写好汉字做好国人作文

汉字，乃是我们民族文化的核心所在。放眼世界，也惟有我们汉字为方块字，既独特又美观，尽显汉字之美。

最早的汉字应该是原始社会中的象形字了。当时人们用形象的符号来充当文字，其形状使人们对它的含义一目了然。所以，汉字的发明是中国人最伟大的创举之一了。

之后，祖先们将这些可爱的“小精灵”们刻在兽骨或龟壳上。于是，甲骨文出现了，极大地方便了文字的记载。当秦王统一六国，建立了秦朝后，为了统一文字，秦王创造了小篆，也就是现在常说的繁体字。随后，便出现了隶书。这些字体的创造和改进都大大促进了文化的交流，为后人留下了灿烂的华夏文明，成为历史的财富。

伴随着文字的出现，越来越多的人想要练好汉字，希望能够陶冶一下自我情操或者更加深入的去了解汉字的精髓。随着时间的推进，书法家出现了，像颜真卿、王羲之等大书法家等等，都将汉字的书写练到了炉火纯青的地步，成为一段佳话。而他们所书写的字的形体被说成是“颜体”或“右军体”，成为了后人描摹的典范。

可是，随着时代的进步，科学的发展以及电脑等众多高科技电子产品的出现，中学生开始拿起键盘，扔弃纸笔，丝毫不重视汉字的书写。甚至开始糟蹋汉字，任意造字，也有众多的青少年们提

放暑假了，本来我们都很高兴。可谁知一场暴雨突袭了我的家乡，无情的洪水刚刚退去，疫情却又接踵而来。为了更好的抗击疫情，我们都在家中坚守抗疫阵地，同学们在家中都干什么呢？是赖床睡懒觉？还是沉迷网络游戏？与其这样浪费时间，不妨来和我一起畅游在练字的世界里吧！

古代的那些名人墨客，他们才华横溢，还都写的一手好字。练字既能充实我们的假期生活，又能修养我们沉稳内敛，崇尚真善美的品格；还能在考试中让阅卷老师赏心悦目，拿到更高的卷面分，真是一举三得，何乐而不为呢？

以前的我觉得学生只要把知识学会就行，至于字写的好不好看无所谓，所以即使老师每日要求我们认真练字，我也是心不在焉，马马虎虎对待，练出的字那叫一个“龙飞凤舞”。直到有一次考试，老师说我作文写的篇幅够长，内容也够精彩，就因为字体不工整，所以分数吃亏，我无比伤心；还有一次妈妈带我去青少年活动中心参观汉字作品展，我被那些优美的书法作品所震撼。原来，我的字如此难看，原来，字可以写的如此好看。从那时起，我下定决心：一定要写好中国字！

坚持不放弃

暑假里，我让妈妈帮我买来字帖，从握笔姿势、横竖撇捺开始，我每日都刻苦练习，一天天坚持下来，我的字体终于有了进步。在练字的过程中，我发现这横平竖直的方块字

汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形——甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。

有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢？”妈妈一头雾水地看着我：“准山？”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。

渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。

今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大

今年暑假因为参加比赛，我再次来到北京。事先我规划了要去游览的地点：国家科技博物馆、长城、天安门、前门、汽车博物馆、奥体中心……

比赛完的第一天，我早早起床和妈妈、舅舅去登长城。之前去长城是坐缆车游览的，今天我要做真正的好汉~自己徒步登长城，领略万里长城的雄伟壮观！

万里长城始建于两千多年前的春秋战国时代，历史记载有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时期修筑的长城加起来，大约有10万里以上。其中秦、汉、明三个朝代所修筑长城的长度都超过了1万里。现存的长城遗迹主要是建于十四世纪的明长城。明长城总长为8851。8千米。长城是我国古代劳动人民的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。它与罗马角斗场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹。

