漫画老师作文600字语文老师女

我有一个十分严厉的语文老师，正好今天我要给我的老师用文字画一幅“漫画”，我的语文老师——王老师立刻来到了我的笔下。

王老师脸上有许多痘痘，还特别喜欢化妆，化妆后痘痘像在玩躲猫猫一样，一大部分不见了，躲了起来。她最常见的穿搭就是一条红裙子加一双红色高跟鞋，十分好看。

记得有一次延时服务，同学们在台下讲小话，像一群苍蝇在台下嗡嗡叫。王老师怒火中烧，大喊道：“你们再讲，就把第一课《白鹭》默写一遍，不够的话，第二课也一起默写。”此话一出，教室里瞬间鸦雀无声。不过，没过一会儿，又有同学开始讲小话了。他们认为自己“艺”高人胆大，而且有着丰富的上课讲话经验，并不会被发现。可再厉害，哪有教过一次毕业班的王老师厉害。不到一分钟，那几位讲小话的同学被王老师的“顺风耳”发现了，然后被捉拿归案。害得我们要抄第一课，台下嘘声一片，没一个人想抄。可再不情愿也没有办法，我们深知“识时务者为俊杰”，要是再闹，就连第二课也要抄了。我们只好怀着不满的心情抄了第一课。

还有一次延时服务，刚开始老师在开会，并没有回教室，我们十分开心，然后肆意讲话

那短短的棕色卷发，上面还别着一个精致的蝴蝶结发夹，那一双锐利有神的眼睛，鼻梁上还架着一副边框紫中带粉的眼镜。笑容特别灿烂，她一年四季都喜欢穿裙子，她就是我最爱的语文老师—谭老师。

优秀的“侦探”

我的谭老师是一名忧秀的“侦探”我在好书推荐的时候，提前在家里发视频给老师，她就像一位“侦探”一样，仔细地指出我的错误：如开场白一定要吸引人，结尾没有精心设计问题，对书的主要内容概括缺少新意……我听完老师的话，我感受到了这位“侦探”的严肃，我赶紧认真的把它修改好。再用洪亮的声音，大方的演讲，微笑着讲好书推荐，当我把视频再发过去的时候，时间已经很晚很晚了但马上就收到了老师的点评，几个大大的赞，让我的心里比吃了棒棒糖还甜，这位“侦探”老师可真负责啊！

“幽默的“大师”

有一次，我们在上语文课的时候，有一位同学在打瞌睡，我们课上到一半的时候，老师才发现，她就悄悄走到他面前说：“请问要不要让家长带一床被子给你送过来。”这位同学顿时面红耳赤，不好意思的低

我们的“百科全书”

“百科全书”老师，我们的语文老师王老师。她，讲课时全神贯注；下课后动如脱兔。这就是我心目中的“百科全书”老师，经过了我一年的观察，总结出她以下几个特点。

（一）爱发呆的“百科全书”

几天前的一个午自习，路过“百科全书”办公室时，我无意间地瞧了一眼。突然，我发现，她靠在椅背上，眼神呆滞地望着电脑屏幕。她在想什么呢？还是在发呆？

等我上厕所回来，我发现她靠在椅背上，眼睛呆滞地望着电脑屏幕。她在想什么吗？还是单纯的发呆？

等我上厕所回来，我发现她闭着眼睛，好像已经睡着了。我终于确定：“百科全书”的睡觉过程是先发呆，然后自然睡着。

（二）不爱运动的“百科全书”

周四那天，王老师和我们一起去大课间运动。

到了大课间，大家都迅速地找好了点，王老师却不着急，左晃晃右晃晃，好一会才站到点上。“王老师一定只会做1、2套操！”我心想。

随着第一套操动感音乐的响起，王老师好像才一下子回过神来，开始跟着我们做。刚开始的时候还好，但是到了第10小节，她开始晕了：“有

我有一个“女汉子”老师，她可不是一个死板的老师哦！她是一个活泼开朗的人，想认识她吗？就让我来介绍给你听吧！

我与她的初次见面是在教室外的走廊上，我对她的第一印象是直爽大方，可不是那种“萌妹子”哦。一个干净利落的马尾辫，一条制服裙，一双平底鞋，还有“汉子”一样的步伐，让人一看就知道她是个女强人！果然，在后来的相处中，她的性格就像我说的那样。

