld

生活中错别字可真多呀！它们就像汉字王国中的间谍，会使我们不断丢分、丢人。比如依依（衣）不舍，机（鸡）不可失……这些都是生活中的错别字，所以我们一定要把汉字王国里的这些间谍给去除掉。

错别字无处不在，跟我去找找吧。

误人的错别字

有一天，一位老人要去社区办事，他骑着自己新买的自行车，只见一幢楼房上挂着一条横幅，上面写着“车辆停放有选择，切记偏僻地段随意停”，他便找了一个没有监控的角落，把自己的自行车停了下来。当他办完事回来，却意外地发现自己的自行车不见了，他去警局查监控，可是监控根本拍不到那个角落，最后老人才知道都是那条横幅惹的祸，它上面写了一个错别字，把“切忌”的“忌”写成了“切记”的“记”。

害人的错别字

一天放学，有个小孩在人行道上行走，它看见马路上挂着一条横幅，上面写着“森林放火，人人有责”，孩子年少，幼稚单纯，便拿着爸爸的打火机走去森林，他轻轻按下打火机的按钮，把大树的树叶点燃了，就这样，大树一棵一棵的燃了起来，幸好过路的人及时把火扑灭，不然火可要把森林给破坏了。后来人们才发

【篇一：错别字风波】

兰翔

“哈哈哈……哈哈……”一阵阵笑声在班级里传开，是在干什么呢？是老师上课很搞笑吗？是同学们嬉戏玩闹的笑声吗？不不不，这是错别字“风波”带给同学的笑点所引起的！

又是一次科学的单元测试，老师在讲台上报着成绩：彦哲，100分；博文，100分；陈焘，100分；兰翔，95。5分！我心中愤愤不平，因为试卷中我把二氧化碳的“碳”写成了“炭”导致试卷上每一个“炭”都被扣了0。5分，总共扣了4。5分，于是满身怨气地与老师理论，可老师却说：“二氧化碳是气体，你那样写就写成了煤炭，这不应该扣分吗？”这时，全班哄堂大笑，而我却尴尬得红了脸。

错别字不仅仅能影响你的分数，还能让你的物品不冀而飞。

那一次，我在家日夜刷题，终于功夫不负有心人拿到了省奥数比赛二等奖的好成绩。可是，当别人证书纷纷寄到的时候，我的证书却迟迟不来，这让我就像热锅上的蚂蚁，非常着急。妈妈打电话询问时我才知道——我的证书被寄到乐清市东方少艺校了。我回忆起来才知道

年轮细细，记忆了多少年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，唯有那母亲的错别字，化着恒古的星辰，永远在我的心头照耀。

初一，恰是撞上改革。一声令下，人教版的语文取缔了苏教版。一学期，两名著。本就不堪重负的时间更加紧凑了。怨声连连，性格本就是急躁的我更是静不下心来。和母亲的矛盾也是与日俱增，我怨她文化不高，我怨她不够关心我，我怨她不理解我……她气了，扬言不管我，每日的饭菜，接送却也不曾少，或许正是这样，让我更加的有恃无恐。

硝烟又在家中弥漫开来，我把东西胡乱塞进书包，逃离这个令人心烦的地方。登上去学校的公交。沙丁鱼罐头般的公交，让我想起母亲的小电瓶。但比起争吵，我宁愿挤公交。一个急刹，我赶忙扶住一旁的柱子，幸运的不曾摔下，可手中的书包就惨了。走的匆忙，拉链不曾拉，资料，书本洒落一地。

匆匆捡起，一沓草稿纸闯入眼帘，“这不是母亲平日用来记菜账的吗？”心念着，“就知道买菜记账，也不多关注我。”埋怨紧随其后。郁闷的撕了一张又一张草稿纸，不经意瞄一眼，“鹦鹉螺号”几字撞入眼帘，错愕地揉揉眼，依旧定下心来细看，竟是《海底两万里》的内容梗

我们的祖国——中国，发明了汉字，这是我们中华民族的骄傲。作为小学生，我们更应该学好汉字。然而，在大街上，商店里，却经常看到一些错别字出现。为了不让大家不再犯这些错误，我们一家四口举办了一个“商场错别字”活动。

参加人员：弟弟 我 妈妈 爸爸

时间：12月22日 12月23日

地点：万达广场

首先，我们来到了一家梳子店，可一进店，妈妈就把正事忘得一干二净，开心地挑选着各式各样的梳子。爸爸抬起头，看到一块醒目的木牌上写着：我善治本。爸爸走上前，问店员说：“上面刻着‘我善治木’干吗？”店员给爸爸一本书，翻了几页后，递给爸爸看：“‘我善治本’就是从这里抄的，您自己看看吧。”

这么厚，十几页，一个字一个字地找，要找到什么时候啊！于是，我便帮爸爸找。突然，四个清秀的小字映入我的眼帘——我善治木。爸爸指着字，笑了笑说：“这样才能跟梳子店有所联系啊！”我和爸爸把这一“重大发现”给店员说，店员向我们连声道谢，我和爸爸相视一笑。

走出梳子店，太阳吐着红舌头，天有

汉字是中国最有价值、最有意义的代表，它的价值不是一两个字就能表示出来的，而是有“海水不可斗量”般的价值。

星期四下午第二节课，语文老师就神神秘秘的在黑板上写下了“战神”和“雷神”这两对词语，“战神、雷神？”同学们疑惑地猜着老师这葫芦里卖的是什么药。正当同学们如丈二和尚摸不着头脑时，语文老师为我们揭开了谜团：“同学们，这节课，我们来开展一次啄木鸟行动。啄木鸟是森林医生，这次我们就从啄木鸟行动中选出‘战神’和‘雷神’。战神是错别字较少的同学，雷神——这个‘雷’是雷人的意思，所以用它称呼错别字较多的同学。现在以小组为单位，开始吧！”

语文老师一声令下，啄木鸟行动便如火如荼地行动起来了。我和我们这小组的同学便互相交换各种有关语文的作业。先从小练笔找起，我一手拿着钟延迪同学的小练笔，另一只手拿着笔，用笔一个一个地指着看着，生怕放过了一个错别字。而钟延迪同学也特地将他的眼镜擦得一尘不染，如同两副小镜子，他戴好了眼镜，把眼睛瞪得大大的，好像眼珠子要