练吉他作文600字

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；

又到了一年一度的吉他表演了，我和姥姥来到了表演现场。我们刚一进去就看到了许多人正在彩排，于是我连忙跑进去找我的队友。

这时，我的音乐老师米老师走过来给我说：“你看一下，这就是你的队友，快去彩排吧！”我点了点头，从吉他包里拿出吉他，和队友跑上了舞台。

我有两个队友，他们也是我们这次表演的一、二声部。在彩排之前，弹二声部的同学问我：“你会不会背谱啊？”我回答道：“当然会啦，我可是在家里认真准备了的。”说完，我们就开始彩排了，可是不知道为什么，我老师合不上。这让我非常着急，不时地想：“我到底该怎么办啊？如果表演失败的话会怎么样？”突然，我听到了音响里传来了老师的声音，原来表演开始了。

我们纷纷上了台，都走到了座位上。我想：“还好现在是大合奏，没到正式曲目，不然我就要‘出名’了。”

很快大合奏就结束了，开始正式的曲目。我是第十三个演出，在演出之前，我总是会不由自主的拿起吉他小声弹。

正在我想该怎么办的时候，只听主持人说：“请表演《祝您圣诞快乐》的同学准备。”我一听，心想：“坏了，我还

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；

今天，我告诉爸爸，我想学吉他，因为我觉得吉他很有趣，也不知道吉他的声音是怎么发出来的？爸爸听了很高兴，周六就带我去报了课。

我今天要去上课了，心里有点小紧张，到了教室老师直入主题，他问我：“你原来学过吉他吗？”我微微摇摇头说：“没有学过。”老师想了想后，拿了一个吉他，说：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来，老师用手把我的琴头往上推了推说道：“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子，这个东西叫做“品”，第一个叫1品，第二个叫2品，以此类推一共有22品，我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂？我一边挠着后脑勺一边回忆着，囫囵吞枣的记了个大概，就继续了。老师说要带我学小星星，我激动不已，终于可以开始学吉他了！老师把曲子的简谱写在了书上，并画了一个图，是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了，并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起，我在老师引导中认认真真的寻找“d&rdquo

”好了，现在发一下写字考试成绩。”老师话音刚落，我的写字卷就送到我手里了，哎！又是差，我的字又丑又乱，在看看我后桌，字可真好看呀！一篇仿宋体，她又得到了老师的表扬。

我垂头丧气地回了家，妈妈看了看我的写字卷，无奈地说：”这周六我送你去写字班，让老师来教你吧！””不去，我讨厌写字。”我生气地说，”不去不行，我都给你交学费了，再说你的字这么难看，去写字班练练吧！”通过妈妈的劝说，我无奈的去了写字班。

在写字班的第一天，并不怎么顺利，字不但写的不好看，而且坐得屁股都疼，书法老师知道了，细心地教我，过了一段时间，通过努力，我的字比以前好看多了，老师看见了，表扬我：”不错，字挺好，再继续加油！”妈妈看了我的字，也说比以前好看多了。我开始有点喜欢书法了。

又过了一段时间，我开始觉得有些枯燥了，我心想：总是练这几个字，千篇一律，写不好还要罚写，多枯燥啊！哎，不学了，不学了，上完这几节课就不上了，我每次都写得很快，早早的就回家了，老师发现了我的字不如以前，于是就问我为什么，得知我想放弃以后，就鼓励我：”别灰心，其实，那些闻名中外的大书

手指拨动琴弦，悦耳的琴声散开，像一朵朵绽开的花的香，弥散在空气中。

音乐老师推开门，拿给我一张报名表，“这是什么？”我不解地问到。“只是一个比赛，你不是一直胸有成竹吗。”听到老师这么说，我便漫不经心地躺下，等待着那天的到来。

晚上的雨，下得很匆急，大多街上的行人都走得很匆忙，却没有一个人放慢下脚步，静静听雨在伞上的欢舞，落在铁板上的声音。

雨一直下到次日早晨，雾蒙蒙的，头顶是朦朦的天和云，眼前是模糊的建筑，已经分不清哪里了。

这夏日的烦恼未免太频繁了些。

日子过得很快，已经接近比赛的日子了，我才开始去比赛方提供的训练场地，也是那时候，我见到了我的搭档。他的嗓音很特别，所以，这次比赛无疑是我陪衬了。

到了比赛前天，我们的配合依旧很差。天色渐晚，训练室里只剩下我们两个，他拍了拍我：“你先来弹一遍，我看看能不能跟上你。”我随意地弹一遍，而他居然为了我的音调而改变他原本的唱法。我下定决心和他一起认真训练。

比赛的日子如约而至，我抱着吉他，慢慢地走上了舞台。

我率先拨动琴弦，为他高亢而有力的开头作上良好的铺垫。他看起来丝毫没有紧张的感觉，慢慢张开嘴，唱出了一段段优美的歌。我听到如此美妙的歌声，不禁

昨天，在操场练拉筋的时候，传来了一阵阵惨叫……

音乐放了起来，我看着领操员往下一放，就做成了一个一字马，我想：怎么可能呀，我是男的，虽然学过武术，可是也没这么厉害呀！我把脚横着打开，一点点，一点点的放了下去。一开始没什么，可是到后来越来越疼，下去了，当脚呈160度的时候，那种疼，就像万箭穿心一样，170度的时候，那根筋就像被用刀割来割去。我心想：我是一名班长，我要带头。