她就像一个大姐姐，幽默大方中带着严肃，在她的课堂上有时欢快，有时严谨。上她的课，我感觉很轻松，也很愉快。有时，个别同学上课不听讲，她就会用幽默的语音来提醒他们；有时，她就像一个小孩子，总是非常小孩子气地这里摸摸，那里看看；有时，她又是一个“灭火器”，当别的老师生气时，她就一边教育我们，一边安慰老师；有时，她就像一个“奥特曼”，在同学们有困难时，她就会站出来“伸张正义”。

在学习中，她总是尽心尽力地教我们。考试前，她会把所教的知识全复习一遍。每次复习课，她会先把这节课怎么安排告诉我们，然后让我们背资料，最后听写。如果我们没有考出理想的成绩，她总会在讲台前，给我们分析原因。

今晚，当我拿起笔写作文时，思绪万千，脑海里浮现也许多画面。那些画面，都是与您有关：那就是从四年级开学的第一天，我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师——平老师。

平老师的耳朵很长，我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛，高高在上，不知道你们有没有注意到，弥乐佛耳朵非常的长，长到下坠。老师也是这样的，并且，非常的“好玩”，所以，只要是没有其他老师的情况下，我就会“玩玩。平老师总笑着说：“有那么好玩吗？”然后我说“是呀，呵呵”。

我们班从一年级开始，是全年级里最出名的调皮的班级，好多老师也管不了我们，也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子，每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的胆子大点的还在上课时睡觉。但是，自从您担任了我们班语文教学的任务时，我们班级有了很大的进步。第一，上课时有一些同学不说话了。第二，上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三，已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进，这一切都是您平老师的功劳。

平老师上课前总是给我们出出题，才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理，

这五年来，教过我的老师可真不少。有要求严格的侯老师，有幽默风趣的张老师，有和蔼可亲的江老师……他们每一个人都有属于自己的一幅漫画，其中有一幅给我留下深刻的印象，她，就是吴老师。

她，很爱美

吴老师长得高高的，瘦瘦的，每天都化妆得漂漂亮亮的。她那弯弯的眉毛下，有一双火眼金睛，又圆又亮，哪个同学上课不专心，一下子就被她逮到。吴老师的头发是棕红色的，长长的，发尾有点卷，经常梳着好看的辫子。最引人注目的是她的双手，修长的手指上还带着五花八门的人工美甲呢！偶尔吴老师还戴上了墨镜和棒球帽，真酷。

她，爱动物

别看吴老师平常对我们很严厉，其实，她非常有爱心。在我读四年级的某个早晨，我早早地来到学校，到教室不久，见吴老师来了，手上捧着一个盒子，盒子里有一只出生不久的小鸟儿。这只小鸟不像别的鸟宝宝有着滚圆的身材，可能饿极了，不小心从树上掉下来，受了伤，被吴老师捡到了。吴老师打算帮它养好伤，再送它回家。现在，这只小鸟应该就是在我们头顶飞翔的某一只，瞧，它自由自在飞翔的样子多开心啊！

她，爱学生

吴老师非常关心我们，就像妈妈一样。有一次，我们班一个同学生病了，坚持来上课，吴老师发现了这个同学无精打采，赶紧走到他身边，伸手摸摸他的额头，关切地问：&l

老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴在困难中鼓励前进；老师又如同父母教会人生道理。

我有一位老师，这个老师是王老师，他有一双大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，脸上还有陷窝，是个男老师。身高一米七五，体重80千克，喜欢穿白衬衫，黑裤子，灰色的鞋子。王老师每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一样。

我们的语文课充满着欢乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这一切都是因为我们幽默的语文老师——王老师。虽然跟王老师才认识了没几天，但欢声笑语已经不少了。就拿这次写作文来举个例子吧！老师今天让我们写我的老师，他还特意给我们举例子，拿他来讲。老师说：“你们写老师的时候写我点儿好，别写我糊涂，你如果写我糊涂的话，大糊涂教小糊涂，你们想当小糊涂吗？告诉我想不想？”说完我们哄堂大笑了起来，但是写的时候老师就出现第二幅面孔了。

