忘川风华录作文

在中国古代神话、传说中，相传有那么一条河，饮过河中水，便忘了前世的一切；踏过孟婆桥，便与前尘旧事再无关联，重新开始新的一生。这是悲伤，也是解脱。

那清澈的河水啊，那见底的一潭深渊啊，名为“忘川”。这名字，是那么忧伤，淡淡的哀愁和惆怅渐渐涌上了心间，或许那忘川河水只是传说，可我依旧为这一传说感到悲伤。中国古代神话本就贴近我们的生活，如果真的有这么一条河，死去以后，又有多少人能遗忘之前美好的、悲伤的记忆呢？

或许我们没法去真正忘记，但命运会使我们渐渐淡忘那些回忆。命运和时间就是残忍的，一边给我们难以割舍的美好，一边让我们残忍地别离。我猜，忘川河水也如我们一般悲伤，也是一个有故事的。想象总是无止无休，怎么也停止不住的，我的脑海围着忘川河水，展开了一段联想：忘川，曾经是一个女子，她经历过爱恨别离后，不甘愿就此轮回，经历那么多沉痛，便自愿化为河水，永不轮回，看着这红尘人世，再不转世超生。当然，这终究只是我的幻想。

忘川河水，流尽忧伤，独饮一瓢前尘忘。

忘川记

黄泉九转，奈何前停留

轻轻的我答应为你等候千年

迷途未返，我看见前世的姻缘

原来我是你手中的纸鸢

你轻拉我长线，我随风飘远

西湖子畔，我欠你一个转身

微风卷起你的长发，我细语绵绵

轻抚你的面庞，你的眼中残带一缕忧伤

你知道我要走，却不挽留

不听你的呼唤

我醉卧长安回望，伊人在何方

三生石旁我记下你的思念

愿来生与你共缠绵

渡你忘川河上情意绵绵

看着眼前这只黑白相间的猫儿，突然不禁想到：有多久了呢。

我不记得。它记得吗。怕是也忘记了。

那是，很久以前的事。

在火车站。我将要离开这里。而在滚滚人潮中，我蓦然发现它。

极诧异的，我挪不开一步。直至今日依然想不通，它如何能不惧这穿梭的人流，蹲踞在这里，用那样的一双眼睛，澄澈的眼睛，只是执着地，一直看着我。

然后鬼使神差般地，重新租了房子，把它抱回家。买回了猫窝、猫粮、猫砂和磨爪的毛球。摸着它的头，自语一样地说着：这里是我们的家。你回家了。

后来，就这样过去了很多年月。

它长大了，毛从来没有修剪过，在它掉毛的时候我总是颇为头大。

它喜欢吃小黄鱼和白煮肉。最讨厌猫粮。还记得第一天把猫粮端到它面前时它是如何大闹天宫，我好不容易收拾完的蜗居是怎么样又变回一片狼藉的。

嗜睡。日日睡到日上三竿，才被忍无可忍的我又抓又挠地拖起。

每个夜晚，我留在电脑前码字。为了我与它的生计。而它一直是这样安静地靠着我的手臂。黑夜过得不再寂寞。无边的黑暗里，我有了一个温暖忠实的依傍。

而在阳光下的时间，它拨弄着毛球，从我们这一方小小的领地的这一头滚到那一头，一路掉下毛来。而我只是苦笑。但心里却是快乐着的。

那时我想，我是幸福的。而我也认为，它同样地幸福。

可是残忍的时间一分分磨去了我们间的羁绊。

在拖着沉甸甸的行李箱入住员工宿舍的那刻起，便被这悠长的老巷、古典的楼房所吸引，因它民国时期的建筑风韵犹存。推门而入，欧式的阳台、欧式的门窗……

头顶那四盏紧紧依偎的镂空雕花灯泻着泛黄的光。轻轻推开窗，阳光就在窗叶的开闭间悠悠流转。这栋房子究竟有着怎样的过往？可是有一娴静女子倚窗眺望，太阳也不忍见她那忧郁目光，她的季节里只有独自红楼听雨的凄凉。她就是那朵从尘埃里开出又终归尘土的惊世之花。我似乎忘了她只属于那个灯红酒绿的上海滩。可“宁汉合流”时的上海滩与风云突变的江城该是区别甚微才是。

