作文抄写

篇一：日记抄写

2021年9月23日星期四晴

鱼龟大战

乌龟每天吃龟粮，也该换换口味了。前些日子，我们给他们喂小鱼。

那些小鱼小小的，浑身黑色，很细，游起来毫无动静。乌龟呢？肥大，一动连我都能听见，游起来更慢，我游150米都能让最灵活的100米，实力真悬。

它们开始战斗。小鱼六条一个编队，出动五个编队。一开始，乌龟被小鱼玩得团团转，露西真是弱，连尾巴也被咬了，但局势发生了转折，佐一高傲地吃下了鱼，并成为了主帅。

它是很有脑子的，它立刻下令围攻。一只只乌龟以体型优势横冲直撞，见鱼就杀，终于围住了二编队，佐一想到一个好主意，一编队与二编队很快，得单枪匹马，马上，其余截击。一二队人仰马翻，被乌龟击杀，一人三只，大家吃饱喝足，继续杀阵杀敌，佐一居然用爪拍死一只。

结果，没过几天，这群鱼都挂了，乌龟吃鱼那么快？

篇二：日记抄写

2021年9月16日星期三晴

两只虫子

东京奥运会上，一只蛾子出名了；今天，在班上，也有两只虫子出名了。

第一条虫子——松毛虫是我们扫地时发现的。我在扫地时，突然，王欣瑜尖叫一声：“虫子！”

我们急忙聚过去，发现真的有一只虫子！只见那虫子胖胖的，身上长满了长毛，缩成了一团，还不时地蠕动着，恶心！苏昱宁拿着大

新学期开始了，我们的班主任换了，新来的老师对我们要求十分严格，她的一些学习方法让我们有些不适应，比如抄写。

她经常说：“抄写可以让你们长记性，又可以让你们学习进步。”于是每当我们做错了事就是得抄写，一到八单元词语全抄五次。我想：这是什么老师呀！如果一个学期有两三次，我看我们的手就要残废了！

比如说，中午午休说话了，五次抄写，连写作业问问都不行。值日时，老师发现哪里还有垃圾，那你们一组的命运就悲剧了，五次抄写明天上交。哎，吃饭，没带作业抄五次！这个方式可让我胆战心惊，每当我们被罚抄写时，总要放学抄到深夜12点，这样我们等二天上课时总是想睡。

这是一个数学课的下课，下节课是音乐课，大家都忘了做“课后三步曲”就匆匆的向音乐教室去了，正好班主任进来检查“课后三步曲”，等我们回来，老师皱着眉头对我们说：“你们没做‘课后三步曲’。五次抄写，明天交。”可恶的老师拖课，做了“课后三步曲”后上课可就迟到了。让我们白白多了一个作业。

真惨呀！美好的校园生活都被这个老师抄写糟踏了。

我看了《爱的教育》这本书中很长的一个故事——《小抄写员》，使我心情久久不能平静。

这篇文章讲了叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，他一家人过着清苦的生活，父亲在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写，十分辛苦。叙利奥为了想减轻父亲的负担，每天晚上都帮助父亲写签条，由于每天熬夜，叙利奥白天上课打瞌睡，学习成绩越来越不好了。爸爸从老师那儿知道了儿子的学习情况，父亲以为他不爱学习了，就屡次提醒他，非常生气狠狠地批评了他。最后甚至动怒了，不管他了。叙利奥非常痛心，决定不写了，但那种习惯又让他半夜起来写签条，他不小心碰掉了一本书，把父亲引来，父亲看见叙利奥正在写签条，一切都明白了，父亲非常懊悔。从此父亲更爱叙利奥了。

看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。

当我读到＂整整多出32个里拉啊！我非常高兴，……不过这个孩子＂，父亲指了一徐利奥说，＂却使我感到非常失望！＂叙利奥强忍住泪水，一声不吭。可他的心里却是异常的快乐。从这句话我看到了，叙利奥宁可忍受父亲的斥责也不说出实情，可见他是一个懂事的孩子。

我不由得想到了自己。妈妈那样的爱我，可我总体会不到。有的时候，晚上，妈妈下班回家非常劳累，她有

“小小抄写员”是我读《爱的教育》中印象最深刻的一篇文章。

“小小抄写员”故事的主人公是一个五年级的小学生，他叫叙利奥。叙利奥为了减轻家庭负担，每天半夜偷偷起来帮父亲干抄写的工作。时间一长，叙利奥的学习受到了影响，父亲不知道其中的缘由，对他越来越不满。有一天夜里，正当叙利奥像往常一样偷偷抄写的时候，父亲突然站在了他身后。父亲明白了一切，心里非常愧疚。

