师生之情作文400字

在世界上有许多的情，亲情、友情、爱情……而我要说的是伟大而又无私的师生之情。

在人的一生中每时每刻都有老师在你身边，他们有的也许不是很专业，但你会从他们身上学到一些道理。他们也是伟大而又无私的。

一位姓王的老师，她只是高中毕业。可她身上的品质却值得我们学习，值得我们敬佩。

在一个偏远的山区，那里的条件很艰苦，以至于要喝上一口干净的水也没办法。而那里的孩子们很好学，他们渴求知识，就因为生在那么一个山区里，没有老师愿意去那里义务教学。可王老师听说了这个故事，她主动申请去那里义务教育。因为她知道山里的孩子也是一个国家的支撑柱，他们更渴望知识，他们想离开那里飞向世界。

没过多久，王老师得到批准来到了这个山区。孩子们知道有老师肯来这儿教他们读书识字了，高兴得一夜也没有睡着。第二天早上，他们很早起床去采了野花，然后在山脚下排成一排。看见老师来了，大家恭恭敬敬地大声说了一声：“老师好。”王老师笑了！

过了一年，王老师因为思念家人、朋友不得不离开这儿了，这天一早，他在黑板上写下了三个大字“再见了”。孩子们像往常一样高高兴兴地来到了学校，看见了黑板上的字，大家知道老师要离开了，大家跑出教室来到了

在读小学时，我认识了好多老师，比如：美术老师，他严格无比；音乐老师，他富有幽默敢；数学老师，她和蔼可亲。可是我最喜欢的是我们的课外英语老师！

老师一头乌黑的卷发，笑眯眯的大眼睛，浓浓的眉毛，薄薄的嘴巴粉粉的，她像妈妈一样温柔！

那时，因为我的英语差，课外补习班的同学都嘲笑我，只有老师关心我。一次，大家都出去玩了，只有我在教室里愁眉苦脸的，因为怎么学也跟不上大家了！因此我很伤心。老师看见我很伤心，就耐心的告诉我，“只要努力你就一定能成功。”“你只要不放弃，努力就能跟上大家了！”说着也奇怪，刚刚还垂头丧气的我突然就打起精神了！

听着老师的话，我的学习也上升了不少呢！老师说的对，只要努力了，不放弃，就一定会成功！

老师，您是灯，为我点亮前方的道路；您是火，在冬天给我温暖；老师，您是天使，为我浇水，让我健康成长。老师，我爱您！

静静地坐在自己的房间里，对着那只如同阳光般温暖人心的金色小牛毛绒玩具发呆，脑海中尽是你那甜甜的笑颜。我多么想念你啊！刘老师。

那时还在上小学，你是我们的英语老师。我是英语课代表，是你的“贴身小秘书”。我们不仅仅是师生，还是朋友。你喜欢牛，办公桌上也摆着几个小牛玩具，桌面上还贴着几个小牛贴画。你总是对着小牛们笑，笑容中带满了憧憬与欢乐。也有不少老师爱开些玩笑：“把刘老师变成一头小牛算啦！”“刘老师适合当个放牛娃。”而我，也曾有意无意地问起你为什么喜欢牛时，你半开玩笑半认真地说：“我希望我的学生们都很‘牛’，也就自然喜欢牛啦。”阳光照耀着你与小牛们，如此和谐，如此美好。

记得那个中午，我拿着红笔悄悄地走到办公室门前，不声不响地推开一点门缝，发现你正在听歌，而目光，如往常一样，落在了一只小牛身上，你的身旁便是你已经自己判完的作业。我放轻了脚步进来，你便望向我，在空荡荡的办公室中对我轻轻地说道：“来，休息休息，”便随手拽过来一把椅子，“坐下，跟我一起听听歌吧！”我走了过去，坐了下来，又慌忙

我喜欢倚着窗，手拿着书，身旁再放一杯热牛奶，时不时捧起轻啜一口，心中感到无比舒畅。

我看着各种各样的书，心情也被那跌宕起伏的情节搞得忽上忽下，看着曹文轩的纯美小说，享受那一篇篇美文，心中懂得了一个个深刻的道理，内心完全沉沦在文学的海洋中。

我积累着一个个好词好句，不一会儿便写满了纸张，一篇篇美文深深地印在心中，我的大脑内便充满了知识。过了一会儿，整个房间便氤氲着书香。

我每次看书，一看就停不下来，仿佛整个喧闹的世界瞬间安静了下来，我贪婪地吮吸着书的知识，像只饥饿的小狗。

记得那一次，我回到家便拿起一本书，疯狂痴迷地看着，外面惊天动地的鞭炮声，家中嘈杂的说话声，都与我无关，正所谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，并且一看就是四个小时。

