对联里的故事800字作文

嘿！你了解对联吗？

瞧瞧，“发奋识全天下字，立志读遍世间书！”这是苏轼写给自己的对联，短短的14个字就写出了他的远大志向和抱负以及豪放不羁的品性；“淡泊以明志，宁静以致远。”这是54岁的诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的对联，写出了一位父亲对儿子做人方面的要求和希望以及自己的高尚人格；“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕……”这首《声律启蒙》不就是清人车万育为我们所有华夏儿女写的吗？……读着这些形式优美、朗朗上口的文字，我们不由得发出一声赞叹：真美啊！

在古代，人们将对联刻在桃木板上，所以对联在古代叫桃符。后来纸张流行，人们就将对联写在纸上贴在楹柱上，因此后来对联又被称为楹联、对子。

五代十国时，蜀主孟昶曾写下第一副对联（桃符），“新年纳余庆，嘉节号长春。”当对联（桃符）传到宋朝后，王安石又写在《元日》诗中写到：“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”那时的对联还叫桃符。

到了明代朱元璋当帝王的时候，有一年过年，朱元璋下令，让都城金陵家家户户都要在门上贴对联。当朱元璋在巡视时，看到一家

对联，是中国传统文化之一，早在秦朝时期，人们就有贴对联的习俗了，但那时候的对联被称之为桃符。对联一般寓意着生活美好，人丁兴旺，国家富强等喜庆的事物，一直流传至今。

今年的春节，我和爸爸妈妈进行了一场有诗意的游戏——对对联。

游戏规则：对联分上联和下联，上联的最后一个字以仄音结尾，下联的最后一字以平音结尾，中间需格式工整，语言优美，富有诗意和美感。最后评审对联，最终获胜者可把自己写的对联贴在家里最醒目的位置。待爸爸讲述完游戏规则，第一场对决就正式开始了。

妈妈先发制人，随机出了一个上联，“春回大地”，爸爸毫不犹豫的接出来了下联，“燕啄新泥”。妈妈也不紧不慢的答到“绿遍山川”。望着他们得意的笑，我心里想：姜还是老的辣啊。我蓄势待发，理清思路，春是名词，回是动词，大地也是名词，名，动，名。有了，我赶紧答到，“月照厅堂”。

听到我的回答，爸爸妈妈模仿着古装电视剧里的台词，一齐拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就这样，我在第一轮的游戏中拔得头筹。

紧接着下一轮比赛又开始了，我和爸爸妈妈重整旗鼓，准备迎接挑战。这一次，可没有

“新年快乐！”我们一家人围着圆形的板桌，为新的一年都能大展鸿图写着开头呢！这个年，大家都非常开心。

除夕一早，大家就都起来了，奶奶给大家吩咐任务，我被分到的是贴对联。

我抱着比我人还高的对联纸，雄纠纠、气昂昂地来到大门。这活我没做过，不过我相信一定能够胜任！我拿起对联摆在合适的地方，接着胶带登场了。我一手拿着对联，一手固定着对联纸，然后用我坚硬无比的大门牙死咬着胶带。“不对，这长了！”“哎呀，这短了。”我拿着对联挥舞，就像关公耍大刀一样。

结果不一会，我变成了古埃及来到婺源的木乃伊。从头到脚，我被胶带裹个严严实实，一根毛都不剩。

当我好不容易从胶带中摆脱出来时，老妈来了。她看着我刚贴好的对联，皱了皱眉，我便知道大事不妙。挥动着即将迈出的小短腿要溜走，可衣领一紧，便被老妈抓住，开启一张机关枪似的嘴：“这歪了，那里也歪了，这怎么会歪呢？”这样说着，我内心里仅存的一丝光顿时暗了下来。

左边正一下，右边正一下。哈哈！终于不歪了。我心里的希望之火重新点燃。不过，又暗下去了。因为宝宝我贴反了，又要重贴了！

不过很开心，因为我有事做了。

春节前，大街上人山人海，车水马龙。妈妈让我写对联，好带回老家张贴。可是刚练了一个学期毛笔字，担心写不好，我心里还是有一点抗拒的。

“这对联也太难写了。比打电脑游戏还难。真麻烦，还不如去买一副。”

“我看，你就是想玩游戏吧！”

“对啊，让我玩一下吧？”

“不行，必须写完老家的对联。”

