触碰心灵的作文

在那个下雨天，那杯乳白色的牛奶使我的心灵微微一震，鼻子一酸，两颗晶莹剔透的泪珠从我的眼角滑下，那是感动。

“扬扬，喝牛奶了！”母亲的声音在家里回荡着，随之而来的是拖鞋与地板接触后地啪啪声。“哐当”，门在风的指引下关上了，母亲打开门，手里端着一杯乳白色的液体，那味道有点涩，不甜，我不爱喝，可今天不一样了。“扬扬，妈妈帮你去拿牛奶，风有点大，多穿件衣服啊！”母亲说完后“啪”的一声把门关上了。我心里嘀咕着：不就是一杯牛奶嘛，用得着出去拿吗？突然，“哗”地一声，豆大的雨点砸了下来，雨水倾盆而下，老天爷似乎有什么不顺心的事，哇地哭了，我急忙把窗关上。心里焦急万分，妈妈呀，你快点回来拿个雨伞再去也不迟呀，这么冷的天，淋了雨会感冒的！我等了几分钟，犹如等了几年，心中忐忑不安，在屋子里不停地走着，急得眼泪都快落下了，我打开门，焦急地等待着母亲。终于，电梯门开了，只见母亲成了落汤鸡，衣服全湿透了，我连忙把毛巾递上，母亲也不看，将怀中那瓶裹得热乎乎的牛奶拿出来擦擦，再拿给我喝。我的鼻子酸酸地，眼睛里有些模糊，泪水不禁夺眶而出。我接过牛奶，拼命地喝

我是一朵飘逸的云，

在天空的摇篮里流浪。

微风拂过我的脸庞，

摇曳了我的裙摆。

阳光透过我的心房，

我贪婪地吮吸一切，

俯瞰大地 ，

仰望蓝天！

蓝色，在我的心里早已经占据了重要的领域。为什么我对它专情于此，因为它给我的感觉就是格外清新和舒坦。我的梦想就是张开翅膀用双手去触碰到那片蔚蓝。

抬头仰望蓝天，我一个人看着自己手里的那个风筝，它越飞越高，越飞越远，我使劲的跑着，就怕它飞不到最高，不是最远，我想让我的风筝去触碰它，但是，我真的很想变成一只有翅膀的鸟儿。一直在那片蔚蓝下飞翔，它带给我的是自由和谐。蓝天与白云相伴，感觉它们的关系就如同一对形影不离的朋友。我有的时候真的想自己触碰一下这片蔚蓝，我觉得它带给我的是心灵的解放成长。假如有一天，我可以坐上飞机，我一定会爬在窗口看我所谓的蓝天，但是，正当我坐上后，眼睛都不敢睁开。稍微眯着眼睛看下去，才发现底下是白雾。而那片蔚蓝依旧在我头顶，但是看的真的很清晰。感觉自己真的要触碰上了一般。

触碰蔚蓝的蓝天是我多年以来的梦想，我真的想感觉一下它的从在，但是它只可以供我观赏。不能触碰，不可奢求。

初中的生活，恐怕只能用一张张卷子来描述了，但唯有这一抹绿，唤醒了我麻木的心灵。

堆书如山的课桌上，忽然间多放了一盆小芦荟，厚重的泥土上只有刚冒出来的嫩芽，与旁边的“高山”实在不搭，花盆边上，插有妈妈写的卡片：芦荟是最顽强的植物，它的枯叶，你可曾见过？

耐心地重复浇水，施肥……十几天后小芽渐渐成长了。没有玫瑰的放肆，没有水仙的娇艳，更没有别的植物开的随意，它永远保持着怒放的姿态，不断向外延伸，把心毫无保留的展现出来，从不凋谢。

