与大自然对话作文500字

清晨，第一缕阳光透过我的窗户，探到我的书桌前，我轻轻走到窗前，缓缓打开窗户，一股青草的芳香伴着清晨泥土的气息迎面而来……

清晨的风轻轻地撩起我的头发，抬眼望去，天空是那样美，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，云是那样的淡，淡得差点溶入蓝色的天空，就像是一位年轻的女郎，颈间围了一段很细很轻的白纱。鸟儿结伴舞着，“啾啾”地把最美妙的音符送上蓝天。眼前的片片绿流光溢彩。楼前的小溪清澈见底，清冽的溪水涓涓流泻，静静倾听那流水，叮叮咚咚地，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。置身于你，大自然，我的心是如此安静、满足，仿佛回到了母亲温柔的怀抱里。

突然，一阵狂风刮过，霎时尘土飞扬，整个空气都变得浑浊，我赶紧关上了窗户。当我再次打开窗户的时候，外面的世界不再是那么生机勃勃，天空如一层黑色的薄纱笼罩着大地，迷迷蒙蒙地一片。让我分辨不出哪是人哪是物。蹲在屋檐下的鸟儿时而轻悄悄的说着话，时而高声长鸣，似乎在谈论着灰蒙蒙的世界。

大自然，你告诉我，由于我们的无知与贪婪，严重地破坏了你的平静与和谐：许许多多动物无家可归，珍惜动物濒临灭绝；空气不再清新，工厂排出的有害物质使溪水，河流变得又脏又臭，树木一棵接一棵倒下，大

在去往扎尕那的车上，耳机中放着轻快的音乐，一向喜欢看风景的我更是想看看藏族人们与动物们自由洒脱的生活。

一望无际碧绿的草地与山丘中，一个个扎西骑在马上，一边拉着疆绳，一边又与其他扎西们谈笑风生，马儿丝毫不受疆绳拘束，迈开大步，在绿茵茵的草地上，牛羊中穿梭，好不快活！

藏族的牛十分活泼、淘气。司机一个急刹车，又几声喇叭，好奇的我又探出头来。突然，眼前的情景让我大吃一惊！几十只牛的牛队正浩浩荡荡地走在马路中央，受到惊吓后，则嚼着草茎，白了我们一眼，又护着牛犊子悠哉悠哉地向边靠着，真应了藏族八大怪中的“牦牛当警察”！

下车走上海拔三千多米的仙女滩，眼前一亮，豁然开朗。当我万分激动地站在眼前这一片青山环绕着的绿草地时，走得胸口好像有一块大石头压着，喘不过气来，腰酸背痛的感觉瞬间就飞到九霄云外去了。

蹲下身来，伸手抚摸大自然。这一片草，大体看上去，全是折了腰的枯草和一个个深浅不一的坑，让人觉得这是一个即将衰弱的生命。

我拨开枯草，伸手去探索。我伸出的手指没有探到潮湿泥土，而是触到一个个新的小生命。我如饥似渴地望着这片新的天地，油然而生的敬畏与热情让我沉浸在青春蒸蒸日上的生命中。一片一片桃形的叶子，如刚出浴的处子的皮肤般细嫩，如小手指甲那般

一个月光如水的仲夏夜，小龙人一觉醒来，突然听到有人在说话。

“贪婪的人类在自掘坟墓。”一个愤怒而衰弱的声音。

“我说自然老弟，你不能打击面太广啊！乱砍滥伐、捕杀珍奇动物、排放污染物使你日渐衰弱的毕竟是一部分人，怎么能把全人类都放在一起不加区分地埋怨呢？”

“时间老兄，在我眼里他们都一样。人、动物、植物，甚至岩石都是我的子民，可是人类却以万物主宰自居，贪婪地掠夺，恣意地屠杀生灵，随意排放‘三废’……”

自然老人突然大声咳嗽起来。小龙人不禁一惊，同时看到了自然老人肺部扩张时肺泡里的浓烟、粉尘，有的肺泡已经死亡了。

“我要报复人类，我要发洪水，刮沙尘，必要时调动各种细菌、小动物参战。”

