参观杨守敬书院的作文

如果要用“志当存高远”这句名言来描写毛主席爷爷，那是最适合不过了，他从小就有着为中国崛起而读书的远大理想。而东山书院，也就是毛主席的母校，更是引导毛主席求学励志的起点。今天，我们四、六年级就有机会来参观东山书院。

到了那里，我们一个个像出了笼的小鸟，迫不及待地跑出了车里，一下车，我就见到那美丽的景色：古老的房屋，上面砌着青砖青瓦，让人感觉有清凉之爽，旁边的花草树木，在向我们点头呢！

这时，一位老师走出来，哦！她就是我们的导游。现在，导游带我们来到了一厅，里面全是关于毛主席爷爷的故事。在大厅中间，有一尊毛主席的铜像，那是毛主席爷爷年轻时候拿着一本书的铜像。忽然，我看见了一首诗，这是一首毛主席离开家乡时写的一首诗：

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

这首诗写得真好，让我佩服不已。旁边有一副油画关于毛主席把自己的棉被和蚊帐给了一位白发苍苍的老爷爷的故事。这幅画，令我想起了关于毛主席爷爷的另一个故事：那天，正下着倾盆大雨，毛主席爷爷家的稻子必须要收回家来，毛主席的爸爸便让他去收回来。在毛泽东爷爷家旁边，住着一位老奶奶，大家都管她叫毛四阿婆，这位奶奶家也种了稻子，因为老奶奶家没别人，她必须自己去收稻子，刚

今天，爸爸、妈妈带着我和妹妹一起去参观东山书院。东山书院既是毛主席的母校，又是国家4A级旅游风景区。

我们一路上欢歌笑语，不知不觉就来到了学校门口。踏进大门，就看到一个大池塘，池塘里的水清清的，像一面大镜子。池塘里有各种各样的鱼，有的黑白相间，有的全身金黄，有的全身布满彩色的条纹，有的全身乌黑，鱼儿在水里自由自在的游来游去，欢乐极了。

从大门往右拐，经过一座石板桥，就正式进入东山书院了。走进正门，有一个四合院，分别是东修斋，西修斋，大厅，里面还有一尊孔子的雕像，是因电视剧《东山学堂》的需求而建立的。

接下来我们又参观了毛主席的教室。它是唯一一间有西洋装饰的教室，教室的黑板是可以上下移动的，玻璃窗户是日本进口的，有两三米高，使整个教室通透明亮。毛主席的座位在二排倒数第二位教室后面，爸爸让我坐一坐毛主席的座位，还给我和妹妹拍照留念，我们都很兴奋。

东山书院环境真美呀！

信江书院位于上饶市信江南岸黄金山上，创建于清康熙三十三年（1694）年，旧称“曲江书院”，内有钟灵台、春风亭、日新书屋等十余处古色古香的古建筑。房子造型古朴、雕梁画栋很是壮观。掩映在浓荫绿树间，显得分外风雅别致。信江书院在古代是上饶及全国各地培养人才的摇篮，人杰地灵，人文荟萃的综合地。直至今日为市级文物保护单位。

星期天上午，虽然天空下着毛毛细雨，但也阻挡不了饶信践行团的小记者们的步伐。来到了信江书院参观采访。

一下车就被眼前的画面所吸引，一群古建筑的房子虽现眼前，结构都是用木头建的，顶上还雕刻着各种图案，大堂内也是木板做的墙面，内有桌子、椅子，显的有些陈旧，但也干净利索。我们还向馆长提了一些问题：1、您觉得信江书院有哪些不足之处需要修改吗？2、为什么书院在当时出了那么多的优秀学子呢？等等问题，馆长耐心作了回答。从馆长口中得知，那个年代的信江书院是无比的辉煌腾达。我们还参观了学生宿舍，里面存放了一些古代衣服等等物品，真让我们应接不暇呀！

接着我们试穿汉服了，我们兴高采烈拿着汉服穿戴，这衣服好难穿呀，没有扣子，全部用带子绑起来的，想想古代人的衣服真麻烦，好不容易穿戴整齐，我们很认真地各自坐好位子，摇头晃脑地学着古人读书的样子，

离别总渲染出醉意的殇，我们是时光的旅人，稍事歇息后，又是一场马不停蹄。

毕业季，是有一点聒噪的夏蝉味道，又夹杂泥土绿草的清新气味儿，和青春的味道一模一样。时间给了我们沉淀，翻开有点旧黄的日记本，稚嫩的有些矫情的欢乐，从笑容间飞逝。这些年的从容，全部来自于曾经的嬉笑怒骂。突然感恩曾经有些拧巴的岁月，过不去的也随着别离的倒计时钟，缓缓流淌到旧时光中，合上书页等待着尘封。突然觉得同学的脸庞，是那么可爱，原来我从不曾停下来好好欣赏。