我们选择了登八达岭长城。八达岭长城关城为东窄西宽的梯形，始建于明弘治十八年，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，并将抗倭名将戚继光调来北方，指挥长城防务。八达岭是峰峦叠嶂的军都山风吹草动的一个山口。明代《长安夜话》说：“路从此分，四通八达，故名八达岭，是关山最高者。”可见八达岭的地理战略地位。

上午我们坐车再转乘摆渡车来到八达岭长城脚下。一路我很兴奋看着沿途连绵起伏的山峰，

或许你向往花的芬芳，却无法像蝴蝶那样拥有天空的保护；或许你渴望泥土的清香，却无法像蚯蚓那样得到大地的保护。在这偌大的天地间，只有靠自己，才闻到最香的花，拥有最亲切的土壤。

著名学者陶行知曾说：“吃自己的饭，滴自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”悬崖中的酸枣核靠自己，结出又大又甜的枣；沙漠中的仙人掌靠自己，在茫茫黄沙中散发着勃勃生机。我们不可能一辈子都依赖他人，唯有靠自己，才是生存发展的根本途径。

小仲马青年时受父亲影响，爱好写作，写了不少作品，却总是被编辑退回。当父亲提出帮他引荐时，他断然拒绝：“不，在您的肩膀上摘得的果子不甜。”他坚持靠自己的努力去追求梦想，随着《茶花女》一书的出版，他获得了成功，走上了文学巨匠之路。如果当时小仲马接受了父亲的帮助，那他只能成为一个依赖父亲的作家，永远也摘不到那颗最甜的果子。

赖斯出身在一个黑人家庭，普通的出身无法给赖斯有力的支持，赖斯知道她只能靠自己才能摆脱贫困。她努力地学习，努力地工作，不论困难有多大，不论别人怎样奚落她，不论希望有多么渺茫，她都不放弃，不断使自己变得强大，一个人闯出一条属于自己的天地，最终成为了美国历史上第一位女黑人国务卿。望尽赖斯走过的路，

大年初七，我上午去了定陵，下午登了万里长城。我最想给大家介绍登长城的情况。

人们常说：“不到长城非好汉。”今天我登上了长城，做了一次好汉。

下午，我们的车到了长城脚下。我迫不及待地往长城上跑。刚开始我走得很快，不一会儿就到了第一个垛口。往第二个垛口去的时候，我的脚有点酸，休息了一会儿，又向前走，很快就到了第四个垛口。我回头一看：啊！公路变成了一条丝带；来来往往的汽车变成了一辆辆玩具汽车；大山踩在我的脚下，一座座大山变成了一个个小土堆……

下长城的时候，我控制不住自己的双脚，一路小跑到山脚。我觉得登长城并不累，挺轻松的、挺有意思的。我骄傲：我登上了长城！我自豪：我们有雄伟的万里长城！

时光如梭，一眨眼，我练软笔书法已经有三年多了。还记得我与书法的那次相遇。我第一次拿起毛笔，试着写一横，歪歪扭扭，写的很差，但我没有放弃，坚持练了下来。当时的我肯定不知道以后的我能把字写好，进步很大，而且练书法让我受益无穷。

现在的我就算在家独自练字，只要抓起笔，我脑袋里就会飘过老师说的那些话，像“随意写一百张差的不如认真练一张好的”、“练书法要有耐心，写好不是一朝一夕的事”……我都牢记在心。慢慢地，我发现，书法已经成为我生活学习的一部分，时刻在改变着我。

我刚练字时，如同鬼画符差不多，很难辨认。第二学期，我发现自己明显变了，写字也会按、提、回锋了，字有了很大进步。自打从那时起，我就给自己定了一个新的目标——写好字。

练书法还让我认识了许多书法界名人，像写字不光力透纸背，还入木三分的王羲之；夜里手在被子上练字还划破被子的欧阳询；还有敢直言劝诫皇上的柳公权；告诫皇帝不要骄傲的虞世南……他们要么学习刻苦，做事认真；要么直言敢谏，忠诚为国。从他们身上，我学到了很多做人的好品质。正所谓老师教我们的：“练书法，不止要写好字

