写老师善良的作文

从我来到了这个学校之后，我每天都生活在善良而又幸福的班级里，在班级里没有争吵，没有打闹，没有一个为了一件小事去吵架，打架的。这是一个彬彬有礼的班级。在这里生活仿佛就像是在梦中生活一样，是那样纯洁。

我的班主任，他是一个外貌长得很马虎，但很细心的一个人。他很少为自己着想，想的都是我们，他的学生。他很希望我们很好地把自己展现出来给他看，所以我们天天喜欢和他开玩笑，他也喜欢和我们一起玩耍。跟李老师在一起久了，你就会知道，他有一张能说会道的嘴，还有一颗宽容善良的心，让我们觉得有他就有了整个世界。

他常常说不消极，不为失败找借口，只为成功找方法。

就在上个星期天，我和英语老师吵了架，这事被他知道了，他把我拉出去，我本以为他要打我。可是没想到的，他不但不打我还好好的问我和英语老师为什么发生争吵。我简单的把事情说了一遍，他语重心长的对我说：“我把你当做我儿子来看待，还对你，的学习抱有很大的希望，可是你却这样做，真是令我太失望了！”我的眼泪，瞬间流出来了，以前学校的老师对我根本就不抱任何希望，都是说我以后无可救药了。

可是听了老师的一段话之后，让我感到非常的愧疚与后悔。我为什么要这样做呢？好不容易碰到个不嫌弃我的好老师，我还老师做错事情，真是

在茂密的森林中，有一家水果店。水果店的老板是一只善良的小猴子。

有一天，小猴子在店里整理水果。突然，手机响了，小猴子一看原来是山羊奶奶打过来的，小猴子接通手机就听到山羊奶奶说：“小猴子，你能不能给我送几个桃子呀？”小猴子说：“可以。”挂掉电话之后，小猴子挑了一篮子又大又红的桃子向山羊奶奶家走去。

走着走着，它脚下一空，一只脚掉进了下水道的井里，篮子里的桃子散落了一地。幸好另一只脚没有掉下去，只是膝盖破了。它自言自语：“这是谁呀？怎么不把井盖盖好？真是太没素质了。”小猴子爬起来，拍了拍身上的土，捡起地上的桃子准备离开。但是它转念一想，如果不把井盖盖住，肯定还会出事。如果是了老人或者孩子掉了进去，那么后果不堪设想。于是它就把井盖盖上，这才离开。

小猴子来到山羊奶奶家，山羊奶奶看见小猴子膝盖上的伤问：“你的膝盖怎么了？”小猴子把事情的经过告诉了山羊奶奶，因为有几个桃子摔坏了，执意不要钱。山羊奶奶说：“你是一个善良的孩子，好人会有好报的。”说完还是把钱给了小猴子。

善良的小猴子是我们学习的榜样。

您，一头干净利落的短发，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，那就是您，我们亲爱的老师。

老师，您不仅教给我们书本上的知识，更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上，您的幽默风趣，就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。您说，我们的进步，就是您最大的欣慰。只要我们专心，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。

一年级时，您亲自带着我们打扫教室，亲手给我们打饭菜，更别说一个一个拼音地教我们读，一笔一笔地教我们写了……老师，一天天，一月月，您从不说累，您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。

二年级时，您带着我们从写句子到写日记，从六一文艺汇演到广播体操，您，付出了多少的心血！您带领我们布置一个美丽、温馨的教室，创造一个舒适的学习环境……一点一滴，一言一行，您教会我们“世上无难事，只怕有心人”。

三年级到了，您手把手教我们写作文，做手抄报，还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”，写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心，共同为班级争光！每一次我们获得荣誉，你总说，是同学们努力的结果。

“两岁儿童五次遭碾压，18路人视而不见”、“80岁老人跌倒不敢上前搀扶，因鼻血堵塞鼻腔窒息身亡”、“名牌大学要杀室友，至不悔”！亲爱的朋友们，我们口口声声说的善良哪儿去了？

