与什么什么为友作文400字左右

作为一个爱美的小姑娘，我当然喜欢舞蹈喽。从小，就嚷着要跳舞，幼儿园的各种活动也少不了我的“优美舞姿”。当然，在父母的放任下，我养成了一听见音乐就手舞足蹈的习惯，有时在商场里还惹得路人哈哈大笑。上了小学，爸爸妈妈送我去了令我神往的特长班。哇！独特的练功服，专制的舞鞋，漂亮的老师，宽大的教室，这一切，便开启了我与舞蹈间的大门。

在特长班里，每周的往返上下学、高强度训练、基本功训练……而我，在这巨大的困难前，瘫倒了。记得有一回，妈妈接我放学，那天恰好受了高强度训练，我便向妈妈发脾气，还说永远也不去上特长班了，妈妈知道我说了气话，便不做声响。当下一个周末时，我仍然嚷着让爸爸送我去上学，妈妈笑了笑。在无数次的抱怨、发火、叫苦之后，终于迎来了“花季”。特长班组织我们去影剧院表演，那是我第一次，第一次啊！第一次穿着舞蹈服以表演者的身份去那啊！当我站在后台时，我的心被忐忑占据了；当我登台时，我抬起下巴，将自己最光鲜亮丽的一面送给了观众，也要露出自信的笑容；当我退场后眼里蓄满了泪水。没有人知道迎来“花季”的艰辛，当我抬手的那一刻，当我踮脚的那一刻，当我旋转的那一刻

有一种花，她不如牡丹那么娇艳；也不如梅花那么冷俏；更不如菊花高洁；她就是——桂花。

我家门前有一颗白玉兰和一颗桂花树。白玉兰亭亭玉立，桂花却把自己缩得很小、很小。相比之下，白玉兰更讨我欢心。

一年秋天，白玉兰偃旗息鼓，枝头零星地挂着几片快要残破的黄叶。桂花却生机勃勃，散发出淡淡的幽香。只见奶奶注视着那一团团金黄色的桂花，喃喃道：“今年的桂花糕应该很好吃！”说完，她提上篮子，哼着小曲，朝桂花树走去。我问她：“奶奶，您要干什么？”奶奶笑而不答，卖起了关子。叫我也和她一起来摘桂花。

转眼间，半个上午过去了，我们采了小大半篮子桂花，奶奶喊了一声：“走，回去啰！”

回家后，奶奶拿出了舂鉢，把桂花装进去，开始用木柱舂桂花。一边还唱起了那首老掉牙的童谣：桂花糕，桂花糕，吃了聪明又健康；小孩子，小孩子，吃了桂花好长高。那木柱子在石鉢里有规律的敲着，像是在为童谣打节奏一样。

歌唱完了，桂花也打烂了，奶奶和了一些面粉和水，加上一些白糖，揉成馒头，就下锅了。伴随着锅碗瓢盆的敲打声，桂花糕的香气也随之传来，哇！真香呀！

那天，我大饱口福，吃了鼓鼓一肚子的桂花糕，还没有吃够一般。我瞟了

若让你环游世界，但只能带一样东西，你会选择什么？一本书，一部手机，或是一支画笔？若是让我选择，我会选古筝。

或许在你眼里，古等是一种乐器，是一个摆设，或是高考加分的工具。可它在我这儿就是我的朋友。

清晨，朦胧睡意间睁开眼，第一眼看到的便是它。和它面对面坐下，放松身心，与它愉悦地交流，阵阵优美的乐曲便化作甘甜的泉水，流入你的心扉。不用为会打扰到谁而烦恼，因为当处青山的环绕，碧水的清波中，又有几人会不愿早早地醒来，好欣赏这画卷上才能见到的美丽景色呢？

午后，在暖阳的注视下，清风的抚摸下，与它真心谈话。个个带着灵气的音符悠悠荡荡从指尖挥出，化作一个个五彩缤纷的泡泡，在青山前，在绿水边，在彩霞中“砰”地一声悄然爆破，为青水，为绿水，为彩霞增添别味的风彩。或许也可以让它们以浩浩荡荡的形式出场，一个个激情四溅，活力迸发，从水面渐渐升高，最后化作一片云彩，在天空游荡。

午夜时，在孤月与寒风的陪伴下，与它共奏一曲华丽的乐章，化作一役暖流流入这门门户户的窗内，把寒冷驱散，给大家带来温暖和光明。

当你情绪低落，是它让你心中充满阳光；当你喜不自禁，是它让你自大回到自信；当你委屈时，是它以凄凉的乐曲与你同苦；当你消极时，是它让你从黑暗走向光明&hell

品“廉洁”

