我的卧室英文怎么写作文

《寻》

人生如梦，对酒当歌，这是世人痴心追寻的梦，结果却发现寻寻觅觅了大半生，到头来还真是场梦。

虽然现在大多数人都不寻梦，但人终归是人，深藏在心中的欲望还是会体现出。梦，还有一个名称叫希望。所以，我们要寻找希望。

希望游荡在世界的每一个角落，只是你看不见，摸不着，但你很容易寻找。以前你有很多梦想，比如说，当医生，当警察等等，那我们就要实现它，不能失去寻找实现目标的希望，就算失去了，也要重新寻找回来！

一粒种子固然也有希望，也有寻找希望的心。它被人们洒落在田间，虽然人们可能会忘了它，但它依然能生存下去，老天下雨，它就成长，老天晴朗，它就吸收养分，老天郁闷，它就美美的睡一觉，几年后，它可能就长成了参天大树，因为它有生存下去的初心化成了动力，它要让人知道，我还在！于是，它在寻找希望，寻找活着的希望！它让我想起了余华的《活着》中的一个小人物的情景，当时他扎在死人堆里，抬头与老天叫阵：“老子一定要活着！老子就算死了也要活着！”

试问一粒被遗忘的种子都能有寻找希望的心，不自卑地活下去。那我们人类呢？

“湖北仙桃14岁高中生跳楼自杀”，“13岁男孩因没有完成作业而自杀”这种新闻层出不穷，我在想，

上一堂语文课，语文老师上完课后还没到下课时间，老师便开始了一次调查，调查的问题是“你最喜欢做什么？”可以说，我很幸运吧，我被老师点名调查了，我站起来，大声地说出了那句话“我爱写作文！”

其实在我说完这句话后，虽然老师看起来十分高兴，但是我同时也听到了下面同学的议论声，他们有的在说我说谎，有的在说我其实是在给老师拍马屁。我知道，这些议论是很正常的，因为别的同学都在说我喜欢打游戏、我喜欢踢足球之类的话，但是我却说了一件和学习有关的事情。但我并不是在撒谎，我真的喜欢写作文。自从我上一年级起，家中的书架上就摆满了各种和作文有关的书，什么《小学生写作范典》之类的，我甚至也会去浏览初中的作文。除了作文选，书架上还会有很多的名著，当然也包括我国最著名的四大名著。正是通过阅读这些书籍，开阔了我的眼界，同时也让我感受到了文字的美妙。

是啊！那一个个在我看来原本枯燥难记的汉字组在一起竟然形成了如此令人陶醉的语句，从我看的第一篇作文开始我就迷上了写作。在文字之中，我可以写我所想、记我所记，我甚至可以把我的苦恼写在文中，让大家和我一起分担，快乐的事我自然也会写进去，我还有好几篇作文都在作文报上发表了呢！我真的很喜欢写作！

《爸爸戒烟记》

可三日无肉，不可一日没烟。

家里又闻到了浓浓的烟味，唉，爸爸又在抽烟了。

今天家里来了许多客人，爸爸给每个人一根烟，爸爸和客人们把家里弄得乌烟瘴气，害得我都不能好好写作业了。

我得想个办法让爸爸戒烟，我使用了a计划——瞒天过海。首先我将爸爸的烟藏了起来，爸爸东找西找，没有找到之后就直接出门去买烟了。

嗯？竟然不按套路出牌。哼硬的不吃，吃软的。我只能使用B计划了：拔掉烟丝，我拿个大钳子把烟丝抽出来再放入鞭炮，爸爸回来之后打开电视机边看边抽，爸爸抽了半天烟后，“啪”的一声，爸爸把烟扔在地上，好像明白了什么就对我喊：“你个小兔崽子，有你这样坑爹的吗？别跑！”