我本善良。可是经历了痛苦和挫折之后，我们不仅变得坚强，更变得冷漠。茫茫人海，我们扮演着不同的角色，于匆忙间插肩而过的那个陌生人，我们有何曾有过丝毫留意。曾几何时，我们早已习惯了“各自打扫门前雪，不管他人瓦上酸”的自私和冷漠。那颗曾经充满天真的善良的心，在红尘滚滚中，逐渐被灰土侵蚀，变得黯淡无光。背着沉重的枷锁，你我在孤独的精神荒漠中艰难前行。

当岁月的刀无情的刻上年轮，头上的青丝染成白发，夕阳西照下步履蹒跚的我们猛然惊喜，只剩下麻木的干柯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。那颗尘封多年的善良的心在剥下面具之后于心灵一隅渐渐苏醒，此时，再也没有比此时更加强烈的愿望，我们需要善良的心，我们需要感动。

人世间最宝贵的是什么？雨果说得好：“善良，善良是人世间最宝贵的珍珠，善良的心胸世博大的，能包容宇宙万物，能造福人类苍生”。美国作家马克吐温称：“善良是一种世界通

中午，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的，随风缓缓游荡着。

下午小猴子放学了，小猴子背着书包回家到家了，小猴子休息了一下，突然，妈妈说：“小猴子，你去买点新鲜桃子。”小猴子说：“好呀。”小猴子就拿了十元去水果市场买桃子。

小猴子到了水果市场，它在门口拿了一个篮子就进去了。小猴子自言自语地说：“水果市场的人真多啊！”慢慢地小猴子找到了桃子，小猴子就把新鲜的桃子全部放进了篮子里，过了一会儿，小猴子去给钱了。收银员说：“一共七元。”小猴子给了十元钱找回了三元，出了水果市场在回家的路上，小猴子心想：好久没有看见奶奶了，要不我去奶奶家，把桃子分给奶奶一半我一半。去奶奶家的路上，小猴子想马上就要见到奶奶了，心砰砰的直跳，突然，小猴子不小心在路边的井盖上摔了一跤，小猴子赶紧起来，先把井盖盖好，怕别的小猴子也被井盖绊倒，它把地上的桃子捡起来吹了一下，它说：“我回去再洗一洗。”这时，它额头上晶莹的汗水如同下雨般不停滴落，脸蛋热的红红的，像一个熟透了的西红柿。终于到了奶奶家，小猴子把桃子洗了就给奶奶吃，奶奶说：“谢谢你，

上个星期的一个夜晚，吃过晚饭后，侄子丁丁要去广场玩，我们和大姑先去，爸妈收拾好就跟去。

四个人说说笑笑走在桥上，不远，我们看到有一位老爷爷坐在那，旁边一个普通三轮车，我们走过去，我听见老爷爷，后面说了馄钝两个字，前面我没听清。一向善良的弟弟看着可怜，大姑拿着背包，没有装钱。

不久，妈妈来了，我问妈妈在来的的路上，有没有见一位老爷爷，在桥上，妈妈说有，待了会，我们就着急回去。在路上，妈妈说了一句，谁要走，我没听懂，妈妈又说，我转过头一看，是老爷爷要走，走得很慢，像是饿极了。我们站在桥上愣了愣，妈妈让弟弟去给老爷爷一元钱，弟弟让妈妈去，正好说着，静姐姐骑着电车来了，见我们不走，问问怎么了。静姐姐说，那个老头，在我下班回来时，就在路口，妈妈又重复一遍，让弟弟去，静姐姐笑着说，你是不敢吧，妈妈又看了看，很犹豫。静姐姐说，她要去超市买面包，我回来时，给他一块吧，妈妈说，行。我们过了马路，在另一边桥上，又站会。

妈妈说，要不咱买个火烧，两瓶矿泉水，回来给老爷爷送吧，我们匆匆忙忙走着，在小区路口，妈妈让我去骑电车，让我和弟弟一起去，可他不走，我一路小跑，还没走多远，妈妈又喊，说不用去推电车，先回家。