廉洁似竹，刚正不阿；廉洁似玉，洁白无瑕；廉洁似柏，四季常青；廉洁似莲，高洁清纯。廉洁是一种品质、一种境界、更是一种信仰。

我喜爱莲的高尚清白而不污浊。北宋诗人周敦颐在《爱莲说》中写道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，写出了莲花深处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗，洁身自爱而不显媚态的可贵精神。莲花是我们心中的廉洁花，廉洁是奏响校园美丽篇章的和谐乐，清正廉洁是我们人生旅途中美丽花草的种子，更是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有廉洁，我们的生活会无限美好。与廉洁为友，怡然自得。

说“廉洁”

说到“廉洁”大家不由自主都会想到那些当大官的，其实，在我们的身边也时常会有这种现象的。说起身边廉洁的人，这个美誉一定非我们班主任李老师莫属了。我记得有一首歌颂老师的歌是这么写的：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季匆匆……”这确实是老师的真实写照。下面就让我来和大家分享，李老师的廉洁小故事吧：

为人圣洁的李老师，对待每一个学生从来都是一视同仁，绝不会偏袒某个同学。每当有同学没有完成作业、上学迟到或上课讲小话时，李老师

从小，我就在思考一个问题：幸福是什么？人们为什么会幸福呢？虽然习爷爷告诉我：“幸福都是奋斗出来的。”可我还是不明白，直到我遇见了他。

我牵着妈妈的手走在前往超市的路上，进超市时，我偶然瞥到了一位送外卖的叔叔，妈妈进去买东西了，我好奇地盯着这位叔叔。

叔叔穿着工作服，头戴头盔，与他作伴的是一辆摩托车，叔叔此时正焦急地走进超市旁边的一家餐馆，我好奇的跟了上去。

“你怎么来的这么晚？难道还要我等你吗？你只不过是个外卖员。你怎么连准时都做不到！你还怎么给其他人送餐？”只见店主拿着外卖，指着那位叔叔说道。“哦，对不起，我下次会注意的。”那位叔叔愧疚地拿起外卖，朝外面走去。

我趁机上前问道：“叔叔，你看你整天被店主骂，你是不是很不幸福呀？你是不是很难得到幸福呀？”叔叔被我给问住了，但他随即反应过来，摸摸我的头：“小朋友，不会呀，幸福很容易得到。虽然我每天都有可能会被顾客，店主挨骂，但只要你一想到：我今天又送了几单外卖，又挣了一些钱，今天过得很充实。那就肯定不会觉得不幸福了，因为你今天没有浪费一丝时间，而是努力的在人生的道路上前进着。”叔叔微笑地

成长路上，许多快乐伴我一起长大，吉他便是我从小到大一直离不开的“好伙伴”。

当我作业都做完了，有很多时间的时候，我就会情不自禁的拿出我心爱的吉他，谈奏起来。我常常会陶醉在这音乐声中，我的妹妹听到了，就会放下手中的事儿，在我身边翩翩起舞，他眯着眼睛，好似也在享受着我的琴声，脚随着琴的脚步，一动一动的，把自己当做一个舞蹈家。

我伤心时，耳畔边又会无意间想起一阵阵优美的旋律，吉他好像是一个和我一样的女孩儿，她正轻轻的安慰我，仿佛有了人性。我听到了来自她发出的呼唤，心情也变舒畅了，多想对她说一声：“谢谢”。

“姐姐，你弹琴，我跳舞。”妹妹摇着我的手。“好。”我拿起吉他先弹了几句，可发现今天的琴声和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔细一听，她好像又在说：“练习不需要一下子全部练出来，每天练一句，一样能有好收获。”她温婉动听的“话语”，虽然只是一个“好伙伴”发出的“呼唤”，可却让我深受启迪。

琴声伴我成长，悠扬的琴声照亮了我，也照亮了我人生的前进道路，感谢你一直陪伴我&he

【篇一：与“低碳”为伴】

最近从电视新闻里，从大人们的谈话中，我知道了一个新名词—“低碳”，什么是“低碳”？真的感觉特别神秘。爸爸告诉我：“低碳”就是减少二氧化碳的排放量，重视环保，使空气更清新，要节电、节水、节气、节油。作为一名小学生该怎样做呢？我想就从自身做起，逐渐养成“低碳”的生活习惯，来保护我们的家园。

每次洗手的时候，我不再把水龙头开的很大，在手上抹香皂的时候先把水关掉，这样能节约用水。洗完脸的水放在一边冲厕，这样能让水循环使用。在外面看到没拧紧的水龙头，我会主动把水龙头拧紧，不让水“逃”出来。