唉，又被发现了。

这次我只能用杀手锏了。

我把爸爸的钱和烟都藏了起来，放在保险柜里，再将手机里的钱全部转到妈妈的手机上了，大功告成！哼！看老爸怎么抽烟，就算他抽到了烟也不会逃过我敏锐的双眼！

爸爸今天趁我不在时打开了保险柜，拿出里面的钱和烟，买了一包新的烟。

哼！真是气死我了，爸爸已经无药可救了。

最后戒烟只好以失败告终。

经过这次经历我明白了什么是江山易改，本性难移。

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

【篇一：清明改写作文】

又是一年清明时节，天空阴蒙蒙的，凉丝丝的风无情的吹过帘子，吹进了我温暖的家。

几年前，我的老母亲离我而去，我再也不能陪伴她，再也不能向她尽孝了！正当我感到百般无聊的时候，敲门声响了起来，拉开门一看，原来是多年没见的老朋友张心波。

“亲爱的老朋友！好久不见啊！”一见到亲爱的老朋友，我心中的乌云立即烟消云散了。也许是巧合，天空的乌云也渐渐不见了踪影。于是我提议：“嘿！心波，今日天气尚好，我们怎么不出去走走？”“对呀！走吧！”

走出屋子，我这才体验到了春光的美好。春雷惊醒万物，给大地带来了勃勃生机。青蛙从洞中爬出来了，结束了一整个冬天的冬眠，她又开始了歌唱，春笋从土地里钻出了头儿。用碧绿的新衣服迎接美好的春天。最引人注目的还是那开得无比灿烂的桃花和梨花，它们争奇斗艳，都在诉说着春天的美好。

不一会儿，我和心波来到了野田荒芜之处，我知道，那是埋葬着死者的墓地，死去的人在地下长眠，而人们没到清明时节，都会来到墓前纪念过世的亲人。

我捧了些纸钱来到母亲的坟前，白烟袅袅，我想，它们应该去了母亲哪儿吧！看着向上升着的白烟，令我的思绪不由得回到了很久很久以前。

在很久很久前，有个

我爱写作文，这事还得从二年级讲起。

那时，我并不爱写作文，反而觉得作文特别烦，特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文，还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时，妈妈总是把我这个念头打消了。

于是，“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班，我刚来的时候，还有些不适应，因为每上一次课，老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗？我本来就不爱写作文，现在竟然要让我写这么多作文，如果我表现不好，还会让我再多写两篇，回家的作业竟然也是作文。哎，我要崩溃了……

经过一段时间的作文写作锻炼，有一次，我的作文写得非常好，竟然被老师当范本读了出来，我害羞的不行，要知道，如果作文被老师当范本读出来，可是一件特别“风光”的事情，所以我的脸顿时红通通的，像一个熟了的大苹果。读完之后，老师给了我一个棒棒糖作为奖励，吃的我心里甜滋滋的。这之后，我的心里很快有了一种感觉——成就感。我慢慢开始觉得作文也没那么难了……

到了三年级，班主任赵老师组建了日记小组，但很不幸，每次写得都不怎么好，直到有一天，我&ld

篇一：我的暑假生活怎么写作文三年级

王子骞

时光飞逝，一转眼暑假生活过去了，但暑假的趣事却让我难以忘怀。最难忘的就是去野外露营。

这天，我和我的小伙伴们一起出发去富阳，到达目的地的时候已经是中午了。一眼望去，只见山上有一大片郁郁葱葱的树木。再看山脚下，有一条像镜子般的小溪，在欢快的流淌。岸上全是大小不一的石头。我和小伙伴们一起玩起了水枪大战，我还玩了皮划艇，真好玩呀。

忽然，一股浓郁的香味扑鼻而来，原来大家已经在烧烤了，当鸡翅烤好时，我就飞奔过去拿了两个鸡翅咔嚓咔嚓地吃了起来，真是美味啊！

天色渐渐的暗下来了，这时候大人们已经准备好了白色幕布，哇！我们大叫一声，原来在外面也可以看电影啊！我们马上坐好位置开始观看《火星救援》这部电影。

看完电影，我和妈妈一起搭起了帐篷，搭好后，我就迫不及待地钻了进去，外面青蛙呱呱地叫着，就像在演奏一首美妙的乐曲一样。

我将在这帐篷里度过美好的一夜……

篇二：我的暑假生活怎么写作文三年级

王泽宇

叮铃铃，叮铃铃！放假了，一起来看一看我美好的暑假吧。

放假的第一天，爸爸带我和哥哥，还有两个可爱弟弟一起去了期待已久的金沙湾水上乐园，那里不仅有水上乐园，而且，还有山之王国呢！我迫不及待的换上泳衣，跑向大大的水池，

我有一间小小的卧室，虽然不大，却充满了爱的味道，十分温馨，是我静谧的小天地。

房间的正中央是我的木质的小小公主床，海蓝色的被单，被单上调皮的两只小猪正把头凑在一起，说着悄悄话呢！床上还有只巨大的维尼熊，它端坐在那儿，每当我快乐激动时，它也咧开小嘴儿，憨态可掬地“嘿嘿”傻笑；每当我伤心难过时，它便垂下小脑袋，黑黑的眼珠里流露出一股淡淡的忧伤……