通过这篇文章，我的感悟是：父母对我们的爱深似海，我们用尽一生也难以回报。我们在生活中应该帮父母做一些力所能及的事情，而文中叙利奥的所作所为正体现了“力所能及”四个字。当然我们在帮父母的同时也要保证我们的学习成绩。

当我读完这个故事时，泪水已经充满整个眼眶。叙利奥这样做也对也不对。对，是因为他懂得为父母分担压力；不对，是因为他没有把学习放在首位。

这让我想起了我的一个哥哥，哥哥小时候特别爱劳动，放学回到家就帮姑妈做家务，姑妈每次都让他认真完成作业后再干活，可是他不听，总是我行我素。终于，在一次考试中他险些没及格，哥哥终于明白了他的错误，痛改前非，变成了一个优秀的学生。我印象最深的就是他关在屋子里反省的时候写下了这么一段话：我要好好学习，

篇一：抄写三年级日记

10月1日星期五晴

“五星红方旗迎风飘扬，胜利的歌声是多么嘹亮……”一年一度的国庆节到了，祖国母亲又迎来了她的第72个生日，全国人民都在庆祝这个不平凡的日子。

因为双减政策，这个假期我没有上课外班，妈妈带我去看了一部抗美援朝时期的电影《长津湖》。这部电影讲了中国志愿军在非常艰苦恶劣的环境下，抗击美国军队，保卫新中国的故事。战士们只有薄薄的棉衣和几个能咯掉牙的冻土豆，在面对武器最先进的美国军队时，我们的战士用血肉之躯，战胜了他们坚硬的飞机和坦克，誓死保卫家国。

记得电影里有这样一句话让人非常感动：“这一场仗如果我不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了他们不再打仗，希望下一代能生长在一个没有哨烟的年代”。这时影院里的人都哭了，妈妈也哽咽地对我说：“我们现在的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。我们要铭记历史，更要好好学习、强健身体、报效祖国。我们生于盛世，亦当不负盛世！”

（史雪妍）

篇二：抄写三年级日记

10月2日星期六晴

清晨，我兴奋不已，因为我来到了珠海航展中心。今天，我要在这里观看飞行表扬。

表演开始前，妈妈带我看

我以前写的字，就像蟑螂爬的似的。自从老师让我在黑板上写早读的内容，我的字一天一天的变好了。

我们老师的腿骨折了，必须得拄着拐走路。有一次我扶老师到一楼大厅的时候，老师说：“郑景鹤你先上楼，我一会上去。对了，记得在我们班的黑板上写上大声朗读十四课。不读就抄。”我心想乐开了花，但是又有点害怕，怕我写的字被同学嘲笑。到了班级，我拿起粉笔写的时候非常紧张，手腕儿一抖一抖的，写的字都歪了。写完没过多久，进来了一位同学，他说：“这是谁写的字？太难看了吧，没有我写的好看呢。”听完这句话我心里非常伤心，于是我下定决心要把字练好。

每堂课下课我都在练。晚上回到家作业也不算多，于是我写完作业就开始练。叮咚叮咚门铃响了，我看了一下，原来是爸爸回来了。太好了！我一打开门，爸爸亲了我一下，问我干什么呢，我告诉爸爸自己在练字。爸爸说：“这么认学啦，爸爸相信你以后字一定能写的漂漂亮亮的。”我把早上被同学嘲笑写字难看的事情讲给了爸爸。爸爸对我说：“只要你天天认真去写字，你写的一定不会差的，相信爸爸！”第二天我按照爸爸说的那样做，一笔一画地写。刚写完，突然班长推开门进来。一看说：&ld

读了爱的教育这本书中的《弗洛伦萨的小抄写员》一文，我被文中小主人公叙利奥关心父母、体贴父母、勇于承担家庭责任的精神深深感动。

文章的主人公叙利奥生活在一个贫困的家庭，虽然家庭条件不好，但他父亲对他非常慈爱，但是对他的学习要求很严格，希望他毕业后找个好点的工作来分担家里的负担，他也非常用功的努力学习。他的父亲是一个铁路工人，由于家庭的收入不是很好，所以父亲要白天做工，晚上帮人家抄写签条。由于劳苦，父亲显得很苍老。叙利奥很心疼爸爸，他下决心要帮助爸爸分担家庭重担，于是每天晚上等到父亲休息的时候，就偷偷的帮他抄写签条。以后的每天，叙利奥都是这样工作着。由于经常这样，他们家的收入多了，可是叙利奥由于睡眠不足，经常打瞌睡，复习功课的时候也是一样，学习成绩也在一天天的下降，身体状况也一天天的衰弱了。成绩不好，当然少不了父亲对他的责备了。每次，叙利奥都是默默的忍受着父亲对他的误解和责骂，依旧坚持帮父亲抄写签条。直到有一天，叙利奥不小心碰掉了一本书，爸爸被掉到地上的书惊醒，才明白了这一切。才知道错怪了儿子，他为自己对叙利奥的粗暴行为深感愧疚，他用无限的深情父爱把叙利奥抱在怀里请求孩子的原谅，叙利奥重新获得了父爱。

