黄皮肤怎么变白皮肤简单有效

我是一个从小县城出来的姑娘，在那里，人们几乎过着与世隔绝的生活，每天聊聊从电视机中听到的国内外新闻，一堆人唏嘘着国家大事，盼到省里来得亲戚，又要每家每户炫耀，每年去一两次城市，总是穿上最好的衣服，回来时总要和邻里谈谈见闻。有一天，有两个白皮肤的人的到来，搅乱了小县城里本来就蠢蠢欲动的安宁。

那时一个秋天的开学季，两个英国来的年轻人到县城中最好的小学给一年级的学生上课，我有幸成为其中的一员。这堂课精彩有趣，与平时的教学方式完全不同，我们笑着闹着，在课堂结束后，簇拥着挤到台前，索要签名，他们一愣，似乎没想到会有如此多的人挤着要签名，做了一个手势，示意我们安静。我掏出我最好的笔记本，正停在台前不远处，一不留神，被挤了下去，我一急，连忙挤上去，在嘈杂的教室里，我总算将笔记本递了上去，两个老师签下了自己的名。我激动的说了句“THANKYOU”，抬头正看到他们微蹙的眉头，心里疑惑的退了下去。出校门后，发现门口早已站满了人，正翘首以待目睹这两位年轻人的风采。

后来，随着父母关系的调动，我来到了一个城市，这是一个面向现代化的海港城市，经济贸易发达，我初见这庞大的交通，高楼，有一种视野开阔之感。父亲与同门师兄弟饮酒畅谈，讲古论今，我深深的被

地球是我们的妈妈，她辛辛苦苦地养育着我们，她用她的乳汁——水，哺育着我们，她用她的皮肤——土壤呵护着我们。可是，我们的地球妈妈如今快吃不消了，因为她患了病，而让她患上这种病的不是别人而是她疼爱的孩子们——人类。

众所周知，地球上的一切生命都依赖覆盖各洲陆地的一层脆弱、松散的土壤。没有它，动物就永远不会从海洋里爬上来，也不会有农作物、森林，更不会有高等的动物——人类。不仅如此，就连海洋里的生物也要依靠陆地上的土壤和营养物质生存。

土壤是生态系统物质交换和循环的中心环节。它与空气、水、植物等环境因素互相联系、密不可分，它还是各种废弃物的天然收容和净化场所。可见，土壤对于我们来说是何等重要啊！可是现在地球妈妈的皮肤——土壤，已受到严重的污染，原因是我们人类在生产和生活活动中所产生的垃圾、工业废水、废气、废渣等污染。

这层宝贵的土壤是地球妈妈的肌肉，其形成的过程极为缓慢，却可能因人为的破坏而毁于旦夕，2~3厘米厚的土壤可能需要几百年的时间累积而成，稍不注意就被风吹走，被水冲掉。如今我们地球妈妈的皮肤正在一层一层的脱落。

地球妈妈的皮肤卫生状

我家的黄皮树已经有2岁了！你想了解它吗？

我家的黄皮树非常引人喜爱，白苍苍的树干，绿油油的嫩叶，像一位小卫兵，穿着麻色的礼服，带着一顶庞大的绿色帽子，在帮我们看家呢？

它的果实在春风不留意的时候，钻了出来，绿绿的。小果子等到夏天中旬才成熟，黄橙橙的果实，可好吃了！每当看到满树的黄皮，我的口水会不由自主地流出来，真是“口水直流三千尺”呀！

黄皮树，当然也会有死对头——青虫，每当我发现地上有青虫的痕迹，爱树心切的我，就会猛地拿去竹竿，念念：“阿弥陀佛！超度这可怜的青虫吧！”找到有青虫的叶子，把虫子挑下来，扔到养鱼池，真是一举两得，鱼儿吃上了美味的午餐，黄皮树自然而然的也就安全了。

怎么样呢？你也想拥有一棵黄皮树吧！那就快点动手种上一棵吧！会有意想不到的惊喜哦——

在一个假期里，我们小蜜蜂假日小队去浙北一带的丽水玩了，最让我难忘的就是第二天的黄皮湿地了。那说起来真是奇异无比，让我给你们讲讲吧！

那是一个阴天，我们的车沿着盘山公路上了山，来到了黄皮湿地。第一眼我看见的黄皮湿地很普通，感觉没什么特别之处，但后来，我却意识到自己错了。湿地进入后和我的第一眼一样，那里树木乱生、沼泽众多，或许它根本称不上是湿地，而是森林。接下来我们上了山，发现了一块巨石，我登上巨石，发现了特别的景色。那是一棵松树，你可能会说“松树有什么奇怪的，松树哪里都有，在岩石上也有很多松树，你说的也一定是岩石上的松树吧！”不，那是一根树枝，是条龙的样子。好像这条龙正在腾云驾雾，向着天上的月亮飞去，再一看，又像一只怪物正张牙舞爪地想吃掉月亮。这样的姿态让我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。黄皮湿地深深的印入了我的脑海。

