我要活的作文

我喜欢阳春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感觉，就算历尽艰险；我希望在大海上飞翔，尽管被海浪打湿翅膀。我想感知一切给我的美，哪怕我即将离开人世。为看到别人的美，我要活着。

我要活着。如果我活着，我可以享受阳春三月的刺鼻，登上高山看尽世间景象，于大海风浪里滑翔。我并不是一无所有，鲜花需要我去观赏，路径需要我去踏平，就连空旷的海面也有我才更加壮观。我不能辜负他们的好意，他们的辉煌是为我展现美丽，而我的存在才让他们更富生机。只有我活着，才能带给他们生命的价值。为了别人，我要活着。

我要活着。如果我活着，就算卧薪尝胆，也不会失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。这算不得苟且偷生，因为我心怀天下。我为了更多的人更好的活而活着。等到三年后的一天，我必东山再起，让他人更好的活。

我要活着。如果我死了，山东的父老乡亲就不再有希望，楚国的江山也不再姓楚。如果我死了，汨罗江不会改变，变的只是我不会等到被认可那一天。我若忍辱负重，苟活下去，不为自己，也为别人，也许会有另一种结局。如果我活着，希望就有了，给别人的，给自己的。

我要活着。就算踏着荆棘，也要嗅到花香；就算折断翅膀，也要拍着海浪；就算屡遭挫折，穷困潦倒，也要活下去。因为我不是一个人在活。

我要活着，即便生

幽默风趣让人觉得日子过得飞快，我希望自己活得有趣些。

早晨，我出去锻炼。看着天上自由自在漂浮的云朵，我的思绪随着云朵漫游：云姑娘应该是个仙子，天空中应该是神仙居住的宫殿。曼妙的风景，有嫦娥姑娘，玉兔……那里多么令人神往啊！

低下头看到草地上两只蝴蝶在纷飞，好似一对好朋友，时而低飞，时而高飞，它们的不离不弃真的令人动容。我脑海中浮现的是梁山伯与祝英台的感人的故事，生活多美好啊！

看着身边的公路上川流不息的人群，来来往往的各种各样的车辆，人们各自朝着目的地奔去。生活就这样如此，每个人都要完成各自的使命，这大概就是我不能理解的人生吗？

耳边忽然传来辩论声：“你看看，你卖的是啥菜，外面的菜还好些，里边的菜都烂了”。另外一种粗重的声音辨别：“大姐，要不是菜有些过火，您说说能这么便宜吗？一分钱一分货，难道您不知道吗”？原来公路边的一个菜农在买菜，买菜和卖菜的在争吵。因为我心情高兴，怎么觉得讨价还价也是那么有趣。

这时，传来妈妈亲切的叫声：”丫头，回来吃饭了“。我快步往家里奔去，那是最温柔的地方，有爱我的爸爸妈妈。淘气的我让家里充满了快乐！

鸡年已经过去了，狗年已经向我们大步迈来。不过最近的一件事让我感到后悔。

因为我在新的一年里，在那个大年初一里，活得像一条狗一样。

事情发生在那个喜气洋洋而寒冷的大年初一，春风——呼——呼地吹着，那正是夜晚，因为大年初一要守岁，要守到凌晨一点才能睡觉。我闲得没事，便大吵大闹，上蹿下跳，边跳边唱着一首我临时乱编的《疯了歌》：

“啊！如果我是一条狗，我就要从早叫到晚，啊！我感到心慌！啊！我感到悲伤！啊！我如果是一条狗，我就要……呀！”

没等我唱完（其实我也不会唱完），妈妈就把我拉到了一边，严肃地叫我不要唱，活脱脱像一只狗。

可我的耳朵一只出，一只进，又唱了起来：

“啊！如果我……啊！”

妈妈气炸了，顿时，我的脸映上了红红的五指山，我也顿时气炸了，说了一句真是的，妈妈又气炸了，再“请”我吃了一顿“竹笋炒肉丝”和机关枪的一顿“扫射”，我才安静了下来，一声不吭。

回想起来，我才发现我做得非常不对：

A、我不应该大吵大闹，影响环境。

B、我应该大人的话，而

“人，就要活出个样儿。”这句话我一直记在脑海里，也一直放在口袋里。要问我怎么回事，这还要从前几天说起……

那天，我在翻看照片集，那一张张美丽的照片就像甜美的花蜜，把我吸引。突然，一张破旧不堪的字条映入眼帘，黑白的，显然是妈妈那个年代的，上面写着大大的几个字：“人，就要活出个样儿。”我的心，一下子被触动了，不由得多读了几遍，“人，就要活出个样，人，就要活出个样儿，这是什么意思？”我好像懂又好像不懂，但我隐隐约约觉得，它是一种激励。