叙利奥虽然年龄小，但是他懂得关爱父母、勇于承担家

篇一：抄写三年级日记300字

2021年9月25日 星期六 晴

覃启洋

周末，妈妈要上班。我哪里也没去，一早起床就被安排读课文、背英语，下午也是在家认认真真写作业。

下午做作业，做着做着也不知道什么时候走神了。第一节是语文课，老师在讲台上认认真真组织，我们在自己的座位上认认真真朗读，还认认真真做笔记。时间不知不觉过去。“铃铃铃……”下课了，我发现老师忘记布置作业了。“嘘～！别提醒老师哦。”

“啪”，突然一本书落到我头上。不知道什么时候，妈妈下班回来了，瞪着眼睛说：“你在发什么呆呢？还不赶紧写作业”。我说：“要是天天都是无作业日就好了”。妈妈说：“你想得太美啦！就算没有作业，我们的学习照样还是一天都不能停。”

我傻傻地摸着头，喃喃自语：“原来‘无作业日’不是真正的无作业呀！”

篇二：抄写三年级日记300字

9月25日 星期六 晴

我的平衡车

肖志轩

今天天气格外好，阳光明媚，太阳高照，人感觉暖洋洋的，就像我此时的心情一样。

知道我为什么这么高兴吗？哈哈

作为小朋友，我们都常常接受别人的帮助。上个星期，同桌小张也帮助了我，我真想对他说，谢谢你，同桌。

那是上个星期的一天，在语文课上，老师叫我们把周末写的作文抄写在本子上。我正在认真的抄写作文呢，突然，钢笔出水不连贯了，断断续续的。我拆开笔壳，把笔芯抽出来一看：哎呀！笔没有墨了！真糟糕！如果下课写不完，老师肯定会批评我的。我东看看，西望望，看谁的笔跟我一样，好借一个笔芯。

正在这时，同桌小张伸了一只手过来，手里拿着一支笔，放在我的桌子上了。我扭头看他，他继续埋头抄着他的作文，好像从来没有发生过任何事一样。我心里想，天神降临啊，天神降临！我拿起笔来，马上继续抄写，这简直是马良的神笔啊，让我赶在下课前完成了作业。就这样，我的同桌像天神降临一样搭救了我。

下课了，我连忙向小张致谢：“小张，谢谢你借我笔用，不然我死定了！”小张却说：“嗨！我们是同桌，举手之劳。”他虽然这样说，我心里却感动极了。虽然他觉得这是举手之劳，但是我也不能当成理所当然的事，要找机会回报。以后有机会，我也一定要帮助别人。最后，我还想说一句：同桌，谢谢你！

抄袭与抄写、模仿类似，却又大相径庭。抄写是作业，模仿是学习，而抄袭是有毒。

抄袭如同水和氧气，无声无息地、缓慢地锈蚀了你钢铁般的大脑。作文，与其说是作业，不如说是练习。既然是练习，何必再抄袭？你若抄袭一篇文章，我不如找个复印件，至少它还准确些。比如某一位同学，糊弄地、光明正大地、略有一丝掩耳盗铃般的窃喜地抄了政治书上的一篇短文，竟然还把“37颗钉子”抄成了“38颗钉子”。我也只有无言以对了。

抄袭，是一种浪费。你写作业时互相“借鉴”一番，“参考”一下，似乎乐在其中。写作业效率也似乎奇高无比，可它比太空还要空洞。你几乎失去了思考，不仅浪费了时间、笔墨，还无情地夺取了珍贵的葡萄糖。同时，它也浪费了老师的时间。倪老师说过，每一次课至少有三分之一的作文有抄袭现象。你不妨想象一下倪老师每读到一篇抄袭作文的感受，应不只是愤怒，还有心累。

此时，我不禁想问，为什么要抄袭，为了什么？是因一时的偷懒？或是为了博人眼球，写出深意，而自己肚里ID墨水太少？“假金方用真金镀，若是真金不镀金。”道理已足够明确了，只有真才实学写出的好作品，才是真正的无价珍宝