离别，窜到了歌里、酒里、诗里……它的魔力让其长存，永生不灭。为什么离别总让人感怀？因为逝去的感觉就在这一刻充斥到离人心中，这是平时不曾品味过的烈酒，直熏得人眼泪汪汪，却叫人记住这一独特的味道。久久不忘，只因我们开始以为到了失去，对于得到，总是有些木讷，但是失去的气息，却令人很快捕捉到，因为总想要多得到些什么，却不曾发觉，这些已经是最好的安排。

当习惯的陪伴，化成离别的苦楚，却让人想去曾经已经忘记的美好。苦与喜，美好与别殇，就是这极其两端的味道。酿成了最好的酒，忆故知，敬别离。

细雨蒙蒙，我们来到了文学之都——丽水。以及文学“首都”鞍山书院。杨守勤，明代状元，字克之，号昆阜。宁波慈溪人。是“三元”。明万历二十五年中举人，万历三十年游学遂昌长濂留鞍山书院。著有《宁淡斋集》十卷等。

今日，我来鞍山书院拜访他了。来到门口，你会看到书完的大名，往下看，就是红底黑字，上面写着万象更新。再走近些，就会很自然地发现：名教乐地。旁边有一块表，这是鞍山书院出的名人表。或许我在这儿学也能成名人呢！“咦？这是什么？”原来是孔子画像和敬爱两字啊！这时，我想：孔子是三圣之一，是文学代表，传说文曲星转世。那么这幅画和字就是敬爱文学之意喽！我环顾四周，发现一个房间。正当我疑惑不解这房间干吗之时，导游开口了：“这是卧室，因为文曲星转世发生红光时，就会出现一些特殊效果。”据说，这个卧室，无论什么季节都不会有蚊子。你说，这神奇不？

赵老师说：“来这里的人都会成状元。”我自言自语道：“果真如此吗？”忽然，脑子里冒出一句话：天才是百分之一的运气和百分之九十九的汗水融合而成的。既然我有了&ldqu

老师的书院是一个颇有故事的建筑。

老师买下书院的时候就曾经计划往王里面多堆些书。老师把中间的天井造型打造出来，变成了书橱。那次我去看的时候，老师神采奕奕地给我介绍着每一处的景致。他在后院种上了几棵竹子，那竹子虽细，却挺拔，或有一点日本的枯山水的味道。

老师望着雅致的书院，感喟一声：《牡丹亭》里面讲，一生爱好是天然，三春好处无人见，便是此意。是啊，我一直都认为书院总是个好东西，自然总也是个好东西。老师经常给很多人取名字，老师取过名字的孩子有很多，然而老师那天愁苦的告诉我说：“我怎么也想不出，要给我的书院取什么名字！”

这是个问题呀！老师博学了30载，却没能给自己的书院取个名字。是他的要求太高了——对书院的精神把控太强烈了——它寄希望于这个书院带给他更多的东西，而不简简单单教学。

我深为老师的梦想即将实现第一步而欣喜。看着二楼边的葡萄架、看着三楼的凉亭、看着四楼的大书房，看着垒起一摞摞的四库全书。我由衷地为我的老师感到高兴，我由衷地认为：这个书院实在太棒了。或许书院早就已经成为了一种文化符号，而不简简单单是一种建筑了。

我们始终这样认为着。它不仅寄托拉我老师的心，也寄托了对于复兴传统文

老师就像我们人生中一个匆匆忙忙的过客，但虽然是过客，有时也会在我们的脑海里留下深刻的印象。

一件白衬衫，一条黑色九分裤，一双运动鞋，国字脸，两道浓眉下露出一双锐利的眼睛，一位二十四岁的阳光青年。这就是我们的班主任，杨老师他是位助人为乐的老师。记得又一次上体育课，两位男同学在楼道里打闹，其中一位在关门时一不小心把另一位男生的手指给挤了，一瞬间，那位男同学的手便又肿又红。此时正在楼下的杨老师听见哭声，一口气跑到了三楼，看了一下那位同学的伤势，转手又大步流星的跑到办公室，拿出冰袋，纱布，等工具。首先，杨老师用熟练的动作把冰袋放在那位同学的手指上给他止痛，随后又叫同学上村民家借了一个生鸡蛋，作用是消肿，进行完前两步后，他又用纱布细心地把手指轻轻地缠上，用棉线系好。并提醒这位同学以后不要在走廊里打闹了，说完便向楼下的办公室走去。现在，杨老师走了，他的试用期时间到了，老师走时，全班同学哭的稀里哗啦的，而杨老师却笑嘻嘻的安慰我们，说只要我们听话他会来看我们的，在上车时，坚强的杨老师终于也忍不住了，抱着我们做最后的告别……

