学溜冰作文400字左右

我打开抽屉找东西时，一张学游泳时办的健康证出现在我的眼前，勾起了我学游泳时的回忆。

炎热的暑假里，和朋友聊天时，听朋友说起游泳馆开放了。我立马放下手中的篮球，飞奔回家，央求爸爸带我去游泳。经不起我的死缠烂打，爸爸答应了。

来到游泳馆，我们换好衣服来到了游泳池边，池里的水可真清啊。看着那些大哥哥大姐姐们在水里自由自在的游来游去，我也跃跃欲试。可是脚一碰到水又缩了回来：水深吗？不会有危险吗？万一掉进深水里，可就完蛋了。爸爸见我犹豫不决的样子，便激我：“怎么啦，怕了？胆小鬼！”一听这话，不服输的我马上把脚踏进了水。有什么了不起，不就是下水吗？水渐渐地漫过膝盖，最后到了腰部。我不觉得停下了脚步，生怕往前走就会被淹死。

正在我不知怎么办才好时，爸爸来到了我的身边。他用强有力的手撑住我的腰，帮助我浮在水面上，又让我伸平腿。爸爸还一边交给我游泳的方法：两脚用力往后蹬，两手往前向两边划。我按照爸爸的方法反复地练习。就在我为自己的进步沾沾自喜的时候，爸爸突然把扶着我腰的手放了下去。我扑通一声像小石头一样沉进了水里，一连呛水了好几口水，呛得我满脸发白，好不容易才站了起来，责怪爸爸暗算我。

虽然后来我慢慢地学会了游泳，但这次被暗算、被呛水的经历，却

时间飞逝，眨眼间两个月的暑假生活已经结束。回想起来，就如自己在咀嚼口香糖一样，耐人寻味。一件件趣事浮现在脑海中，挥之不去。

暑假，我在电视里看见运动员溜冰，觉得非常好玩，便缠着妈妈给我买溜冰鞋。妈妈禁不住我的死缠烂打，便给我买了一双溜冰鞋。我一回到家，马上迫不及待地换上了溜冰鞋。

我慢慢站起来，没掌握好，一直摔了个四脚朝天，我一时竟然站不起来，便大声喊道：“妈妈，快来救我呀！”妈妈冲进里屋，看到了我狼狈的样子，一时哭笑不得。一边把我扶起来，一边说：“你猴急什么，心急吃不了热豆腐。来，我教你。”妈妈在后面扶着我，象虫子一样，向前移动。

也不知过了多久，我能自己向前滑动了，我不由得意起来，正准备仰天长“笑”三声，一个不稳，把我抖趴在了地上。我呆住了，过了一会儿，妈妈把我拉起来，我又回过神来，脱掉鞋，坐在地上，生闷气。这时，妈妈笑着说：“别气馁呀，做什么都要持之以恒，而且成功乃是失败之母，来，再试一次。”我极不情愿地站了起来。

经过不懈努力，我终于学会了溜冰，那一刹那，我觉得天是那么蓝，草是那么绿，花是那么美。

暑假学溜冰这件事，它给我深刻的启示：只要肯下功夫，就

打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐，最让我记忆犹新的就是学溜冰。

幼儿园的时候爸爸给我买了一双溜冰鞋。一开始我很好奇，赶紧穿上溜冰鞋，刚想走一步，一不小心“扑通”一声，我就摔在了地上。吓得我呆在那里，半天也站不起来。

爸爸扶起我说：“别紧张，摔多了才学得会。”我照着爸爸说的去做，先站稳，再慢慢往前溜，找到了平衡的感觉。果真和爸爸说的一样，我找到了平衡后，不一会我就会慢慢地能溜一段了。

我还看到了比我厉害的人，他们溜得像超人一样快，我就慢慢地练，我的速度也越来越快了。爸爸夸我：“你溜的速度越来越快了，真棒！”

听到爸爸这一番夸奖，我的心里乐滋滋的。我和这些溜冰的人比赛，我没有得第一名，但是我还是很开心。我下定决心：下一次再跟他们比，一定要比过他们！

学会溜冰后，我就经常在小区里溜，我的速度快得像风一样。我再次和以前溜冰比赛的人比赛，结果我得了第一。他们都说：“呀，你进步得真快呀！”

