我发现乒乓球热胀冷缩的原理作文

今天上作文课，老师拿出两个凹凸不平的乒乓球，这两个乒乓球面目全非、惨不忍睹。大家都丈二和尚摸不着后脑勺，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

这时，老师让我们想办法，怎样让乒乓球恢复成原来的样子。几分钟后，大家就想出了许多办法。有的说可以打气，有的说用热水泡，还有的说用嘴巴吹……。但最后我们选择了用热水泡来做实验。

说干就干，我们立刻打来一杯冷水和一杯热水，之后再把两个乒乓球分别放入两个杯子中，把热的那杯子用盖子盖住。我们仔细地观察一会儿，发现冷水杯子里的乒乓球压根就没有变化。再看看热水杯里的球，它已经慢慢鼓起来了。“为什么不一样呢？”大家都疑惑不解。

最后，老师告诉了大家这个原理：“物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内部的粒子运动会随着温度变化而改变，当温度上升时，粒子的振幅加大，会令物体膨胀。但当温度下降时，粒子的振幅减小，会使物体收缩。”原来这里还有这样的科学原理啊，大家都恍然大悟起来。

通过这个实验，我领悟到了：只要善于观察，就能发现我们身边的科学。

一上课，老师就带来了兵乓球。它是橙橘色的，非常健康。于是，老师又拿出了一个“生病”的兵乓球。它的肚子“凹凸”了，看起来好像它得了“腹痛”。我们应该怎么治疗它呢？大家都很纳闷。

同学们各抒己见，该怎么治疗白兵乓球的“腹痛”。有的同学说：“只要把兵乓球放在沸腾的开水里泡一会儿拿出来，兵乓球的“腹痛”就治好了。”有的同学说：“把生病的兵乓球放开水里泡一会儿在放到冷水里兵乓球的“腹痛”就治好了。”还有的同学说“把兵乓球放微波炉里热一下兵乓球的“腹痛”就治好了。”不过我还是支持我的方法，因为我觉得热胀冷缩。

“叮铃铃”上课了，老师端出了一杯水，那水上飘着一大片蒸气，好像蒸汽姑娘想把热量带走呢，我们一看就知道了那杯水是热水。老师用尺子把兵乓球压在热水里，不过兵乓球在反抗老师，老师把它压下去，它就浮上来，好像小宝宝被开水烫到了要离开这个地方，过了还一会儿，老师把兵乓球治好了“腹痛&rdqu

我有一个能“热胀冷缩”的老爸，为什么说他能“热胀冷缩”呢？还是听我娓娓道来吧！

老爸平时的样子就是一个斯文、帅气的大男孩，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，稍显瘦削的脸庞则透着一股男人的坚韧。但有些时候，老爸就展现出他的“特异功能”了。

说老爸“热涨”，其实是指他生气的时候。那时的他就像一头暴躁的公牛，猛烈的吞并着周围的空气，眼睛通红通红的，鼻子上、乱蓬蓬的头发里出了好多不安分的汗，好像轻轻一甩就能像急速子弹一样飞射出去似的。接着，见证奇迹的时刻到啦：老爸的头顶开始迅速冒烟，很头顶旋出了两朵小火花，很快就变成了熊熊燃烧的大火，导致身体变热，身体“膨胀”，他喘着粗气，好像一头公牛一般，把铜铃似的牛眼一瞪，我的身子不禁抖了三抖，只好乖乖地按照他的想法办事。

说老爸“冷缩”，其实是指他与老妈对峙的时候。那时的他就活脱脱是一只温顺的绵羊，老妈才只说了一句话，他就败下阵来，像一只没打气的气球，连连说：“对对，好好好，你是对的！”唉，真拿他没办法！

这就是我的“热胀冷缩”老爸，

生活中科学是无处不在的，有时它可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你有没有发现它了。

就拿我五年级的一件事来说吧。星期天，我把作业写完后便觉得特无聊，于是我就去找表姐打乒乓球。我一听立刻拍手直呼：“好啊！好啊！”

