透明人作文600字

哦！我这是怎么了？

早上一醒来，我觉得脸有点痒，就用手摸了摸，定睛一看，我的手呢？我差点被吓昏过去，这到底是怎么了？我跑到厕所洗脸池前，发现，咦？我人去哪儿了？我赶紧穿好衣服下楼，这时刚好我的爸妈一直在楼下催吃早饭了，我说好啦好啦，别催啦！

我刚下楼，家里突然特别安静，都能听见蚊子翅膀声了。过了一会儿，我妈妈突然跑出去，一边跑，一边喊：见鬼了，见鬼了！；整栋楼都听见了。

我特别慌张，赶紧把老妈叫住，说是我，我马这才安静的回了家，但是心里还是有点忐忑，我这才发现到8点30分了，我的天呐，要迟到了，我赶紧穿好校服，刚迈出家门，心想我这样见同学同学不会下昏过去吧？

我立马脱掉校服，哇塞，我连一个人影都看不到了，之后我自己走进学校，谁也没有发现我。

在一个拐角处，我发现一个恶霸正在欺负同学，我告诉你们，这个恶霸可是谁也不敢招惹的。

但是我现在都变透明了，还管那些干什么？

我想好好教训一下这个恶霸首先，我们先绊倒他，让他摔个狗吃屎，之后，在一系列的折磨他，让他感觉自己的身体要被抽空了一样，再也不敢欺负同学。

我看到她再也不欺负同学了，心里舒服了好多。

如果太阳失去了乌云的遮挡，他将会更加耀眼，还是会更加刺眼；如果河流冲破了河道的限制，他将会一泻千里，还是会为祸人间；如果宇宙的法则真的如你所说，那么它是弱肉强食还是自相残杀；如果世界真的变得透明，那么在人们的心中，是欺骗自己，还是一片虚无。

我时常会想念在古代，那个“夜不闭户”的大同社会，人人相处和睦，彼此将心比心，因为人对人有一种悲悯之心，有一种仁者之情，不至于因为一些小事就兵戎相见，一个人可以包容另一个人的过失，是因为他相信，自然有某种神奇的力量，让好人重生，让坏人灭亡，那时的世界，还在被一层朦胧的幻想所笼罩，让他们相信能够有仙人在天上看着他们，“人在做，天在看”，说的就是这个道理。这种感受逐渐升格成为一种敬畏之心，是对上天的敬畏，是对逝者的敬畏，是对自然的敬畏，是对明天的敬畏。他们害怕他们的行为不当，会招来天人的惩罚；他们害怕他们的四分五裂，会触犯逝者的灵威；他们害怕他们的滥砍滥伐，会导致神仙的报复；他们害怕他们的好逸恶劳，会影响子孙的生存。由此观之，敬畏之心逐渐变为一种信念，而不光是束缚，它让“人”更像是“人”，因此，我们今天的所作所为，古人

没有雪的冬天，有些液体湿润了我的双眸。阳光照着寒冷，尘埃寂寞跳舞，玻璃杯中的水单调地荡起涟漪。热气慢慢散去，水开始冷却，手指间残留下憔悴的透明。

我固执地认为，人只是泡沫，轻轻地一碰就破，透明得无力。眼泪滑落的熟悉感，抗拒着软弱，却依旧是软弱的体现。

也羡慕过鹰丰满的羽翼，蓝天白云间划出完美挑剔的弧。然而，飞翔，我无法做到，我娇弱的臂膀上刻着乌云的阴影。莫大的恐惧侵蚀我仅有的骄傲，黑暗，让我窒息。

深冬，飘落下最后一片枫叶，它也在嘲讽我的心如止水。我想，我只是一条没用的鱼，虽然曾与海鸟相恋，但是，死去的感情，不过是留在海湾黄昏的意外，我只能生活在懦弱里，用记忆麻痹自己。

我开始茫然，麻木地翻弄手中的书籍，每天重复着单调，却也充实。我不再做梦飞翔，那似乎太遥远了，记得梦境的甜美，就很好。

我学会在书中寻找自己，沉浸在每本书给我的感动里。我微笑，扬起嘴角。跟着情节的起伏心跳，或哭或笑。重拾流逝的岁月，任性地活在自己的信念里，我想起简爱，那个不曾屈服的女孩。

我忘记在多少纸页上留下我眼泪风干的痕迹，简爱的一生我见证着，她不会忌惮世俗奇异的眼光。她高高的额头透着逼人的英气，她清亮的眼睛对抗着是非，期盼着幸福。风呼啸过，尘埃落定；雨骤然而至，激起泥土的芬芳。简从黑

