关于诗的作文800字作文

树影摇曳，桌前小人儿手中捧着本诗书……

读月，月中有苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达宁静，有李煜“无言独上西楼，月如钩”的寂静徘徊，又有李白简单易懂的“举头望明月，低头思故乡”的情怀……读懂月，懂月的心，它的心中装有几千年诗人的愁心与思念，饱含了几千年的爱。母亲对游子的思，正因爱组成。

同在月亮下，游子对故乡对父母对爱人的心，是愁苦的，而在另一边，他们的亲人也可能独自坐在窗旁，织着一件件衣服，也对望着明月，正是因为他们爱，才愁才思。读懂了月，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”又有了别样的味道。读懂了月，怎么还不懂爱？

读日，有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨；有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深”的游山玩水的愉悦；有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快；有“

随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？

何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。

当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，

篇一：写一首关于圆明园的诗

在月光里，有个传奇。

曾经在痛苦中——

述说一个久远的故事。

断壁残垣，

无可奈何地书写着——

一个悲伤的历史。

——五（6）班石均城

篇二：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，秋风

愤怒地讲述着——

一个国家的耻辱。

从前的故事，

小声地书写着——

一个国家落后就要挨打的道理。

——五（6）班姜明浩

篇三：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，凌乱的柱

诉说着世界的损失。

博物馆内，漂亮的文物

讲述着中国的仇恨。

——五（5）班林子凌

篇四：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，荒野的风

凄凉地讲述着——

一个曾经的故事。

残留的影，

孤独又坚定地书写着——

一个国家的自强与蜕变。

——五（4）班郭浩睿

篇五：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，干枯的草

悲伤地讲述着——

一个被毁的奇迹；

残留的石

生气地书写着——

圆明园过往的美丽。

——五（6）班李昕燕

篇六：写一首关于圆明园的诗

圆明园里，

沉积的

一首诗，寥寥几句，蕴含着作者深深的情思，品味诗中的每一个词，每一个字，你是否能够读懂作者的心，读懂那或深或浅的奥秘。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是一首我们在儿时就已熟记于心、几乎能够倒背如流的唐诗名篇。作者独自一人漂泊在外，正逢圆月当空，身旁却无亲友陪伴，躺在冰冷的床板上，沐浴在皎洁的月光中，思乡之情涌入心头，作者此刻是多么想飞到故土，亲吻那饱含着泥土芬芳的土地，那养他育他的土地啊。

“谁言寸草心，报得三春晖。”初读这首诗时，年龄尚小，诗要表达的意思朦朦胧胧，“慈母”一词隐约可以猜到诗是在赞颂母亲，长大了，重读这几句简单诗句时，一副温馨的画卷在眼前展开：昏暗的灯光下，一位头发斑白的老妇人正手拿银针，一针一线地缝缝补补着。临走时，她的儿子换上了母亲连夜赶制的长衫，被母爱包裹着，伸手触摸那细细密密的针脚，不禁潸然泪下，泪湿双眸，将母亲瘦弱的身体紧紧拥抱着，草儿也在一旁颔首观望这感人的一幕，微微晃动的身体似是在为此感动。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”繁花似锦，花开满枝，你会驻足欣赏那瞬时的美，待到残花落尽，满树枯枝，你是否还

华贵艳丽若牡丹，层层叠瓣，交错着浓淡的色彩，或清艳或娇贵，在魏紫姚黄的美丽传诵下她舞步款款登上万花之首。牡丹，亦是中国那巍峨文化的代表。它是混沌尘世中的清灵，诗则是千年文化底蕴的沉积。

诗如牡丹般娇艳，吟诵千古美丽风光，有唐时杜牧打马走过时，在智禅寺下，“暮霭生深树，斜阳下小楼”的唯美黄昏，得到的恍若一幅山水墨画的景象，徐徐在眼前铺开，感叹的是诗词的神奇。又如宋时宋祁所创作的《玉楼春》中的一句绝句：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”诗作为国粹，不仅诠释了那壮丽秀美的大好河山，更是突出了中国文字的博大精深。