要命啊！毕竟练字跟写对联是不一样的。我先作毛边纸练习，临阵磨刀还是需要的。

一个小时过后，终于找到了笔感。第一次写对联，有点紧张，笔有些抖，可自我感觉良好，迫不及待地想露两手，便准备用大红纸正式写。我心里还是有点忐忑不安，怕写得不好，又有很多人看，这可关系到整个家族的声誉。

“一帆风顺年年好”中的“风顺”两字太难写了，我写得不够好看，特别是“风”字的第二笔，写得一边倒，又肥大，总是十五个吊桶打水--七上八下的。练的时候好好的，看似挺简单，怎么写成这个样子的？杯具啊！

妈妈看到我一筹莫展的样子，安慰我不要紧张。妈妈的书法也不错，她指点了一下怎么写好这两个字，我才恍然大悟。

写到“年年”两个字，我

年三十这天，是传统节日里最重要的一天。这天下午家家户户都忙着贴对联。

我、爸爸和叔叔先去奶奶家贴对联，奶奶早已准备好浆糊和对联等着我们。看到我们来爷爷也赶紧来帮忙，我看到了一副最长最宽的对联就说：“爸爸，这是贴在大门上的吧？”

“是的，赶快拿过来！”爸爸说。

我拿着对联，来到爸爸身边，看见爸爸拿了一个小笤帚，端着浆糊，把笤帚抹上浆糊，在大门的门框上来回涂了几下，然后，我把对联递给爸爸，爸爸把对联贴上，最后，爸爸再用新笤帚扫一下门框上的对联，这样一幅崭新的对联就贴完了。爸爸说：“看着我贴了一个，你也学着贴一贴吧！”

我说：“好的，这有什么难的，看我的。”

说着，我也学着爸爸的样子，拿起带浆糊的笤帚就往门框上抹，抹完之后就去找对联，结果叔叔在一旁笑了，我说：“叔叔，你笑什么呢？我做的不对吗？爸爸不就是这样做的吗？”叔叔说：“做法对，只不过你还太矮，你抹的浆糊只能贴一半对联。”

“那怎么办？”我说。

叔叔说：“你说呢？”

“不知道？”我说。

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今天是大年初一，我早早地起了床，穿上妈妈给我买的新衣服，和邻居的小朋友们在门口玩耍。这时我看到家家户户的门上都贴着崭新喜庆的对联，顿时对这些对联产生了浓浓的兴趣。于是就提议和小朋友们一起来抄对联。

我们拿着笔和纸挨家挨户抄对联，发现这些对联不仅内容不一样，而且图案和字形也不一样。有的字端庄大气，有的字龙飞凤舞。不过我发现他们的一个共同点就是：内容都代表着平安幸福，象征着吉祥如意。就像张爷爷家的上联：四季平安庆吉祥，下联：合家欢乐迎富贵，横批：吉祥如意。还有我们家的上联：兴盛年景康乐同喜，下联：和顺人家福寿齐添，横批：新春大吉。这两幅对联都是表达了平安吉祥的意思。

不知不觉我们已经抄了十几副了，各种内容都有。这时我突然想：以前的对联也是这样的吗？人们什么时候开始贴对联呢？爸爸告诉我：中国最早的对联是刻在桃木板上的，而不是写在纸上的。爸爸还说：在他小的时候好多对联都是手写的，现在的对联都是机器印刷的。以前的对联是刻在桃木板上的？嗯，这时我想起了《元日》这首诗：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。每一家的对联都代表着自己的新年愿望，都希望自己在新的一年里越来越好！

这时我才知道原来对联是在很久以前就有了，过去的对联，都是人们自己写的，那些写对联的人的字写得可

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸烟。短短数句诗，道尽无限春光。

春，悄悄走进了千家万户，也悄悄走进了我的心房。我迎来了新的生活，作为即将走进初三的学生，心里的压力是十分大的。面前是堆积如山的作业，耳边是老师的教诲，心里则是家长的牵挂。

放学了，我坐在妈妈的车上回家。车座很柔软，夕阳西下，余辉照耀在脸颊上。好美呀！而我却觉得好累好累。耳边是喧闹的声音：大大小小的车辆从身边呼啸而过，行人的喧哗……一切真的很烦。不知什么时候我变得这样孤独而又无奈。