表姐给了我一个乒乓球拍，带我去后院的乒乓球桌上。她朝我喊道：“准备好了吗？我要发球了。”说吧，只听“咚”的一声，球如同箭般朝我飞来。我当下手忙脚乱，便胡乱一接，球落地了。我正要去捡，5岁的妹妹蹦蹦跳跳地过来，脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。

“家里只有这一个乒乓球了，是你把它打到地上的，你去买！”姐姐非常生气，大吼道。“我才不去呢，照你这么说，应该是妹妹去买呀！”我寸步不让，唇枪舌剑地与她争辩着。这时，一向学识丰富的爸爸从房间走了出来，问我俩：“怎么了，吵什么呢？”我便把事情从头到尾地告诉了爸爸，没想到爸爸却笑呵呵地说：“不用买了，我来告诉你一个恢复乒乓球的好办法吧。”爸爸叫我倒一盆开水来，我真是丈二和尚---摸不着头脑，爸爸葫芦里卖的什么药呢？没办法，我只好

一天，我和朋友们在打乒乓球，突然一个同学不小心把乒乓球打飞了，我急忙跑去找，终于在一个小角落里找到了乒乓球，却发现乒乓球已经扁了。我就跑回去和朋友们一起想办法把乒乓球复原，突然想到在科学课老师教过一个热胀冷缩的原理，于是我就开始了乒乓球复原的实验。

首先我先找了一个杯子和半杯热水，我先把热水倒到了杯子里，接着我就把乒乓球放到了杯子里，然后我又找了个勺子把乒乓球凹陷的地方按在下面，过了一会儿，奇迹出现了，乒乓球竟然和原来一模一样。

究竟这是怎样的奥秘呢？于是我朋友们带着疑问查阅资料，终于明白了，原来乒乓球体内是有一种气体的，这种气体遇到热水，温度升高，气体流动速度就会加快，体积慢慢变大，乒乓球就一点点复原了。

通过这个实验，我明白了留心观察身边的小事，会发现有趣的科学现象。

指导教师：李纪伟

有一天，我和朋友们出去打乒乓球，正当我们玩的正开心时，一不小心，乒乓球被打飞了，当我把乒乓球检捡回来时，发现乒乓球已经扁了。该怎么办呢？就在这时我突然想到老师之前给我们讲过热胀冷缩的原理。

说干就干，我先准备了做实验用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、热水、杯子还有勺子。实验开始了，我先把热水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯热水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保证凹陷处直与热水接触，放上五六秒，用勺子把乒乓球捞上来，奇迹就出现了，乒乓球复原了。

这究竟是什么原理呢？带着疑问，我查阅了资料，原来乒乓球体内的气体遇到热水，温度会升高，流动的速度会加快，气体的体积会增大，乒乓球凹陷的地方自然就会复原了。

通过这个实验，我明白生活处处有科学，只要我们善于发现，将会揭开更多的科学奥秘。

指导教师：李纪伟

今天我和我的三个好朋友来到广场上去打乒乓球。突然我把乒乓球给打飞了，我急忙跑过去把球捡了回来，但是我发现乒乓球有一个地方凹进去了。我心里非常着急，应该怎么做才能让乒乓球复原呢？

我把这件事告诉了老师，老师对我们说可以用热胀冷缩的原理来实现乒乓球复原。我听完以后立即跑进了实验室。首先我们拿了一个水杯，倒进去半杯热水；然后把乒乓球放进水杯里，用一个长的小勺按住它。慢慢地，不能到一分钟时间，小乒乓球又变回了完好无损的样子，我们开心极了。

这究竟是为什么呢？带着疑问，我们再次找到老师，老师耐心细致地给我们讲解：乒乓球内的气体，遇到热水温度升高，流动速度加快，气体的体积增大，乒乓球凹进去的地方就复原了。