博大的不只是文字，更是那铿锵的精神。

有古人在江上钓雪，雪自是钓不上的，钓的是那全然绝尘之意。那是脱俗，纳兰容若在《塞上咏雪花》中感慨：“别有根芽，不是人间富贵花。”

所以，柳宗元钓的不是雪，而是那淡泊名禄的绝尘，是那一世的清白。他钓的是诗，用诗来表白内心，表白灵魂的高度。

正如屈原，那高的灵魂，那满腔的爱国情怀，汩罗江边，香草遍布，低头垂泪为哪般？国破，他的灵魂依居之所也随之破灭，“不抚壮而弃秽会……来吾道夫先路。”他选择随

诗是一个时代的适者，它适应了一个时代，也改变了一个时代。

人们欢愉怡然而呼喊，孤幽顾影而低吟，登高望远而舒啸，杂散的字词无意中拼成了琅琅的文采华章，于是成了艺术的精灵。字正腔圆的吟唱在天地之间回荡不绝。然而同一切事物一样，它面临着抉择，因为它必须适应时代。

魏晋的酝酿，使它们终于在盛唐大放异彩。那是一个悍将骄兵迭出的时代，开疆拓土成了人们的信念。开阔的视野使得诗变得雄奇瑰丽，读之让人觉得千江之水泄出，万马之军奔驰。诗，铭刻了这个时代的理想，适应了这个时代的呼声。

物极必反乃是亘古不变的真理。诗到了宋代，不得不面对这迥异的时代作出一个艰难又无奈的抉择。因为诗要生存下去，它就必须适应这个时代。唐的对外扩张使诗瑰丽丰腴，宋的对内局促使诗变得深微内敛。诗人都变成苦吟诗人了，这是一个无奈的抉择！

唐诗善韵，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗好意，故精能，而贵瘦劲深微。

唐诗如芍药海棠，稼华繁采；宋诗如寒梅秋菊，孤幽冷香。

唐诗如啖荔枝，一颗入口，芳盈满颊；宋诗如食橄榄，初食苦涩，而后甘甜深转。

唐诗善叠石凿池，修苑筑亭；宋诗善于亭院之中，饰以绮疏雕槛，山石之侧，植以异卉奇葩。

唐诗如登高望远，意气浩然；宋诗如入涧寻幽，深微透群。

诗在这里失去它应有的气韵，整体的开势，代之以字词

在中国那漫长的历史长河之中，浮浮沉沉了有多少动人心弦的古典文化？而在这众多的文化中，我最爱的便是诗了。

在我的心中，词是一个优雅而凄楚的美人，而诗，却是一个变化多端的孩子。他没有词的凄美，却有一种独特的哀愁。如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”感时伤世，忧国伤时，这种复杂的情感，即使是闭上眼睛，也无法掩盖不住诗中的哀愁与伤感。又如崔颢那句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”游子悲苦，悲在何处？不正是一个词一一思乡吗？背井离乡，漂泊在外，故乡牵动了多少浪子的魂，扯痛了多少诗人的梦。又再如韩愈的“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的惆怅，被贬的忧愁与前路的艰难，归期无望的痛苦，更将诗人们沉郁的心平添哀叹与忧伤。

我爱诗，不仅爱诗中独特的哀愁，更爱诗中无可比拟的豪迈与壮阔。说到豪迈，李白的诗便是这个词的最好解释，“月下飞天镜，云生结海楼”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，以及“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。无一不让人热血沸腾，而诗中的景象更是豪壮得令人神往！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开&r