“语文组长”、“数学组长”、“美术课代表”……有着一连串荣誉称号的我，觉得有点对不起大家，因为我大多时间都和小伙伴一起玩，根本没有管这些。现在，有了这张字条，我会更加努力。

我要努力、奋斗，活出个样儿！让妈妈爸爸为我骄傲，为我自豪！

我将它轻轻地放进口袋，从我现在8岁开始，我将一直将它保存……

短短的一句话，旧旧的一张纸，它竟然能成为我一生最大的鼓励！

人，就要活出个样……

人为什么活着？我想每个人都有自己活着的意义与价值，而在我看来，无论价值与意义怎样都要活得精彩。

可能会有人问：“我们都想活得精彩，怎么才能精彩呢？”精彩两个字很好写，但诠释它却并不容易，我觉得要想精彩需从点滴做起。

美服之于年轻的身体，是刺之于花朵，马靴之于骑兵，美梦之于漫漫长夜。有个性也好，随大流也罢，衣服穿在身上就是一种自我代言。当我们懂得根据自己的需要和喜好来穿衣服，就表明我们开始学着注重自己，注重细节了。

碎花是清新，纯色是严谨，格子是纯粹，条纹是随性，棉麻是内敛，雪纺是轻俏，绸缎是雅致。每一件行头都有着不一样的韵味，然而他们就如同一个个细节，什么场合穿什么衣服就如同人生路上注重每一个小节，只有你穿对了“衣服”你才会“成”就——精彩！

要想精彩，还要探索，还要走，步步为营，一步一个脚印脚踏实地，就如心中的向往——去远方，是认知自己和世界的第一步。“远方”本就是个有魔力的词语，总在暗夜蛊惑着每一个人的心。夜色下，不仅能听见身体里骨骼拔节的脆响，还隐隐捕捉到遥遥天边传来的召唤——没

每一年，我们中总有一些人被另一些人评为优秀人物，或“感到中国人物”，或“优秀市民”等等，这些活着的人得到了应得的荣誉，但是，奉献了自己生命的那些英灵呢？

我很痛心一件事：那些为社会做了贡献的人生前没有多少人关注，直到死后才得到他人虚假悼念和迟来的赞许。

我们生活中有很多优秀的人，他们热爱劳动，乐于助人，公而忘私，尽自己的力量奉献社会，如人民的好干部焦裕禄，优秀革命战士雷锋，刚柔巾帼任长霞，义演无私奉献的从飞等等，他们生前做了很多好事，可是有多少人懂他们，有多少人赞许他们。直到一天，伟大的身体倒下了，倒在疲惫和血泊里，永远的离我们而去，这时才有一两个人站出来，高喊“向英雄人物学习”，大张旗鼓把追悼会弄得无人不知。试问，这样做的现实意义有多少？

在我看来根本没有多少现实意义，人死了再去高呼如何如何，无异于倒掉牛奶再去怜惜。有的人想用死者效应来教育某些人，我们应该肯定他们的出发点是好的，但是他们是否想过，活着的英雄效应更大。

我们可以从我们身边的小事情看出这个社会病弊。在学校，在班级里有个别思想较为向前的同学，他们的认识和觉悟与大多数的人不大相同，他们会比他人乐于帮助身边的人，积极参加

著名的物理学家爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是应当看他取得什么。”他的话所展现的精神追求告诉我们，在有限的生命中，要傲然地活出自己价值吗？

世间万物都有自己的价值：蝉儿用自己的歌声，直白地打破夏的静谧；花儿用自己的色彩，绚丽地点缀春的盛装；星儿用自己的微光，精妙地勾勒夜的天幕。它们用自己的存在，诠释了生命的意义和价值，当然，人生亦当如此。

遥想中国的古代，有多少英雄豪杰、文人志士的价值体现在历史的长河中，载入千秋史册，有多少将士高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的誓言，用青春和热血诠释着人生的意义，有多少革命志士前赴后继投身于救国图存的洪流之中。有一位伟人，他用自己的行动活出了自己的价值——“为中华之崛起而读书”，他就是人民敬爱的周总理，这样一位好总理，为了实现自己的人生价值，他为人民服务了一辈子。当年，他当上了黄埔军校的政治部主任，大力促进国共合作；他为了促进新中国的多边外交，提出了处理国与国之间关系的和平共处五项原则；他为了自己的国家拥有更好的国际形象，在尼克松访华时伸出了那只跨越最大海洋的友谊之手。电视剧《海棠依旧》中十里

