花谢花再开作文 记叙文

友谊，是我们和朋友沟通的基础，是一朵绽放之花。

课堂上安静极了，只能听到老师在黑板上写字所发出的声音，我看着窗外的骄阳烦躁的擦了擦汗水，然后拿起书桌里的小说瞄了几眼，看到一个搞笑的片段，忍不住捂嘴笑了几声，可是这笑声在安静的课堂上却显得十分突兀。

老师皱着眉头转过身问：“谁在笑？”几个同学指着我们这一片，我紧张的看到老师走过来停在我面前，后悔之情油然而生，早知道就不看了。老师锐利的目光看看平时表现良好的我，然后又扫向我经常捣乱的同桌，生气的说：“***，你这几天学习明显不在状态，现在又来扰乱课堂秩序，你不懂什么是尊重吗？”我同桌诧异看着老师，站起来急忙解释：“老师我没有笑，我一直都在认真看题。”同桌说完看向我，而我此时像被定住了身，不敢动半分。老师完全没有理会同桌的话，走向黑板继续板书，我呆呆的坐在那儿连看一眼同桌的勇气都没有。

放学后同桌没有等我也没有同我打招呼就走了，我想她一定生气了，顿时十分懊悔，为什么当时自己没有勇气站起来承担错误？为什么当时自己那么懦弱呢？

到家吃完晚饭，忽然下起了暴雨，我站在院子中看着暴雨击打着娇嫩的花朵，它最后一定残破不堪吧，就好像我和同桌之间的友谊

泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”就好像是为你写的，拉拉。——题记

那年八月，正是广玉兰盛开的季节，我家迎来了一名新成员——一只三个月大的小泰迪。我给它起名叫“拉拉”。

我和拉拉一起，欢笑过两度春秋，每天的空气中都弥漫着快乐的气息。

然而好景不长。

那是秋天的一个中午，天阴沉沉的。放学后，一进办公室就看到妈妈的脸色阴沉，我不由地感到疑惑，这是怎么了？妈妈一直沉默无言，我也不敢问为什么。回家的路上，我们什么话也没说。

“今天是个坏天气，又不能带拉拉出门遛圈了。”我心不在焉的边走边想。

很快，到家了，门开了。

一种令人窒息的肃穆气氛，让我不由地产生了一丝恐惧，出什么事了吗？

还有，拉拉呢？它怎么没有冲上来扑到我身上，来迎接我呢？我便寻起拉拉来。可是连拉拉的影子都没有见。

“奶奶，拉拉呢？”我担心地问奶奶，可奶奶却叹了口气，摇摇头，走开了。

我吓坏了，到底发生了什么？

我跑到屋里，冲动地质问正在凝视窗外的爸爸：“爸！拉拉呢？是不是让你送人了？你不是说好不送的……”爸爸也

蓦然回首，已不是原来旧模样。——题记

我想绽放，却怕很快地凋谢，怕花开时，那人——已不在。

在彼岸那边有一朵花，它喜爱世间万物，珍爱那给予它温暖的阳光，珍爱那让它生长的土地。它拥有无尽的生命，可它不想这样……

改变它命运的是一个人，他看到了它，闻到了花的芬芳，看到了花的美丽动人……他似乎爱上了它，他也发觉了它生命渊渊的漫长。

时光渐渐地流逝，那人的鬓已斑，发已白。他清楚自己的大限。他对着花说，我快死了！纵管花有着太多的不舍，可他，也死了。

“般若波罗蜜，一声一声，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，还在乎拥有什么……”

那一刻，花才幡然醒悟，绽放着有何用，凋谢有何用？那欣赏自己的人都走了。原来所谓的长生换的是孤寂罢了……

所以，花儿傲然开放。

然而，你在哪？

花儿至少知道值得它用一生相抵的东西在哪儿，可我，却什么也——不知道。

相相分离，相相悲切，说好等花，人却不再。

儿时的情怀犹如彼岸的那朵花，我和你在游荡，我和你在嬉笑，我和你在哭泣，我和你在打闹&hellip

家中常有着一抹花香，虽不浓烈，但却足已让人铭记。

全家上下，爷爷是最喜欢我的。与他一同出游，总能带回满身的喜悦与一抹淡淡的黄桷兰的花香。

爷爷说，黄桷兰的香气是令人清爽的，媚而不俗，清雅宜人。而站在一旁的我，却记住了爷爷说起黄桷兰时的笑，那样的温暖的笑，带着香味的笑。

那时，我曾一度以为，那香气。会常伴于我身旁，永不散去。

但，最终，爷爷的花，谢了……那花再也没有开过，像是了无声息的寂静，和再也唤不回的洁白。

黄桷兰的花香，散了。连最后那一抹浅浅的香气，也挥发致尽。

八岁的夏天，我心中的那束花，枯了。一点儿一点儿的凋零……那粒种子，也埋在了心底，不再发芽。

直到一年后，在母亲的包中，我翻出了一封属于爷爷字体的书信。

他说，他希望我长大，成为一个独立的孩子。他说，他希望我成功，成为一个孝敬父母的大人。他说，他想晚点死去，再为我留下一些回忆。他说……

一阵清香又萦绕在我的身旁……我闻到了

家中新添置了一株黄桷兰。而那株旧的，却被我深藏。爷爷的花又开了，那般淡雅，那般清爽。

彷佛又看到了爷爷的笑容。我心中的那粒种子，开出了绚丽的花朵，是梦的浇灌，也是爱的照耀。

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“