出了宿舍，沿古巷漫行南洋大楼赫然眼前。谁会想到煊赫一时的武汉国民政府会改行为“名烟名酒出售处”，挺讽刺的，可在我心里，它昔时的庄严依稀，竟让我有点不敢轻意触近。

考试即将结束，我也即将离开这座古老的城。也不知我的下一站会是哪儿。离开前，还有一个小小的心愿：去寻访一下黄浦军校武汉分校的旧址——曾留下过太爷爷朗朗书声的地方，道一句：安好。

别了，武汉。若是有缘，许会再见。而我并不想再来，只因不知从何时起我已喜欢上了漂泊。

今天，我高兴极了！因为我们一年级和四年级的班级文集出版啦！加上这两本，我们的文集数量就增加到一、二、三、四，一共四本了，过几天，五年级文集出版了，整个小学阶段的文集就全了。毕业时就可以就可以作为小学的一个纪念，也可以当同学录使用。

这些文集展现了我们写作水平的提高的过程。从一年级的只言片语、一笔带过到现在的上百字数，似乎有千言万语想要表达。她是我们生活最真实的记录和写照，等我们长大后，可以把它拿在手中，细细品味这些充满稚气的文章，定然令人回味无穷。

这些文集设计得非常精美。我认为四年级的这本，封面是最好看的。它的封面上面飞满了蒲公英，底端是一些树叶，叶子上还挂着晶莹的露珠。最顶端有一根常春藤，几片云彩和点点光芒，整个封面的背景颜色是上黄下蓝。这幅画给人日出的感觉，就像我们年轻一代的人红日初升，大放光芒！而且当中有很多风格迥异的文章：如第二十八页，张润青写的《我的同学是奇葩》，辞藻华丽；第三百五十七页，董书荣写的《疯狂之旅》等属于搞笑派；第一百六十三页，吕伟翔写的《蚯蚓、蜜蜂与桂花》，还有第三百八十八页，王光普写的《小草一家》等属于想象派；其它的大多数是写实派。

这两本文集真好，我一定要细细品味、好好收藏它们。(指导教师：孙丽美)

启，紫禁城的朱红宫门；醉，清华北大的湖光塔影；问，圆明园的断壁残垣。一路向北，且行且思。京城风华，一顾绝代。

紫禁宫墙

茕茕穿过午门，视野顿时开阔，碧蓝一泓，万里无云，冬日上午的阳光带着温暖，明晃晃如金子一般澄亮。宫殿尽是飞檐卷翘，金色华瓦在阳光下粼粼如耀目的金波，晃得人睁不开眼睛，一派富贵祥和的盛世华丽之气。

太和殿内的赤金龙椅透露着威严的风范，心中顿生豪迈之情。突然想到，有多少人为这一张冰凉坚硬的龙椅前赴后继，有多少人在梦中俯瞰万里河山，芸芸众生。可最终成为帝王的寥寥无几，一将功成万骨枯，那些死去的将士位，无一例外地为紫禁城的宫墙积了血色。

行至东西六宫，见有些屋檐褪了色，曾住过难以计数的妃嫔的宫殿，一朝归于沉寂。宫里的女人就像御花园里的花，一波儿谢了，总有另一波儿会开，永远也开不完，红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。无数青春葬于这围城内，血泪浸泡出紫禁城朱红色的宫墙。

不知不觉已出了神武门。那一抹金黄，那一笔朱红，道不尽皇城的气度高华。

清北湖光

如有幸，请许我成为清北学子中的一人，久久依偎在湖光塔影旁。

暖冬的下午，清华校园路旁的古树依旧肃然静立，枝桠将天空分割成一块块，阳光柔和地洒下来。在北大，未名湖一半结冰，一半柔波荡漾，照出博雅塔的清姿。

简单而美

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实验小学五年级一班 赵丰年

曾经，想于落花中独立，看清风拂过的江面不起半点波纹，回首却见那如山的书卷中竟也别有天地；曾经，想伫立于小巷，看无尽的边缘没有半丝曲折，回首却听到那纷繁的乐谱竟也怡然自得；曾经，也想独上高楼，看萧瑟的栏杆毫无生机，回首却见那如画的山水竟也别有韵味。