妈妈今天要带我去爷爷奶奶家。突然从大路转到羊肠小道，有点不适应。路面狭窄而曲折，到处坑坑洼洼，十分难走。车子每走一步，我就得颠簸一下。真讨厌这条路！

到了爷爷奶奶家，灯泡的光十分暗淡。看起来随时都可能灭掉似的。我马不停蹄，放下沉重的书包，赶紧拿作业出来做。

“今天，就不要做作业了吧，这里光线暗，对眼睛不好。”妈妈亲切的说。

在我的眼里，时间就是生命。而此时爷爷奶奶还没有从田里回来呢！再说了，我已经是个近视眼了，度数已逐步加深。我没有听从妈妈的话，坚持拿出作业本。

“你刚才没有听见我说的话吗？我叫你先别做作业。”妈妈

拉开闪光的拉链，一阵岁月的芳香进入鼻翼，进入肺腑。看着陈旧的课本与文具，一副副画面浮现在眼前，勾起了我无限的怀念。这才发觉——那年的书包里，写满了深情动人的故事。

那故事，宛若寒冬暖阳

那年我上了三年级，看着镜子里穿着新校服的我，不觉露出了满意的笑容。母亲从沙发上拿起书包亲自为我背上，“时间不早了，走吧”，一路上我拉着母亲的衣摆，上了校车。那是个夏天，屋里即使打了风扇也会热得喘不过气。下课，见某同学自豪的拿出水杯递给我们看：“这里可是我母亲给我做的绿豆汤呢，可解暑了！”同学们的眼中充满了羡慕，我为掩饰住自己的羡慕，回过头写作业，这时那个同学拍拍我的肩膀说：“分你一半。”她那调皮的眼神中充满了温暖。说着，她就拿起水杯给我倒了大半杯，未等我说谢谢，她已经把杯子放回了我的书包里，我注视着书包里的那份凉爽的“温暖”。书包静默着，仿佛也和我一起感受这份友情的温暖。这友谊，仿佛寒冬里的暖阳带给你温暖和煦。

那故事，宛若春风拂面

那天作业多的出奇，我连写带背奋斗到了十一点多，写好作业后洗漱完倒头就睡了，没有将作业放回。次日，我起晚了，快速地将书包

每个人的名字都有其深刻的寓意，我的也不例外。就让我简单的为大家介绍一下我名字的由来吧！

我叫杨硕，“杨”是姓，祖传的，就不赘述了，就说说这个“硕”字吧，它看似简单，其中却大有故事。听妈妈说，当时为起这个名，还发生过一场取名“博弈”呢。

爸爸妈妈结婚第六年，我出生了，我的到来给这个家庭带来了巨大的喜悦。在最初一个月，我的名字是简单而宠溺的两个字——“阿宝”，但随着时间的推移，给我取个大号，上户口，领到每月15块钱的独生子女费被提上了议事日程。爷爷说，“我是一家之主，起名理应我来做主，而且我早就给想好了——杨慧智，'慧'字辈，'智'取'智慧'之意。”妈妈听了直摇头，背着爷爷和爸爸嘀咕，“这个名字太朴素，像出家人的法号。”爸爸无奈地摊摊手，“那你起个呗！”妈妈不服气地回答，“起就起，好歹读过几年书。”据妈妈说，那些天，她几乎把一本新华字典翻烂了，最后从中选出了一个“硕”字。

为什么选&ldquo

藏在书包里的那段故事，曾在我的记忆中留下美好。

记得那段的日子，我因为一次重要的考试，成绩被划分到中等。阳光显得格外刺眼，我只是静静地走在路上将头低得很低。我的眼前不时浮现出老师发试卷时的模样，那双平日里充满希望的眼睛流露出一丝丝失望。我好像可以依稀听见老师们下课时交流的话语，感受得到父母眉宇间的焦虑……

我以最慢的速度回到家，迅速的打开房门把自己关在卧室，我只是想一直躲避着，沉默着。

渐渐地，我开始不和父母交流，对于他们的话不理睬，听到他们的叹声，我也只是在心里酸涩一下重复着：“我也不想考那么差。”然后烦躁的回到自己的房间，习惯性拿出课本和练习册，一张小卡片随着我的动作从书本中掉了出来。“吃西瓜的女儿问父亲一个很值得思考的问题，为什么有的西瓜甜有的不甜呢？其实，阳光是公平的，它一视同仁照耀那些西瓜，可有的西瓜怕热自愿躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀，所以它们不甜。”一个简单的道理，不禁让我在心里感觉一暖，我似乎读懂了文字背后父亲深沉的爱，读懂了这段日子里抱怨、逃避是只会让自己堕落下去……拿着那张卡片，我并没有去询问父亲，而是将它夹在书中，希望它在