读诗，品诗，亦是我之最爱。

──题记

诗是美好的向往，诗是感情的寄托，诗是灵魂的慰藉。

从小我就喜欢读诗。

手捧一本《唐诗三百首》，鼻子里留着哗哗鼻涕，这就是我。在几个长辈旁边，在她们的夸赞中，我用那稚嫩的童音一遍一遍地读着那些会读不会理解的古诗。这就是我小时的乐趣。

小学，我对诗的痴迷更进一步。

“举头望明月，低头思故乡。”我们在老师的领读下一遍又一遍地读着李白的《静夜思》，可奇怪为什么这短短二十个字却占了课本的整整一页。接着老师又说了李白的事迹和对这首诗的理解，我才深深知道李白的那种像明月一般透明的思乡情感在月夜宣泄，是一页纸远远承载不了的。此后，我对诗更痴迷了，每每发现一首诗便高兴地读几遍，就像探险家找到宝藏时那种不可隐藏的心情，然后便把这份宝藏记下，最后慢慢品读，品读一个诗人的情怀。

现在，诗已经成为了我生活的一部分。

每到晚上，我家便成为诗的殿堂。你看，一位美丽的妇女正拿着书深情地朗诵着乐趣的诗歌；你看，一位帅气的先生正对着窗外流利地背诵那古朴的诗词；还有一个活泼的孩子，他正在品味诗中传达的深切的情感，脸上显得很陶醉。没错，这就是我家。三人齐声朗读：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

每一首诗，那便是一曲动听的旋律，诗中的每一个字，那便是一个个活泼的音符，连接成这美妙的音乐。

我爱诗，爱他的音律，她的节奏，爱她的内涵，她的意义。含蓄生动或爽朗豪迈的语言，闲适愉悦或慷慨悲壮的情感，都足以令我们沉浸在诗的梦幻境界，仿佛与诗人同在。

漫步于校园之内，无意中间那花木丛中那地面上，洒满了深红的，紫红的三叶梅花瓣，她们静谧地躺在地上，安睡着，与泥土相拥，向人们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的清真与高洁。这诗、这情、带给人以怎样的绵长的思绪啊。

好一句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如痴如醉，宛若身临其境呢？虽然身在这喧嚣的城市，但我们却能和诗人高鼎同享那二月漫步乡村的愉悦心情，那该是怎样的自得啊？

当我们克服无数困难，几经周折]，终于攀上了自己理想的高峰时，也许，只有一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”才能贴切的表达我们此时的复杂心情吧。得意背后的辛酸，坚持过后的感慨，在这诗中都淋漓地展现了出来。这最好的，最懂我们的朋友，也莫过于诗了。

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静…&

我喜欢读诗，诗中的情节，总是把我从现实中拉到另外一个世界，去感受作者的心情，诗中的意境，可每当这时，我的内心深入总会迸发出一种强烈的感情，是一种羡慕与渴望交织的复杂的心情，是的，我确信是它促使我拿起笔来，开始大胆地尝试，可是，我搜肠刮肚，却只有那么一段乱七八糟的文字，我不知道它是否可以被称作诗的含义。于是，我开始在不断琢磨中体会到诗的味道。

诗，略带一点酸味，比柠檬稍甜点，比橙子稍酸点儿。它充满了温馨的往事与酸涩的回忆，当你轻轻掰开它，慢慢咀嚼时，依稀的往事便会历历在目。你会惊讶地发现，原来自己小时候竟然如此淘气，以至弄坏东西竟说是别人干的，慨叹原来自己从前也会有如此幼稚的想法，疑惑妈妈的手打在屁股上生疼生疼的，可为什么她却能绣出美丽的图案，做出诱人的饭菜呢？……回忆确是一份沉甸甸的感受，眼里虽然噙满了泪水，可那却是怎样的一份幸福啊！

诗是甜的，不是那种腻人的甜味，而是犹如蜂蜜一样的清甜。它溢满了美好的憧憬和伟大的梦想。有一天，思想的水库终于饱和了，它会像洪水一样，奔腾着泻下来，涌入心头。于是，你会大口大口地吮吸着，贪婪而惬意地欣赏美妙蓝图，就这样展现在面前，你会得意洋洋，甚至为这份甜美而醉倒，是啊，憧憬本来的是一份属