透明意味着一切都可以从外面看得到，学校怎么能透明呢？

听我一一道来。我们的学校是一座六层的教学楼，每个楼层都有8个平行的教学班。这所学校的规模可算是不小了。

校园四周是透视墙：就是可以看清楚校园操场活动的同学们的各种情况。后来，为了安全起见，学校的校园四周，每个楼层的楼道里，每个教室里，用校长的话说：无死角，24小时监控时时进行。

一天，一个低年级的小妹妹放学以后，没有回家，找到学校以后，校长带着班主任和家长来到监控室，把放学的程序进行了回放，看到那个班级的小妹妹是正常走出校园的。这样的好处是这个小妹妹没有忘记在教室里。出了校园，我们学校的监控就看到不到了，后来到了公安局，调出了学校路口的监控，看见她是跟着另一个同学一起走出去的，过了一段时间，家长给打电话，这个小妹妹跟同学出去玩了一会，才回到家。事后，老师对同学们放学要立即回家又进行了教育。监控多好啊！

还有一次，五年级的两个同学在操场上打闹，一下子其中一个同学跌倒了，胳膊碰地，一会的功夫，胳膊肿了起来，后来，双方家长都到了学校，一方推脱责任，再看了监控以后，不得不做出来赔偿。看来，监控可以用事实说话。

用老师的话说：“这个学校自从按上了监控，就在没有什么秘密可言，一切都是彰显在视频之中&

窗户上，一块玻璃安静地躺在那里。一米阳光透过窗户折射到玻璃上，玻璃马上变得耀眼无比。

三年级期末升级考试的时候，我们的学习任务一下子重了不少，每天也是天黑后才放学。那一天，天黑的很早，放学了，我背起沉重的大书包，极不情愿地嘟着嘴，迈着沉重的步子走出了校门。看别的同学都有妈妈来接，我的鼻子酸酸的。

我的妈妈呢？我根本没有指望她会来。都说女儿是母亲的贴身小棉袄，而我，从小就觉得，我的妈妈不光对我很严厉，甚至，还有那么一点冷淡。

刺骨的寒风钻进我的脖子，我不自觉地打了一个寒颤。我的腿就像灌了铅一般，一步一步沉重地迈着回家的步子。旁边的摩托车伫立着，我透过上面的镜子，恍惚间看见了妈妈的身影。是她吗？不，不可能的，我摇摇头。但，那的的确确是妈妈的身影啊。

我不敢回头，只是呆若木鸡地站着，透过镜子的反射，看妈妈的身影。远远地，妈妈的身影很瘦弱，衣着单薄，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖却一声不吭。她一只手捂着鼻子，极力抑制着一个个抑制不住的喷嚏。泪，像断了线的珠子，一滴滴滑过我的脸颊。我好像明白了什么。

妈妈不来接我，是想让我独立，让我坚强。而我呢？不但不理解她的良苦用心，还一次次地误解她。母爱有许多种方式，而我只知那种表现出来的母爱，却不知妈妈这种内敛的爱。

想到这儿，我昂

青春不必是多彩的，相反，它也可以如同潭水一般，即使经过风吹雨打，也沉静如初，清澈见底，呈现出透明的颜色。

在青春这场大戏里，没有勾心斗角，只有携手共进；没有尔虞我诈，只有坦诚相待。在青春的河流里，常常倒映着河畔翠绿的草，粉嫩的花。正因为青春是透明的，它才能承载五彩斑斓的颜色，正因为青春无意义，才容得下我们各自赋予意义。

吹灭读书灯，一身都是月。青春如月色透明。苏轼曾写道“庭下如积水空明”，由此看来，清辉如同青春一般，青春如同清辉一般，都是清澈而透明的。弯弯的月亮如银钩，半圆的月亮叫上弦月，圆圆的月亮似玉盘，洒下那清辉的明月，也如青春一般富有诗意。青春的我们，每日伴月而起，随月而归。一次晚自习放学，匆匆向宿舍赶去，目光触及一片月色，抬眼向天空望去——明月高歌，轻云伴舞，群星浅和，月晕为明月戴上光环，它站在夜幕中央，唱响最美的乐章。那一刻，我明白了，所有的付出与努力都是值得的，终有一天，我也将站在舞台中央，如月光洒下清辉，散发光芒。

曾听过一首歌，叫《透明色的夏天》，我想，青春也像这歌名一样，透明色的夏天，虽平淡，却热烈，透明色的青春，虽沉静，却热烈。

人的一生中，透明的季节只有一个——童年。

童年，天空是蒙着光洁的玻璃纸，滤去了世间的尘埃与喧嚣，只会单纯而又率直地仰望着头顶的那片蔚蓝。

童年，心中有一方净水的池塘，游动着最真实的好奇，一只蛐蛐的歌声就能泛起童心里片片的涟漪。

童年，手心里捧满了一个个美丽动人的童话，缀着开满鲜花长满小草的结尾。伴着歌谣，掌间拍出兴奋与自豪。

在这个透明的季节里，风在歌唱，花在蜜语，晨露在草尖上跳舞。在这个没有猜忌和隔阂的季节里，秘密是公开的，零食是平分的，心事还挂在天边没人肯要。

还记得那热闹的夏季，举起绑在小网袋的长竹竿四处追捕树上的知了吗？还记得村边池塘里一瓢一瓢舀起来的黑蝌蚪吗？看你嘴角调皮的笑意，是不是还记起了那次因贪玩回家晚了被爸爸的大手掌拍疼的委屈呢？