到家，妈妈把晚上新包的饺子，给老爷爷，还拿了瓶水。路口，碰见静姐

【漫画形式的作文写老师】

张峻赫

“你们几个，2号本订正完了吗？”听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦！

王老师的头发很特别：短短的，是金黄色的。头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。

有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。而我却当作没看见，就这样交了上去。

中午，王老师飞快地批着2号本。当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：“小张，给我去重写！这是什么字！”

王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。”如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。

当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。

通过这件事，我知道了，“提笔即练字”的道理。我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎

我们学校有个让人谈虎色变、人人皆知的“间谍”张老师。

这个星期一早上第一节课，张老师上作文课，一进教室，二话不说，就把我揪出了教室。同学们吓得面如土色，大气都不敢出，连小霸王邓正煦都翻了个白脸，像个“白无常”。平常温和的张老师怎么跟凶神差不多？张老师走了进来问：“你们熟悉王绘锦么？”

“熟悉！”同学们异口同声地回答。

“那么，你们说，他今天穿什么衣服？什么裤子？什么鞋子？都分别是什么颜色？”

同学们立刻鸦雀无声，教室犹如空无一人的黑洞。

见同学们一个也回答不出，张老师走来，把我拉回了教室。

“原来，他穿一件361°的运动短袖，披一件安踏外衣，裤子是361°的长裤，鞋子是一双361°跑鞋，所有的全是黑色，显得分外的酷！”

经张老师这样一说，全班同学都明白了，原来，张老师想考察我们仔细观察的能力。顿时，全班同学脸上像刷了一层红油漆，红得比太阳还红！

第二天，“间谍”张老师成了著名的“玩家”。这天下大雪，大家明明是要滑冰的，可却换成了打雪仗。我们打呀打

从小，看童话书，对里面的坏人角色总是痛心疾首，不明白为什么会有那么多坏人，为什么这些坏人不能够善良一些，对别人好一些。

长大后才明白，不是坏人不够善良，只是每个人对于善良的定义不同。

有些人，年少时结下的仇恨，于是将仇恨编织成一个漫长的复仇，去报复，去伤害那些曾经伤害过他的人，冤冤相报何时了，他们不是不善良，而是放不下，早已被仇恨冲昏了头脑，又怎会腾出地方去感受生活和那些善良的人的美好。

有些人，本性善良，却随着长大，想要的越来越多，得到的却不能够满足，于是去争夺，于是去索取，不择手段，不计后果，最后的下场只能是得到的更少。他们不是不善良，而是被嫉妒冲昏了头脑，哪还顾得上从前的情分。把心放宽，知足常乐。

而有些人，天生乐观开朗，习惯被动的接受命运的安排，越是不争不抢，有时候命运反而馈赠的更多，其实并不是命运偏心，而是这些人懂得知足。

放轻松，做一个善良的人，做自己力所能及的事，不去觊觎那些本不属于自己的东西，生活自会快乐的多。

“花茶”味数学老师

马老师是我们新的数学老师，相比初一的钱老师，马老师可谓是饮品中的“花茶”。我对他的第一印象是——严肃与幽默并存。马老师是一个十分有原则的老师：课堂上，马老师坚持让我们独立思考，而课后，他绝不拖堂、绝不占课。在我的心目中，他就像花茶一般苦与甜交相辉映，充满朴实的清香。

“咖啡”味科学老师

如去年一般，我们的科学老师是一位年轻的代课老师。老师在我们心里很美，年轻的面庞，柔和的眼神，清亮的嗓音，让我们从心底里喜欢上了她。渐渐地，我们也看到了，老师虽然年轻，却是霸气十足：若作业没交，就算抄也要抄一遍；若上课讲话，就算全班停下也必须制止；要是上课发出一声不该有的声音或动作，那手上的东西就会即刻“上缴”；还有，知识点必须讲到大多数同学都掌握才肯罢休……她不仅对我们，甚至对自己都要求苛刻，这使我们对这个年轻的老师刮目相看。科学课，让我们时不时念着那苦涩，同时又享受着与苦涩相伴而来的醇香。

“可乐”味体育老师

我们的体育老师可算是一个十分有趣的人，他十分爱笑。同学们平时对待其他老