我爱看书，看书使我增长了知识，拓宽了视野，还让我多次获奖。书真的是我不可缺少的好伙伴。

后记：书是人类进步的阶梯，人的生活中没有书，就好似鸟儿没有翅膀！让书伴我们一同成长，让我们变成一位爱书的书香少年吧！

我有一个无话不说的维吾尔族朋友叫莱兹娜，她能歌善舞还会弹吉他，而且学习成绩也很好。

闲暇时，我和她在经常在楼下玩耍，我们在聊的过程中，她告诉我她的家乡在偏僻的农村，那里的条件非常落后，房子都是土块筑的，而且路也是土路，一下雨都是泥巴，两只脚沾满了泥，走也走不动，不下雨时都是灰尘。

她说现在大不同了，在党中央领导的关怀下，她们都住进了新房子，马路也变成了宽阔的柏油路，路两边也栽上了树，也有了路灯。和她们相比我们的生活算是无忧无虑的了。

一天，我和小伙伴在院子玩耍时，莱兹娜也在其中，有人提议我们跑步比赛，预备！开始跑，由于我跑得太快，摔到了，莱兹娜赶忙起身跑过来“呀，流血了”，而且血流不止，她急忙叫来其他小朋友帮我擦拭血迹，又赶忙跑到家里拿来棉签沾伤口上的血渍，然后找来一条毛巾缠在我的腿上，和其他小朋友一起把我搀扶回到家里。

虽然在我的腿上留下了一道深深的疤痕，但心里暖暖的，她帮助了我，给我留下了深刻地印象。

我有一个这样的维吾尔族好朋友而感到自豪。

我们每天都在忙碌中度过，似乎都在做重复的事情，也似乎我们留下的只有奋斗、拼搏，但实际上这里还留下了我们之间的“情”。

高三，每个月都要考试，然而每个月都会来一次按成绩编排座位。即使是这样，但我的同桌换得并不多，然而我们同桌之间的关系却是无比的好。“同桌，好饿呀，今晚我们去买夜宵，好吗？”，然而他总会很爽快的说：“好呀”。——无论他饿还是不饿，买或不买都会陪我去。天很冷，雨却很小，他总担心我回不了宿舍，放学前都要问我有没带伞，听到有了，他才会安心走。每当我说很冷，他都会二话不说地把那仅有的一件外套快速脱下给我。有时我会无心地问：你为什么要对我这么好？他总会认真地回答——因为你对我也好，我们是同桌。但在别人的眼里我跟他的关系不一般，这怪不得他人会这样想，只能说我们相处得很不错。然而，我的另一个同桌也是一位男生，他总喜欢在饭后吃水果，却不管我喜欢不喜欢，他都会给我带上一份。他是我的同桌中最听我的话的一位同桌，这或许是他经常用我的杯子喝水的原因吧，也或许我们真的是朋友吧。

渐渐地，同学们都把那“关系非一般”转化了

【篇一：感恩之情】

打呱呱坠地，母亲便听见了我天簌般的声音，她说她要感谢上苍，赐给她一个这么健康可爱的天使，每每想起母亲的这番话，我总忍不住泪流满面，惭愧倍加。

十月怀胎，一朝分娩，我们无法体会任何一位母亲在孕育新生命时的复杂心情和身体上的不适反应，但从岁月流逝在母亲的面容上，留下痕迹的那天起，我日渐成熟的心灵开始震震悸痛，那种隐隐的作痛如千万只蚁虫穿入我灵魂的深处，痛不欲生。

由是，每每想要对她好一点，再好一点。

如今，我已是一个即将成年的人，却没有像母亲教育的那样走的那样坦然和稳健，我总是惆怅的徘徊在自己的心门之外，做得尽是让母亲为之担忧的事，我害怕，害怕看到母亲日渐消瘦的脸上再次多出令我心酸的褶皱，我害怕，我害怕，看到她那失望，无助而寂寞空洞的眼神。