感谢这个小生命的蓬勃生长，让我的心听到了叩门声，打开发现原来那是可爱的它。

繁重的功课使我无心再侍弄它了：“小苗啊，自生自灭吧！”我带着抱歉再没有关注过它了。小芽似乎明白了，它无法再无忧无虑的成长了。

一天，两天，十天，一个月……时间像无情的流星，瞬间划过天际，不留一丝痕迹。一天，无意间地抬头，看到了快要干涸致死的小芦荟，它成长不了，沉重的灰，蒙蒙的覆盖在它的叶子上，再也看不到一丝丝生机。

我把它放在院子边，轻轻托起叶子：“对不起，小芦荟，没能悉心照顾你，让你渴死了。”那盆“死去”的

母鹿用舌舔她的孩子，所表现的是浓浓关爱；小草在微风吹拂中静静依偎大树身旁，构建的是一种信任；人与人之间，无论如何排除心灵的闲杂，真诚的伸手相握，也无可置疑，流露出尊重的惬意呼声。

曾闻，世界著名文学作家屠格列夫一次外出散步，行至半途中的他发现眼前街边，一位衣衫褴褛的乞丐，正向自己伸出一只手，恳请得到一些尽管微薄的施舍，屠格列夫见状，便伸手在口袋中寻找自己的钱包，一阵翻找，却遗憾的宣告了失败。他难掩自己的愧疚，深知这是多么不文雅不体贴的做法，可是无法，他只好伸出双手，以略感歉意的声音说：“抱歉，今天出门忘带钱包了。”可当他说完，只见那位乞丐眼里泛着泪光，已尽力压着激动心情的声音说：“我更愿意接受你的握手！”然后紧紧握住屠格列夫的手。

水到渠自然成，所蕴含的哲理，也自顾自的浮了上来，在心灵之泉中激起圈圈涟漪。我们眼中普普通通微不足道的乞丐，尽管整日整夜需为风餐露宿而忧心忡忡，然而他们心中仍有一未曾忘却，不曾抛弃的执念——对尊重的渴望，对人生价值的肯定。而名声赫赫的屠格列夫也没抬高自己的水平面，始终以平等的眼光、态度对待身边哪怕是乞丐的人，他以行为诠释着自己的人生观和处事理念。

在当

纵使漆黑的苍穹，也有星星微弱的光芒。纵使无助的生活，也有梦想坚定的力量。

——题记

昔日的童年踏着时间的脚步离去，胶片倒回到那个纯真的年代。那时的梦想像原味的香草冰淇淋，虽然甜蜜，却终究随时间慢慢融化。童年时，我们会那么简单而不假思索地说出梦想，而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上。

升入初中，我已长成一个棱角锋利的有个性的女孩。随着长大和成熟，我踏上了追梦的征途。初一分班时，我的成绩仅仅处于级部前几十，英语成绩很差，这使我倍感失望。因此刚刚进入初中的我在兴奋之余就又新添了许多压力。我梦想着每次考试名列前茅，我梦想着超越最优秀的同学。然而一次次的失败总会不经意间撞击着我那颗追梦的心。

我是一个好胜心极强的女孩，容忍不了居于几十人之后的位置，因为我不相信自己的能力就这么弱，我不甘心！我要做最好的学生！所以刚刚升入初一的我就比别人多了一分辛苦，多了一份勤奋。然而，第一次的期中考试成绩并不尽人意，我还是没有赶上去。满怀沮丧的心情，走在那条闭着眼都能走回去的路上，脑海里似乎只剩下了那烦人的成绩。走进家门，我甚至都不敢抬起头往前看，只感觉那空气对流里弥漫着的是深深的失望的气息。我默默地放下书包，一个人趴在桌子上，蓄满的泪水终于不争气的汹涌

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”——题记

又翻到和你一起的那张照片，想起那时，我们在桃树下，天空中飘扬的花瓣，构成了一幅梦幻的图，直营相机咔嚓一声，定格了在那一刻。我们笑得灿烂，随阳关洒到的方向，望向远处的山。

可是，那是8年前的事了，一切都回不去了。你在半年后就离开了我，离开了我们。时间的流逝已让我有点记不清你的容颜了，唯有重翻旧照片，记忆才瞬间回来，是那么的近，有那么的远。