时间老人慈祥的面容抽搐了一下，虽一闪即逝，但小龙人清楚地看到了。“你不能那样不分青红皂白滥杀无辜啊！”时间老人激动地说：“你要有同情心，让人类好好反省。给他们一个机会吧！”

自然界老人气愤地喘了一口粗气，无可奈何地说：“现在不是我给不给他们机会的问题，再这样下去，我死了，他们

不似高一的闲慢懒散，也没有高三的紧凑忙碌，高二则是一个压力山大的时期，因为前有高三，后有高一。

从高一过渡到高二的时间很短，导致很多人无法适应高二，就变得焦虑，而此时，听到最多的话就是“你是一个高二的学生了，要努力学习，不然以后连个二本都考不起，以后连自己都养不活……”无论是在学校、家中，还是去走亲戚，都会听到类似的话。那时，我们不会觉得他们是因为关心我们，而是会因为听多了这类话而烦躁。而这个时候，或许我们可以放下一切，与自然对对话，让自然安抚我们躁动的心灵，让它归于平静。

我是如何想到这个办法的呢？那完全是一次偶然。

那是我升入高二的第一次月假。经过一个月的学习后，我感觉真的很累，本以为可以趁这次机会好好休息一下。可是回到家里，听到耳中的还是那些话：“你有没有认真读书啊，你要知道你已经高二了，要是考不起大学你就别读了……”说实话，听到这些话真的让我很愤怒，于是扔下一句“我出去走走，马上回来！”就出去了。出了门之后，漫无目的地走着，不知不觉中，我走进了一片树林。

我仿佛是误入桃花源的武陵人一样，误入了这一片树林。初冬季节，落

上午，我们在汶源讲堂听张玮的专题报告。

他说起话来嗓子低哑，生在海边。跟大自然非常亲近，与植物成长，与动物玩耍。作文离不开大自然，作文里必须有景物。他大量写人和动物在一起玩耍的文章，主要写动物的。等你离开学校的时候，一定要回来看看母校的树木。我们和它们一起成长，比赛看谁长得快。

他还给我们讲了他在学校时的小故事：下课了，去数果子。果子掉了，数一数地上的再数一数树上的。小鸟飞来，又数一数小鸟。他小时还特别喜欢听马蹄声和鸟叫声。树上还有麻雀、鸽子和斑鸠。他想让家长多带我们出来玩，多了解植物、动物的特点，拿一些植物标本和书上的对照，赶快认识这些花草树木，并记录下来。如山上的草，长得像渔网；拉拉秧学名叫葎草；叶子宽，茎很细，一卷一卷的是名叫荩草的。

现在不好好观察大自然，长大以后会后悔的。他说了一种很白很高的石头叫鹰石，带斑点的叫花岗岩。他又给我们讲了一个故事：他来到一个国家，人家问他这是什么，他说这是草鱼；那是什么，他说是鲶鱼……外国人问他你怎么知道那么多鱼的名字，因为外国人都知道中国人有个缺点，大多数都不认识鱼。

他还说了我们写作中的大问题：作文写不长，没话可说。一个主题无话可说，只有有性格的人才会有话说，写出自己知道的让老师

大自然是什么？大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。它包括地球上各种各样的动物，各具特色的植物和变幻莫测的山川湖海，我们也是大自然中的一员，我们生活在其中，沉浸在其中，也受益于其中。

动物是大自然中必不可少的成分。生活中蜘蛛看似工作轻松，只需织好网静静等待猎物上钩，其实蜘蛛的网并不牢固，效力持久，所以蜘蛛每天都需要修补旧的网，日复一日地重复这项工作。我们在学习生活中也是一样的，不可能有一劳永逸的好事，都是需要日积月累才能有所收获。

植物是大自然的重要组成部分。《警世贤文》中的“梅花香自苦寒来”告诉我们不经历风雨怎么见彩虹；清代郑燮的《竹石》中的“任尔东西南北风”教会我们人要有骨气；《草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”让我们知道生命的顽强……

