天文作文100字

周三晚上，我们吃好饭，就要去天文台参加天文活动，我开心极了！

到了天文台，那里人不是很多。老师先让我们排成一排，然后教我们认识了星星。我们认识了木星、月球、织女星、牛郎星、海王星、北斗七星、八大行星、……据统计我们肉眼能看到的星星大概有6000多颗，我们看不到的星星还有很多很多。

我们先观察了月球，老师说：“用望眼镜看月球和我们用肉眼看是相反的。”月球上面有很多大小不一的坑，叫环形山。接着我们看了木星，木星上有很多五颜六色的纹路，非常漂亮，像一个彩色的圆球。然后我们看了土星，土星它有一个环形的圈，里面包裹着一个圆形的球，像一顶金光闪闪的遮阳帽。

除了看星星，老师还教了我们看星星的位置，比如：牛郎星和织女星离我们特别远，肉眼看和用望远镜看是一样大。北极星永远高挂在北方，如果我们在外面迷路了，只要找到北极星，就可以辨别方向了。它也是北方最大最明亮的一颗星。

天文活动很快就结束了，但是这一次活动却给我留下了很深的印象，它让我懂得了很多天文知识。下次有这样的活动我还要参加。

今天我们书友队去了深圳市天文台。天文台是什么呢？它的外表像一个塔，但是比塔要低，有个大圆顶。我们进入天文台里，来到了那个大圆球里。那里有各式各样的，观测太阳、月亮、星星等天体的天文望远镜。其中有一个最受关注的，那就是“三通道望远镜”。它是由三个镜筒合体组成的，大型望远镜，所以它叫“三通道望远镜”。它是用来看太阳的，也是个太阳望远镜。它是利用太阳的光线，透过望远镜的镜片，成像后，我们可以从电脑上看到太阳的球面。如果透过的光是红色的，我们看到的成像就是红色的球；如果透过的光是蓝色的，我们看到的成像就是蓝色的球；如果透过了全部的光，我们看到的成像就是白色的球，这真是太神奇了。

天文台，还有一个拱形的大屋顶，就像一个冰淇淋。我说为什么这个天文台神奇呢？那就是因为，这个屋顶能打开，还能360度旋转。为什么要这样的？就是为了使望远镜和太阳能在一条直线上，便于观测太阳。

去完了神奇的天文台，我们还去了最美的海滨栈道。我们在栈道上，望着湛蓝的海水，海面波光粼粼，起起伏伏，像是有鲨鱼正在游动。（但是，我们想多了，这里可没有什么鲨鱼。）远处碧蓝的天空和海面融为一体。我想到了一句诗词“天连水尾，天连天。&rd

这个暑假我去到了北京的天文馆。我们在那里看两场电影。第一场，是讲中国天文学的，比如天宫的组成和四象的组成，其中北极星和大火星尤为重要，北极星大家应该熟悉，但是大火星是什么呢？大火星是东方苍龙的心脏，也是天蝎座的心脏，在中国古代代表帝王之星，称之为帝星。这是中国人的成就。

第二场电影则是解释了飞碟和外星人。他们有一些是一种光学错觉，但是在电影中并没有否认外星人和飞碟的存在，而是给我们留下了一个谜题，可能科学家们也不知道到底是怎么样的吧。所以这就是属于我们，祖国新一代的青年去不懈努力，去营造这世界的成就。

看完了电影，需要去参观的也有很多。“极光是地球极区上空最壮丽的发光现象……”这让我想起了前些天的天文课总结时我讲的关于极光的那部分：“激光的出现绝不是偶然，它产生的条件有三，大气，磁场和高能带电粒子，缺一不可。极光一般出现在纬度靠近地磁极地区上空，呈带状，弧状，幕状和放射状。”如果想看极光的话，可以在挪威，阿拉斯加，冰岛，北欧和加拿大都可以看到很好的极光。

“飞上苍穹，是中华儿女几千年的梦想。天的迷，等着有梦的人追寻。苍茫天际，亿万星成，探索星空依旧等着新时代的我

今天我们学校一起去天文馆参观宇宙。

首先我来介绍一下天文馆。天文馆分两个馆，第一个是A馆，第二个是B馆。A馆是参观的，B馆是体验的，这就是两个馆。

我们到了天文馆以后就进去了。首先我们每个人都要拿到自己的票，然后跟着老师先进到A馆。我们要先检票，然后安检，再进到展览厅，然后分组。我们组的人有，吕世永哉、辛梓悦、邓家珍，还有我和王翊沣。带队的老师是兵兵老师，可实际上是我们全班一起参观天文博物馆。

