我眼中的______作文700字

母亲是弓，我是箭，弓因箭而弯。——题记

我眼中的你，总是挺起胸膛，走路外八字儿。你含辛茹苦的将我养大，这其中饱含了数不尽的劳累和辛苦。

姥姥和姥爷都是农民，你小时候也总是到田里去干活，割草、劈苞米，逮蚂蚱。每当十月一的时候你都带我去姥姥家地里逮蚂蚱。姥姥眼中的你一定是个不听话的孩子，而我眼中的你就是个尽职尽责的好妈妈。可是你腰不好，我逮蚂蚱的本领也不是那么的娴熟，所以你总是弯着腰，眼睛恨不得深入地内三千尺。这样，蚂蚱是逮到了，可是你的腰便疼了。

你这人认死理，可又孝顺老人。在饭桌上你常与爷爷争辩，你总是一口说着：“不对”，一口说着：“我觉得……”，好一副气冲斗牛的气势。但等到过节了，你总是给奶奶三百、给姥姥二百的，看见好看的布鞋，总是想着给老人买一双。你的心里时时刻刻在想着别人。俗话说有其母必有其女，我与同学争辩时就是一副不撞南墙不回头的样子，每次吃饭的时候我也会把好菜往爷爷奶奶的碗里夹。现在，我奶奶逢人便夸“我大孙女儿可孝顺了”。

有几点我对你可不满，每次放学你总是最后一个走。学生找你问题时，你干嘛总在那讲呢？直到你的学生给你

可能在大家眼中，老师就是满肚子学问，幽默，彬彬有礼，一丝不苟，等等。是的，这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。

五年级的时候，张老师接了我们班的班主任，张老师先向我们做了自我介绍：“可能大家对我有点陌生，我姓张，名琳，要记住，不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”，我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑，经过几句简短的开场白，全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。

学习《蝈蝈》那一课的时候，张老师让我们以小组为单位上台朗读课文，轮到李玄烨他们那一组了，正读到蝈蝈吃了红辣椒，终于发出了叫声，这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声，大家先是一愣，然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说：“可能大家还不知道什么叫投入，今天，我告诉大家，这，就叫投入，只有投入进去了，才能理解的深刻……”大家都不笑了，不约而同地望着李玄烨，看着他满脸的自豪。

还记得有一回，张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去，足球横飞场外，一下子砸住了一名二年级的小姑娘，顿时，小姑娘开始大哭不止。顷刻间

在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。

在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。

我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开小差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。

我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。

可能，有时候老师的做

我眼中的你，课前总在专心致志的备课；我眼中的你，课上总是绘声绘色的讲述着一篇篇课文，列举一道道考点；我眼中的你，课后总戴着眼镜眯着眼睛在认真的批阅作业。

你，一个标准的严师形象。你对学生要求严格，还记得那次只是因为语文本封皮写名字，全班一大半人的本子都被“一分为二”了。我当时非常不理解：不就是个名字没有写好嘛，也没必要撕那么多本子，让他们全部都重新写啊。后来，我们班的语文作业得到了年级处的赞许，那一次我才明白，无论做什么事情都要规规矩矩，有条理，哪怕就只是简单的写名字这件小事。

你，一个教学艺术非凡的老师。那是我迈进中学大门的第一节语文课，我还记得那节课你并没有讲课本知识，而是给我们讲了许多有趣的小故事，激发起我们对语文的兴趣。你还告诉我们，说你带的上一届初三毕业生非常优秀，虽然也是普通班，但成绩却不普通，由此，我对未来三年的学习生活充满了好奇和憧憬。

半个学期过去以后，经过老师的耐心教导和同学们的积极配合，我们考到了和你上一届学生一样优秀的成绩。这个光鲜亮丽的第一名，包含了多少你的心血，也许只有我们自己班的同学才明白吧……

你，一个极端负责任的老师。每次班主任有事不在学校时，你总会留下来，等到我们

我眼中的世界丰富多彩，不需要任何的修饰就能够表现出自然的美以及自然的色彩。

我眼中的世界是红色的。

在课堂上，大家的双眼炯炯有神地看着老师，老师讲课中难免会有例题让我们做。在这个时候，大家都会积极的举手发言。虽然老师抽不到自己，大家还是会去认真地思考把过程写下来。在课堂中经常都能感到一种对学习的热情，并且也会感受到学习的快乐。这种热情和快乐在我的眼中是红色，因为这红色代表了同学们用热情灌溉的。