你们应该都知道四大文明古国吧！有古中国、古印度、古埃及、古巴比伦。而这四个文明古国里面只有我们中国文化保留的最完全，汉字就是其中国文化的代表。

从甲骨文到金文，再到小篆，又到隶书、草书，再到行书，接下来就是当今使用的楷书。每种字体都有它独特的模样。甲骨文是以前人们靠实际事物的模样而创造的文字，每个字与它相应的东西都长得十分相似。现在的文字也有甲骨文的痕迹呢，我研究过其中的奥秘，真是十分有趣。

到了战国时期，汉字演变为小篆，比起甲骨文，小篆更为规范，而且小篆的字体线条很均匀，更加和谐，十分美观，也几乎脱离了图画文字，大部分是长方形的方字块，也更为整齐些。

到了汉代，隶书发展更加成熟，它的易学和易读性大大提高。书写速度也更快了，看上去，它的字体也更加美观了。

说起草书，那种类就是最多的了。可以分为章草、今草、狂草等。章草大气，笔画有轻有重。今草是章草的革新，是东汉张芝所创，所以张芝才被称为“草圣”。之后今草又被许多著名书法家所用，比如王献之、智永、孙过庭等等。狂草更重于用字体来抒发书者的心情，寄情于笔端。

随后，集合了隶书的易书性和草书的情感特点的楷书出世了，在唐朝开始盛行。但楷书更加工整，看了后令人心情舒畅。

我们现在使用的印刷体，

“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的。

说起写好字，每次写字前，老师都要提醒先我们做到“三个一”：胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远；还提醒我们注意坐姿，认真听老师指导。给我影响最深的就是那次写字的事情。

在写字课上，老师先在黑板上写了几个范字，让我们认真观察，看每个字分别什么结构、偏旁，书写时需要注意什么，然后互相交流。老师还告诉我们：“注意认真观察范字，其次工整书写，然后对照范字比较，再练习。时间很充足，大家慢慢写。”

老师话音刚落，我迅速写完了。老师走过来，看了看字，又看了看我，微笑着说：“孩子，你写得很快，挺好！但要注意坐姿，书写时注意起笔、运笔、收笔，还要注意运笔的力度和方法，这样才能写得更好哟。”说完，老师变得严肃起来，在我的练字纸上工工整整的示范了一个字。此时，我发现老师是那么认真，那么仔细，书写的每一笔是那么匀称、协调，又有力度，整个字都非常漂亮和美观。

于是，我学着老师的样子，仔细照着老师的例字一笔一画写起来。我一边写，一边想：运笔真的很难掌握，跟我平时写字时的感觉不一样。但是，老师这么认真，我也要做个认真的孩子

小学的时候，我就特别羡慕我们班里的班干部，因为班干部可以管着别人，我觉得这样特别的威风。

到五年级，因为画画的好，被美术老师选进了少年宫，我感觉老师挺重视我的，有其他老师来上课时，闲暇时间老师经常和他们的谈起我，言语中，是藏不住的骄傲与夸赞，我心里总是甜甜的。有一次，一个我们都不认识的老师来给我们看自习，同学们说话的说话，学习的学习。我说在位子上安安静静的写作业，我在那里面算是大学生了，不喜欢同他们讲那些无厘头的话，偶尔听到他们的对话，我想到了曾经的自己，我在他们这个年纪时，也说着和他们同样的话，吹着差不多的牛。

“哪一位同学是李**”

“老师，我是。”我举起了手。

“你维持一下纪律吧，我经常听你们美术老师说起你。”

我并不知道老师为什么会觉得我有能力来维持纪律，是老师经常的夸我吗？我在班级里可从未担任过一官半职，在少年宫也是安静的很。可我一直都想有一次维持纪律的机会，面对着这个机会，我又激动又忐忑。

“行。”一个字很潇洒的从我的口中吐了出来，把我自己都惊了一惊。

我鼓足勇气：“那个，都别说话了。”无人理会我，要知道，对于一个性格腼腆的人