曾几何时，在中秋圆月之下，母亲抚摸着我鼓朗朗的腮，深情却掩然地对我说：“我的小天使，如果我死了，你怎么办？”当时年幼的我，听后却在心中有了不可动摇的想法：“那一定不能让母亲死，一定不要。”我紧紧地拉着母亲的衣角，想哭却害怕一哭母亲真的会死掉。

于是，长大了，我信誓旦旦到说，一定要让母亲幸福快乐，一定要让母亲做天下最快乐的母亲，母亲听后欣然却不语。

今天，我

一个女孩坐在长椅上，托着腮帮子，好奇地盯着小路上的小喜鹊。鹊儿们又蹦又跳，叽叽喳喳地叫着，既活泼又可爱。

正当女孩上前与喜鹊群一起玩耍时，一辆大卡车呼啸而来，女孩吓地慌忙跑开，喜鹊群也像爆炸似的跳到路旁的大树上，只有一只玩过头的小喜鹊呆呆地站着，女孩知道不幸的事发生了……

女孩张开眼后，只看到冰凉的小路上有一滩血，血泊中，那只可怜的喜鹊儿正在抽搐着。树上的喜鹊群又飞下来，苍天也下起了雨，鹊儿们伸出翅膀，为它挡住雨，还有一些小鸟儿采用果子，想给这个可怜虫吃。无奈，它过了阎王门，投了黄泉路，张张嘴想说什么，可还没说完就死了。

女孩看到：鹊儿们流下了几滴泪水，还有的想把它抬起来。可是，就这些小鹊，抬了十几次也毫无用处。它们绝望了，它们再也见不到这个同伴可爱地歪脑袋，在它妈妈怀里撒娇的样子，也听不到它一同伴吵架的叽叽声。

雨中，鹊群们围着死去的鹊哀鸣着，直到大家都失去信心后，才走一步，回望三次地飞走了。它们飞的那么低，那么慢……

秋风吹过，草地上铺满了五颜六色的叶子，有红的、黄的、黄绿相间的，还有巧克力色的。

就在饶有兴致地捡落叶之际，我突然发现一片树叶自己在“走路”。我很好奇，于是蹲下身子全神贯注地去观察，定眼一看发现原来这片叶子下面藏着一只可爱的小蚂蚁。它幼小的身躯躲在比它大好几倍的叶子下面，使出浑身懈数慢慢地移动着，一步、两步……就这样足足盯着它有五分钟，情不自禁地疑惑了一下：为什么要这么费力地挪动这么大片枫叶呢？也许它是为了躲避暴风雨为自己建造新家吧！又或者是为了不被人们踩踏而找的保护伞吧！

一阵风吹来，立刻将这片枫叶卷起，送进了小河里。这片枫叶在缓缓流动的河水中摇摇摆摆，就像是一个优雅的舞者舞动着优美的舞姿，此刻的一切很美。

夜晚，在皎洁的月光的映衬下，枫叶在微风中就像星星的眼睛一眨一眨的，继而慢慢悠悠地掉落几片。已经落在地上的枫叶却好像给大地铺上了红色的地毯，穿上了黄色的大衣，亦或者洒上了多彩的颜料，共同装点了秋的风貌。

一切是多么的令人如痴如醉啊！

“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干。”这句诗中老师如同春蚕，死去后它的丝还没有吐完；老师像焟烛，照亮他人牺牲自己。

在我眼中老师是“记录员”，记录着我们的成长。那时我上三年级，“六一儿童节”老师让我们抽奖，我竟抽到了一等奖，我拿着奖欢呼着，老师为我拍照，并把这件事记录在她的小本子上。

在我眼中老师还是“指路人”，为我们指出正确的人生道路。有一次，我为了偷懒不去做值曰，但是没得逞，却被劳动委员看见并报告了老师，老师在劳动榜上给我贴一个小哭脸，那个小哭脸好像在嘲笑我、讥讽我。我愤怒急了，使劲地跺着脚，脸憋得通红，像一个大大的苹果。老师好像看透了我的心思，又给我讲了许多关于这方面的故事和道理，小哭脸成了激力我的重要物品，渐渐地小哭脸变成了小笑脸，小哭脸也不再像以前那样嘲笑我、讥讽我，而是夸赞我、鼓励我。

老师像摇篮，把我们摇向明天；老师像园丁浇灌我们成长……我们的成长会渐渐地赶走老师的青春，你用你的青春换来了我们的成长，愿老师青春永驻。谢谢你老师。