我们成长过程中的每一件事情就像一粒珍珠，那样天真美好。溜冰给我带来了许多乐趣，我喜欢溜冰。

在暑假夏令营，我经历了一次难忘的滑冰训练。那天早上，我来到夏令营，就看到了一辆黄色的校车，老师说：“这辆车送我们去滑冰场。”听了这句话，我变得很激动。

当我和同学们兴高采烈地走进滑冰场，发现里面的人可真不少。有的在冰面上优雅地转圈，有的在疾速滑行还不时跟旁边的人击掌，还有的竟然脸朝后倒着滑，实在是太有趣啦。我心里想：滑冰真好玩，看起来也很简单，我要去好好体验一下。我们穿好冰鞋，戴好头盔，兴奋得跃跃欲试。

刚走进滑冰场，我发现冰面又硬又滑，很容易摔倒。我小心翼翼，一直扶着旁边的墙，结果我还是摔了一跤。这时我看看其他同学，他们也跟我一样非常紧张。我努力地慢慢行走了三圈之后，找到了感觉，可以在场地里滑动了。功夫不负有心人，终于有点会了。滑了很长时间，我终于能熟练地滑冰了，而且我还会了一种新技巧，只要把右边的冰刀侧过来，就会减速停下来，就不用担心会摔跤了。

两个小时很快就过去了，我们十分不舍地坐上校车离开了滑冰场。滑冰真好玩，不知什么时候我还能再去滑冰。

今天，妈妈要带我去银泰学滑板，我开心极了！

晚上六点钟，我们八个小朋友手里各拿了一个滑板准备就绪，等着老师叫我们学滑板，老师先教我们上滑板，老师说：“右脚要竖着踩到滑板前面四颗钉子上，左脚要平着踩到滑板后面四颗钉子，而且要站得稳如泰山。”我记住老师说的话，也站上了滑板，我不小心从滑板上摔了下来，我不管身上的疼痛，又上去试了一次，这一次我在上面坚持了三十秒，我试了又试，终于能在滑板上面想站多久就多久了。

接着，老师又开始教我们滑滑板了，老师给我们做了一个示范，他站上了滑板，用左脚用力的在地上蹬，然后左脚再上滑板，就可以滑的很远很远了。我也试着滑，第一次我滑的很近，第二次慢慢滑远了，我试了又试可以滑到老师那么远了。

这真是一堂既有趣又好玩的学滑板课呀！虽然我在练习时经常摔倒，但是我滑的一次比一次好了。

记忆在脑海中慢慢汇成了一条长河，在这条河流中，既有成功的喜悦，也有失败的懊悔，但令我记忆最深的还是学溜冰这件事情。

有一天，妈妈给弟弟买了一双溜冰鞋，可是太大了。我对妈妈说：“妈妈，你跟弟弟买的溜冰鞋既然大了就让我来学吧”。妈妈说：“当然可以啊，本来就是让你们一块学的嘛！”

我高兴地穿上这双溜冰鞋，可是它老是跟我作对，不是弄得我摔跤，就是停不下来，唉，干脆不学算了。妈妈在一旁看见了说：“做任何事情都要有耐心不能气馁。有失败才会有成功，只要坚持一定会学的很好的”。我听了心里十分惭愧，心想一定要好好学习溜冰，不能遇到一点困难就放弃。

于是，我坚持每天进行练习。练到第二十次的时候，我已经学会了停下，掌握了方向，虽然摔几跤，但心里却美滋滋的。我在不知不觉中喜欢上了溜冰。后来每天晚上写完作业，我都会去溜下而且都十分稳当，现在练习的越来越棒了。

通过学习溜冰，让我明白了一个道理：“困难像弹簧，你弱它就强”。其实无论做什么事情并没有想象中的那么难，只要你多练习对自己要有信心，熟能生巧，一定会越做越好的。

记忆在脑海中慢慢地汇成了一条长河，有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但令我记忆最深的还是学溜冰，这件事了。

