老师教我游泳作文400字

前几天爸爸说要教我学游泳，我高兴极了！

吃完晚饭后，我们准备好游泳衣，游泳眼镜，鼻夹还有游泳帽后就出发啦。

到了游泳馆后我看到很多很多的小朋友，他们有的在打水仗，有的像一只快乐的小鱼在水里游来游去，还有的在练习潜水。

我立马换好泳衣戴好泳帽就往水池跑，想和那些小朋友一起去玩打水仗。这时，爸爸叫住了我，他说，贝祎你是来学游泳的而不是来打水仗的。我只好和爸爸来到了深水区。

爸爸首先教我换气。我戴好眼镜，用鼻夹夹住鼻子。爸爸要我深深地吸一口气，然后把头往水里沉。我本来很害怕，马上就把头抬了起来，多试几次后我就不那么怕了。慢慢的，慢慢的，我可以在水里憋三十多秒了，身体也慢慢的浮了起来。然后爸爸又教我用脚掌打水，两手伸直有规律地由里向外划动，我感觉自己的身体移动了，一时得意忘形，忘记了换气，结果喝了一大口水。我不气馁，按照爸爸教我的方法不断练习，终于可以在水里游三四米了。

虽然我现在游得不算很好，但是我会更加努力的。

这个暑假，爸爸说要教会我游泳。

游泳虽然听起来很简单，但是真正游起来就不像做“一加一等于二”这么轻而易举了，每年都会有不少人因为不会游泳而造成溺水事故，所以，我一定要学会游泳，除了能自保自救，说不定还可以挽回别人的生命呢。

我们把游泳圈打足了气，戴好了游泳眼镜，跳入云龙湖。一开始，爸爸先教我们如何让自己的身体浮起来。他先给我们示范了一下，只见他身体慢慢地往下沉，水已经漫过胸口了，我们正在担心时，爸爸却不再往下沉了，而是慢慢地浮了起来。“我也要学！我也要学！”我大声地向爸爸要求道。

爸爸把我的脚夹在他的腋下，让我躺下来，告诉我双手要有节奏地拨水。我往后一躺，耳朵里只听到“咕噜噜”的水声，大脑里一片空白，两只手在水面上手舞足蹈，溅起了一片片的大水花。由于动作不规范，所以造成了上半身的浮力不够，我像一颗无助的石头一样渐渐沉了下去。最后，不但游泳没学会，还白呛了几口水。

不过，失败乃成功之母。我相信只要有一颗恒心，不怕吃苦，不怕呛水，就一定能学会游泳。

几天前，我们一家到楠溪江玩，爸爸看到很多人在楠溪江里游泳，就说：“我来教你游泳吧！”

我欣然同意。

爸爸说：“游泳的是时候一定要学会潜水，不然你一定学不会游泳的。”听到要学潜水，我就马上逃走了，嘴里还叫着：“我不想潜水，我不想游泳了。”这时爸爸把我拦住了说：“你不能放弃，如果你放弃了，那你就会一无所获，坚持就是胜利！”爸爸这句话就像有魔法，让我一下子找回了自信。我在爸爸的指挥下，把身体潜到水里，这时，我感觉耳朵里闷闷的，没过几秒我就浮了上来，眼睛里还辣辣的。

“爸爸，我的眼睛好辣！”

“没关系，多试几次就习惯了，习惯了就不辣了。”

我又潜了几次，慢慢的，我学会了潜水。

“现在，我们来学用手和脚产生动力，让我们向前，这一步非常关键。”

在水里，我用手拼命划水，可是我还是在原地打转，就像一个不会游泳的人掉到水里挣扎一样。爸爸看到我不能向前游，说：“你还要用你的脚拍打水面，手和脚都要用力地划水拍打水面，不然你是不会向前游的。”

我就按照爸爸说的去做，果然，我发现自己向前游了，

在炎热的夏日，爸爸说要教我学游泳。我一听，高兴得一蹦三尺高！

当我们来到河边的时候，这里已经来了许许多多的人，他们正在水里自由自在地游泳了。我迫不及待地想要感受水带给我的清凉，就迅速换好泳装，带着游泳圈往浅水里走去。接着爸爸也来到了河水里，爸爸见我只会紧紧地抓着游泳圈飘在水面，而不敢尝试着游，和颜悦色地对我说：“你不要害怕，有爸爸在，很安全的。你看与你差不多大的小朋友都会游泳了，爸爸也来教你游泳，只要你勇敢，一定很快就能学会的。”我连忙点点头。

爸爸先帮我脱下游泳圈，接着就用手扶着我的腰，告诉我要掌握好呼吸，手和脚在用力划水的同时要保持身体平衡，不能向左右两边偏，不然，身体会失去重心，就会下沉。然后，爸爸又托着我的下巴，让我整个身体浮在水面上，我按照爸爸教我的要领不断地练习。练着练着，不知什么时候，爸爸悄悄地把托着我的手缩回去了。我竟然没有沉下去。我反复地练习，终于可以浮起来游一小段距离了，我开心极了。

