让我走远看看你作文记叙文

我是你生命的延续，命运的天使将你和我紧紧地绑在一起，逃不掉，挣不开。与你紧紧相伴十八年了，这十八年里无数个日夜我都无法感受到你给予我的慈爱，这一切只因你我相距太近。

现在，请让我走远好好地看看你。

小时候，邻居家的孩子都是全家的掌中宝、心头肉。邻家的孩子都可以依偎在父母的怀里撒娇。可是这时候的你却让我独自在家，在我被其他小朋友推到石堆上，摔得满是血。疼痛而又无助的我四处寻找你，可是怎么也找不到。那是如梦魇般的记忆，让我在这么近的距离恨着你——一直恨着你。然而，当我十二岁那年生病住院时，在每天都要忍受抽血、扎针的痛楚时，我突然明白不管遇到多大的痛都要自己承受，坚强的背后，那便是春暖花开。这时，我离你已有一段距离了。

上学的时候，邻家的孩子都是高举着棒棒糖由父母载着去上学，邻家的孩子放学回家都能吃上热乎乎的饭菜，你却只是配了一串冷冰冰的钥匙挂在我的脖子上，叮嘱一两句便要我独自一人走路上学。放学回家迎接我的是没有炊烟的厨房，我对你的怨恨又增添了一分。然而，在我离开家里，到学校住宿时，我突然发现自己长大了，我没有因为骑车摔倒而呻吟，没有因为想家而哭泣。这时，我离你已远了。

随着年龄的增长，有些事情我想自己做主，得到的却是你斩钉截铁的&

其实，我就是你。命运的精灵在我出生之日起便用血之绳将我门紧捆在一起，挣不脱更扯不断。却因置身太近，使我在这十六年的黑夜中感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的父爱。

现在啊，让我走远看看你。

小的时候，在别家小孩还被捧在手心里的时候；在别的小孩还坐在自行车后座吃着棉花糖被送去学校的时候，你则是用命令的口吻说：“靠着右边走，别迟到！”于是长长的，几十分钟的路程，一个刚上学不久的小丫头片子，便这样一点一点学着自己走了。因为步行，每天要早起半个多钟头；因为步行，每天要晚回家半个多钟头。那个时候的我，恨你，怨你却又不敢提及。你永远不会知道一个人上学、回家是一件多么恐怖的事，自强如你，只会觉得那是天经地义。那是一段如粗布般灰色的记忆，让我在那么近的距离里深深的怨恨着你。然而，当我成为一名寄宿生的时候，突然发现我的自立竟如此超人，而此时，我已远离了你。

在我上初中的时候，因为生计，你和妈妈不得不外出工作，留我一个人在家乡读书。妈妈尚且打电话回家，而你……好强如你，只是偶尔打个电话责备我的功课。那是一段如羽毛般苍白无力的记忆，让我在那么近的距离里深深的怨恨着你。然而，当我进入高中的时候，当我在高中亦能平平稳稳的时

我是你生命的延续，命运的精灵在我出生的那一刻起，便用血缘之绳将你我紧紧相连，挣不脱，扯不断……

十五年了，风风雨雨我们一同走过，你教我为人，处事，乃至不厌其烦地给我讲我最爱的童话故事，这便是你——妈妈。

记得小时候，我和爸爸为了我以后的生活、学习有个保障，便把我放在外婆的家里。女儿是日日盼，夜夜盼，盼着过年，能见上你一面。于是，我的童年便在这样一个充满对你的思念岁月里，快乐地度过了。

现在，同样也是为了我的学习，你选择了留在家里。这样近距离的相处使我感到不适应，时间久了，竟慢慢出现了隔阂。

这不对呀？小时候在每个周末我都会兴冲冲地跑到电话亭，然后把准备了整整一个晚上的话告诉你。如果没记错的话，那该是我儿时最大的快乐了。

可是我现在我有些厌恶周末，只是为了避免和你独处时的尴尬。每晚放学后，即使你来接我，那路灯下的却也总是孤影。从未有过那种母女挽臂，和谐唯美的画面，是我变了吗？

不知你是否记得，以前每逢过年，我便会被爸爸接到你那儿。那个画面至今仍定格在我的脑海里——浑身脏兮兮的我幸福地扑到你的怀里，这一刻女儿盼了整整一年啊。

我和你现在已进入剧情的低潮……

无法是时间的车轮停下，于是我选择将生命旅途中那一刻又一刻铭记在心，让它们成为永恒，我可以独自品尝一路走来的温暖芳华。

点燃的灯，彷徨的夜，寂寞的天空，闪烁的黑暗。时间带走了往昔的无忧心情，留下的，是我一路的成长。风儿吹动着我童年的记忆，一幕幕开始随风舞动。

儿时，别的孩子还是家中的小公主，小皇帝的时候，别的父亲都会将自家宝贝扛在肩头的时候，你用；命令的口吻说：“接水，洗澡。”你没有告诉我任何原因，狠心将一盆冷水泼向我，任我那么小的孩子叫喊，哭泣，还是不让我离开。那种痛苦的记忆，让我在离你那么近的地方深深怨恨着你。

小学的时候，别的孩子还天真烂漫嚼糖的时候，别的父亲都会牵着自家宝贝的手回家的时候，你给了我一把钥匙，随口叮咛：“靠右边走。”于是，长长的20分钟的路程，一个刚上一年级的丫头片子，便这样一点点地走着自己的路。步行，让我早出晚归；步行，让我孤独等待。每日回到家中，只有一个人静静地等待，等待着你的归来，你永远不会知道一个人呆在家中时多么恐怖的事情。自强于你，只会觉得是天经地义。那是如尘埃般惨淡无味的记忆，让我在离你那么近的距离深深地怨恨着你。

记忆里的碎片如珍珠，在沙滩上跌落，闪烁着幽幽的光，走出了

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“