杨老师虽然走了，但他助人为乐的精神却永远留在我们心中……

当车行驶路上的时候，我的心情可谓是兴奋的，趁着车的摇摆，我忍不住和着车的“歌声”一起大喊，真好！因为今天我们要和校长妈妈一起去探秘啦！

待我们下车，整齐的站成一排，我的眼睛又忍不住轻轻瞟了一眼已经修复好了的“城南书院”，这就是我们本次探秘活动的目的地，这里大树成荫，透过树叶的缝隙，疏疏密密透下的阳光散在我们身上，透凉风儿拂过大树，大树的枝叶轻轻的荡着，似乎在朝我们挥舞着手，呼唤着让我们来了解中国历史呢！复古式的大楼，沉稳端庄地立在那儿，密不可测，我们抱着好奇的心理缓缓的步入其中。

我们刚进入书院里面，就被突如其来的灰尘弄得喘不过气来，不过马上就被里面的设计风格所迷住了。复古中，透着一股现代风，结构是新颖的，四合院的设计小巧精致，却又如八阵图一般容易迷路难走，真是屋中极品啊！书院中十分静谧，只有小鸟在屋檐上蹦跳，发出幼稚而又清脆的鸣叫声，十分柔媚，令人沉迷于此。小园中设备齐全，花草满院，树木葱郁，空气清新，令人神清气爽，就连那充满了绿色活力的爬山虎都在墙上奋力爬着，园中充满了青春的活力。

我们随着导游姐姐来到许多地方，神圣的教堂，充满文学气氛的教室，充满欢声笑语的寝室，闻起来还有点饭香的食堂&helli

今天下午，沈老师带领我们四年级和六年级的小记者去参观了历史悠久的东山书院。

走进大门，第一眼看见的是葱郁的树木，有的已经长成参天大树，干粗枝茂的大树像一个个训练有素的士兵，挺立在水泥路的两旁。花儿也不甘示弱，有的耷拉着脑袋在想些什么；有的翘首仰望浮云；还有的躲在绿叶从中窃窃私语……空气中还洋溢着淡淡的花香，令人心旷神怡。

“里面一定更美”，我心里暗暗想着。果然，里面有一片大的池塘，塘里的水清澈见底，还有不少漂亮的金鱼在悠闲地溜达着呢！

这里是毛主席、陈赓、谭政等伟人曾经读书的地方。导游耐心的给我们讲了关于毛主席的故事，大家都听得入迷了。我们穿梭在西斋和东斋之间，见到了毛主席的自习室和寝室，那里虽然空间很小，但是光线很好，是学习的好地方。

穿过东西两斋，我们来到了毛主席曾经的教室，那是东山书院唯一一个西洋风格的教室，很宽敞，黑板可以上下移动，窗户和玻璃都是从国外进口的呢！这一切好像都是为毛主席的到来而准备的！

在书院的博物馆里，陈列着许多毛主席和他同学曾经用过的物品，还有他们写的字和文章，也还有当年在书院里就读的伟人们的头像和雕像。

“一寸光阴一寸金”，时间过得太快了，我们还没看够

为明天活着，与往事干杯！

老舍说过：“人是为明天活着的。因为记忆中有朝阳晓露。”所以我们要敬过去一杯。

即使记忆中没有朝阳晓露，反而风雨交加，电闪雷鸣，但我们也不会放弃，反而会更有动力。因为风雨过后会有彩虹。所以，我们是为明天的彩虹而活着的，那就与往事干杯，感谢它。

与有朝阳晓露的过去干杯！有朝阳晓露的过去，我们更会对明天充满期待。我们的童年无忧无虑，天真无邪。回到老家有爷爷奶奶宠着；有哥哥带着玩耍常常会笑得肚子痛的经历；有和小伙伴玩捉迷藏，老鹰抓小鸡的快乐；有父母放学回到家的美味的饭菜；有……很多美好的事情，但只能回忆，这些回忆给了我们一个难忘的，美好的童年，以至于我们对未来也充满希望，有为美好明天活着的念头。

与有风雨雷电的过去干杯！满是风雨不幸，满是电闪雷鸣的过去，更应该感谢它。因为它让你成为了勇敢坚强，无所畏惧，持之以恒的人！山区里孩子上学都是走好几里路。尽管风雨交加，吃不饱穿不暖，他们仍然坚持上学，他们努力地学习，都是为了更好的未来，是为了明天活着。他们学习的过程很难，很不容易，他们又怎能轻易放弃，他们为明天努力着，为明天活着。

敬过去，不管是朝阳晓露，还是风雨交加，它们都给予了我们生活的希