不知不觉天渐渐黑了，我只能恋恋不舍地离开河边跟爸爸一起回家。

从此以后我爱上了游泳，通过我不断地练习与爸爸的帮助，我不到十天便学会了游泳。

经过这件事，我懂得了“失败是成功之母”和“有志者，事

飞速地在水中前进，时高时低，做一只水中的金海豚是我二年级时最大的梦想。在二升三的暑假里，妈妈开始教我游泳。

有一天，妈妈把我带到了游泳馆，穿上泳衣后带我来到了水边，我用手试了试水温，呀！好冰！我望着蓝色的水，想下去又不敢下去，那水似乎在嘲笑我，我的腿更象钉子一样钉住了下不去了。妈妈把我抱了下来：“呀，真凉，冻死我了！”我一下子叫了出来，妈妈笑着说：“快跳跳！”妈妈抱着我跳了起来，我感觉温暖了起来。那水太深，我心中很害怕，我够不到底！妈妈先教我在水里憋气，我不管怎样也不敢把头伸到水下，于是妈妈让我用手扒着岸，把头伸进水里。扒着岸的我有了安全感，在妈妈的指导下，我学会了在水中憋气。下面的时间，妈妈让我抱这漂浮板在水面上漂，可我害怕，于是拼命地让双腿上下摆动，溅起一朵朵水花。

第二天，我下决心要大胆地做下一个动作，到了岸边，我催妈妈快点，在水里，我牵着妈妈的手跳着，真开心！然后妈妈让我练一下上一次学的憋气。我把头果断地埋进水里，憋了几秒抬起来，妈妈表扬了我大胆，我心里有了自信。今天我要学的是在水里吐气，妈妈先让我把头埋在水里，然后用鼻孔出气，我这样做了，我鼻子里冒出了很多泡泡，我觉得好神奇！

第三天，我和妈

“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的平静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

今天，莫老师教我们背书，大家一定非常好奇，为什么背书还要教啊？只要死记硬背就下了，可没有那么简单呢？莫老师要我们大约十分钟就要背完，并非是一件简单的是，只有十分钟，说实话，我也没有那么快背完，我至少需要二十分钟才能背完书，是老师要求的两倍。

上午第二、三节课莫老师叫我们背书。背18课，我最厌背书了，要读还要记，讨厌！这还不算什么，要8分钟背完。莫老师说：“大家不要误会，我找了一个同学用我的方法8分钟就背完了，你们敢说比哪个同学差？”全班同学说：“我们不比那个同学差”。莫老师说：“我教大家一个好方法，就可以8分钟背完，大家说想不想学”？我们说“想”。我听了莫老师讲的话，心想，莫老师难道在胡言乱语，在做白日梦？如果10分钟可以背下来，简直是赖蛤蟆想吃天鹅肉，是不可能背下来的。我到要看看他能耍出什么花招来，哼！莫老师开始教方法了，大家猜猜是什么？才不出来吧？原来是回答老师的问题，比如：老师说颐和园里有什么？第一个看到的是什么？就回答说是长廊，把长廊记住，老师说长廊有多长？我们按原文说有七百多米，老师说有多大？我们回答说有273间那么大。莫老师又说：&ldq

在这漫长而又快乐的学习生涯中，我非常感谢我的老师——潘老师，她使我不再沉迷于电脑。

以前，我我的学习成绩都在班里数一数二，可有一小段时间我却沉迷于电脑。有时候，我会情不自禁地玩起来，家里人看见了就问：“宸妤，你在干嘛？”我犹豫不决地说：“我在查资料。”可实际上，我却在玩游戏，听说最近有很多好玩的游戏，我都玩完了。

可这使我的成绩快速下降，排名成了第九，不仅仅是成绩，就连作业都没按时交了，就说是落家里了，潘老师却发现了另有蹊跷。

一天上午，我被潘老师叫到办公室里，老师和蔼可亲地对我说：“宸妤，你是不是在家里有玩电脑啊？”我顿时脸红得像红苹果，慢慢地说：“是。”“那你为什么，不做作业？”“因为我只顾着玩电脑了。”“好吧，你敢于承认错误，老师也不罚你写检讨了，也不跟你爸妈说，不过以后你不能再这样了。”老师说。“谢谢！”

这件事还记在我心中，这些话烙印在我心里。

“ASDFG HJKL”同学们猜猜我在干什么？

这天，比较特别，因为爸爸教我在平板电脑上打字！

我写了一篇作文，要通过电子档发给老师批改，所以爸爸拿来了平板电脑。可爸爸刚打了题目，便满脸坏笑的对我说：“你要不要 来试试？”我犹豫了一下心想：自己的事情自己做。于是尴尬地答应了，因为以前我从来没有打过字，这真是“赶鸭子上架--头一回。”

开始打字了，我坐到平板电脑前来打字，爸爸温和地告诉我打字的方法，进展慢及了，我很懊丧，想放弃，可转念一想：我不能放弃，俗话说得好，不仅一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！回想爸爸刚刚教我打字的方法，心中有燃起了一点希望。

于是，我又打起字来了。

一个小时过去了，我还是没打完，老爸又发话了：“我来打吧。

“不！我自己打。”

“打“的拼音终于找到了，”了“的拼音在哪呢？

“不要着急，孰能生巧。”

手、脑并用，我努力的在键盘上搜寻着，真想妹妹也来帮我找一找这些字母，又过了三个小时一篇文章终于打好了。抬起头来，眼前一片模糊。

这天，我很开心，因为我学会了如何打字。

一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。

几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。

嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？

我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。

不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就