床前是我那可爱的书桌，它总是无怨无悔，任我趴在它的身上，一言不发。书桌的上层摆放着我心爱的小猫储蓄罐，它一双滴溜溜的小眼睛半睁半合，居高临下地俯视着我，看着我读书学习，每次我看课外书时，它总是专注地盯着书本，神情一丝不苟，仿佛也沉浸在了书海中，不能自拔哩！每当我有多出的零花钱时，总是投进它的肚子，发出“哐当”一声，清脆悦耳，这时它就乐呵呵地摸着肚子，向我绽开一个大大的笑容，仿佛在说：“谢谢主人，我吃饱了！”

窗户边，挂着一只小兔子的风铃，微风吹来，它总是“咯咯咯咯……”欢快的笑着，跟着风宝宝翩翩起舞，它欢笑着，舞动着，旋转着，那清脆的笑声像是有魔力似的，一窜窜

我非常喜欢写作文，可是在我喜欢上它之前还有一段小小的故事呢！

在以前只要谢老师留的家庭作业是日记或看图写话，我的第一反应就是垂头丧气、闷闷不乐！因为我怕写作文，不知该写些什么，甚至半个小时都想不出一个字。

有一次谢老师留了一篇自编小故事的作业，我的反应当然还是和以前一样，那就是垂头丧气、闷闷不乐！回到家，我拿着笔，想起了谢老师，她是那么的爱我们！用自己的钱买书送给我们，想尽一切办法奖励我们，目的都是激发我们阅读写作的积极性。想到这，我暗下决心，我一定要写好这篇作文！于是我回忆老师平时课上讲的怎样写作、怎样表达自己真实的想法，怎样让作文有思想、有活力等方法，开始动笔写了起来，写到一半的时候，我突然有种停不下笔的感觉，原来写作文真像老师说的那样——“想说爱你，也很容易。”我越写越起劲儿、越写越高兴！

第二天上课时谢老师公布好作文同学的名单，我心想：“这次是我用心去写的作文，会不会有我呢？”我在心里暗暗的、深深的期待着！就在这时，我听到了谢老师说了一句话，让我心花怒放、欣喜若狂！大家知道是哪句话吗？对了，那句话虽然只有短短的三个字，可对我来说却终生难忘，那就是—&mdas

经常有老师向我请教写作教学的秘诀。我很无奈地告诉他们，习作教学，其实是没有秘诀的。作为一个工作了二十年的语文老师，对于小学生的习作，我依旧束手无策。说白了，最优秀的孩子，能写好文章，是人家的天赋；最差的孩子，学了几年，依然入不了门；大部分的中等生，提高甚微。

作文教学，实在太难！

随着我的“审美”越来越高，我发现“不入流”的文章，实在太多。很多人说，小学生写出来的东西，就应该是这个样子的，是你的评价标准出了问题。其实，我也愿意蹲下身子，去发现孩子的闪光点，但是，无数次蹲身后，我发现，他们的“闪光点”实在太少！有的孩子的文章，你从第一句读到最后一句，竟然找不到一个完整、规范的句子。

后来，我不得不往后退。孩子们，你们不知道通顺的句子是什么样的？你们不知道文章要分几段？你们不知道文章的条理是真么回事？你们拿起笔来，就不知道写什么……总之，你们面临的问题，实在太多！这是我一个语文老师，无法在短时间内完成的。那好，你们就不要写了，反正你们写出来的乱七八糟的东西，意义也不大。

就像一个连字都认识不了几个的孩子，读得坑坑吧吧的，你非要他完整地朗读一篇篇文章，有什么