同学们，你们感受到黄皮湿地的神奇了吗？其实黄皮湿地还有更多奇异景象等着你们来探索呢！黄皮湿地欢迎你！

我家有一口铝锅，本来又白又亮，可是，随着时间的推移，锅变得黑乎乎的，我和妈妈都很烦恼。

一天，爸爸妈妈带我去外面吃早点，我在汽车广播里听到：“铝锅变黑了怎么办？只要把削好的苹果皮放入铝锅，加上水煮15分钟，铝锅就会光亮如新。”听了广播，我和妈妈决定回家用这个方法试试。

说干就干，我先削了一个苹果，把削好的苹果皮扔进铝锅里，妈妈又按广播里说的步骤去做。可是，15分钟过去了，我倒掉水后，铝锅没什么变化啊！妈妈又赶紧上网查资料，然后高兴地说：“我有第二种方法了。”

只见妈妈倒了些醋在铝锅里，家里顿时有了一股酸酸的味道。我好奇地问：“醋，又用来干什么呢？”“过半个小时你就知道了。”妈妈说。

半个小时很快就过去了，妈妈把锅里的醋倒掉，用钢丝球一擦，铝锅顿时变得又白又亮。我想了想，说：“妈妈，是不是苹果皮和醋都是酸的，可以帮我们去掉铝锅上黑黑的东西？”妈妈笑着点点头，说：“是的，你真聪明，铝锅上黑黑的东西是铁，用醋和果皮等酸性物质，能使铁溶解，使铝锅重新回复光亮。”“那为什么，刚才用苹果皮的时候没什么变化呢？

英语报刊作为一种信息载体，内容新颖，趣味性和实效性较强。通过英语报刊阅读与学习，可以迅速增强英语能力。英语报刊阅读是提高我们英语能力的一个重要途径，在英语学习中扮演着非常重要的角色，尤其对于英语学习者来说，英语报刊阅读迅速增加英语知识尤为重要。英语报刊具有以下三个特点，即题材广泛，内容丰富；信息量丰富，时代性显著；主题鲜明，内容专业，语言地道。学习英语最重要的就是开口说。阅读英语报刊，可以扩大学生的知识面，提高英语阅读和写作能力，同时还能提高英语口语表达能力。

选出一种报刊，面临的就是如何学习的问题。英语报刊的阅读与平常文章的最大不同就在于有不少的生词和专业词汇。所以我们必须掌握一定的阅读方法才能事半功倍，获得更多的英语知识。

1、广泛阅读，不局限于自己感兴趣的东西。报刊种类繁多，内容也越来越广泛，涉及政治、经济、科技、文化和环境等多方面，广泛阅读可以为写作提供素材，提高英文素养。

2、阅读时，暂时忘掉词典。阅读时先通读，遇到不明白的画出来，再多读几遍，大胆猜测词义，若还不明白，再查字典。

3、概括出文章的中心思想，即用自己的话说出这篇文章主要讲了个什么事。不懂多读几遍，所谓读书百遍，其义自现。

4、阅读时，养成做笔记的好习惯。在阅读中，将自己不熟悉的

走得最远的不是走得最快的人，而是能够不停走路的人。

——题记

有人说，人生就像一场旅行。有的人怀揣着一个个美丽的梦踏上了人生的列车，想尽快到达人生的目的地，但沿途的风景太诱人，他们纷纷奔出列车，沉醉在天地间，忘记了自己的梦想，到不了终点；有的人在田野间骑着单车，欣赏路途中旖旎的风光，坚持着自己的梦想，最终到达了终点。

我们不能错过旅途中亮丽的风景，但也不能忘记自己最真的梦想。梦想没有有效期，我们不能因梦想的遥远而放弃追逐，因为它不会因为岁月的洗礼而褪色，梦想需要我们的坚持。

瑟瑟的寒风中，枯黄的树叶随风飘转。一位远在北国牧羊的老人静静地伫立着，他面朝家的方向，任凭凛冽的寒风钻进他的衣襟。老人用他回家的梦想支撑着自己，他翘首等待，看落叶归根，昏鸦归巢，不禁老泪纵横。但他相信，只要坚持，终有一日他能和亲人共享天伦之乐，能继续为自己的国家效忠。春秋十九载，苏武回到了故土。因为梦想没有有效期，苏武能坚持十九年，最终实现梦想。