我们开始参观了。我们先参观了一个，上面挂着线下面吊着一个很重的铁球，底下有个尖尖的指针，最下面有一圈像温度计上面一样有一样的数字。我们又上到二层，那里是天象厅，里面有好多星星和太空的图片。

我们又去了另外一个厅，在那里我们看到了彗星。彗星长得就像火箭一样，有三个角像火，上面是从细到粗，我们也知道了24节气的来历。我们还看到了大星球，有水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星。

后面我们去外面参观日晷。日晷中间有一个铁棒，旁边有好多字，通过观察铁棒的影子落在那个字上来确定时间。

然后我们就吃饭了。我们先吃完学校的饭，然后等大家都吃完，就坐一圈分零食，可是没想到我刚拿出来我的棒棒糖，同学们就一拥而上，都要走了我的棒棒糖，我自己就一个也没有了。

我们吃完饭就跟着

【参观天文馆】

张怀恩

周五我们学校去了天文博物馆，那有A馆，和B馆。A馆小，B馆大。

我们到A馆里面之后，发现了一个东西，它代表地球在转。我们也看到了很多太空照片。两边还有展厅，一个是火星，另一个是星星。

我们又去了B馆，在去B馆的中间吃了饭。我第一个去B馆里看的是太空望远镜，还有很多人造的望远镜。我们没有去太阳厅。我们滑了星星的滑梯。我们看了中国，在这里看到了喜马拉雅山。我们又体验了篮球在不同星球上的重量。我抬了抬水星的篮球特别轻。最后看了金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

这次旅行带给了我太空的知识。其实我早就知道太空的一些知识了，比如说一个星星就是一个星球。我喜欢去天文博物馆。

【参观天文馆】

辛梓悦

今天我去天安门馆，我最喜欢的项目是滑滑梯。老师说两个星星合在一起了，周莱恩说“趴着滑很好玩”！

我很喜欢拿着球的那一个体验。我感觉地球是最轻的，更重的是木星，然后我们回去了。

这一天真的像是小朋友那么快，刷的一下就到终点了。我们很累，但是我们把累都撇在脑后了。感谢神让我们不那么疲惫，可以看见神的作为。感谢神创造了我们，创造了星球，创造了万物。我今天好快乐！

【参观天文馆】

周莱恩

今天相国老师、冬梅老师和兵兵老师带我们去参观天

在上海市南汇新城中，矗立着一个特别的建筑，它外型像一艘外星飞船，面积十分庞大。它就是上海天文馆，全球最大的天文馆。今天，我也来到了那里，了解更多关于天文的知识。

首先，我先大致了解了天文馆。天文馆占地面积为5。86公顷，其外型效仿《三体》中的建筑。天文馆一共有四层，有三大展区，分别为：“家园”，“宇宙”和“征程”。另外，馆内有“中华问天”，“好奇星球”等特色展区，以及太阳塔，天文台等其他设施，可谓是特色俱全。

了解完天文馆后，我走进大堂，只见正中间悬挂着一个球体，周围有着一圈铁条。通过了解，我知道这是所谓的“永动球”，象征着地球的转动。我继续向前，来到了“家园”展区。顾名思义，这一展区向我们介绍了地球。作为太阳系中的“风水宝地”，地球有着许多特点，它的位置离太阳不近也不远，以至于它不会像水星一样常年温度200多度，或像天王星一样冻至几乎绝对零度。另外，地球还有大气层的保护，这使得我们能够在地球上得以存活。

接着，我来到了“宇宙”展厅。在

今天我们上了一节有趣的天文课，我们帮月亮姐姐做了一张身份证。月亮又名玉盘、太阴、婵娟，她现在已经45亿岁了。月亮由月陆、月海和环形山组成的，她还是地球的天然卫星呢！

老师还带领我们做了模拟火箭反作用力的实验，用打气筒在长气球里的打满气，然后倒数：3、2、1，发射！气球像火箭一样在教室到处乱飞。

老师还带我们破解了谣言，比如：现在除了中国没有其他国家探月了？不，现在美国、苏联、法国都在探索月球，所以这种说法是谣言。还有，有谣言说月球背面有外星人。不，中国的月球探测器拍到了中国第1张月球背面图，有图有真相，从照片中可以看出，月球上并没有外星人。