我眼中的世界是黄色的。

在宿舍中，和同学们一起聊天，你一句我一句地就像温暖的家一样，让人格外的轻松。彼此在一点一滴中了解，逐渐的熟悉每一个人。在疲惫的状态下，以聊天的方式去放松自己，然而大家的性格都不相同，但是都很活泼，聊天起来，会有源源不断的话题，更重要的是大家在一起的时光都很快乐。这种活泼、温暖在我的眼中是黄色的，因为这黄色代表了她们用性格显示的。

我眼中的世界是绿色的。

在体育课中，男生在篮球场上奔跑，女生在一旁打羽毛球，在整个操场上似乎变得和谐。操场上的每一个人都像一个音符一样在跳动，像一首有激情动听并且充满活力的歌曲，不是任何音乐家能弹奏出来的。在我眼中，它就是绿色的，因为绿色代表了大家有活力的表现。

我眼中的世界是茶色的。在课堂上，老师为我们讲课，内容都

在别人的眼中，陶渊明可能只是一个普通的东晋诗人，但是在我的眼中，陶渊明就是一位值得让人赞赏的爱国之士。

陶渊明虽然只有着平凡的一生，但是没有哪个人会知道他会造就如此传神的诗篇。令人敬佩的是，他不图钱财更不为名利。陶渊明当官时，他仅一百多天便辞去所有官位，从此归隐田园。从陶渊明的种种表现中显然表达出了对东晋王朝的强烈不满，他以他特有的方式与官府作斗争，田园生活也成就了他的田园诗，使陶渊明成为历史中的田园诗人之祖。

陶渊明对国家、社会的不满显现于他的诗文之中。比如陶渊明所写的《桃花源记》，就单单从一个渔人因捕鱼而造访桃花源的文章当中，就可清晰的反映出陶渊明反对当代社会的黑暗与对世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再来看看他的五首《归园田居》，陶渊明对国家现状的不满、担忧和归园的迫切、期待，都表现于字里行间：从“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”中看出他对因世间之乱而倍感忧伤；从“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中便可以看出他的归园之切；又从“日入室中暗，荆薪代明烛”中透露出对国家复兴的希望而向往……不仅如此，陶渊明身上还有许多的精神值得我们去学习、弘扬。

陶渊明确实是一个诗人

一张名叫身份证的硬卡，有气无力地说道：“我属于一个名字叫刘雨昕的小女孩，她来自美丽的江南水乡湖南。尽管她今年都已经14岁了，但是她还是像一个长不大的小女孩。”这是一个永远不离身的证件中的我。

那在别人眼中，我又是怎样的呢？

这是手中的手机，扭动着身子，拼命的大叫道：“你一天到晚只会手不离我，尽管当一个掌上明珠的感觉十分的好，但是我全身上下都火辣辣的烫，真的很不舒服呀！”这时床又在一旁不服气了，它十分不满地鼓着腮帮子：“你哪里累了？你难道没有发现？主人一天到晚都压在我身上，最多就起床喝喝水上上厕所，其余时间都在我的身上，我的四肢都有些支撑不住了。你们可不可以想象一下这种重力感？”椅子瞪大了双眼，清了清嗓子，细声细语道：“那我呢？难道主人没有坐在我的身上过吗？我觉得既然她是我们的主人，也就没有什么好争论了。”

站在一旁的我对于椅子说的话十分满意，竖起大拇指，又轻轻的抚摸着椅子的椅背。

“你……你们全部都没有我惨！我的身上负载着主人所有的书。但是不仅没有把它们摆放整齐，也没有按照书本大小、名字和顺序摆放！”书架

在我眼中，世界是美好的，但总会带着一丝瑕疵。我化作一朵白云，在天空中飘飘荡荡，看着世界千变万化，变幻莫测。

早晨，太阳慢慢探出了头，那金色的阳光洒满大地，光彩夺目。公园里，一些早起的老人也都开始忙起来了。

临近中午，太阳几乎到了头顶，现在已经到了吃饭的时间，到处飘来饭菜的香味。此时，外面酷热难耐，只见几个拿着扫帚，穿着清洁工的衣服。很显然那是几位年长的老奶奶，汗水已经从衣服里印了出来，她们满头大汗，却还在烈日下辛苦的劳动着。我真想用我的身躯挡住着炎炎烈日，可以让天气更凉些，让清洁工们能不受那么多苦。