不知道苏武多少次受到孤寂的袭击，不知道苏武多少次彻夜未眠，不知道苏武多少次抵制了对家的渴望。但岁月的长河始终没能吞蚀苏武的心。纵然整个世界都变得黑暗，只要你坚持自己的梦想，心中的灯火不灭，生命就会灿烂。

霍金面对疾病

各位老师们、同学们：

大家好！

我是来自焦村一中八〔3〕班的杨国强。学习是学生的天职，我们每天都在和“学习”打交道，可是究竟怎样才能学得有效，学的高效呢？下面，我就从四个方面给大家谈一谈我的看法。

首先，要想学得有效，要有良好的预习习惯。在平时，应该主动预习，而且预习时也要讲究步骤。例如预习语文，应该先过字词关，把将要学课文的生字词读一读，写一写，掌握字词后再去读课文，将不理解的部分画下来，再去借助辅助资料帮助理解或问老师。而且还应把本册书要求背诵的东西提前背诵，这样当学到的时候就不会因时间短背不过而烦恼了。如果预习数学，那么首先要理解概念，数学不需要死记硬背，理解最重要。然后就是看例题，做一些基础习题等。但是在预习时，千万不压迫背记自己不确定是否准确的知识，因为一旦记错，是很难纠正的，因为第一印象至关重要。

第二，要想学的有效，还要善于听讲。课堂上的40分钟使我们掌握知识的黄金时段，因此必须要运用好这宝贵的40分钟：

1、要在课堂上主动背记。当老师在让我们齐读课本上的内容时，我们就该有意识地进行记忆，尤其是地理、生物等科目，争取要在课堂上背诵过关，然后再在课下多复习几次，基本就可以掌握了。

2、要学会批注。在上历史课时，一节课时

世上所有的美好，都有有效期限。比如：梅花独自开放在冬天；菊花只在秋日微笑；荷花绽放在夏季……亲情也是有有效期的，古人有“子欲养而亲不待”之感慨，在姥姥离我而去的那一刻，我有了深刻的体会。生死只是天地之隔，说不清会有多遥远，只是让我明白，所谓死，就是带走了身边的至亲和幸福，亲情的有效期到此结束！

那天下着蒙蒙细雨，上天也送来他的哀伤。我怀着些许期待，脚步越来越快地走在肃静的走廊。前方是母亲跌跌撞撞的背影，我叫了一声“妈妈”，她没有站住脚，只是一个回头，我看见了她眼里闪烁的泪花。还没来得及走进姥姥的病房，只见医生从病房里走了出来，平静地轻声一句：“老太太已经走了。”与我一同去的姥爷顿了一下脚便冲进了病房，留我在空荡的走廊，我哭着拼命向前奔，被舅妈拦住了，未能冲进去，她哭着抱着我，也仿佛瘫在我身上。病房外的我，听着妈妈声嘶力竭的一声声喊着“妈……妈……”我似乎深深地明白了“妈”这个字到底蕴藏了多少爱与情……

傍晚，我站在空荡

如今我们已经进入了碎片化的时代，不同人对碎片化时代的态度不同，可无论你是赞成还是否定，碎片化的生活早已向我们迎面扑来，让我们猝不及防地走进了无处不在的碎片化生活。如何利用好碎片化时间进行有效的学习是我们当今学生的重要课题。

就碎片化学习而言，我认为其最终效果受两个因素影响。

第一，明确在不同碎片时间要做的事，即根据时间安排任务。每天的碎片化时间非常多，早起等车时，上下学途中，午休时间，下课休息时等等，而这些时间的长短不一，自然在期间可以做的事就不同。比如，下课时可以回顾上课时所学内容并整理笔记，或者放松一下心情整理一下思路；早起等车时可以预习今日所学内容或默诵昨日的背诵任务。而在较长时间的上下学途中则可以背背单词，看看有益书籍。如若倒一倒，在较短的零碎时间阅读书籍，眼中了了，心下匆匆，不过是浮光掠影蜻蜓点水，以为自己看到了些什么，结果最终却并未留下什么，无甚益处，白白浪费时间。所以明确在不同的时间里做什么事至关重要。

第二，个人的学习能力和学习效率不同，碎片化学习的结果也不同。每个人进入学习状态所需的时间不同，学习效率就会不同。有些人，不论何时何地，翻开一本自己感兴趣的书，就可以立马进入心无旁骛的状态，满心满眼只有书中内容并深入其中，外界无论何事都