老师还告诉我们，月球之所以有那么多的形状，是因为月球绕着地球转，但太阳光可不会转弯。月球转到地球后面就是新月，转到地球是四五十度角时就是峨眉月。还有很多角度和很多形状。

这节天文课真的很有趣，尤其是在做火箭实验的环节，从个人的角度来看，我不仅感觉很高兴快乐，还收获了许多关于天文的知识呢！

我们家有一个天文望远镜，普通的望远镜和照相机差不多，而天文望远镜非常大。上面是一个长筒，对着天的口很大，筒的下面有一个竖起来的小圆柱，里面还可以放放大镜，我们就会死通过这个来看的。它的中间是齿轮和方向盘，可以上下移动，也可以左右移动。下面是三根细细的柱子，把天文望远镜支撑的牢牢的。

今天我跟宁波的程程弟弟约好吃完饭一起看月亮，因为程程很想看天文望远镜，所以我叫爸爸很早搬到外面。我先把天文望远镜架好，再把瞄准器对准月亮，然后把长筒镜对准月亮，接着开始移动到合适的位置，终于看到月亮了。但是月亮看起来小小的，看不到它上面坑坑洼洼的小洞洞了。想起以前赏月时，都可以看见上面的小洞洞。这次看到的是月牙，所以看不到小土坑。月圆的时候通过天文望远镜可以清晰的看到月亮上坑坑洼洼的小洞洞，我在书籍里看到，月亮上的土坑其实就是月坑，也就是月海。

用天文望远镜时，我想起了数星星的孩子——张衡。他刻苦钻研，成了著名的天文学家。我也要向他学习，认真读书，长大了也要成为著名的天文学家。

天文地理是中学学的课程，但我们在小学也体验了一节生动、形象的天文地理课。

昨天上操时就听到老师们交谈：明天下午有三班、四班、五班去大礼堂听一位资深的老师讲天文和地理。听到这，我的心不由地膨胀、激动起来，兴奋之情毫无掩盖地表现在我脸上，一直期待着明天上课的情景。

今天中午，我们吃完饭就各干各事，而我一心想着下午的天文地理课，总是难以入睡。

终于等到期待已久的那一刻了。走进大礼堂，就像进了一个特别神圣的地方，连大气都不敢喘一口。我们依次入座后，这节特殊意义的天文地理课就开始了。

老师先用搞笑的语言引出课题，然后又在开拓我们知识的同时，用幽默的手法使我们陶醉其中，实在是太有魔力了。看到那位资深教授在几百人的注视下还能不慌不忙地讲课，我可太佩服他了。

通过这节天文地理我不仅知道了北斗七星的名字（它们分别是天枢、天玄、天玑、天权、开阳、瑶光、玉衡），还了解了星座（一共八十八个星座，例如天鹰座、大熊座、小熊座等等，我能背出20个来呢），还有七姐妹星团等等。老师还讲了18年后，也就是2035年的9月2日北京会有罕见的日全食。哈哈！我可算收获巨大了。

这节课不仅教会了我很多东西，还引发了我对天文地理的爱好。

上知天文，下知地理，饱读四书五经，这可是一个多有学问的人。这学期的选修课我就选了天文学，浩瀚宇宙中的奥秘何其多呀！

星期五第一节天文学课，我带着强烈的好奇心走向501教室，天文学老师是一位和蔼可亲的老爷爷，一看就是一位知识渊博的长者。能够登上月球这是一件多了不起的事情，尤其对于我们小学生而言，多么神圣而向往。这堂课老师就给我们讲了阿波罗计划。阿波罗1-10号是无从飞船，其中因2、3号飞船有损坏最终没有发射，11-12飞船成功载人发射。而最扣人心弦的是13号飞船，老师风趣地用宁波话来解释13这个数字好像并不吉利，13号飞船在途中发生爆炸，三名宇航员确没被炸伤，美方想尽一切办法把三名宇航员救了回来。最后，阿波罗13号用人工驾驶绕地球一圈，然后地球用万有引力把阿波罗13号吸了回来。阿波罗14-17号也发射得非常成功。

接下来因下周二会出现日偏食，所以老师结合实际，又给我们普及了日食知识：日食就是地球绕太阳转的时候，月球也在绕着地球转，当它们刚好转到同一直线上时，月球把太阳给遮住了。这个时候我们看不到太阳，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食时很有可能会出现火山爆发。这次的日全食将出现在印度尼西亚，那里有三座火山，二座火山处于休眠状态，而一座火山正在融化中