记得那是个周六，是我们约定好聚在舅舅家的日子，去的是好你躺在床上，看起来很虚弱。看到我们来了，就立马从床上起来，想要下床。我看到你的眼睛里闪着光芒。妈妈却拿来了椅子，把你的腿放在椅子上，自己蹲下，掀起了你的裤脚。那一刻我的眼睛不由的睁大了，多年的疾病一把你折磨的不像样子，你的双脚有些发紫。现在才知道是血液循环不畅的缘故，脚趾也有些溃烂。我只觉得我的心像是被捅了一把刀子，不住地流血，我多想替你承担痛苦，可已太晚太晚。

在我们的忙活下，晚饭做好了。我们把你围坐在中间，你不停地笑着笑着，很满足。饭吃了一半，姐姐打来了电话，她说了好多，问了你身体怎么样，最近高不高兴。而你，总是不住的点头，嘴角的弧度更大了。最后，你说姐姐的生日快到了

当医院里一声声稚嫩的哭泣声传来，那便是你的降临。或许你的未来很平凡，或许很成功，无论结果如何都会有一双手牵引着你，伴随着你长大。长大过程中的偶然一瞬也许会使你心生感动，终生难忘，铭记心底。

阳光下，田野里，手牵手的背影……

“妈妈，我们出去玩吧！”小时候爱玩的我几乎每天都会这么说。小时候在农村没有交通的限制，没有社会的约束，我想去哪里就去哪里，我们最常去的地方是“大草原”（其实就是许多块麦子地连成一片，只是春天里麦苗长得像草罢了）。当然老妈的回答也五花八门，有一次老妈特好，没等我主动发起攻击，就抢先回应了，我这个小屁孩可抵挡不住这巨大诱惑，爽口答应了，然后就如同大小孩一般相互追赶着，累了渴了就躺在树林里，老妈拿出看家本领摘野果子给我吃。她一递我一接就触碰到了老妈的手，感觉很是柔软细腻，就和老妈开玩笑：“用的啥油啊？不会是巴黎牌儿的吧？”老妈轻拍了我的手一下，嗔怪道：“说啥呀，只是今天用苇叶泡水洗了一下。”不一会儿，树林里又传出我们的片片笑语。

长大后学业的重量渐渐大于玩儿的重量，和老妈一起玩的机会也随之减少。现在周一至周五住校

扬起，翻转，随风滑落，如蝶的黄叶飘向那传承了千年的古琴，琴声悠悠，卷起潇潇秋风，翻开了苍黄厚重的书卷。

儿时，我承受不起你千年的深邃，在那时的世界中，你仅是“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”的悦耳儿歌音韵明丽，朗朗上口；你仅是“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的音节律动，耳熟能详。仅是单纯的诵读，你已令我爱不释手。

门前花开花落又几许，春夏流转轮回又几番。再次拭去你表面的风尘，轻轻触动扉页，你依旧散发出幽幽墨香，可俨然我看到音节律动的背后，你梦中的女子站在岁月长廊的尽头，紧锁眉头。

柔嫩的薇菜试图破冰封的溪水，试图伸枝展臂绿遍田野，茫茫黑夜，沧水迷雾间有盏灯依旧亮着。那是满怀柔情的将士在黑暗浑浊之中忧闷与牵挂。苍耳与海水，防地入海，潮汐澎湃，风雨飘摇，一叶孤舟，举目茫然！薇菜还在不停的长出杨杈，而你就在那片苍苍的尽头。伟岸的铁血柔情轻吟出“采薇采薇，薇亦作止，日归日归，岁亦莫止。”在你的惆怅中，我听见了一朵花开的声音，一团火焚烧的声音，一座城倾覆的声音。

在那精雕细琢的文字背后，我看到了那些曾经鲜活于世上的生命，即使历史的烟尘与黄土埋没了白骨，可那千年的灵魂，

“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店小学教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然