傍晚，天气总算凉快些，家家吃完饭后在公园散步。夜幕降临，深蓝色的天空中挂满了繁星，月亮姐姐伸伸懒腰，继续观看人们“表演”。我与月亮姐姐依偎着，使她看上去若隐若现，美极了！湖边的湖面倒映着古建筑的影像，每一个建筑物上都挂着五颜六色的霓虹灯，整片天都亮了，就像白天一样。夜深了，月亮姐姐打了个哈欠陷入了沉睡。瞧，夜色中有一只黑影，手中拎着一个袋子，随手就扔在了路边，转身就离开了。我不禁自言自语道：“这世界确实美好，但不用自己的真心去待她，这个世界将会毁在我们手中。所以，我们要珍惜每一分每一秒，或许，下一秒整个世界就变了。&

在我们人类眼中你如此小巧的，但是却形态多变。圆柱体状的，粗大容量的，可以按动的，中间可以转动的……五花八门，无奇不有。可却也有身居要职，也难怪人们常常需要你们的帮助——笔。

在我早上进行晨读时，头顶的几盏电灯散发出独有的光芒，不断地照耀着。老师在一旁漫无目的转悠着，看的倦了，便会望向小巧的你，一个看起来如此脆弱却有着不可替代的作用的小东西。握在手中，凉凉的，滑滑的，令人的精神不禁为之一震，还不时地在我粗大的手掌中打着旋，给枯燥无味的晨读带来一丝趣味。

课间时，几缕阳光从窗户斜斜照射了进来。我对几道题聚精会神，认真审，却依旧无可奈何，急得抓耳挠腮，我又把目光投向了你，拿起你轻轻敲击我的小脑袋，似在挤出一丝灵感来打破这个僵持的局面。

拿着你匆匆的写着作业，从纸上冒出了许多优美的文字来诉说着你孤寂的内心。渐渐的黑色被白色所代替了，你不再拥有巨大的作用，人们并没有对你感恩戴德。只是被承手抛弃在某个角落里。而你却并没有报怨只是希望你们不要丢弃你，把你废品再次利用，换着另一种方式帮助我们。

记得有一次我把你借给了别人，一时忘记了你的存在，而把你遗忘在那陌生的人群里面，之后我懊悔不已，责怪自己不小心忘记了你的存在

我眼中的世界，城市与大自然息息相关、互相依存、不可分离，我们需要现代化的生活设施，也需要原生态的生活环境，两者缺一不可。然而，我们的城市为了发展经济而频频破坏大自然，造成能源逐渐枯竭；一些工厂排放污浊气体，产生的雾霾严重威胁人类的生存环境；有些造纸、印染企业排放污水使得清澈的小河变成了臭水沟；人类对动物的滥捕滥杀，加速了物种灭绝的速度，让我们误以为这个世界已经“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，曾经的青山、绿水、蓝天、白云，美丽的环境荡然无存，这让我感到十分悲伤。

回想起我曾经去过的美国黄石公园，在那里，我与大自然亲密接触，感受大自然的神奇：在湖泊旁嬉戏、与公园里的小松鼠握手、看成群的梅花鹿在公园的草坪上散步、野牛大摇大摆在公路上踱着方步……动物与大自然是那么的亲密无间！在那里，我还看到了公园里部分树木受地热影响发生自燃而被烧成枯木，却又在这些干枯的树木下看到一些翠绿的树苗——烧毁树木的同时也杀死了虫子，留下的灰烬又为新生的树木提供了肥沃的养料。大自然动植物间相互依存、新旧交织、和谐相处，这是我眼中的世界。

值得庆幸的是，在看到自然环境不断被破坏所带来的结果后，人类幡然悔悟。近年