水也是大自然的一员。水的形态万千，是在告诉我们变通也是一种智慧；海纳百川是在启示我们要有一颗包容的心；水滴石穿是在提现我们坚持的力量……

啊！大自然是一位知识多么渊博的老

“大自然”这三个字谁都熟悉，可是如何熟悉大自然，亲近大自然却不是一件特别容易的事情。

今天，我利用拔谷蒂的机会亲近了大自然。春天来了，树儿抽出了嫩芽，草儿探出了脑袋，花儿展开了笑脸，大地穿上了新衣……大自然中的一切都显出了勃勃生机。谷蒂也长出了新芽，可总是像一个羞羞答答的姑娘，隐藏在茅草丛中，不肯露面。来到水库，这里空气清爽，鱼儿在水中嬉戏，溅起一朵朵浪花。拨开岸边的茅草丛，就会发现冒然而生的一片谷蒂。它红头绿根的，将它轻轻拔起摸一摸，又松又软，再剥开一层绿油油的外套，里面露出白嫩嫩的肉，软绵绵的，活像一个白胖娃娃。咬一口，白色的肉掉到嘴里，润润的，滑滑的，甜甜的，清爽可口。真让人垂涎三尺啊！妈妈告诉我说：“狗尾巴草就是谷蒂的延续，他们通常长在河流边松软的土地上，尤其是茅草丛生的地方。我约上好朋友进行拔谷蒂的比赛，比赛开始了，大家埋头苦干起来，我非常用功，一会儿在上坡，一会儿在下坡，一会儿在树下，一会儿在渠旁，好朋友洋溢宣总是身体依在水库壁上，一手拿着谷蒂，一手再拔，然后又忙着往嘴里送着吃。吃完后又弯下身子再拔。我和另一个好朋友陈智锐继续努力。经过我们的努力，有志者，事竟成。我取得

春开秋落，潮涨潮落

斗转星移，四季更替

沧海桑田这是大自然的风貌！

春天，万物复苏，百花争艳

一个生机勃勃的大自然

夏天，烈日骄阳，荷花盛开

一个激情似火的大自然

秋天，果实累累，百花凋零

一个收获的大自然

冬天，万里雪飘，银装硕果

一个沉睡的大自然

大自然以它独特的方式

展现在人类面前。

美哉，大自然！壮哉，大自然！

大自然，

你是位画家！

勾勒山川俊美，

涂抹娇花艳丽。

大自然，

你是位老师！

仙人掌的坚强，

果实的奉献，

都是你教育的品德。

大自然，

你是位创造者！

拼凑点点滴滴，

构造世界奇迹。

大自然，

你是位鉴赏师！

无论差一漏点，

都逃不出你的双眼。

大自然，

你是个惊喜！

你是个奇迹！

化石煤炭，

成长进化，

你就是我们的一切！

风、雨、雪、话、草……这一切的一切都属于大自然。所以，他们都属于大自然。今天，我就要和这一切跳一支“特别的舞”我的乐队人员有很多，如：风、雨、草、花……

我和它们一起来到了草地上。风是我的伴奏，一阵阵乱刮到我的脸颊上，也像富有节奏的音乐；雨在“哗哗”地响，以为它就像浮在空中的音乐符号；蓝天、白云就像我舞蹈的背景；小草、小花就像我的舞伴。蝴蝶她是我另请的一位“舞蹈高手”，只要她刚刚翩翩起舞，就会引来不少的“粉丝”。

风一阵阵刮来，小草、小花、蝴蝶随着雨的伴奏跳起《爱情华尔兹》。它们个个摇头晃脑、踮脚抬腿；花儿看到雨的音符，听到风的声音，变得更加好看了；树儿、草儿也因为如此变得更绿了。我看到它们随着雨和风的伴奏变得更加娇艳、更茁壮，我也不仅一起喝它们跳起了优美的舞姿。

它们摇摇头，我也跟着学它们摇摇头；它们晃晃脑袋，我也跟它们晃晃脑袋，它们……总之就是它们做什么，我也跟着做什么。

一会儿，这儿的花有些为了争艳，自己却被其它的“竞争对手”给挤了下来。我捡起