也只有在那个年龄，我们才会疼了哭，乐了就笑，才会有一颗掰成两半的认知和撅起嘴转身又拉起钩的随意。因为每一次长大，就意味着加固一层自卫的墙，把自己包裹在理性和谨慎的小心翼翼中，因为长大就意味着稳重，懂事，就是知书达理和言而有信，就是不能再天真，胡闹。

岁月就这样一点点窃去原来的模样，雕塑出一个个接近理性的模型，让人不再简单，透明。也许这样更好，那样的你本该属于那个年龄，那个季节。

或者，你还

草长莺飞，暖风习习，夏天总是这样地活泼，这样地动人心弦。我喜欢倾听于这世界细碎的声音，因为它让我的生活重新开始于幻想的美丽，因为它让我在自然温暖的怀抱作巢，守望那冷峻的风和月……

不久前，老师带我们出去风景写生，绕过翠绿的青山，离开喧嚣的城市，来到海滨的码头。风起，有轻盈的浪花拍打礁石，才发现，原来我也可以拥有一颗向往永恒与宽广的心啊！原来生活折射出的七彩斑斓，也可以有汹涌的阳光扑面而来！我犹如得到了一份自然的馈赠，一种久等不至却又出其不意的相遇的美感！

我偏爱着天地之间的深远，田野与小路的亲切，还有外光中丰富、多变的色彩，及可供表现的树木杂草。这一切都适合抒情的描写。而使我画下去的最终原因却是树下屋后那一片片带着凉意、柔滑、浓黑的阴影。是它们描述了宁静，衬托了明媚，营造了凝固一般浓郁的温情。简练的外形、奇妙的斑点，更增添了散漫和慵懒。而恰恰自然这种契合的旋律，让我复苏了泛绿的情感，虽然云淡风轻，波澜不惊，却有了很多生命的感受，我不再去表面机械地模仿，我要用一种特殊的语言来表达内心的世界。

凡高的风景画，每张都抒发内心的感情，对画中景物适当添加想像的东西，让画面自然有亲切感，横涂竖抹都为追求一份惬意和深远的空气感。写生中

种树是文明，捡起随处乱扔的垃圾是文明，扶起摔倒的人是文明，尊老爱幼更是一种文明，而文明处处可见。

当你走到干净的教室时看到同学在劳动。当你走入宽阔的操场时看到保洁阿姨在扫地。当你走进宁静校园时看到保安叔叔在维护秩序。你是否发现文明就在你身边？

在我们学校里，所有人和睦相处，所有人都尊敬老师。操场两旁的大树郁郁葱葱像战士一样守护着我们花坛里漂漂亮亮的花儿，花儿灿烂得像是一个个小朋友的脸蛋。小鸟像一架架飞机，飞过我们的头顶。而小朋友们也都在自觉地做个文明人。

做个文明人，让文明校园之花越开越艳！

在我们身边，有很多聪明人，他们有的是生活高手，有的是学霸，有的则是心灵手巧的艺人，而我则遇到了一位学霸级人物。

记得有一次，上数学课的时候，老师曾拿出十分钟的时间让我们练习简算，我们一个个迅速拿出练习本，趴到桌子上就开始对老师在黑板上出的题目研究起来，前几道题，我们过五关斩六将，轻松拿下，可到了后来，一道题却把我们难住了，我们苦苦钻研，却迟迟找不到突破口，看起来，数与数关系紧密，但细看几乎毫不相干，这道题彻底难住了我们，正当我们等待老师讲解此题时，一个人却轻轻地说了声：“我做出来了”我们寻声望去，正是这位学霸，只见他站起来轻描淡写地说了一下解题过程，话虽简单，但解法堪称绝妙，既巧妙地运用数量关系把两个式子联系到一起，又进一步延伸了思路，找到了答案，望着我们佩服的眼神，他淡淡地笑了。

要说起他在方程领域的解题能力，在班里那更是无人能及了。有一次老师给我们出了一道看图列式计算题，要求我们用方程解，我们每个人都把方程列了出来，但最重要的却求不出来，正当我们一筹莫展时，他突然想到了什么，兴奋地对我们说：“我们可以把这两个方程加起来啊”，是吗？我们满脸疑惑，但还是照办了，结果，两个方程式相加一下子简化了很多，