曾几何时，感叹于生命的苍白无味，却见黎明的曙光驱散心灵的迷雾，竟也发现自己生活在这样的文化圣地，单调的世界瞬间五彩斑斓。是这样文明千年的古国，是这样绝代风华的帝都。

绝代风华，这里有如痴如醉的唐诗宋词。世事变迁，斗转星移，时间销蚀了一切，却残留了精神文化。在如今物欲横流的花花世界，你还能否在氤氲的书香之中，倾听那远古的声音，品味唐诗宋词？就是这样在风静人定的夏夜，想到那“留得残荷听雨声”的闲情；在秋风袅袅的黄昏，想到那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；在万物萌发的春日，想到那“小荷才露尖尖角”的清新。然后才醒悟到若是少了这唐诗宋词，那么我们的中华文化便会黯然失色。诗词化的中国，几乎凝结了我们所有人的情感，你可以在品味诗词的刹那脱离都市的繁华，在诗词垒起的世界里来寻找灵魂的乐土。

绝代风华，这里有绘声绘色的戏曲民乐。是在那样一个信息阻塞的

青春是什么？16岁的我从来也没有认真考虑过这个问题。这么多年以来只是不断地在报纸、杂志上看到许许多多赞美青春的文章：有人说青春是诗，有人说青春是风，还有人说青春是潇洒，更有甚者把青春比做牙膏沫……然而青春到底是什么呢？我想，只有通过自己的亲身感受才能领悟。

体育课上，测验短跑，本来，这并不是我的强项，但是我跑出的成绩令自己都难以相信，引来了许多羡慕的目光。这时，我分明感受到了青春的存在，正是她赋予了我超越他人的速度。

然而，我又想：难道满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵便这就是青春的全部吗？不，真正的青春，应该是一种坚强的意志，一种高品味，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。

青春焕发的我不再像少年无知的我那样，整天沉迷于《机器猫》中了，而是开始有意识地接触托尔斯坦、莫泊桑、鲁迅、老舍。小时候，捡拾起老师用剩的粉笔头，将它们摆在家中，找遍了家里所有的小板凳，一张一张放好，把我心爱的洋娃娃们安置在凳子上，便有模有样地当起了我的学生，虽然现在想想挺幼稚的，但那毕竟是我儿时美好的愿望啊。而现在，我的房间不是玩具的乐园，而是书籍的处所，随手都可以与哪位名人聊天。我深知，青春是稍纵即逝的，你若不抓紧时间丰富自己，虚度光阴的话，等到青春离

在我记忆的长河中，我经历过很多事，可那件事我却久久不能忘。

那是小学六年级，老师要带我们讲公开课每次排练时，老师所提问的问题我都对答如流，可到正式讲公开课时，我紧张了！

那一天，现场来了许多领导，我们都十分紧张，生怕把问题答错，可我呢！心中更像揣着一只小兔子“嗵，嗵”一直跳个不停，每当我想要站起来回答问题时，那不争气的手总是举不起来，老师看见了我，便叫我站起来回答问题，我立刻站了起来，但当时，我脑中一片空白，我站在那里，感觉浑身不在，好像身体犹如针扎一般痛，这时，老师来替我解围：“这位同学，你不要紧张，你看虽然后面坐着的都是有名气的领导，但别的同学不是也没有紧张吗？所以你就大胆的说，说错了没有关系，领导们也不会取笑你的！”老师说完以后，我紧张的心情似乎没剩下多少，我慢慢的找回了思路，一字一顿地回答出了我的答案，我答完以后，老师用那赞许的目光缓缓说道：“这不是回答得很好吗！只不过在说得有点底气就好了，坐下吧！”那次讲完之后，还在电视上播出了呢！我们班在全校大会长受到了校领导的一致好评。

这件事会永远藏在我的记忆深处，不会忘记。