这一天，我在一个小杂货铺里闲逛，无意中看到了一本很破旧的小故事书，里面的一篇文章名字很快抓住了我的眼球，叫做《疼一生也要活着》。作者是中国作家张铭跃老师。

出于好奇，我将这本书取下来，轻轻翻启，读了起来……几分钟过去了，我看完了这个小故事，内心久久地激荡着，无法平静下来。短短的几页纸，构成了一个多么震撼人心的故事啊！

这是一件真事：在2007年12月9日，豫西新安县的老山深处，背着干柴回家的一位妇女刘三娃看见了一个六七岁左右的孩子，坡着没穿鞋的左脚，正十分艰难地往山顶处爬去。刘三娃走过去看了看，发现女孩子的左脚已经坏死了，这只脚比常人的脚足足大了两倍不止，而且有着一条条纵横交错的伤口，十分骇人的模样。女孩儿是天生脚裂，被人丢到这老山来的。刘三娃什么也没说，背起孩子回家了。从此以后，女孩有了新家，有了自己的父母，也有了一个可爱的名字——多多！

为了医治多多的脚，刘三娃夫妇向邻里借了180多元钱，可是，光是多多的手术治疗费用，就得要8000块！这对一户没出过深山的老夫妻来说，无异于是天文数字，可是，坚强善良的刘三娃没有被这数字吓倒，她将多多交给自己的丈夫，作出了一个谁也想不到的决定—&md

步入高二三个月，教授科目的老师各有千秋，各具特色。数学老师严谨，语文老师温厚，英语老师傲娇，政治老师认真，历史老师质朴。地理老师，教学年龄最长，脾气最好，对待课业的态度最一丝不苟。有诗云：“春来草自青。”这句话可以用来形容人。比如说我们的毛老师。年龄虽已步入生命的秋季，可对待生命的态度却是元气十足，热气腾腾。

备课，他严谨认真；讲解，他幽默风趣；对我们的态度，既有勉励也有叹息。地理，说实话，知识面要广，人文素养要高，思考问题角度要全面。他教课从不顾此失彼，一节课的时间满满的收获和头脑风暴。

他备课，从不敷衍，力争全面高效具体。他讲卷，拓展出去的思维足够我们品评再三。作为高三准实验班的老资历教师，早已播种下无数桃李，给予每个求知的学子以梦想的助力。

高二分班，班主任力争上级，给我们班配备了强大的师资力量，虽然我在这个班成绩不上不下，但有如此近距离感受优秀教师风采的机会，真是感激自己在高一下学期努力学习期末考斯混进文科前五十名的分数了。

地理老师是好好先生的老大叔，即使岁月在他的外貌上留下几抹自己来过的证明，可每天路上骑山地车的宝刀未老的风姿早就招摇了岁月流逝的厚重与消极。内心年轻的人永不老去。

在世间，要活的元气十足。骑山地车，穿

不要在阳光灿烂的日子里闭门不出，不要在该欢笑的时刻沉默不语，也不要在花儿一样的年纪，把自己活成了一坨烂肉。

生而为人，就应该有人样儿。每一个人都是独特的，有的平易近人，如太阳一般温暖；有的老练深沉，似宇宙一样深邃；还有的神秘莫测，就像夏日的天空变幻不定。不管是哪一种，都值得被尊重，值得敬畏。因为他们都在认真的生活着，都活出了生命独特的色彩。

最厌恶的，是那种不思进取，碌碌无为的人。他们不在乎名利，不在乎金钱，不在乎感情，不在乎所有的一切。他们有这自己不变的信条：随遇而安。随遇而安没有错，随心所欲也没有错，前提是，你有放任潇洒的资本。他们自以为是佛，却在不知不觉间变成了一坨肉，一坨只知道被动接受的肉。

如果你已经看过了所有的喜怒哀乐，经历了无尽的生离死别，与所有的不幸战斗过，那么，你有资格说看破。但是，我们还那么小，前面还有美丽的花儿等着我们去采摘，还有无数的奇迹需要我们去见证，还有可爱的人儿期盼我们的相逢。

难道因为道路坎坷就裹足不前了吗？难道因为希望渺茫就望而却步了吗？难道因为抓不到星星就不再喜欢那片星空了吗？不！我们还小，我们还要战斗。受伤了又如何？还有时间治愈。错了又怎样？还有时间忏悔。年轻最大的资本就是时间。

这样的年纪，不要是一坨&ldquo