在一个炎热的中午，我看到几个小朋友在比赛溜冰，我拜托舅公给我买一双溜冰鞋。

几天后，溜冰鞋到了，我迫不急待地穿了上去，地我站起来的时候，就摔了一个狗啃泥。“原来，学溜冰这么难啊！”我自言自语地说。但我还是暗暗下定决心，一定要把溜冰学会。

回家以后，我又穿上溜冰鞋，扶着桌子站了起来，然后我叫奶奶扶着我到外面去走。过了一会，我学得我可以站稳了，就让奶奶放手，没想到，奶奶一放手，我又摔了一跤，可我一点也不池气。继续练，过了几天，我终于可以站稳了，接着，我又让爷爷推着我，我来滑。一开始，我很紧张，爷爷鼓励我说：“我们可不能这样被打倒呀！”听了这句话，我的电力又回复到了一百。我让爷爷慢慢地推着我，爷爷推了几米就松开手，我吓了一大跳，爷爷对我说：“我相信你应该可以自已滑了。”接着我一步一步慢慢地滑起来，再滑了几步之后，我高兴地跳起来，“哎哟”我又摔了一跤，我和爷爷开心地笑了。

经过一年的努力，现在的我都可以从很高的地方滑下来了呢！这个故事告诉我们，只要坚持不懈，任何

今天，爸爸妈妈给我买的礼物——一双溜冰鞋寄到了。这可把我给乐坏了。

下午，我和爸爸妈妈来到了公园的溜冰场。我正在穿溜冰鞋的时候，爸爸给我讲了一些要点：脚要形成倒八字型，身体要向前倾，两手要放在背后……

爸爸的话说完了，溜冰鞋和护具也穿戴好了。我一下子高兴地站了起来，却忽然脚下一滑，差点摔个跟头。幸好及时抓住了场边的扶杆。我惊魂未定，只好扶着扶杆站立，走路。过了一会儿，妈妈见我的动作越来越熟练了，就叫我放开扶杆，自己走路。

我听了妈妈的话，开始练习松开扶杆走路。刚开始，我走得跌跌撞撞，但不一会儿就平稳了。这时，我不由地骄傲起来，想回头向爸爸妈妈招手。这一招手不要紧，身体随之失去了平衡，身子像醉酒的汉子一样摇晃几下，“咚”的一声重重摔倒在地。幸好我听了爸爸的话：身体向前倾。所以摔向前，有护具保护，没有伤到分毫。

我毫不甘心，心想哪里跌倒就在哪里站起来，我爬起来继续练习。“苍天不负有心人”，我终于学会了慢速滑行。又从慢速变成了中速滑行，中速又变成了快速……到太阳落山时，我已经可以像小鸟一样自由自在在地面飞来飞去了。

六岁的那个夏天，我穿着溜冰鞋站在教练面前，听着我的溜冰第一课——怎样摔好一个跤？

那时的我百般不情愿——“摔跤怎么还要学！一点都不好玩！”我的心思全都飘到一旁正如鱼儿一般滑行的哥哥姐姐身上，耳朵把教练的话都“拒之门外”终于熬到“第一课”的结束，我可以开始像其他人一样学溜冰了。

刚开始的我，学得很顺利——一步、两步，似乎根本不会摔倒。我在心里有些骄傲地对教练说：“你看，我根本不会摔倒，你刚才说的根本没用！”于是，这点骄傲似乎又让我“如虎添翼”，我可以熟练地滑行。

可是，就在我正洋洋得意的时候，一块不知从哪来的石头突然出现在我面前。我顿时乱了方寸，教练说的话也抛之脑后，“啪”的一声便摔在地上。我大哭起来——我的手擦破了。

教练赶紧把我扶起，问：“刚才我不是教你，摔倒的时候，要用护具保护吗？你有没有听我说？”“没……没有。”我抽泣着，摇了摇头，&

【漫画老师400字左右】

俞赵阳

每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。

她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。

周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出《珍珠鸟》这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。

午自修时，英语老师默写单词——猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了