这一个信念把我支撑到了180度，也就是一字马。这种疼已无法形容，我忍不住叫了起来，那声音惊天动地、气壮山河！当脚变成一个“一”字形时，我痛苦的叫了起来。然后，我把两只手轻轻地搭在脚上，可是我的手刚拿起来那根筋就仿佛断了一样，非常疼！我又停了一下，又把手拿起来，总算轻松了一点，虽然疼，但是我坚持趴在脚上，手搭在脚上。这时，我听见了周围一阵阵赞扬：“哇，这个人好厉害。他不会是男扮女装吧？”听到这里我还有点开心呢！

此时，最疼的一个环节——向前压下去，当时我想都不敢想这些事，这个会疼到休克吧！我心想：刚刚那些我都撑过去，这个为什么不行？我控制身体向下压，可是刚压一点点，我的脚就像不是我的一

大家都知道，我的字写在纸上还好点，一写在黑板上，那简直没法看，所以练字对我来说真够难，再加上妈妈不让我描红让我直接写，至少保证三个字有一个好的，还有苛责的态度对我来说更是难上加难。所以，为了我能少写点字，我搬出了祖上秘传的十八般武器，来抵抗来自妈妈布置的超负荷任务。

第一招：突然一击。我刚写五个字，就突然跳到沙发上，愁眉苦脸地叹气，手抱头，大喊：“我真痛苦啊！”妈妈走过来不耐烦的说：“怎么了？”看见妈妈上钩了，我的第二招便横空出世。

第二招：真情演说。要知道我可是新东方演讲学院毕业后又到蓝翔演技学院进修的，演技可是一流的，三秒钟能给你哭起来，眼泪保证是真的，于是我一手抹着豆大的眼泪，一手比划着说：“我真是太痛苦了，人家都能轻松练字，我为什么不能，你太苛刻了！我必须要个数量上限！必须！”妈妈听了态度异常强硬，说：“不行”。看着妈妈不为所动，于是我开启了我的第三招被动技能。

第三招：死皮赖脸。我眼瞪得像铜铃一样大，径直躺在上沙发上说：“必须给我数量上限！必须！”妈妈说：“不行！”我又说：“必须！&r

吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上缀着几根细长的琴弦，悦耳清脆的声音如风一般围绕在耳边，如泉水一般流泻在心中，在我脑海中久久飘摇……

小学开始学吉他，本来是因为放假之后很空，我妈便把我扔到“星海琴行”去学吉他。我一开始怎么都不愿去，老妈一句话“你不是喜欢王俊凯吗？人家吉他弹那么好，你学好了，不就有共同语言了吗？”

我立马就答应了，去挑选了一把精致的木吉他，开始认真学。

老师是个和蔼的老师，耐心地教我们，原来吉他有这么多讲究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！

几节课后，老师教我们弹曲儿，因为前几节课只是有拨片跟着音乐弹，我兴奋不已。“把拨片放掉”老师严肃地说。我只好放下了。“弹曲儿必须左手按弦，右手拨弦，会有些疼，但要坚持！”我左手按弦，右手拨弦，却怎么也发不出清脆的声音，突然左手一疼，原来老师用力按了按我的左手，果然声音就出来了。

一节课下来，我学会了一首曲儿《差三岁》，当这首曲儿断断续续弹完时，我心中的成就感油然而生，渐渐我就喜欢上吉他了。每当放学归来，晚饭之后，我便坐在门口，吹着风弹着吉他，好不惬意。

我更加勤奋地练习，那

夜晚，周围昏暗而寂静，远处时而传来几声犬吠，只有我的屋子里却透着闪亮的灯光，一阵阵乐曲划过寂静的天空。那正是在吉他梦的驱使下，努力练习的我奏出的。

小时候，随妈妈到照相馆里拍艺术照。我第一眼就瞧上了一把小吉他，手拨琴弦，盘腿坐下，对着照相机露出灿烂的笑容。后来，每每看到电视上的吉他表演，我也会装模作样地上下比划，想象着置身其中，乐此不疲。

十岁那年，我终于如愿以偿，开始学习吉他。当我第一次用胖乎乎的小手拨动琴弦时，仿佛有千万根钢针扎向我的手指，又好似一道道电流触碰我的指尖。我情不自禁地地大叫一声，手指立刻逃离了这个“刺猬”。拨弦的印痕深深的刻在我的指尖，也深深印在我地脑海里。我正思忖着是不是想放弃练习时，老师鼓励我：“不要怕，这点痛不算什么，想想你的吉他梦，你要坚持去实现它啊！”

这句话把我从怯懦中唤醒，给予我无限的勇气，我尝试着再次与那“刺猬”接触。弹出的声音时而断断续续，时而轻重不分，随着练习强度的加大，我的手指也不断向我发出抗议——疼、疼、疼！然而，每次当我想放弃的时候，吉他梦便又给我无限力量，我默默咬牙坚持着，想着：如果让别人看到我龇牙咧嘴地演奏