别看老师平常笑哈哈的，发起火来也可厉害了，有个同学写作文时半个小时过去了，打草稿才写了100字不到，我们有的都打完草稿写到作文本上了，老师看见了，就批评了他。老师怕打搅我们写作文就没多说他，下课又把他叫到办公室狠狠地批评了一遍。老师的眼睛还会说话，有时候老师看着你是没坐好，瞪着你是想让你认真听课，老师走到

假如让我画最喜欢的老师，我会画陈老师。

你们知道陈老师有多美吗？陈老师十分喜欢把一头乌黑的头发扎成了一个马尾辫。马尾辫是用一个珍珠皮圈给系着，走起路来皮圈上的珍珠一甩一甩的，要是穿着一件五颜六色的衣服，那就犹如一只翩翩起舞的蝴蝶，在我们的教室里飞来飞去。

我们的陈老师既温柔又严厉。有一次，陈老师说：“中午，大家要完成一篇日记。”中午时，同学们都在教室里奋笔疾书地写作文，而谢佳却在看课外书，作文本上才写了几个字。

下午，陈老师来检查作业，谢佳没写。陈老师瞬间从开心的表情，变成了生气的表情，眉头紧皱着，呼吸渐渐沉重起来，目不转睛地瞪着谢佳。谢佳站在位置上吓得瑟瑟发抖，大气都不敢出一口。陈老师顺手拿起恐怖的戒尺，一步一步慢慢地走到了谢佳的面前，谢佳全身抖得更厉害。陈老师挥起戒尺，用力地打了下去，啪——，戒尺打在了谢佳的桌子上，谢佳紧张地紧闭双眼，以为戒尺会打在自己的身上，过响，谢佳知道了戒尺没打在自己的身上，这才慢慢睁开了眼睛，生气的陈老师实在是太可怕了。

陈老师有时候也非常的温柔。班级里每天都会发生许多的矛盾，有时同学们会争吵打闹，陈老师总是非常有耐心地调解同学们之间的矛盾。有时同学们受伤了，陈老师就会马上

我有一位“怪”老师，她尖尖的瓜子脸，身段适宜，大大的眼睛在小小的脸上虽然有点不相称，显得优点犀利。可是却很和谐在融合在她的脸上，显得很温柔。她就是我们的语文老师——吴老师，一个哪哪哪都有个性的怪老师。

平常她很少说话，可是一上课，她是一位话匣于一开便关不上的——她在课堂上浪费”了我们许多时间，龙其是讲到历史或哲学时，她便一发不可收拾了。

一次，我们正在上语文课，一则挺简单的历史故事，我们都认为按照平时的作风，吴老师一节课肯定能讲完的

内容。不料，吴老师竟然先讲历史背景，讲到了春秋战国，讲到了战争不断，讲到了大国和小国之间的博弈，又讲到了完壁归赵中一介布衣以天下为己任的豪气，又强调了负荆请罪老将的不容易。——因为小小的拓展，吴老师便不厌其烦、滔滔不绝地讲着讲着，下课铃声我们一个个期待老师继续，不料，老规律，吴老师一听到铃声，马上闭嘴——每个人都期待她继续，她得意一笑，下次再说，我休息去了。我们长吁短叹，为啥不拖课。

有时甚至因为一个词，也要讲好长时间，可是不知怎的，虽然课文上少了，但我的阅读能力反而越来越提升了，成绩也越来

老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画，我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。

小涛老师人高马大，长得特别帅气。他特别喜欢足球，他的脑袋像足球一样圆溜溜的，有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发。只要一出汗，就像抹了一层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

小涛老师上的课真是幽默，因为他喜欢足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂，让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次，就在去年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，小涛老师只睡了四个小时，就起来为我们上课。课堂上，老师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有一个进球。老师问：”等差问题怎么做？”说完，只见他用右手拿起哨子放到嘴边，“滴——”一声长哨，吹响了全场比赛开始的哨音，我们队纷纷举起手，为法国队先声夺人，取得了一个进球，我们举起双手，击掌祝贺，小涛老师在黑板上画了一个足球。接着，老师提问：&ldqu