这个实验让我感到生活处处都有科学气息，感到了还有好多奥秘等着我们发现呢！

指导教师：李纪伟

叮铃铃，下课了，我和好朋友一起去打乒乓球。因为我不会打乒乓球，所以一上来乒乓球就飞了。当我再把乒乓球捡来时，乒乓球就有凹陷了。

我突然想到老师讲过热胀冷缩，所以，回到教室，我拿出我的水杯，倒上半杯热水，然后把已经凹陷的乒乓球放进去，接着用钢笔把凹陷处接近热水，最后等上5～10秒，乒乓球就和原来一模一样，真是太神奇了。

这用了什么原理呢？我想了半天也没有想到。回到家，我放下书包就到电脑旁，上网查阅。原来，乒乓球凹陷复原是利用了热胀冷缩的原理，因为乒乓球遇到热水，里面气体的温度会升高，气体运动速度会加快，体积就会变大，所以和原来一模一样。

我又做了一次试验，我把乒乓球故意凹陷，把乒乓球放进冷水里，可乒乓球怎么也膨胀不起来了。

生活处处有科学，只要我们认真观察，就能发现科学的奥秘，生活不是没有科学，而是缺少发现科学的眼睛。

指导老师李纪伟

有一天，我跟弟弟在楼下打乒乓球，弟弟一下子把乒乓球给捏扁了，这该怎么办呀？

我着急的拿着乒乓球去问爸爸，爸爸说：“你先烧开一壶水，把热水倒在杯子里，再把乒乓球放在里面，这样你的乒乓球就可以恢复原形了。”这样就可以啦？我半信半疑的按照爸爸说的方式一步一步的去做。

我先倒上一杯很热很热的水，然后把乒乓球放进了热水当中。我仔细地观察了一会儿，一开始，乒乓球并没有什么反应，过了五六分钟，乒乓球真的恢复原样了！我在心里想：按照爸爸说的方法竟然真的成功了，但是这是为什么呢？我问爸爸：“扁了的乒乓球为什么会一遇到热水就可以恢复原样了啊？”爸爸说：“这是因为用了热胀冷缩的原理呀！”我忙问爸爸什么是热胀冷缩？爸爸告诉我说：“乒乓球被挤扁以后，里面的气体也被挤压出来，把它放到热水里后，里面的气体经过加热就会很膨胀，自然而然，它的外皮就会跟着鼓起来了。”听了爸爸的解释我豁然开朗，我很开心，因为我知道了乒乓球为什么放到热水就会鼓起来的原因。

我们在平时的生活中要多看多想多思考，这样才能知道更多科学的道理！（指导教师：刘秘含）

星期六，我和我的小伙伴一起去打乒乓球。

我们玩的特别开心。我和我的小伙伴打着打着。小伙伴看到一只特别可爱的小狗，立刻跑了过去。乒乓球飞了出去，还好我在这里还有一个。我们又高高兴兴地打了起来。过了一会儿，小伙伴特别累，把乒乓球打偏了，乒乓球飞到了公园那边了，我这里没有乒乓球了，我立刻跑到了公园，我刚要拿到乒乓球，被我们班一个非常顽皮的小孩踩了一脚，我把他推到了一边，捡起乒乓球回家了。

我回到了家，我刚要把乒乓球扔的时候。爸爸叫住了我，爸爸说：“你想让它复原吗？”我说：“不可能复原的。”爸爸说：“你把乒乓球放到热水里，看会怎样？”我到了一杯热水。我把乒乓球放到热水里，不到一两秒，神奇的一幕出现了，乒乓球复原了，我很好奇，便追问爸爸究竟是什么原因。爸爸说：“乒乓球碰到热水，温度升高。气体运动速度加快，气体体积变大，乒乓球就复原了。”

其实生活中，只要我们细心观察就能发现更多的科学奥秘。

指导老师李纪伟