我知道汽车尾气会排放二氧化碳，可在家里处处也有微弱的“碳”，比如：长时间开着电脑、充完电不把充电插座拔下来，都会排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完电视和电脑，我会及时关闭电源；冲完电的充电插座我会提醒妈妈及时拔下来，不让微弱的“碳”侵害我们的生活。

去量贩买东西，我会带上家中的购物袋，出去玩时带上自己的水杯和毛巾，这样既卫生也减少了使用一次性塑料

【篇一：与书为友】

作者：何斌

我有一群朋友，有些朋友可以给我带来欢乐，有些朋友可以带来帮助，还有些朋友给我带来伤心。而有些朋友却很沉默，但可以给我带来知识，它就是书本。

有一次暑假，我的妈妈对我说：“快，拿本书去看！”我慢慢地拿出书来看。突然，我的爸爸拿出了手机，问我：“你要这些百科全书吗？”我居然不假思索的回答道：“好！”我的爸爸就下了订单。日子一天一天地过去了，那几本书终于买回来了。我立刻拿了一本书，看了一本又换一本，就这么几天，我就把这些书看完了，但我发现，这一套还有几本没买。我再一次叫爸爸买回那几本书。但后面这几本书买回来后，没过几天，我又看完了。就这样这些书我反反复复地看了很多遍。

看吧，我确实爱阅读，虽然我以前并不爱看书，但是，家长们一本百科全书才让我爱上阅读。我对一些童话书、历史书等等并不太感兴趣，但我对科普的书却爱不释手，比如《十万个为什么》、《百科大全》……

我家里还有一些小说、连环画，但我最喜欢的是科普的书。我与书为友，书给我的知识让我受益一生。

【篇二：与书为友】

作者：赵羚淋

我原来是一个非常不喜欢看书的孩子，因为我觉得看书是枯燥无味

篇一：什么的我作文500字左右

喜欢读书下棋的我

林芷萱

阳光洒进客厅，微风吹拂，只见一位穿着白色上衣，牛仔短裤的小女孩，正在与表妹玩耍、嬉戏，这就是我——林芷萱。

每天清晨面对着镜子洗漱，梳头打扮时，都能看见镜子里出现的那个女孩，一头乌黑绸密的长发披在肩上，一张圆圆的脸蛋上嵌着一对小酒窝，要说最有特点的，还是那两道月牙般的眉毛下嵌着的那对炯炯有神的眼睛，一眨一眨地，好似两颗明亮的小星星在窃窃地谈着心。

作为名副其实的“小书迷”的我，迷的书可有上百本了，如四大名著《史记》、《百万英镑》、《意林》、《古怪屋》……看书时，我常为主人公的秉公执法而赞叹，为主人公又一次陷入危险中而伤心，为主人公一次又一次的被别人诬陷而愤慨……由于年级越高，我的书柜那可糟了殃，已经把书柜的一部分装进了箱子里可还是不够。唉，真愁呀！有的时候看书也会带来灾难。一次，我正在书桌上看《西藏生死书》里面的情节一下子把我给拉进书海中，这时候姑姑喊我出去玩儿，要在平时我恨不得一直都在外面玩，可这时我却左耳进右耳出，直到姑姑敲门问我，我才情不自禁地“游”上岸。

除了喜欢

【篇一：与书为友作文】

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。书籍虽然给不了你天堂，但能给你梦想；虽然给不了你太阳，但能给你希望；虽然给不了你整片海洋，但能给你一滴水的清澈纯净……

我出生在一个爱书之家，爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱读书，我从出生开始，就被耳濡目染，成为一个小书虫。家里有许多书籍，我虽然年幼，不懂作者的感情与文章的意境，但还是兴致勃勃地读。书籍对我来说已经成了精神食粮，我读书的境界已经达到了废寝忘食的地步。

随着年龄的增长，我读书不再是从前的囫囵吞枣了，我渐渐了解了作者的情感，并随着书中的情节而改变情绪。读完老舍的《骆驼祥子》，我对当时社会的黑暗感到愤慨；读完吴承恩写的《西游记》，我对师徒四人的坚定不移与团结感到钦佩；读完施耐庵的《水浒传》，我对梁山一百零八好汉的豪情万丈感到惊叹……这一本本书记载着作者们的悲欢离合、喜怒哀乐，作者用生动的文字将这些情感传递给读者。他们分享着不同的心情，使人们深刻感受着世间冷暖以及人情世故。而文字是他们的使者，是情感的精灵，使读者深陷其中，无法自拔。

书有一种别样的魅力，它淡雅却不失庄重，朴实而不失生动。古人们韦编三绝、囊萤映雪、凿壁偷光，现代人通宵达旦